在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的感恩故事征文 我的感恩心情故事篇一

作者：王欣茹

電話：7690155

學(xué)校：九龍街道尚莊小學(xué)

組別：小學(xué)組

指導(dǎo)教師：郭德宏

通訊地址：坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)

感恩母親

這天底下最平凡的人是我們的母親。同時最偉大的人也是我們的母親。

從來沒有一種文字可以寫完母親的偉大。母愛就像是一潭清水，貫穿著我們的身體。

從那呱呱落地的那一瞬間起，母親，就給予了我們的生命。那一個最平凡的，最偉大的母親，從此就在我們的心中了。

以前，我想。我們?yōu)槭裁磿炎鎳鸱Q為“祖國母親”，而卻不是“祖國父親”呢？我從電腦上查了一下，電腦上是這樣解釋的：祖國，是我們的一個大家，所以又叫做“祖國母親”。因為，母親是養(yǎng)育我們的第一個人。還有一種解釋說：世上只有媽媽好的緣故吧。

母親，是神圣的象征；母親，是慈祥的化身；母親，是厚實的棉被，緊緊地包裹著手腳冰涼的你；母親，是深情的歌，輕吟淺唱；母親，是春天的細(xì)雨，滋潤萬物；母親，更是青石中流出的山泉，細(xì)微周到。

母愛，我無法言語來表達(dá)完。但我可以用書中的一段話來贊美母親： 母親如梅花一樣——美麗，堅強(qiáng)，清高而又不失可愛。母親，您辛苦了！我不會再惹您生氣了，我會聽您的話，好好學(xué)習(xí)，長大后好好孝順你，報答你的養(yǎng)育之恩。

我的感恩故事征文 我的感恩心情故事篇二

讀過魯迅先生那篇著名的雜文《我們現(xiàn)在怎樣做父親》之后，我一直對舊中國“長者本位”的家庭觀念深惡痛絕。在這種觀念之下，“父對于子，有絕對的權(quán)利和威嚴(yán);若是老子說話，當(dāng)然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯了”。而我要對那些“覺醒”的父親敬佩不已，他們“各自解放了自己的孩子”，“背著家庭生活的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，失去了這世人非人的忍辱，放他們到寬闊光明的地方去，此后幸福的度日，合理的做人”。

然而魯迅先生并沒有告訴我們，把孩子放到“寬闊光明的地方”之后，他們并不能學(xué)會“幸福的度日，合理的做人”，那又該怎么辦?我曾親眼目睹了這樣一個故事，在某大學(xué)校內(nèi)公告欄中出現(xiàn)了一封署名為“一位親酸父親”的家信，信中這樣寫道：

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。自從你考上了大學(xué)，便成為我們家?guī)状锏奈ㄒ灰晃淮髮W(xué)生之后，我的心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。

在你讀大學(xué)的第一個學(xué)期，我們收到了你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，簡言易駭，主題鮮明，痛篇字跡潦草，只有一個“錢”字特別工整清晰。

當(dāng)時正值你媽下崗，而你爸我微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok、酒吧和飯館。在這樣的情況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒的來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何的大方。你給我和你媽心上戳了重重的一刀，還撒了一把鹽。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點善良的心?

“辛酸父親”的來信，在大學(xué)的`校園里引起了廣泛的關(guān)注和討論，許多人都以為它以一種特別的方式“刺痛了社會的心”。這也從側(cè)面反映出了這種現(xiàn)象的普遍性。父母從小沒有進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃诖丝隙ㄓ嘘P(guān)系，然而我思考更多的是，在父親“覺醒”、孩子“解放”之后，“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?這才是我考慮的關(guān)鍵所在。

在討論這個問題之前，我想，首要的一點，就是要告清楚“誰是誰的兒子”。這決非一個簡單的問題。在孩子被解放到“寬闊光明”的地方之后，搞不清“誰是誰的兒子”的情況就會越來越多。今天的父親在兒子面前意猶昨天的兒子在父親面前一般必恭必敬，惟命是從。孩子得到了“解放”，父親與兒子之間的角色也隨之發(fā)生了戲劇性的顛倒，這不能不說是一個絕妙的諷刺。

我不是“圣人之徒”，說要搞清楚“誰是誰的兒子”，當(dāng)然不是要重新確立長幼之序，我們不能從一個極端在走到另一個極端去。而是因為，這一問題實在是討論的前提。試想，如果連這個問題都搞不清楚的話，還如何去討論“怎樣做父親”、“怎樣做兒子”這樣更進(jìn)一步的問題?

