在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師演講領(lǐng)導講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導致辭篇一

下午好!

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰，所熟知。它已成為一種不朽的象征——象征著我們中華民族勤勞、簡樸、關(guān)愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國、為中華民族的繁榮昌盛奉獻自己的青春。

學習雷鋒，我們到底學什么呢?是不是上街掃掃地，做一兩次義務(wù)服務(wù)就算是學雷鋒了?我們不能搞形式主義，我們要以扎扎實實的行動向雷鋒同志學習。對于我們學生而言，學習雷鋒重要的就是遵守校規(guī)專心學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業(yè)后就參加了工作。一個小學畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評為各種先進者，單是大會發(fā)言以及在報上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發(fā)行，被全民學習，可見他的刻苦學習的精神。雷鋒在日記中寫道：”對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天一樣的火勢;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！边@么做人?他用一年四季來做比喻，多么富有哲理的豪言壯語，誰能把它與小學畢業(yè)生聯(lián)系在一超呢?所以對于我們最重要的是抓好自己的學習。

實際上我們每個人都可以成為雷鋒。只要你把別人的難處當作是自己的，拋開一己私利，把別人利益、集體利益放在首位，想他人之所想，急他人之所急，你就是一個活著的雷鋒。

在我們的校園里經(jīng)常會看到這樣的同學：遇見老師鞠躬問好，同學有困難熱心幫助，有強烈的集體榮譽感，不怕吃虧，自信有目標，熱愛生活，他們就是我們身邊的雷鋒，就是我們學習的榜樣。

今年三月，我校將開展“學雷鋒” 月系列活動，希望全校師生都能行動起來，積極地參與到各項活動中去，讓雷鋒精神深入到校園的角角落落，深入到我們每個人的腦海里。在此想提出幾點想法：

第一，學雷鋒活動不要留于形式，要注重實效，從身邊的小事做起;第二，學雷鋒不能是少數(shù)人的事，各年級各班要做好動員，人人都要參與;第三，在整個活動過程中要及時總結(jié)，大力張揚好人好事。我希望通過學雷鋒系列活動的開展，在我們校園里形成“人人是雷鋒，時時學雷鋒”的良好氛圍，促進我校全體學生良好行為習慣的形成。

同時也希望我們每一位同學把學雷鋒，為他人服務(wù)當做一種習慣， 給你身邊需要幫助的人及時送去溫暖和關(guān)愛，讓我們循著雷鋒的足跡，創(chuàng)建文明校園。 最后，預祝本屆學雷鋒月活動圓滿成功!

謝謝大家!

教師演講領(lǐng)導講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導致辭篇二

尊敬的領(lǐng)導、老師：

大家下午好!我今天演講的題目是“筑建靈魂且行且思”。

一位我很欽佩的心理學家這樣談自己的靈魂：我的靈魂是一個多樣組合體，其中有30%來自于外婆的樂觀，有20%來自于一位恩師的博學，有10%來自于一位偶像的堅強，還有40%來源于自我對世界的認知。這位心理學家認為他的靈魂是在成長過程中從不同的人身上吸取而逐漸建立的，這其中老師的影響不可忽視。這位心理學家還說如果一個老師能夠把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞到另一個靈魂中去，那就是一件功德無量的事。這番話給了我很大沖擊。

原來教師不僅僅是簡單地陪伴生命的成長，更是在筑建一個個靈魂。因而我又思索著：什么樣的老師才有資格去筑建靈魂?什么樣的老師才能把自己靈魂中的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給另一個靈魂?

