范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇一

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。

下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!

1、小班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是小班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。

2、進入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的'小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵

接下來我給各位家長會匯報這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。

我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長朋友：

晚上好！

開學(xué)已有一個多星期了，，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

首先由我來簡單介紹一下我們?。?）班的班組成員：我是陳老師，另一位是張老師。有我們負(fù)責(zé)小（1）班的教學(xué)保育工作。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由曹老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、午餐、點心），這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長想了解可以留意。

從幼兒入園這一周來我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的照片做標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“認(rèn)識我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛小動物&rdq

uo;這些主題滲透在各科教學(xué)活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間：請家長于早上7：30以后送孩子入園，下午3：40到4：00開始接孩子。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的'口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調(diào)坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩耍時眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。

生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識（過馬路、坐車等）。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。

下面說幾件具體事：

一、請家長及時收集教學(xué)所需的廢舊材料及物品（用時通知）

二、填寫好幼兒安全協(xié)議

三、乘車的家長填寫協(xié)議并且注意：

>1、有事便條讓孩子帶，發(fā)現(xiàn)緊急情況（有病，有傷）就直接電話聯(lián)系，讓我們也及早知曉和即使處理。需要喂藥的用紙包好寫好次數(shù)、劑量用包裝來，讓孩子知道并學(xué)會一來就說，我們也會經(jīng)常檢查孩子的包包。

2、準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識別的標(biāo)記。

3、勤剪指甲，防止挖傷。同時加強教育孩子不咬他人，在車上被其他小朋友咬了要馬上告訴駕駛員，早發(fā)現(xiàn)早處理

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生 名，

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的和;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的'提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;

(2)、自我控制能力較差;

(3)、生理因素的影響;

(4)、的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：

首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。

其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。

第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話老師;

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;

5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇四

親愛的家長朋友：

大家好！首先，感謝您對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！他也在百忙之中抽出時間參加了今天的家長會。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機號碼，歡迎家長和朋友與我們交流。

首先，讓我們簡單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個孩子，每個孩子都有不同的特點。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強度、持續(xù)時間和表達(dá)方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內(nèi)向，極度想家，適應(yīng)時間長。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談，不善于表達(dá)自己，有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個月來在與孩子相處中觀察到的情況，但令人欣慰的'是，在不到一個月的時間里，上述情況有了很大改善，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這一時期的教學(xué)活動包括：健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語和禮儀教育。各個領(lǐng)域的材料相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時期，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時期。本學(xué)期主要是加強孩子的語言活動，鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己，并教他們表達(dá)的技巧和方法。經(jīng)過近一個月的相處和教學(xué)，大多數(shù)孩子都很有進取心。還有就是要加強對孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，如吃飯、睡覺、穿衣、上廁所等。

家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里，我衷心希望通過我們的共同努力，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請幫我們做以下事情。

1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址，方便老師及時聯(lián)系家長。

2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個人情況，如是否有先天性疾病、身體過敏、當(dāng)天的身體狀況等，以便于老師對孩子的個別照顧。

3.家長必須按照學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時接送孩子。

4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度，實行一人一卡制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入園區(qū)，盡量減少園區(qū)人員流動，不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無法及時了解，請?zhí)崆巴ㄖ蠋?。如果您的孩子很忙或生病，請親自到學(xué)校請假并填寫請假單。

5.無論是接送兒童，請親自送至班級門口接送，以便于學(xué)校秩序的落實，確保兒童的人身安全。

6.配合上午一班的值班老師

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長，

你們好！

為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的.一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

我們的教育觀點：

真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá)、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

大家好！

首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！

我先向大家做一下自我介紹：我是小班的老師，參加工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師，她也有年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。

其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：

第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。

第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。

第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室交接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。

第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。

第五、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準(zhǔn)備。

第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的'衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。

第七、請給孩子每天來園帶上手帕。

第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。

第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請交回幼兒照片張。（寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。

第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。

第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。

家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到月日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排、

兩天半活動完之后，月日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。

謝謝大家！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇七

家長們，你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長進行商討。

作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的`進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：

愛是教育的前提，愛是老師的天職。

作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：

幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心！

不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

我代表本班老師對大家的到來表示衷心地感謝！我是王老師，還有胡老師和候老師（簡單介紹一下）。我們的電話號碼在電子白板上，請大家記一下，以便聯(lián)絡(luò)。

家長們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂的成長，希望我們通過共同努力達(dá)成共識，促進孩子從家庭中的個體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活。

下面把一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、讓孩子們開心。

一、從下周一開始，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，從9月2日到9月6日，這一周孩子來園半天。入園時應(yīng)給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周，開始讓幼兒嘗試睡午覺，下午4點鐘半準(zhǔn)時來接。因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園，都會有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時間去適應(yīng)。（正常情況下有三個月左右的時間，孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。）

我園接送孩子的時間為，早上是8點半之前入園，接孩子的時間是4點30分。如果沒有特殊情況，請盡早來接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。

二、孩子入園后，家長務(wù)必和孩子道別，若孩子不?？奁瑧?yīng)以轉(zhuǎn)移幼兒注意力和情緒為主，且陪伴時間不可過長，讓幼兒多接觸老師，盡快喜歡上老師，以便適應(yīng)園內(nèi)生活。

接孩子時，請家長在班級外面，不要進教室，老師會點孩子的名字，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感）。嚴(yán)禁委托未成年人來園接孩子；委托他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。（如果我的電話沒人接，可以打胡老師和候老師的電話。因為有時我或者其他老師在組織孩子活動時也許就聽不到電話。）。

三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不知如何很好的與同伴相處。因此，在班級內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現(xiàn)象，希望家長做到相互理解，望家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持和理解。

四、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿附有細(xì)帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。早上送孩子時，請家長給孩子做安全檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師，平時加強安全教育。

五、孩子哭鬧時，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭，我就叫老師罰你，你不聽話，就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人，老師不是警察，幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前批評老師。

六、為保持環(huán)境衛(wèi)生，請家長在接送孩子時，不要亂丟垃圾，同時教育孩子講衛(wèi)生，不隨地大小便，每個教室都有衛(wèi)生間的，可以隨時進去解決。

七、孩子如有特定性疾病，如：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。幼兒來園時身體不適，請主動與帶班老師聯(lián)系，說明病情，帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表。

八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認(rèn)。還要給孩子準(zhǔn)備1——2套衣服在書包里（書包的明顯位置也寫上孩子的名字），并寫上幼兒名字或做上標(biāo)記，便于老師照顧！

