每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最美職工個人先進事跡篇一

本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心他們的生活，尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微，照顧好每一位。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統(tǒng)的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻，迎難而上，勇挑重擔

嚴于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學生，去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學生，晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當醫(yī)生告訴我至少一個月方能基本康復時，我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的學生怎么辦？”人被迫離開了教學第一線，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學生的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解學生學習情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康復就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著一個教師應盡的職責。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成績。

二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格，言傳身教，引導學生健康成長

以身作則，不令則行。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓學生在實踐中增長才干，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎。

今年我所接任的班，學生來自各處，不僅學習成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學生，從生活到學習都不習慣，情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關心他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學習上給她講法，幫他制定科學的學習計劃，讓她樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，成績上升了。教師節(jié)她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任！”在我的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了?！蔽业呐]有白費！

學生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的文化修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長。現(xiàn)在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“老師，在學校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景！”

我是一名普通而平凡的小學教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我已桃李滿天下！

最美職工個人先進事跡篇二

卜慶雪，男、小學高級教師，84年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研、強化教學質(zhì)量管理。

一、用博愛的心培養(yǎng)學生

調(diào)入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。

二、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒幑ぷ鞯奈遥偸且陨碜鲃t，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創(chuàng)新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠，我便調(diào)出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

三、用終身學習的理念前行

我在做教育教學工作的同時，還協(xié)助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。

四、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監(jiān)督、關心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。

最美職工個人先進事跡篇三

我自2005年大學畢業(yè)后加入__隊伍以來，始終嚴格要求自己，對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦，不怕累，勇于探索，開拓進取，高標準、高質(zhì)量地完成上級領導交辦的各項工作任務。為了盡快適應工作，打開局面，我抱著不懂就學、不會就問的態(tài)度，認真學習相關的理論和業(yè)務知識，反復多次的鉆研，力爭熟悉民航政策，熟悉業(yè)務知識，爭做一個思想上進步，行動上踏實的女職工。

在思想上，我認真學習中國特色社會主義理論體系，切實貫徹落實科學的發(fā)展觀，自覺踐行科學的發(fā)展觀

，積極參加各種創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，忠于職守，愛崗敬業(yè)，奉公律己。

在工作之余，我還積極參與站里工會婦女委員會的相關工作。婦女工作是一項重要而繁雜的工作，但本著對工作的熱情，積極負責敢于擔當，正確而又及時地維護婦女的合法權益，在弘揚家庭美德方面，時刻起到模范帶頭作用，爭取做到一個賢妻良母、好女兒，好媳婦。同時敢于抵制各種不正之風，遵紀守法，遵守社會公德。

今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，干一行，愛一行，專一行，一步一個腳印，以更加出色的工作成績，為本單位做出應有的貢獻。

最美職工個人先進事跡篇四

沈漢真，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學教務主任，區(qū)教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。

一、樂于奉獻的呵護者

沈老師篤信每位學生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為校先進工作者，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進工作者。

二、勇于探索的研究者

沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標兵區(qū)教科研先進工作者等榮譽。

三、恒于職守的服務者

他為人謙和，工作務實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得區(qū)教科研先進集體等榮譽。任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養(yǎng)到學生學習情況的關注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質(zhì)量的提高和教師的成長。

四、勤于實踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和 金點子論壇等等。

最美職工個人先進事跡篇五

在大竹農(nóng)行女職工隊伍中，有一位通過自學成才脫穎而出的新秀，她就是全國“青年崗位能手”、多次被省、市分行表彰為“青年崗位能手”、“成材達標先進個人”、“愛崗敬業(yè)先進個人”、大竹縣首屆十大女杰、營業(yè)部聯(lián)行會計王燕同事。王燕同事自1994年參工以來，曾先后在大竹農(nóng)行辦公室、資金營運部、計劃財會部、營業(yè)部等部門工作，雖說走過的工作部門不少，但無論在哪一個工作崗位，她都踏踏實實、勤勤懇懇地工作，不斷豐富自己的業(yè)務知識，提高自身的業(yè)務技能，努力把自己造就成為一名新時期“自尊、自信、自立、自強”的新型農(nóng)行女員工。

市場競爭和崗位競爭給農(nóng)行女職工帶來了壓力，也給女職工向更高文化層次發(fā)展提供了機遇。王燕積極響應女工委的號召，提高自身文化素質(zhì)，踴躍參加女職工“自學成才、崗位成才、自我達標”的活動，把提高自己的文化素質(zhì)納入到活動的規(guī)劃。她按照“缺什么，補什么”的原則，嚴格要求自己，在學習中提高理論水平，在實踐中積累實際經(jīng)驗。懷著求新、求變、求學的上進心理，2000年，王燕同事由一名大專生步入到大學本科的行列，由一名經(jīng)濟員晉升為助理經(jīng)濟師，并且在規(guī)范化服務工作中經(jīng)過強化，普通話水平達到普通二級，珠算技術達到普通三級?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在“成才達標”活動中，最令人贊嘆的是她以堅忍不拔、吃苦耐勞的精神，通過刻苦的訓練，每她次參加全國、全省、全市的業(yè)務重大比賽，均獲得了優(yōu)異成績，展示出她那“勇爭第一，為女職工爭光”的時代風貌。