那么，“我們現(xiàn)在該怎樣做兒子”?

我們需要學(xué)會感恩。魯迅曾說，“父子之間沒有什么恩”。我也曾說過，我不是“圣人之徒“，聽到這樣的斷語當(dāng)然不會“面紅耳赤”，但我也確實坐不住了。按照費孝通先生的觀點，生育完全是一件“損己利人”的事情。單從個體的角度來說，在從性愛到生育的環(huán)節(jié)中，人具有這一圈子的能力。他既然能跳卻不跳，偏偏要這般“損己利人”，當(dāng)然不能說一點恩也沒有。退一步來說，即便將“生”看作是滿足性欲的副產(chǎn)品，沒什么“恩”的話，那么“育”呢?難道一點“恩”都沒有嗎?我想，我們只有懷著感恩的心去對待自己的父母，才可能以感恩的心去面對這個世界。

我們需要學(xué)會體諒。就算有人堅持要說“父子之間沒有什么恩”，他至少也得要承認(rèn)“父親并不欠子女什么債”?！坝X醒的父母，完全是義務(wù)的”，這句話父母可以說，其他人也可以說，如果我們也理所當(dāng)然的這樣說，就有點不合情理了。實際上，父母對于孩子的教育，從來都是含辛茹苦，盡心盡力。他們并不期望有什么回報，如能夠得到一句關(guān)切的問候，對他們而言已經(jīng)是“受寵若驚”的事情了。孩子若像債主一般，天天逼著父母做那些力所不及的“奉獻(xiàn)”，對他們來說幾乎就是人間最大的心靈折磨。我們都需要體諒，父母當(dāng)然也不例外，要學(xué)會體諒別人，首先就要學(xué)會體諒自己的父母。

我們還要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。我們隨著年齡不斷的增長，我們就得承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，無論是對自己，或?qū)Ω改?、朋友，還是對競爭對手。而單從做好子女一面來講，我們尤其需要早日自立，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)與壓力，同時也可以為他們做一些力所能及的事情。別忘了，在我們被放到“寬闊光明”的地方之后，父親還在身后獨自肩負(fù)著那道“黑暗的閘門”，我們有責(zé)任把他一起帶到幸福的生活中去。

這樣的“需要”還有很多，我當(dāng)然不能一一指出。再套用一句魯迅先生的話作為結(jié)尾：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛?！毙闹杏辛藧郏隳軐W(xué)會感恩，學(xué)會體諒，學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會怎樣做子女。

我的感恩故事征文 我的感恩心情故事篇三

我上幼兒園的時候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經(jīng)常在家里練習(xí)，也在學(xué)校里練習(xí)，我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽，每一次演唱的時候我還帶上了表演的動作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時候，我們班集體還合唱了這首歌！

我真的很喜歡這首歌，但那時我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思？

現(xiàn)在上小學(xué)了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現(xiàn)在為，終于有了這個《感恩》的主題。

通過在校的學(xué)習(xí)，通過爸爸媽媽的講解，現(xiàn)在的我似乎明白了一些，“感恩”到底代表了些什么？

我從小到大我要感恩的人有很多，從小時候說起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽媽媽講，我小的時候就是這三位奶奶帶大我的，因為媽媽爸爸要工作，所以小時候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了，讓我健康、快樂的成長，所以首先是她們，下來是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進(jìn)幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀！老師們從頭教起來，現(xiàn)在想想，還真是不容易呢！下來的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了，老師們從進(jìn)入校園開始就對我和我的同學(xué)們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學(xué)，這些同學(xué)們各個可是沒少給王老師惹事、生氣的呀！我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧！不過王老師請您放心吧，我們已經(jīng)在慢慢地長大，變得懂事，會讓您少給我們操心的。

最后要說的是爸爸和媽媽，他們是我生命最重要的兩個人，他們賦予了我的生命，讓我來到了這個世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達(dá)了！

媽媽說：“人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會生活的幸福、快樂”。我會記住媽媽的話，做一個懂得感恩的人。

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