九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養(yǎng)孩子的獨立能力，如獨立進餐、入廁、入睡（入睡時間是12：15——下午2：15），以減輕孩子的'心理負(fù)擔(dān)。還要注意不要過于遷就孩子，并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。

十、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺課、遲到等習(xí)慣。如家中有事，請家長提前到帶班老師那里請假，或主動與帶班老師聯(lián)系。

十一、堅持每天送孩子上幼兒園，并按時接送孩子，能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念，并會讓孩子有安全感，尤其對年幼的孩子而言，準(zhǔn)時接送孩子對安全感的培養(yǎng)有很大影響。

十一、孩子剛到一個新的環(huán)境，偶爾也會出現(xiàn)一些變化。比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過分擔(dān)憂，是一種心理現(xiàn)象（分離焦慮），經(jīng)過一段時間的適應(yīng)就會消失的。不僅孩子有，家長也會有，諸如擔(dān)心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子，希望家長們建立信心，戰(zhàn)勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動，取得雙贏。

十二、請家長關(guān)注我們班的qq群，并養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

十三、如果有電話號碼變更請及時告知老師。

十四、家長如果有事請說出來，可以寫上留言放在門口的家園聯(lián)系袋內(nèi)，也可以在qq上跟我班的三位老師說，我們將及時收看，也會盡力而為的！

十五、孩子在園需要的物品，需要家長采購的：

1、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用。

2、帶兩盒抽紙來園（幼兒擦鼻涕用）。

3、帶一盒橡皮泥，一盒油畫棒，一本繪畫薄（或帶一些a4大小的白紙），幼兒繪畫或做手工時用。

4、為孩子買一個小的呼啦圈，并用膠布貼上名字和班級（怕和別的班級混淆）。

5、買一個文件夾（幼兒裝成長冊用的）。

另：1、每位幼兒帶兩個絨布玩具來園（應(yīng)為這是孩子熟悉的物品，可減輕孩子剛和親人分開的分離焦慮。），還可做為幼兒游戲和活動用。（帶玩具來園之前，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享，不爭搶。）。

2、圖書角（請家長每月更換一本圖書，帶孩子熟悉的圖書，促進孩子們互相交流，培養(yǎng)孩子的前閱讀能力。）這樣可以資源共享。

3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來園。

4、請記下你的孩子在園的號碼，每天早晨來園時教孩子認(rèn)識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。

5、請家長下周一來園時，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來，交給我班教師。

6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被，今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長買的，家長要繡上孩子的名字。幼兒園會給孩子準(zhǔn)備一床棉蓋被、一床棉墊被，一床春秋天蓋得絲綿被，一床涼席，所以要請家長到會計處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會退給大家）。下下周我們建議孩子統(tǒng)一在園午睡，請家長給孩子帶一床薄一點的蓋被來園。

7、為了鍛煉幼兒的動手能力，請家長幫忙做些幼兒操作的玩具，家長可在家教會孩子后，再帶到幼兒園來。（qq群中的群相冊里有照片，家長可參照做。）

今天，我們很榮幸，為了同一個目標(biāo)共同攜手走在了一起，在以后的日子里我們會更加熟悉、彼此了解，做到一切為了孩子實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力奮斗！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長朋友:

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、 學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總 結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué) 期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林 彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、 馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。

在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這 里，詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除 了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認(rèn)字 量和語言(包括口語)表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要 在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進行點數(shù) 1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基礎(chǔ)。

在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面 的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行 教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了 維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國 旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了 幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有 了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、 徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的 對幼兒進行細(xì)致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的 欄桿上。同時在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能 放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此，我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的 安全教育，認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇 到的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時對 進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全 教育活動，幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對 幼兒進行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學(xué)期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn)，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學(xué)的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料，還有在開學(xué)初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。

在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了?！碑?dāng)時我真的有點生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說:“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說:“以后我一定會認(rèn)真看通知，準(zhǔn)時來園，不要因為我們而影響大家?！逼鋵嵗蠋?、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生、寫教案?！闭f實話，有時確實覺得有點煩，可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。

除了以上幾點工作小體驗外，本學(xué)期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大，在學(xué)期中期，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學(xué)習(xí)活動，在活動中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過這次交流活動，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學(xué)習(xí)教育觀點 。現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學(xué)會構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識和技能通過自己的'發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力，構(gòu)建得到新的知識，這種學(xué)習(xí)知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會動腦思考，能想辦法解決問題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習(xí)慣養(yǎng)成。

雖然幼兒園沒有暑假作業(yè)，但希望家長在假期能定時給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓孩子多看書、講故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達(dá)自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣，一般吧?！逼鋵崳@樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。

幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當(dāng)天正式開學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿，事業(yè)發(fā)達(dá)!

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長：

晚上好，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓洪，大家能夠叫我洪教師，是小班的班主任，另一位是我們的李教師和我們的保育員蘇阿姨。

首先在那里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論，多謝大家。

今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情景，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理本事，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

這學(xué)期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。

1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過了兩個多月的團體生活，在我們兩位教師和阿姨的關(guān)心和照顧下，孩子們都有了很大的提高，此刻大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)。相對來說我們班的進餐習(xí)慣較好，大部分幼兒都能自我吃飯。

1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的.現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“教師十分喜歡你，如果有事情能夠找教師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)本事，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長能夠帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

2、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

3、有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)當(dāng)多鼓勵他，關(guān)心她，多給小孩子叫入園的好處。

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，家長想了解能夠留意。

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中，并交代清楚。

2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，無特殊情景不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、寶寶的接送卡必須拿到位，才能夠接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來接，請家長打電話給我們教師說清楚。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便關(guān)注孩子。

6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也能夠在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。

今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，天天開心！

多謝大家！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長，你們好！

為了我們小班幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討這一個學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

下面，我先把我們這半年來的工作做一下總結(jié)：

新年的鐘聲即將敲響，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們頂著酷暑到每一位幼兒家中進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟悉，打消了家長們的顧慮。開學(xué)后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第四周基本上沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園。

剛開始，有些孩子不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現(xiàn)在，我們班幼兒都會自己吃飯、能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、96%的幼兒會自己洗手了。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《寶寶來啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存（看照片）。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功（看照片）。我們充分利用豐富的家長資源展開教育活動，例如在進行《酸酸甜甜的水果》主題活動時，我們發(fā)動家長資源，讓他們帶來了各種水果，不僅讓幼兒直觀的認(rèn)識了常見的水果，有利于我們教育教學(xué)工作的開展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學(xué)會了分享，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣！