默默奉獻積蓄了成功的源泉

自參工以來，她從打字工作開始做起，一步一個腳印，一點一滴，狠抓基本功練習，憑著一份執(zhí)著，一股拼勁，從辦公室到資金營運部，到財務會計部，再到營業(yè)部，每個新的崗位，她都認真地學，刻苦地練，踏踏實實、勤勤懇懇地干，真正做到了干一行、愛一行、鉆一行、精一行。這些付出，練就了她那扎實的基本功，更練就了她那永不言輸?shù)膫€性。

常言道：“是金子總會閃光”。2000年6月，為迎接省、市分行的業(yè)務技術比賽，大竹支行為組建業(yè)務技術比賽集訓隊，在全行中挑選“種子”，王燕同事被支行領導“慧眼識金”，破例選到縣支行集訓隊，使她這匹千里馬終能揚蹄千里，發(fā)揮出她平時積累的能量。

苦練中鑄就了過硬的本領

成為集訓隊的一員，王燕同事喜優(yōu)摻半，選入集訓隊固然是實力的展現(xiàn)，但自己從未在營業(yè)一線工作過，既未參加過業(yè)務技能的訓練，也談不上參加大型的業(yè)務技術比賽，而她所要參加的“個人全能”比賽項目，除計算機記帳略知一二外，其他本外幣及憑證式國債記息、單指單張點鈔三個項目，她都極少涉獵。這時領導的鼓勵、同事的幫助、親人的支持，使她下定決心，從最基本的東西學起。

在訓練過程中，有時要做幾十、幾百、甚至上千遍的練習，實干加巧干，是她取得好成績的基礎。

在平時的工作和艱苦的訓練中，她逐步摸索出：用左手擊鍵可以節(jié)約電算化時間，可以提高工作效率。王燕就逐步要求自己看題快、寫字快、計算快，最后達到三者和諧、完美的統(tǒng)一。為了練好單指單張點鈔，幾十天里，她的手磨破了，一接觸到點鈔紙手就鉆心地痛，但她仍毫不松懈。老繭子去了新繭子又起，單指單張點鈔在規(guī)定的時間內(nèi)終于可以點1900張了，她很高興，這個成績在專業(yè)選手看來是小菜一碟，可對她來說，這是多么的不容易啊!

舍家棄子中體味了人生的甘苦

干一行就要愛一行，失去了對本職工作的熱愛，就失去了工作的動力和源泉，她深深地愛著農(nóng)行，也深深地愛著自己的家，當工作和家庭發(fā)生沖突時，她毅然舍“小家”顧“大家”。丈夫在偏遠的區(qū)鄉(xiāng)工作，平時照顧孩子的任務和所有的家務勞動全由她一個人承擔。當接到集訓通知時，她的孩子正蹣跚學步。面對這兩難選擇，她只得含淚將小孩完全托付給年邁的父母照料。為了回報親人的關心，領導的關懷，她把平時所有對工作的熱愛，把對家庭和孩子的愧疚都化做了比賽的動力，將全部的身心都傾注到了訓練和比賽中。經(jīng)過一個多月的刻苦訓練，2000年，她參加達州市分行組織的業(yè)務技術比賽中，一路過關斬將，一舉奪得計算機記賬項目第一名，單指單張點鈔項目第三名和個人全能第一名的好成績。

輝煌中感受著人生的真諦

被選入市分行集訓隊參加全省業(yè)務技術比賽后，他深知：賽場如戰(zhàn)場，比賽就是面對面的競爭，沒有過硬的本領就不可能取得更好的成績。她更加嚴格要求自己，刻苦地訓練，在2000年全省首屆業(yè)務技術比賽中力挫群雄，一舉奪得本外幣及憑證式國債計息項目第一名，計算機記帳項目第五名和個人全能第一名的好成績，成為全省農(nóng)行業(yè)務技能隊伍中最為璀璨的一顆“新星”。

“奮斗是無止境的”，當她被選入省分行集訓隊時，面對15名從各市地選拔出來的優(yōu)秀選手的角逐，她深知競爭是殘酷的，正如逆水行舟，不進則退，只有不斷提高自己的業(yè)務技能，才能有希望真正參加下一階段的訓練，代表省分行參加農(nóng)總行的比賽。為此，她暗下決心：決不辜負達州市農(nóng)行、大竹農(nóng)行的期望。她拼足了勁，刻苦訓練，在掌握了一些新技巧、方法后，成績也向前大步邁進，使她終于留了下來，成為赴京參賽選手之一。