答案在下面我講的這兩個真實的故事中。故事的主角是我學生時代所遇見的兩位平凡的老師。

“軟弱”的紀老師

我初中的英語紀老師是一位年輕的男老師，紀老師應(yīng)該過了一段很痛苦的年輕教師生涯，因為他年輕總是被同學欺負，經(jīng)常在他上課時一些調(diào)皮的同學都能故意找個茬和他吵架，但是我發(fā)現(xiàn)，他從未對那些故意刁難他的同學記仇，課上他還是一如既往地提問這些調(diào)皮的同學，課下這些調(diào)皮同學遇到不會的問題他依然很耐心地為他們講解。我當時覺得紀老師脾氣也太好了，甚至有些軟弱。初一時我的英語很不好，但我是一個比較內(nèi)向的女孩，不好意思向同學和老師請教，總是自己悶頭學，一個晨讀，紀老師走到我身邊，輕輕問我：“你叫什么名字，我最近看你學英語很努力”，我大吃一驚，很意外紀老師會關(guān)注到我，因為我們班當時大概有七十多人，像我這樣內(nèi)向的女孩真的太不起眼了。后來每節(jié)英語課紀老師都會提問我，或者在早讀和晚自習時單獨給我布置一些學習任務(wù)，紀老師給了我壓力也給了我動力，我的英語成績迅速提升。紀老師的課講得精彩與否我現(xiàn)在真的不記得了，但我終身感念紀老師當時給我的那份關(guān)注，那份溫暖。

成熟以后我深深地理解了紀老師當時的好脾氣，那不是軟弱而是老師的一顆寬容仁愛之心。他不愿與還未成熟的靈魂計較，他在努力用自己的寬容仁愛去影響那些成長中的靈魂。從教后我也遇到許多調(diào)皮不懂事、冷漠自私的的學生，有時學生的一些言行也讓我受到傷害，但當我想要放棄他們時，會想起紀老師，又鼓勵自己要堅持下去。我還經(jīng)常告誡自己要多關(guān)注班級中那些平凡內(nèi)向的學生，因為紀老師曾經(jīng)給了這樣的我溫暖，我應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去，讓更多的靈魂感受到溫暖。

傳奇的李老師

我高中的英語李老師在我們城市里是一位傳奇人物，他身患殘疾：一條腿因為小兒麻痹癥無法正常行走，他沒有上過大學卻在我所讀的省重點中學擔任高中英語教師。我做他學生時，他已經(jīng)人到中年，是我們城市里著名的英語教師了。他與我的小姨是同學，小姨告訴我李老師出身貧寒，父母均是農(nóng)民，但他從小身殘志堅，學習異常勤奮，英語經(jīng)?？紳M分，因為殘疾的原因最終與大學失之交臂，但因為他優(yōu)異的成績高中畢業(yè)后被母校破格錄用。我們同學沒有誰因為他沒有大學文聘而輕看他，因為聽他的英語課只有用欽佩二字形容，老師口語及其流利，并且是當時學校里為數(shù)不多的堅持整堂課全英文授課的英語老師，李老師絕對是我們所有同學的偶像，印象中老師夏天的襯衫永遠都是干凈的淺色系，冬天總是帥氣的西服套裝，頭發(fā)吹得一絲不亂，我從未見過他衣冠隨便的樣子，雖然老師走路一瘸一拐，可是我覺得老師舉手投足間有一股儒雅的君子風范。前些年聽說李老師早已在我們市里創(chuàng)辦了一所外國語中學，規(guī)模頗大，成績斐然。

行高者，名自大。李老師的一言一行對我就是一種教育。我從他身上懂得身為一名教師扎實的學識會化為一種內(nèi)在的氣質(zhì)與魅力，我更從他身上學到人生無論怎樣艱難都不要忘記一顆追求理想的心，人生無論處于何種境地都不要丟掉對生活的熱愛，這是人的一種精氣神。

我很慶幸我在成長中遇見了這兩位恩師，他們用最樸素的情懷直抵教師的最高境界：有道德情操，有仁愛之心，有理想追求，有扎實的學識。這樣的老師才有資格去影響靈魂，筑建靈魂。其實我已與二位恩師失聯(lián)多年，他們也許已經(jīng)忘記了我這位學生，不會知道時至今日我仍深深地懷念他們，更不會知道他們對我的靈魂成長影響有多大。

現(xiàn)在我對自己的職業(yè)思考越多，敬畏也就越多，因為我明白我的一言一行也許會影響到一些靈魂的成長，那么我愿意也努力成為我恩師那樣的老師，希望有一天也會有我忘記的學生談起我對他靈魂的影響。

謝謝大家傾聽!