俗話說"手巧的孩子才聰明"，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了教玩具，開展了給貓咪寶寶喂飯、手指點畫等活動，有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。

在12月底的迎新親子運動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演贏得陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項活動，得到一致的好評。

我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個較膽小的.幼兒家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了，在幼兒園的進步我們看得見。"小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細(xì)做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，及時地為孩子增減衣服。正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

在家長工作方面，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長服務(wù)，同時利用交談、打電話、校信通、家訪等多種形式加強與家長的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。一學(xué)期下來，家長對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲！

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到豐收的喜悅。

本學(xué)期，我們班的孩子有較大的進步，比如……這些小朋友喜歡唱歌，而且歌聲響亮動聽……這些小朋友上課專注，做事認(rèn)真踏實……這些小朋友動手能力較強……這幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了。

孩子應(yīng)該享有童年的快樂，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

如果今后我們在工作中有什么不到之處，衷心希望家長能及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們工作的支持與配合。希望你們隨時向我們了解孩子在園的情況。

放假時間為：2月1日至2月25日，2月24號來園報到1月30日上午來園半天，中午11：30回家，1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊，為了不讓家長再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發(fā)給大家。

在寒假期間，要注意安全，讓寶寶少看電視，在空余時間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開學(xué)了帶來幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見所聞！謝謝你的配合！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇十二

各位家長：

你們好！

首先我代表班里兩位教師及所有的小朋友對你們的到來表示感激及歡迎！

你們對我們工作的支持，是我們最大的動力。由于今年的小朋友大都是新生，所以對教師都很陌生，在那里我為大家做個簡單的介紹，我叫xx，擔(dān)任本班的主班教師，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來到xx幼兒園擔(dān)任那里小一班班主任，這位是x教師，x教師擔(dān)任班內(nèi)的配班教師，賀教師今年首次參加工作，但對小朋友很有愛心、耐心。

下頭我來為大家介紹一下這次家長會的主要資料：

本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但此刻所有小朋友都很快融入了這個班級，相信他們也很喜歡幼兒園。

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會、科學(xué)、健康、拼音、手工、美術(shù)、英語。我擔(dān)任的課程有語言、數(shù)學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。

我們兩位教師對幼兒的要求有了很大的提高，此刻來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情景已經(jīng)慢慢的減少了，飯量增大了很多，喂飯的情景也越來越少了，并且也不再撒飯了。

個別幼兒還會幫忙教師有序的發(fā)放接送卡了，我們在慢慢的提高幼兒自我的動手本事，期望各位家長也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯，給幼兒穿鞋、穿衣服等要求。

本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事和自我動手本事，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語句不連接，很少有個別幼兒能夠完整的講述一個簡單的故事，所以我在這方面很注重，所以我會在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動，注重幼兒的表達(dá)本事。

這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。期望在學(xué)期末幼兒的語言表達(dá)本事有很大的提高。在自我動手本事方面，我期望各位家長能夠和我們教師配合，讓幼兒自我在家多動手，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好，主動給幼兒穿衣喂飯，讓幼兒養(yǎng)成依靠性，家長要在家多鍛煉，教師在學(xué)校多指導(dǎo)，相信每個幼兒都會有很大的提高。我們愿意與您攜手，一齊把孩子教育好。

在那里我也說說需要各位家長和我們配合的事情：

每個幼兒著學(xué)期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。期望家長能夠盡快交回。同時我期望各位小朋友按時來園，盡量在八點到八點二十來園，不太早來園，和遲到。

關(guān)于吃藥，請各位家長在家用大一點的紙包好，寫好姓名，服藥時間，和用量，在交給教師時認(rèn)真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時方便和家長聯(lián)系，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓教師幫忙服用。

對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自我進來，放學(xué)時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失。

對于幼兒請假問題，如果幼兒生病不能來園，務(wù)必于教師聯(lián)系，跟教師請各假，讓教師了解情景。

每月拿幼兒被褥、枕巾回家洗一次。

個別幼兒是爺爺奶奶照顧，在那里我也期望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛。

針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么意見或提議進行探討。

各位家長，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰來關(guān)注下頭的樓基。如果沒有樓基怎樣會有高樓大廈幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來、為了我們的期望。

讓我們家長和教師一齊：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇十三

開場語

各位家長，下午好，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我們是小班，共有三位老師，楊老師、曹老師、薛老師。在家訪中，我們已經(jīng)有了初步的接觸和了解，我們感覺還是非常愉快和融洽的，今天請大家來主要是和大家進行進一步的溝通。希望在較短的時間內(nèi)通過我們共同努力，幫助每一個孩子順利度過入園關(guān)，讓每一個孩子很快地適應(yīng)二附幼園的生活，在幼兒園健康，快樂地成長。

今天的家長會主要分為五個部分，首先我們將向您介紹班級情況，然后向您介紹小班的班務(wù)工作特色，接著我們將和您共同探討如何幫助孩子順利度過入園關(guān)，還要和您聊聊入園前的配合工作，最后請您對新學(xué)期工作提出看法和建議。

我們小班一共有32名幼兒，其中17名男孩，15名女孩，年齡段在99年11月到20xx年11月。在這之前我們已經(jīng)對30個孩子進行了家訪，有2個孩子沒有家訪，一個是張詩卉小朋友因為路途太遠(yuǎn)，一個是朱漪梅小朋友，去武漢要到27號才回來。通過家訪，我們了解到我們班有11個孩子上過小小班，19個孩子是在家由爸爸媽媽、爺爺奶奶或保姆帶大的。憑以往的經(jīng)驗，我們推測上過小小班的孩子可能會比較快地適應(yīng)新的幼兒園生活，因為他們已經(jīng)有過和陌生人交往的經(jīng)驗；在家?guī)Т蟮暮⒆涌赡苄枰覀冞M一步的密切配合，因為他們面對陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師，會產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感，會需要兩到三周的時間來適應(yīng)，當(dāng)然也不排除由于年齡差異，孩子們的適應(yīng)期有長有短。