這樣一來，王燕更感肩上責任重大，畢竟她們代表四川省三萬農(nóng)行人的實力形象，她暗暗告誡自己：一定要好好訓練，為全行女職工爭光，爭取賽出佳績，決不辜負領導和同事們的殷切期望。為此，她忘了時間，忘記了病痛，抓緊一切可利用的機會進行最后的沖刺。

10月中旬，四川農(nóng)行代表隊離川赴京。王燕生平第一次參加如此大型的比賽，又存在參賽項目更新，設置難度增大，全國各省、市參賽人員高手云集和自己身處異地生活不習慣等難題，這些都令她感到了前所未有的壓力，但她在壓力面前，沒有退縮，而是加倍地努力，冷靜地揣摩操作要領，把功夫下深下透，不斷提高業(yè)務技能。在比賽中，她不懼困難，不畏強手，沉著冷靜，以頑強拼搏的精神出色地完成了整個比賽，并取得了個人全能第五名的好成績，為四川農(nóng)行代表隊獲總成績第二名立下了汗馬功勞。

榮譽激勵著愛崗敬業(yè)永向前

面對新征程和時代的要求，王燕深深地體會到：“成績只能屬于過去，榮譽也只屬于昨天”。面對榮譽，她沒有陶醉在掌聲和鮮花叢中，而是把創(chuàng)造更加輝煌的成績當作新的`目標、工作的動力、奮斗的源泉。當她載譽歸來后，為了以實際行動感謝組織和同事們的提供機會參加重大比賽的感激之情，她總是提前到崗，搶著做好內(nèi)務工作，并按照省、市分行開展規(guī)范化文明優(yōu)質(zhì)服務的要求，在上崗時她身著農(nóng)行工作服，面帶微笑，投入到本職中，堅持做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、“三聲”、(來有迎聲、問有答聲、走有送聲)“三點”(說話溫柔點、做事細致點、效率高一點)，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業(yè)務的客戶，對刁蠻的客戶，她從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。正是由于王燕同事對自己的嚴格要求，從2000年他調(diào)至營業(yè)一線至今，二年多時間里她所勝任的全國聯(lián)行、省轄聯(lián)行和實時匯兌三項工作從未出現(xiàn)過一筆差錯，連年受到上級行領導的表彰獎勵，并考核為優(yōu)秀行員。同時，她也不滿足于自己的成績，把自己的每一次成功都作為新的起點，把每次參賽都當做學習的機會，虛心向同行請教，把比自己強的同事作為學習的榜樣和趕超的目標，其次她非常善于總結經(jīng)驗和教訓，經(jīng)過長期不懈地摸索，總結出“眼、腦、手”并用的運算方法，幾經(jīng)寒暑練就了一身過硬的功夫。目前，王燕同事，正在積極備戰(zhàn)省分行柜臺業(yè)務技術比賽。

“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”當表彰、獎勵、鮮花、掌聲紛至踏來的時候，她沒有被這些所陶醉，而是立足自己的本職崗位，刻苦鉆研，拼搏進取，繼續(xù)書寫著她的青春樂章。

最美職工個人先進事跡篇六

她是中核二二公司鋼結構分公司的一名氣焊工，從事氣焊工作已有十九年之久。十九年來，她用超乎尋常的毅力，堅守著自己的崗位。電焊產(chǎn)生的廢氣，弧光產(chǎn)生的輻射，對身體有很大的傷害，許多男同志干幾年都選擇了放棄，唯有她，沒有絲毫的畏懼。因為她熱愛自己的職業(yè)，她更熱愛自己的企業(yè)，她懷著一顆赤誠之心，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，展現(xiàn)出了一名核工業(yè)建設者光榮而樸實的姿態(tài)，是女職工中的標兵模范，更是全體職工學習的典范。

自1997年參加工作以來，她先后參加了秦山二期核電工程、秦山三期核電工程、秦山二擴及方家山核電工程等多個核電工程建設，具有豐富的施工經(jīng)驗。平日里也十分注重業(yè)務學習，勤于鉆研氣焊技術，因為技術過硬，曾先后參與了各核電項目施工的鋼襯里制作、鋼穹頂制作、埋件制作等多項施工任務。她在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞。不管是三九嚴寒，還是夏日炎炎，她都以堅韌的毅力、嚴格的要求完成著每一項工作任務，并積極投身到企業(yè)五型班組創(chuàng)建活動中來，為創(chuàng)建工作做出了積極貢獻。