教師演講領(lǐng)導講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導致辭篇三

各位評委、各位老師：

大家好!

本次師德師風演講賽，是以師德為本，打造高素質(zhì)教師隊伍的一項重要舉措。首先，我代表校委會向獲獎的老師表示熱烈的祝賀!

演講教師以親身體驗、親眼所見、親耳所聞，或行云流水，或激情昂揚，或慷慨陳詞，向我們表達了老師們的心聲，體現(xiàn)了老師們對教育事業(yè)、對學生的摯愛，折射出他們崇高的師德，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象。 演講教師講述的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡、樸實的語言，使我們的心靈受到了一次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。

近年來，我校通過廣泛開展師德師風教育活動，大力培育師德。全縣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、精心育人、開拓創(chuàng)新的先進典型。他們以身作則、無私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽。

今天，我校舉行的師德師風演講賽，熱情謳歌了我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師。他們不求轟轟烈烈，但求無怨無悔的敬業(yè)精神為我們樹立了一面旗幟，必將推動學校精神文明建設(shè)。希望全校教職工通過今天的演講活動，進一步增強無私奉獻、依法執(zhí)教的意識;樹立“一切為了學生，為了一切學生”的崇高的師德風尚;每位老師要以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師、人民滿意的教師。

老師們，辦人民滿意的教育是我們辦教育的宗旨，做人民滿意的教師是我們永恒的追求，讓我們在優(yōu)秀教師師德師風精神的鼓舞下，進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面推進師德建設(shè)，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)大店中學教育事業(yè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

謝謝大家!

教師演講領(lǐng)導講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導致辭篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家上午好!

1963年3月5日，中華人民共和國主席毛澤東向全國人民發(fā)出"向雷鋒同志學習"的 號召，從此，學雷鋒活動一浪高過一浪，雷鋒這個響亮的名字早已家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發(fā)展做出了重大貢獻!

如今，改革開放為國家經(jīng)濟帶來了更大的繁榮，人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高，人們在享受著不斷提高的物質(zhì)生活的同時，也必須要有與之相適應(yīng)的精神文明和文化生活，因此，學習雷鋒就顯得更加重要了。

那么，我們到底應(yīng)該學什么呢?對于我們學生而言，首先就是搞好學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業(yè)后就參加了工作。一個小學畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評為各種先進，單是大會發(fā)言以及在報上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發(fā)行，被全國人民學習，他不刻苦學習，能發(fā)表文章，能出書嗎?我們生活在這個經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的社會，家庭條件優(yōu)越，不需要種地、放羊、做家務(wù)，黨和政府又這么關(guān)心和重視，學校辦學條件又這么好，還享受著免費教育，我們不好好學習，能對得起誰?因此，一心搞好學習，是我們的最重要的任務(wù)。

其次，學習雷鋒，要學會感恩。雷鋒7歲就成了孤兒，是人民軍隊救他于水深火熱之中，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，是他周圍的人幫助、支持了他，他才成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間，處處體現(xiàn)了對黨、對人民的感激之情，他在日記中寫道："我要做一個有利于人民、有利于國家、社會的人"。因此才有了"火車行了一千里，好事做了一火車"的生動感人事例。而同學們做的怎么樣呢?我們暫且不提感恩祖國，感恩黨和人民，你是否為自己疲勞的父母做過一頓飯，倒過一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否經(jīng)常參加學校、社會組織的義務(wù)勞動或公益活動......而對于個別同學，我真的是無地自容!面對這么好的學習環(huán)境和條件，卻厭學、不完成作業(yè)、甚至影響別人學習、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、大吃零食、攀比享受。這怎么對得起父母，怎么對得起老師，怎么對得起學校，怎么對得起國家和人民呢?感恩更是無存談起。今天，我借此機會提醒大家，我們要培養(yǎng)愛心，學會感恩。感恩父母，是他給了我生命，把我?guī)У搅诉@個精彩的世界，并養(yǎng)育了我;感恩老師，是他教給了我知識，使我懂得了做人的道理，感恩社會，是他為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境;感恩周圍的每一個人，平時的一張笑臉、一聲鼓勵、一句安慰、一次幫襯，都是那么給力;感恩大自然，是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧......有了這感恩之情，人與人、人與自然、人與社會，才會變得更加和諧、更加親切，我們?nèi)祟愐矔驗橛辛诉@種感恩之情，才會生活得更加健康、幸福，也才會更好地學習、工作和繁衍生息。