從三歲幼兒的發(fā)展特點來看，孩子長到三歲可以說完成了人生的第一個發(fā)展期，身心兩方面都進一步成熟起來，是走向具有個性的人生的起點，上幼兒園也可以說是孩子人生的一個轉(zhuǎn)折點。三歲左右的孩子有強烈的好奇心，總是對周圍的新奇事物產(chǎn)生濃厚的興趣，能以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事情，開始有嘗試自己做的愿望。在社會性心理方面也有所發(fā)展，也就是說孩子的交往范圍開始擴大，他們不僅限于和父母之間的交往，而開始盼望和小朋友一起玩，也開始關(guān)注別人，但由于現(xiàn)在以獨生子女家庭居多，孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機會，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要的最佳場所。幼兒園生活也是孩子走向社會的起點。

三歲孩子的心理活動受情緒的支配作用很大，他們還不能用理智支配行為，總是受情緒所支配，更多是無意性的。他們還有強烈的依戀情感，就是說經(jīng)常和他們生活在一起照料他們的親人，他們就會十分的依戀，時刻離不開他們。當(dāng)他們知道要上幼兒園時，情感上離不開所依戀的親人，表現(xiàn)為大哭，拉著手不放，不許親人離去等等，這些依戀使家長很傷腦筋。從教育學(xué)心理學(xué)的角度來說，這種依戀感的產(chǎn)生是自然的，是孩子發(fā)展到三歲階段以后的正常表現(xiàn)，我們不要指責(zé)，也不要割斷，而是應(yīng)該通過家園雙方的共同努力，從關(guān)心疼愛孩子的角度出發(fā)，慢慢地幫助他們度過與親人分離的焦慮情緒，開學(xué)后情感轉(zhuǎn)移將是我們幫助孩子穩(wěn)定情緒、激發(fā)積極情感的主要教育手段。具體做法我們將在下面進行詳細(xì)介紹。

從我們班孩子的發(fā)展來看，多數(shù)處在三周歲左右，通過家訪的第一手資料我們就孩子的發(fā)展情況進行了初步分析。95%的孩子性格活潑，85%的孩子會自己吃飯，但往往家長怕孩子吃不飽或受孩子情緒影響等原因，大多孩子自己吃飯的機會很少；30%的孩子能獨自睡，其余孩子需要在大人陪伴下，有的要講故事，有的要摸眼睛，有的要摸頭發(fā)，有的要摸手臂，有的要抱著哄，還有的要吸奶嘴；95%的孩子能自己脫褲子，穿、脫鞋子，自己小便，多數(shù)孩子大便不定時。85%的孩子語言發(fā)展較好，能用普通話與成人簡單地表達(dá)自己的需要和看法。由于來自不同的家庭，家訪中我們深切感受到，大部分家庭的教育觀念比較民主，但是在教育方法上各有不同，有的偏溺愛，有的偏放縱，有的遷就，當(dāng)然也有教育意識較強的家長，注重對孩子的正面引導(dǎo)。綜上述各種因素，我班孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨立生活能力，交往能力，性格等方面存在著較大的差異，但相信在我們的共同努力下，我們班的孩子都將在他們原有的發(fā)展基礎(chǔ)上獲得最大限度的提高，健康、快樂地成長。

1、在寬容中幫助幼兒健康成長

關(guān)愛是幼兒身心健康成長的需要，近乎與生命同步，是維系個體生命生存與發(fā)展的心理基礎(chǔ)；關(guān)愛是幼兒接受一切的前提，沒有愛就談不上教育，因為恐懼和沒有安全感是造就不出健康人格的。皮亞杰在兒童心理結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)能夠影響幼兒道德生活的情感傾向的第一需要就是關(guān)愛，可見關(guān)愛是一把開啟幼兒心扉的鑰匙、是塑造美好生活的一種偉大力量。

關(guān)愛是寬容、是博愛、是親和、是坦率，關(guān)愛就是只教師搖椅“善”的心態(tài)面對幼兒的一切，要建立“幼兒一切皆可為善”的教育觀，要寬容幼兒的一切當(dāng)然，從心理學(xué)的角度來說，這里的寬容不是“不否定”而是“怎樣否定”的問題，它不是溺愛、不是放任，而是一種建立在對幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識的富于愛心、耐心、細(xì)心和恒心的教育。

一直以來我們都嘗試著用寬容的教育方式挖掘孩子成長過程中的善的天性，注重激發(fā)和維護幼兒的自主性，促進幼兒形成健康快樂的個性。本學(xué)期我們將在這方面繼續(xù)進行研究，用“寬容”作為一切教育的前提，相信孩子有自己解決問題的潛力，理解孩子的看法，特別是孩子出現(xiàn)了不當(dāng)?shù)慕煌绞綍r，我們力求站在孩子的經(jīng)驗基礎(chǔ)上看待問題，通過質(zhì)疑、討論、親切對話、耐心撫慰的方法針對不同事件、不同個性的幼兒靈活運用集體或個別的形式細(xì)心呵護孩子的自尊心，激發(fā)引導(dǎo)孩子的積極情感，挖掘啟迪孩子心靈中的真、善、美，在討論中達(dá)成共識，在情境表演中移情體驗同伴的感受，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒也嘗試用寬容的方式與同伴交往，從而積累、豐富幼兒的交往經(jīng)驗。教師努力充當(dāng)交往中的啟迪者、支持者。

2、積極參與情境課程的開發(fā)

近年來，我園正在進行情境課程的開發(fā)與研究，這是一個省級重點課題，我班將在幼兒園大課題的前提下，進行優(yōu)化教師情感資源，促進幼兒健康發(fā)展的研究。我們試圖在情境教育理念的牽引下，將教師的情感看成是一種隱性的情境資源，通過優(yōu)化這種情境資源，發(fā)揮其特殊的教育功能，使教師的人格力量成為幼兒健康成長的人文資源。我們研究的內(nèi)容有兩個方面：1。影響教師情感的因素有那些。2。什么樣的情感應(yīng)答適合幼兒的健康成長。這一研究將滲透在本學(xué)期的若干個主題活動中，下面我們簡要地介紹一下本學(xué)期的主題活動。具體的每日活動安排將在家園天地中詳細(xì)向您介紹。本學(xué)期共有15個主題，主題分別是：“寶寶樂園”、“小臉咪咪笑”、“飯菜噴噴香”、“吹泡泡”、“花兒開，花兒笑”、“小鼓響咚咚”、“果果香，果果甜”、“葉兒黃，葉兒飄”、“滾皮球”、“騎小車”、“玩具樂園”、“甜甜的糖果”等等。這些主題將滲透我園情境課程的領(lǐng)域目標(biāo)，以促進幼兒的健康發(fā)展。

