人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇一

2008年5月12日，汶川大地震！

汶川大地震對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一種磨難，但是，正是因?yàn)檫@種磨難，反而讓中國(guó)人更團(tuán)結(jié)，讓一種叫做“愛(ài)”的東西流進(jìn)了每一個(gè)人心田。

在汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，有一位老師為了讓兩個(gè)孩子存活下來(lái)，自己卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，他，張米亞。地震來(lái)臨的時(shí)候，他讓同學(xué)們都鉆到桌子下面，前排有幾個(gè)學(xué)生爬的不夠低，他就把他們的頭壓了下去，有兩個(gè)學(xué)生想跑出去，但是，依照現(xiàn)在的情況來(lái)看，怎么能跑出去呢？張米亞就一手一個(gè)地抱住了孩子，拼命地壓在講臺(tái)底下，房子瞬間就垮了......

救援者挖開(kāi)垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓的時(shí)候，看到一位早已氣絕的男子跪在廢墟上，雙臂緊緊地?fù)ё蓚€(gè)孩子，孩子存活了下來(lái)，救援人員不得不含淚將他的雙臂鋸掉，兩個(gè)孩子才可以獲救。

“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?/p>

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇二

這是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。在陡峭山崖的一棵松樹(shù)上，有一個(gè)搖搖欲墜的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里住著鳥(niǎo)媽媽和她的孩子們?？耧L(fēng)忽忽地刮著，暴雨嘩嘩地下著，電閃雷鳴。小鳥(niǎo)們被嚇壞了，驚叫著向鳥(niǎo)媽媽的懷里鉆去，鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)那溫暖有力的臂膀，遮住了自已的孩子，卻任憑風(fēng)雨無(wú)情的吹打著自己……。在山崖的一個(gè)縫隙里，也有一個(gè)鳥(niǎo)窩，這里是鷹的家。與小鳥(niǎo)的家相比，鷹的家更牢固，更安全，更舒適。然而，同樣是母親，鷹媽媽對(duì)自己孩子的驚恐“無(wú)動(dòng)于衷”，卻還狠心的將自己的孩子推出溫暖的“家”，任憑風(fēng)吹雨打。無(wú)助的小鷹在風(fēng)雨中磕磕絆絆的飛行著……。

同樣是母親，同樣的惡劣環(huán)境，對(duì)待自己的孩子卻有著不同的做法，表達(dá)著不一樣的愛(ài)。

也許你是鳥(niǎo)媽媽的孩子，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)；也許你是鷹媽媽的孩子，在父母嚴(yán)厲的教育下成長(zhǎng)，也許你會(huì)對(duì)父母的嚴(yán)厲感到不平，感到不滿，也許你在羨慕做鳥(niǎo)媽媽孩子的幸福，可你也許沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，鷹媽媽表達(dá)的卻是一種與眾不同的愛(ài)。

現(xiàn)在的我們，大都享受著一種甜甜的愛(ài)，孰不知，世上還有另一種愛(ài)，一種苦中卻不失甜的愛(ài)。

也許你會(huì)問(wèn)，小鳥(niǎo)和小鷹的命運(yùn)會(huì)怎樣？你已經(jīng)想到了，在父母的庇護(hù)下，小鳥(niǎo)會(huì)健康的長(zhǎng)大，可面對(duì)困難，小鳥(niǎo)更多的選擇是退縮。而小鷹呢，經(jīng)過(guò)“魔鬼”般的磨煉，讓自已有了結(jié)實(shí)的臂膀，在困難與逆境中勇往直前，最終成為展翅高飛的雄鷹。

生活給每個(gè)人一樣的機(jī)遇,只是機(jī)遇的表現(xiàn)方式不同.讓我們學(xué)做一只幼鷹,在暴風(fēng)雨的洗禮中歷煉自己,終于有一天,我們會(huì)撐起一片屬于自己的天空,然后更能體悟到那種不一樣的愛(ài)!