投身核電建設的十九年的歲月里，她鍥而不舍地打磨自己，處處牢記自己肩頭的責任，用心工作、勇克難關、精益求精，多次被公司、核電工程事業(yè)部、鋼結構分公司評為“女職工崗位標兵”、“崗位標兵”，得到了組織的認可，更得到了同事的'贊譽，是公司名符其實的女職工建功立業(yè)標兵。

在有一次投標工作中，王雪華連續(xù)兩天坐在電腦前檢查報價，檢查完工程報價的時候已是凌晨四點多鐘，她覺得兩腿已經(jīng)麻木了，但是她還是感覺不放心又坐到辦公桌前進行第二次檢查，因為她知道前期的工作做得再好，如果最后有一個地方出現(xiàn)紕漏，也會是致命的。雖然裝訂前她再三囑咐過同事們要仔細檢查，但還是發(fā)現(xiàn)了標書中的一個嚴重錯誤：單位是萬元，數(shù)字卻寫成了元，她馬上找來負責做標書的同事，看著同事們累得全無血色的臉她有點不忍心責備，但她確實不想讓大家二十來天的心血白廢，只能嚴厲的告誡同事們下次一定要互相檢查，不可再犯這類錯誤。她一絲不茍，認真務實的工作作風得也到了領導和同事們的肯定和認可。

多年的拼搏努力換來的是一項項榮譽的認可，她曾連續(xù)多年被評為建設公司“崗位標兵”，2010年4月被授予湖北省國防科技工業(yè)系統(tǒng)“十大女杰”稱號，她所帶領的市場開發(fā)部也多次被評為湖北省國防科技工業(yè)系統(tǒng)“巾幗文明示范崗”先進集體、全國五一巾幗標兵崗等多項殊榮。她就是建設工程事業(yè)部一名普通平凡，默默奉獻的女人，用柔弱的肩膀扛起事業(yè)和家庭的重擔，克服種種困難，以實際行動詮釋了核工業(yè)女性愛崗敬業(yè)、嚴謹務實的優(yōu)良作風，以突出的工作能力和業(yè)績成為公司女性當中的“鏗鏘玫瑰”。?

最美職工個人先進事跡篇七

__是我校高中部數(shù)學組教研組長，一直擔任兩個班的數(shù)學教學，是一位各方面都表現(xiàn)出色的女職工。

從教十一年，對待業(yè)務，她一直以高度的事業(yè)心和責任感全身心地投入到教育教學中，勤勤懇懇、踏踏實實，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法；進校以來她一直擔任高三年級的數(shù)學教學工作——專研教材，注重教材例題習題的作用，找出與高考試題的聯(lián)系和區(qū)別，做到心中有數(shù)；專研高考考試說明，選擇高考浮現(xiàn)率高和切合藝術生實際且在短期內(nèi)能真正掌握的內(nèi)容組織教學；專研高考數(shù)學試卷，堅持每年的高考試卷，不論是文科還是理科，都認真做完的原則，找出其中的重點，難度，熱點，規(guī)律。每年高三藝術生復習時間的緊張和效果讓她產(chǎn)生了“三年備高考的想法”，并與數(shù)學組的同仁一起積極探討藝術生數(shù)學教學之道。

對待學生，她有著無微不至的關心，誨人不倦的耐心，是一位親和力極強的教師；根據(jù)學生的實際抓重點，把復雜的內(nèi)容進行變換，讓學生容易接受；課堂上善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，合理利用生活中的資源類比，變式解決學生學習中的困難，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展；注重藝術生學習數(shù)學的特點，反復訓練鞏固；批改作業(yè)，盡量做到面批面改，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)以達到及時溝通及時更正的目的。特別是20__年6月的高考，成績理想，藝術生數(shù)學單科最高分106分。經(jīng)常利用課余時間與學生交流，鼓勵引導他們。讓他們明白什么能做，什么不能做，盡量養(yǎng)成好的學習習慣，學到更多的'知識，是一位很受學生尊敬的教師。

對待工作，她服從安排，任勞任怨，不計報酬，充分發(fā)揮黨員教師的模范先鋒作用；對待活動，她熱心積極，傳遞正能量；對待同志，顧全大局，特別注重年輕教師教學業(yè)務能力的培養(yǎng)。統(tǒng)計本組每一位數(shù)學教師的課，制成表格，分享給每一位數(shù)學教師，方便年輕教師向老教師取經(jīng)，老教師指導新教師。制定專門的數(shù)學討論，隨時上傳自己在教學中的疑惑，心得，資源，群策群力，充分發(fā)揮集體的力量，同時也方便教師間相互學習。

總之，一年來，她出色的完成了各項教學工作，不愧是一位優(yōu)秀的女教師。

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