我園的情境課程領(lǐng)域目標(biāo)是在幼兒園新綱要目標(biāo)的基礎(chǔ)上加以提升，將五大領(lǐng)域優(yōu)化為三大領(lǐng)域，即健康、探索與表現(xiàn)。本學(xué)期我班幼兒發(fā)展的具體目標(biāo)為：

健康：1、樂意上幼兒園，在集體生活中情緒安定愉快，初步體驗集體活動的快樂2、初步適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化3、熟悉并適應(yīng)幼兒園的飲食、睡眠、盥洗等生活衛(wèi)生習(xí)慣4、愿意參加走、跑、跳、爬等各項體育活動5、愿意遵守成人提出的安全要求和集體生活規(guī)則6、愿意親近老師、同伴，接受他人的關(guān)心和愛護，學(xué)習(xí)用簡單的禮貌用語

探索：1、愿意用各種感官感知周圍生活中的現(xiàn)象，喜歡擺弄2、愿意親近小動物3、愿意參與玩水、土、沙等自然物質(zhì)的活動，對周圍的環(huán)境開始有興趣4、開始學(xué)習(xí)使用和愛護衣食住行的基本物品5、開始感知物體的數(shù)量、形狀的差別

表現(xiàn)：1、開始感受周圍生活中的美2、愿意參加唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、表演等藝術(shù)活動3、學(xué)著傾聽別人說話，開始理解日常用語，學(xué)著作出應(yīng)答4、學(xué)習(xí)用普通話簡單地表達(dá)自己的需要

3、創(chuàng)設(shè)形式多樣的溝通方式

家園合作是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒教育現(xiàn)實的.需要。只有幼兒園和家長發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學(xué)期，我班老師將樹立“為家長服務(wù)”的思想，充分挖掘家長這一教育資源，認(rèn)真、耐心、細(xì)致的做好家長工作。具體形式如下：

以幼兒園為核心的家園活動有a、半日活動開放b、接送交談和個別家訪c、家園聯(lián)系本d、電話聯(lián)系e、請進來和走出去

以家長為核心的親職活動有：a、家長會b、家園天地c、家園小報

在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然趨勢，我們將視之為重要工作之一，抓實求新，希望各位家長能夠積極參與，發(fā)揮自身作為教育資源的最大功能，共同促進幼兒全面和諧的發(fā)展。

（一）家長必須要有心理準(zhǔn)備

1、面對陌生的環(huán)境，孩子會有許多的不適應(yīng)，焦慮情緒會時有發(fā)生，這些都可能影響孩子的食欲、睡眠質(zhì)量，孩子的抵抗力會有所下降，有的孩子甚至?xí)猩眢w不適的現(xiàn)象，希望各位家長在面對這些問題時，調(diào)整好自己的心態(tài)，及時與我們聯(lián)系，不要過分擔(dān)憂，更不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，相信在我們的共同努力、密切配合下，隨著孩子的逐步適應(yīng)，這些現(xiàn)象都會有所好轉(zhuǎn)。更重要的是，家長的積極情緒是影響和幫助孩子順利度過入園關(guān)的關(guān)鍵。

2、在開學(xué)初期，針對個別特殊

幼兒，如果有必要，我們會建議家長在園短時間陪伴；憑我們在家訪中對幼兒的了解，我們覺得大部分幼兒是不需要家長在園陪伴的，也許入園時孩子可能會哭，但我們會想方設(shè)法幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，在較短時間內(nèi)引導(dǎo)孩子產(chǎn)生積極情緒，愉快地在幼兒園生活，所以請各位家長放心，尤其是爺爺奶奶，不要因為擔(dān)心而在幼兒園的門口或窗口偷偷看孩子，再加上我們班的活動室靠近幼兒園大門，一但被孩子發(fā)現(xiàn)，也許他剛剛穩(wěn)定的情緒又會激動起來，而且孩子非常聰明，他會從家長的這種行為中看出家長的心思，從而情緒更加波動。

總而言之，開學(xué)的幾天，請各位家長“狠下心來”，與老師保持一致。

（二）家長要幫助孩子做好各方面的準(zhǔn)備

1、心理準(zhǔn)備

a、帶孩子參觀幼兒園

入園前，你應(yīng)該帶孩子去幼兒園，認(rèn)識小朋友們活動、玩耍的場所，使孩子逐漸有“幼兒園”的概念，熟悉幼兒園的環(huán)境。為孩子報名后，應(yīng)該帶孩子去看他的班級、屋里的玩具、睡的小床、洗手和方便的地方，再帶孩子去院子里看看花草、木馬、滑梯等等。這樣，孩子會對“幼兒園”有直觀的美好感受，有助于孩子在心理上向往幼兒園的生活。但是，注意不要直接而過分地夸張幼兒園生活的美好，以免給孩子造成錯覺。

b、幫助孩子認(rèn)識小伙伴。

在孩子正式入園前，家長應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識同一個班級的伙伴，只要認(rèn)識一兩個就可以。這樣，孩子在進入幼兒園時，班級里熟悉的伙伴會減少孩子的陌生感和不安全感，讓孩子容易適應(yīng)群體生活。

為了方便大家聯(lián)系，這里我們根據(jù)孩子的居住地址進行了大體分類，如張逸倫和杭天嬌小朋友都住在百花苑；高浩洋、顧佳琪和申月琪都住在鑫乾花園，大家可以利用開學(xué)前的幾天時間，為孩子創(chuàng)造熟悉同伴的機會，詳細(xì)情況我們已經(jīng)打印出來，會后各位家長再進行了解。

c、日日談?wù)撋嫌變簣@的事

開學(xué)前的這段時間，希望各位家長經(jīng)常提起“寶寶，要上幼兒園了”、“老師可喜歡我們家寶寶了”、“幼兒園好多小朋友和你玩呢”、“我們家寶寶長大了，要上學(xué)了”這樣的話語，讓孩子覺得自己上幼兒園是長大了的表現(xiàn)，是一種值得驕傲的行為，從而對上幼兒園有一種熱切的期待和盼望。

幼兒園的活動豐富多彩，但由于小班幼兒的模仿能力強，以具體形象思維為主，所以角色扮演是一種常見的活動，也是孩子們樂意參與的活動。所以家長可以在家中模擬幼兒園的活動情境，與孩子輪流扮演角色。如：可模擬入園情景，讓孩子扮演小動物愉快地和爸爸媽媽說再見等等，這樣能幫助孩子了解幼兒園的活動，以便在入園后不會產(chǎn)生強烈的抗拒。