其實雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻的精神。因此，除了要好好學習，除了要學會感恩，我們還要踐行助人為樂，無私奉獻的精神。雷鋒的一生勤儉節(jié)約，把積存的錢全部支援人民公社和災區(qū)人民及困難群眾，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事。今天，在我們在此集會，舉行"雷鋒精神伴我行 互幫互助共成長"捐款儀式，就是在踐行雷鋒精神，幫助那些需要幫助的同學，錢不多，但這是我們的一點心意，我們想通過這樣的活動，進一步推動學雷鋒活動深入發(fā)展，讓學雷鋒成為每一個人的一種習慣、一種做人必須具備的品格。我們需要的是師生之間的父子、母女般的關(guān)系，同學之間的兄妹、姐弟般的關(guān)系，在學習上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵，把我們的班級、學校、社區(qū)建設(shè)成積極向上、和諧發(fā)展的集體和樂園。

我希望全校廣大師生員工從自我做起，從小事做起，上好每天的課，完成好每次的作業(yè)，做好每次的值日，珍愛學校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團結(jié)同學，其實這就是學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。同學們，愿雷鋒精神在我們校園的每一個角落閃光，愿雷鋒精神時刻滋潤著每一個孩子的心田，哺育我們健康快樂地成長。

謝謝大家!

教師演講領(lǐng)導講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導致辭篇五

老師們、同學們：大家上午好!

桃紅柳綠，春意盎然的暖暖三月，神州大地的每一個角落，都將再次掀起“學雷鋒” 的熱潮。50年來，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響徹了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田。在這春潮涌動、播撒希望的大好時節(jié)里，太和中學隆重舉行“學雷鋒、做傳人、樹新風”主題活動啟動儀式，在此，我代表學校黨委、行政預祝這次活動圓滿成功!

雷鋒!一個普通的戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著耀眼的光芒!在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒精神的實質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒同志從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，無數(shù)件小事、好事成就了這位平凡的偉人。

發(fā)揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的仁愛之心。同學們要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，團結(jié)他人，力所能及地去幫助他人。

發(fā)揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的紀律意識。雷鋒同志有一句名言：“誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。”遵守校規(guī)校紀，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，在學校做個好學生，爭做全面發(fā)展的新時期的青少年。

發(fā)揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的“釘子精神”。要大力發(fā)揚“釘子”精神，以一股鉆勁和擠勁，鉆研科學文化知識。上課專心聽講，勤作筆記，積極動腦，踴躍發(fā)言，及時完成老師布置的作業(yè)，爭當勤奮學習的好學生，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

發(fā)揚雷鋒精神，就要學習雷鋒同志的艱苦樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風。我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，衣著樸素大方，不盲目追求時尚，不同他人攀比，厲行節(jié)約。

同學們，讓我們從自身做起，從小事做起，從今天做起，人人學雷鋒，處處學雷鋒，大力倡導“我為人人，人人為我”的良好風尚，共同營造良好的育人環(huán)境，大力弘揚“雷鋒精神”，為構(gòu)建“和諧校園”貢獻微薄之力，讓雷鋒精神永駐我們美麗的校園!永駐我們明凈的心間!謝謝大家!

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