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇三

美國(guó)俄亥俄州的小女孩愛(ài)蓮娜。德塞里奇在過(guò)６歲生日之前，不幸被診斷出患有腦癌，同病魔抗?fàn)幜耍箓€(gè)月后不幸去世。然而，在愛(ài)蓮娜去世后她的父母卻意外的從家中的角落里不斷地發(fā)現(xiàn)小字條。這些小字條無(wú)一例外的都是愛(ài)蓮娜寫(xiě)的，或畫(huà)或?qū)?，都?xiě)著ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ（我愛(ài)你們）

愛(ài)蓮娜總是保持微笑，笑聲清脆甜美，湖藍(lán)色地大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。在她與病魔抗?fàn)幍貢r(shí)候，無(wú)論多么痛苦，她依然每天面露甜美的笑容。

在她去世后，她的父母為她收拾房間的時(shí)候，在書(shū)柜間發(fā)現(xiàn)一張這樣的紙條“爸爸，很抱歉，我生病了，害你辭去工作……”背面寫(xiě)著一個(gè)很大的ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ，畫(huà)著一個(gè)表達(dá)愛(ài)意的心。意外的驚喜，夫妻倆像尋寶一樣四處翻找。結(jié)果，他們很快找到無(wú)數(shù)條小字條，一顆心，一份承諾。字條有寫(xiě)給父母的，有些給妹妹的，有些給爺爺奶奶的`，甚至還有寫(xiě)給大姨養(yǎng)的小狗的……他們找到的字條已經(jīng)裝滿了３個(gè)盒子。

愛(ài)是永恒流傳的禮物，即使有一天親人離去，但他們的愛(ài)永遠(yuǎn)留在人間，愛(ài)蓮娜很有愛(ài)心，也很堅(jiān)強(qiáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊所有的人。

你們說(shuō)：這是不一樣的愛(ài)嗎？

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇四

愛(ài)是幸福，是溫馨，是呵護(hù)。但有些愛(ài)就有不同感覺(jué)。

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，愛(ài)我們的人并不是幫我們找到困境的出路，而是鼓勵(lì)我們，讓我們自己走出困境。

困難就像走迷宮一樣，愛(ài)我們的人并沒(méi)有說(shuō)你要向左向右，而是一直鼓勵(lì)我們，并不斷的說(shuō)加油，你是最棒的，你一定會(huì)成功的。如果當(dāng)時(shí)有人告訴你向左向右，你當(dāng)時(shí)一定很感激他，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有從中得到對(duì)你有利的東西。但愛(ài)你的人是不會(huì)這樣，他是希望你從中學(xué)到一些東西，幫助你成長(zhǎng)。

當(dāng)我們遇到一些失敗時(shí)，愛(ài)你的人不是說(shuō)一些話來(lái)逗你，而是告訴你怎樣面對(duì)失敗，怎樣重新站起來(lái)，怎樣避免這樣的失敗再次發(fā)生。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，愛(ài)我們的人會(huì)糾正我們的缺點(diǎn)，使我們身上的缺點(diǎn)減少。

記得，在我一年級(jí)時(shí)，禮拜六想出去玩，就騙媽媽寫(xiě)完作業(yè)了，我痛快的玩了一下午，回到家媽媽檢查作業(yè)，一看我沒(méi)寫(xiě)完，就批評(píng)了我一頓，我當(dāng)時(shí)很生氣，沒(méi)寫(xiě)完就沒(méi)寫(xiě)完吧，禮拜日不是還能寫(xiě)嗎?，F(xiàn)在我才明白，如果媽媽當(dāng)時(shí)不批評(píng)我，我就會(huì)養(yǎng)成一種懶散的習(xí)慣。不會(huì)今日的事情今日做。我現(xiàn)在很感謝我的媽媽。