2、生活準(zhǔn)備

現(xiàn)代的孩子，大都嬌生慣養(yǎng)，真是“衣來伸手，飯來張口”，一上幼兒園，初期便會感到很吃力，因為幼兒園是教導(dǎo)孩子去過一種有規(guī)律的群體生活，甚么事也要開始嘗試自己來，孩子若沒有照顧自己的能力，便會覺得很辛苦。所以，應(yīng)該及早訓(xùn)練孩子，拿杯子喝水、自己穿衣服等，孩子做慣了，上幼兒園時，便能應(yīng)付自如。下面從六個方面詳細(xì)向您介紹：

a、孩子能獨立吃飯嗎？

孩子不能獨立吃飯并不是孩子本身的問題，而往往是家長沒有放手讓孩子去嘗試造成的。家長不必過分擔(dān)心孩子會把飯灑得到處都是，也不必由于孩子會吃得臉上、手上、衣服上都是油漬而嫌麻煩或者不衛(wèi)生，你可以事先準(zhǔn)備一些物品從而避免事后遺留很多家務(wù)。如：在孩子飯桌周圍鋪一些廢報紙，使用打不破的碗，給孩子穿上易清洗的“吃飯服”，如果孩子不能自己學(xué)會吃飯，可按下面的步驟來指導(dǎo)孩子，當(dāng)然這也僅供各位家長參考：

可具體把吃飯的過程分解為五個步驟，并一一給孩子示范。

①教孩子使用勺子的方法。

②教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛飯，放到嘴里。

③教孩子吃一口飯，再吃一口菜。

④教孩子咀嚼的方法。學(xué)會細(xì)嚼慢咽，吃完一口。再吃一口，速度要適當(dāng)，咀嚼時不發(fā)出響聲。

⑤教孩子咽下最后一口飯菜后，將勺子放在碗里。

孩子剛開始自己吃飯時，可以由家長端著碗，孩子自己用勺子吃。當(dāng)孩子初步學(xué)會自己吃飯后，成人就應(yīng)該在一旁指導(dǎo)，鼓勵孩子自己吃飯。

b、孩子會自己大小便嗎？

新入園的孩子常把褲子尿濕了或把大便弄到褲子里，這主要是由于大多數(shù)孩子不會獨立上廁所。孩子入園前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼兒園大多數(shù)都是蹲坑式的或坐痰盂，孩子對此不習(xí)慣，所以入園后上廁所的問題最多。

孩子要學(xué)會上廁所，首先要解決他的緊張心理。告訴孩子，你已經(jīng)長大了，能自己上廁所了。

①模擬練習(xí)：在平地上擺兩塊磚，它們中間離開一定的距離，家長和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度，孩子照著做了，家長要表揚。

②告訴孩子，蹲坑比便盆更方便、更干凈。

③告訴孩子憋便的害處，注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。

c、孩子會洗手嗎？

只要孩子能把手洗干凈，則說明孩子已經(jīng)學(xué)會洗手，不必過分關(guān)注洗手的先后步驟。如果你不知道怎么辦，下面的方法可以參考：

①成人幫助挽好袖口。

②打開水龍頭，把兩手沖濕，擦上肥皂，開始可由成人給擦肥皂，逐漸教會孩子擦肥皂的方法。

③洗手：兩只手心相對搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背。左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈，從手腕轉(zhuǎn)到手掌再到手指尖，右手同左手動作一樣。兩只手五指分開，手指交叉洗手指縫。

④沖手。

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的各位家長：

我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時讀書的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都準(zhǔn)時地坐在了這里，我代表小2班兩位教師和嬤嬤，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時間過得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2個月半，也許你們都在想時間過得真快，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。那這次的家長會更確切的說應(yīng)該是家長體驗會。

本次“家長體驗會”的活動流程：（一個半小時）

幼兒園情況介紹——制作相框（分享心得，交流感想）——我們的課程（特色活動）——對家長的建議交流感想

大矸中心幼兒園創(chuàng)辦于1982年6月，目前是一套班子三個園址：中心幼兒園、周翠玉幼兒園和育才幼兒園。幼兒園現(xiàn)有24個班級，800多名幼兒。全園有教職工95名，其中專任教師52名（其余是保育員、行政人員、廚房人員、保安）。專任教師年齡結(jié)構(gòu)比例比較合適（有20年以上的、10、5年、新進來的。我們幼兒園的的定位：幼兒園有了分園以后質(zhì)量要進一步提升。

（出示小班教材上下2冊）我們的教材是使用全省統(tǒng)一的教材，分為小中大三個年齡段?？紤]孩子各方面的均衡，我們一周里面安排了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、還包括2個特色活動：泥工和分享閱讀。（以上的說都集體活動）還有各類活動：生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

我們的每一周的活動安排都會在周一張貼在教室外面，從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。

(一)家長制作

目的：讓家長親自體驗孩子的游戲過程，發(fā)現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)對孩子的發(fā)展價值，思考在生活中如何支持孩子的自主式學(xué)習(xí)，理解教師的角色，轉(zhuǎn)變教育觀念。

準(zhǔn)備：1.家長隨機分成兩組。

2.家長操作材料：不同顏色和材質(zhì)的紙、普通剪刀和花邊剪刀、塑料蠟筆、雙面膠、記號筆、貝殼、報紙等。

過程：1、家長利用廢舊材料做一個自認(rèn)為最好看的相框。（一組家長操作材料豐富，另一組家長只有一張粉紅色紙和一支記號筆。）

2、在規(guī)定時間內(nèi)（20分）完成。

這次活動的設(shè)計意圖：之所以將你們分成兩組并投放不同的游戲材料，主要是為了大家通過對比：一是體驗成人對幼兒游戲活動支持程度的不同會對幼兒游戲行為產(chǎn)生不同的影響。

請家長結(jié)合自己的親身體驗談?wù)剟偛拍闶侨绾喂ぷ鞯模坑惺裁锤惺埽?/p>

教師小結(jié)：在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物、廢舊物等，有些家長會認(rèn)為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個帶那個！”為什么要帶這些材料來幼兒園呢？我們也都是為了孩子，為了孩子都能從實際操作中獲得知識，平時孩子看看聽聽是不夠的，只有真正自己動手操作了才能真正體驗到。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動手動腦的能力，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么沒有材料怎么辦呢？就像這邊的家長無所事事，講講話，試想孩子會乖乖地坐在自己的位子上嗎？

（一）介紹《分享閱讀》的魅力

這一套書共有18本，1——12本我們每周安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成。13——18本是親子閱讀，每周進行一個讀本，每個讀本用三個課時完成。第一課時，是大書的閱讀。第二課時，小書的閱讀。第三課時，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸。

（二），《識字游戲》和《分享閱讀》的對比

我們幼兒園已經(jīng)用了10多年的《識字游戲》，識字游戲就是幫助孩子在游戲識字，不可否認(rèn)識字游戲讓孩子學(xué)會了很多了兒歌、認(rèn)識了許多漢字（形式單一），而且他們往往是機械式的背書（大人你叫我背兒歌我就背），而且時間一久孩子還會產(chǎn)生逆反心理（你大人讓我做的事我偏不做）漸漸讓對孩子的看書失去了興趣、、閱讀能力低了。所以我們幼兒園從我們這屆開始引進了《分享閱讀》這套教材（集體辦的幼兒園教材是統(tǒng)一的，個體辦的幼兒園可能會不一樣）《分享閱讀》《識字游戲》相比，它有很多優(yōu)點，它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡單的文字襯托閱讀，（圖畫閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過圖片的形式讓孩子們閱讀，引導(dǎo)孩子觀察、想象、猜想，讓孩子們更易理解，更易掌握，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗不斷積累，發(fā)展孩子們口語表達(dá)能力，慢慢的培養(yǎng)孩子的看書的興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀的能力，所以我們認(rèn)為還是《分享閱讀》的這套教材好?！?/p>

（三）讓實例說話《我喜歡跳》

環(huán)節(jié)二、分發(fā)《我喜歡跳》的小書，每位家長人手一份。

爸爸媽媽們都認(rèn)真看了我們發(fā)下去的幾本《分享閱讀》，大多數(shù)家長肯定在想：“這么簡單、字這么少、就那么幾頁，要是我自己去買我才不會去買這套書呢？”不要小看這套書，每本書，它要用3個課時來完成（大書閱讀、小書閱讀、講述活動）這薄薄的幾頁那么幾個字，少中蘊涵著大智慧，關(guān)鍵在我們會不會去挖掘更深層次的內(nèi)涵。讓我們一起來看《我喜歡跳》看這本書，體驗一下《分享閱讀》的魅力

分享閱讀簡單的說就是“大書閱讀”（家長看《我喜歡跳》這本書2分鐘）

師：各位家長，請你來說說，如果你要給孩子講這本書，你會怎么講？”

家長個別說

老師小結(jié)：

看書的封面畫了什么？介紹封面封底頁碼之間的聯(lián)系（數(shù)字的遞增）

我們引導(dǎo)孩子觀察，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。

“我們老師要先研究這本書這個教材，充分挖掘這本書對孩子的發(fā)展價值。

（教師分析教材，挖掘表情這個重點。）這本書不止一次看而是多次看，為什么呢，當(dāng)xxx時袋鼠內(nèi)心怎么樣會出現(xiàn)一個什么表情，你要去模仿表情，解釋一下每一個中的表情，并指出這本書閱讀中帶給孩子的發(fā)展價值。）

《分享閱讀》看著好像是屬于語言方面，但決不僅僅局限于這個方面，一個帶表演的故事、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲、一個簡單的手工活動、一個簡單的涂色活動都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式，讓孩子們在愉快中成長，共同分享學(xué)習(xí)的快樂，語言的魅力。

（教師再挖掘一條線索分析）

動詞跳，飛，游，走的運用，如：鳥會飛（游戲：飛飛跳跳動詞的應(yīng)運用已有經(jīng)驗的積累）

重點說明：有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫

分享閱讀更是一種親子閱讀的活動。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進行互動，同時很多家長不知家園聯(lián)系卡怎么寫？由于孩子小，不會用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法，那就需要我們家長的幫忙。即家長記錄孩子的話，通過您的提問，孩子的回答，或者孩子看圖講故事把這個過程記錄下來即可。

注：沒問不說

北京師范大學(xué)研發(fā)的，花了幾年時間，有很多專家的參與（讀本研發(fā)的成本，全國統(tǒng)一）

1、為什么孩子不喜歡讀書、理解力差、看書慢

2、為什么孩子的算術(shù)能力強，應(yīng)用題就出現(xiàn)了問題。

3、識字不成問題，寫作文時卻無從下手，不善表達(dá)自己。

這些現(xiàn)象都是閱讀障礙，閱讀障礙就會造成以后學(xué)習(xí)的障礙。

家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。

㈠孩子入園、離園（禮貌的培養(yǎng)）

早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。（和禮儀老師問好）家長一定把孩子親自送到教室（例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險），孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。早上送孩子入園不早于7：30（早班老師上班時間），實在有困難的家長也請你在7：15時交給值班老師，雖然有保安在，但他們也有自己的工作，不得遲于8：45（早晨鍛煉時間）下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開（例子）。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會兒，孩子玩時家長不要讓孩子離開你的視線，因為孩子們在玩大型玩具時家長們經(jīng)常是聚在一起聊天，這樣很容易出現(xiàn)安全事故。

㈡接送卡制度

接送卡制度也是為了孩子的安全，孩子來園離園必須刷卡才能入園（例：向別人借卡、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的）?？ㄐ枰S時攜帶在身上，以免有些家長來園后發(fā)現(xiàn)卡沒帶，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任，所以還請家長見諒。如果你的卡壞了（折斷）或者遺失了也請你們及時補辦。如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

㈢孩子生活方面的改變：脫衣服、起床時不必?fù)?dān)心孩子會著涼：蓋被子、起床穿衣順序、午睡途中小便拉棉毛衣、棉毛褲（睡覺時縮上的或孩子自己拉上）系褲子、洗手：卷高袖子）

1、洗手時的要求：吃東西時要洗手（手臟時會主動要求洗手）然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手后我們會幫每個孩子拉下袖子（冬季孩子衣服穿的較多，袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服，里面的衣服仍縮在上面）

2、午睡）

每天午睡前會要求每個孩子都小便（睡前洗手尤其重要防止病從口入），學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋并擺放在指定位置（鞋子放在一排，脫衣服時只幫他們脫一只袖子，另一半讓幼兒自己脫下；要脫外褲時（系褲子），會給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿，我們運用只幫一半忙的方法，給幼兒自己動手的機會。脫下的衣服也不是隨便亂放，而是要疊整齊放在被子上（放腳處），為什么要放在被子上，就是為了防止有的孩子沒脫衣服就入睡，等到孩子們都睡下后我們就會一個一個檢查，檢查什么呢？衣褲有沒有疊好，有沒有漏脫的幼兒，睡覺時穿的衣服會不會太多，（出汗）被子有沒有蓋好，睡姿好不好）在整個午睡中我們也是隨時觀察孩子，途中如有個別孩子想小便我們也會幫他穿一件外套然后再背去（天冷時著涼）

拉棉毛衣、棉毛褲（睡覺時縮上的或孩子自己拉上）系褲子。

4、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期洗曬（幼兒園有太陽了嬤嬤會曬）帶到幼兒園來的物品寫上孩子的姓名（特別是園服）

（四）對孩子的安全教育：

孩子都是父母的心頭肉，都希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨時隨地地對幼兒進行安全教育：上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中、認(rèn)識各種簡單的安全標(biāo)志。

小班開學(xué)前的親子活動、開學(xué)前或者開學(xué)后的家長會（今天）（“告新生家長書”）；

中班家長公開半日活動（小班不開的原因：注意力）；

大班幼小銜接中的家長會。

臨時性的、機動性的家長活動：如前段時間中班開展的孩子和爺爺奶奶在重陽節(jié)前后制作泥工的活動以及大班的親子文化衫制作的活動等，都是大型的，也上過報紙之類的。

“我們幼兒園有個家委會組織，由各班的家長代表組成的（來自不同的行業(yè)：有工廠的、有酒店的、有醫(yī)院的、有小學(xué)老師、中學(xué)老師)），這個家委會組織協(xié)助我們共同管理幼兒園的一些相關(guān)工作。這個家委會組織協(xié)助我們共同管理幼兒園的一些相關(guān)工作。如：我們這次發(fā)的園服，也是經(jīng)過各班家長代表的商量、討論設(shè)計款式、質(zhì)量最后挑選出一套滿意的園服。還有就是我們孩子上午在吃的水果餐，也是我們應(yīng)了家長的需求，由家委會成員間商量出來的而決定的，在伙食費中上調(diào)了10元每月用于水果餐。如果你們以后有什么建議呀或者要求呀，都可以向家長代表反映，然后他再向幼兒園反映最后達(dá)成共識。我們班的家長代表是托班時選的，所以新來的小朋友家長可能不認(rèn)識，我來介紹一下，俞詩渺的爸爸也是我們家委會的主席（歡迎），

我的感受：

有的孩子因為不適合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長心疼、煩惱是可以理解的，看著孩子受罪（不吃飯、打針哭，人都瘦了）還不如自己生病呢！我也是當(dāng)媽媽的人，相信我會以同樣的愛心去關(guān)心你們的孩子：熱了給他脫衣服、冷了給她穿衣服、蓋被子，或許我不是一個最優(yōu)秀的教師，但請你們相信，我是一個有責(zé)任、有愛心的老師，孩子進步我會很開心，孩子做錯事了我也會生氣同時也希望他們改正錯誤。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但是對孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，難免會有遺漏和疏忽的地方，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意也面對面地向我們提出來（不必?fù)?dān)心老師會不高興，發(fā)短信、qq），我們的出發(fā)點都是想讓孩子健康快樂的成長，謝謝！

幼兒園小班家長會發(fā)言稿簡短 幼兒園小班家長會發(fā)言稿班主任篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!

我是我們幼兒園小班的老師xxx，在今日很是開心大家都能夠花費時間來到我們幼兒園，我對大家的到來感到非常的歡迎。這次的家長會主要就是想與每位家長探討一下關(guān)于我們每位小朋友的成長，我們的班級情況，與接下來的工作進行。

首先要向家長們說的就是這段時間小朋友們也是慢慢離開父母了，都還是能夠較好地適應(yīng)我們整個班級的生活。從最開始大家送小朋友到學(xué)校的哭鬧，已經(jīng)變得非常的獨立了，每次都能夠較為大方的與各位老師打招呼，這些都是大家的成長。還有就是現(xiàn)在每位小朋友都是可以很自覺的吃飯了，每次吃飯的時候也都是乖乖的坐在自己的位置上將自己碗中的食物都吃完?，F(xiàn)在我們都是在慢慢地鍛煉他們?nèi)プ约邯毩⒌耐瓿梢恍┦虑?，也希望每位小朋友都能夠在這樣的環(huán)境下成長得更好。

我們整個小班共有xx位小朋友，我們兩位老師也是共同在對孩子進行照顧，也是在慢慢見證孩子們的成長。當(dāng)然我們也是有在群里不斷地向各位家長傳送小朋友在校園中的每一個精彩瞬間，也是希望各位家長都能夠?qū)π∨笥褌冊趯W(xué)校的生活都有一定的知曉度，不能錯過任何小朋友的成長瞬間，當(dāng)然也是對我們工作的放心。

對于接下來我們幼兒園的工作也是有盡力的安排好，當(dāng)然各項活動都是從小朋友的角度去考慮的。我們也都是希望小朋友能夠在幼兒園中得到非常好的照顧，收獲到較多的成長。接下來我們還是以鍛煉孩子們的獨立性為主，讓他們再慢慢去做好自己的每一件事情，當(dāng)然更是慢慢去學(xué)習(xí)，慢慢去努力。下一步我們會慢慢的'教他們自己穿衣，自己疊被，我們每天的工作情況都會發(fā)布在群里，也希望各位家長可以時時刻刻關(guān)注，并且讓小朋友們在家中也可以得到鍛煉，更是可以變得更加的優(yōu)秀。

在接下來我們也是還有一些活動的安排，也是想要各位家長都能夠積極的加入，讓我們的小朋友有更加快樂、幸福的幼兒園生活。當(dāng)然我們身為小朋友的老師更是會在各方面都進行努力，在照顧好每一位小朋友的同時，也盡量讓他們能夠在這段時光中收獲到更多的成長。對于我們兩位老師來說，可能照顧這么多的小朋友，還是會存在著一些細(xì)微的照顧不周，若是存在著什么樣的問題，也希望每位家長都及時提出來，讓我們都能夠相互改正，給每一位孩子最好的照顧。當(dāng)然也定是需要每一位家長都能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)工作配合，將我們的小朋友都照顧得非常的好。

謝謝大家!

【本文地址：http://www.85550.com.cn/zuowen/1654177.html】