這些愛(ài)雖然當(dāng)時(shí)不怎么幸福，溫馨，但這些愛(ài)會(huì)使我們一生都受益匪淺，我們應(yīng)該珍惜這不一樣的愛(ài)。

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇五

愛(ài)，它釋放著溫暖，它放出了耀眼的光，灼亮了我的雙眼。在人生的路中，它伴隨著我走向光明。

——題記

世間的愛(ài)無(wú)極多，受愛(ài)的人因感動(dòng)而美麗。母愛(ài)溫柔細(xì)膩，當(dāng)你感到寂寞時(shí)，母愛(ài)會(huì)隨著你的心碧波蕩漾；當(dāng)你心情煩躁時(shí)，他將與你分享痛楚。父愛(ài)深情嚴(yán)格，當(dāng)你做錯(cuò)了事，它往往用沉默感染著你，讓你潛移默化，得到很好的熏陶。

我永遠(yuǎn)忘不了三年前的精神虐殺的一幕，它將永遠(yuǎn)的深藏在我心靈的末端。

晚上，我們與父母在一起吃飯，父親因?yàn)樯眢w不好，所以從不沾酒。吃好飯后，覺(jué)得閑聊無(wú)比，我便和弟弟妹妹們匆匆的趕去鄰居家看電視。記得當(dāng)時(shí)，父親只用那雙奇異的目光望著我們，那種眼光充滿柔情和無(wú)奈。也許家里常常為一點(diǎn)不愉快的事兒而爭(zhēng)吵的緣故，父親什么也沒(méi)有說(shuō)，這種生活他過(guò)得習(xí)慣了。在我背后的永遠(yuǎn)是活蹦亂跳的弟妹們，他們時(shí)常歡笑著，父親也看得慣了。

夜已經(jīng)很晚了，我們沒(méi)有回家，其實(shí)也并不想回家，也沒(méi)有想到父親孤零零在家的絕望的心情。12點(diǎn)鐘了，門(mén)外突然傳來(lái)了敲門(mén)聲。門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)父親用焦慮的語(yǔ)氣朝著我說(shuō)：“夜太深了，你帶弟妹們回家吧?！睙o(wú)聲的命令似地的口氣，我們懷著無(wú)比掃興的心情依依不舍離開(kāi)了鄰居家。

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇六

“愛(ài)”——有許多種，而每種愛(ài)都是不一樣的！接下來(lái)，就由我來(lái)為大家講述兩種不一樣的愛(ài)！

在我們?nèi)ツ攴攀罴俚臅r(shí)候，有一天晚上我九點(diǎn)多鐘才回家，馬路上的人漸漸少了?？斓叫^(qū)里了，這時(shí)候，突然“啪”的一聲響，嚇得我“一蹦三尺多高”！我很生氣，又很奇怪，便迅速跑回院里看個(gè)究竟。

到了院里，只見(jiàn)一個(gè)小男孩兒正在練習(xí)打彈弓——他手拿彈弓，肆無(wú)忌憚的超前打去！而彈弓里的子彈卻遲遲打不中目標(biāo)—玻璃瓶。我心里想：哼！他可真笨！連個(gè)瓶子都打不著。這是，我聽(tīng)到一個(gè)女人說(shuō)話的聲音：“孩子，加油??！你快打中了！”很明顯，那個(gè)女人就是小男孩兒的媽媽?zhuān)?/p>

我很想看看小男孩兒什么時(shí)候才能打中，便一直長(zhǎng)在那里，靜靜地看著他！

已經(jīng)很晚了，整個(gè)小區(qū)都安靜下來(lái)了，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有—只有那彈弓節(jié)奏緩慢，如同伴著鼓點(diǎn)一般的石子落地的聲音！看樣子沒(méi)希望了，我勸他們回家，那女人卻說(shuō)：“他一定會(huì)成功，雖然······雖然他是一個(gè)“盲童”！”“盲童”——這太令我震驚了！這兩個(gè)字如同千斤重，使我透不過(guò)氣來(lái)！我剛想轉(zhuǎn)頭回家，卻聽(tīng)到“嘩啦啦”地一聲響，玻璃瓶被打碎了！是一個(gè)盲童打碎的······

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇七

十五個(gè)春滿人間。

十五個(gè)烈日炎炎。

十五個(gè)金風(fēng)送爽。

十五個(gè)白雪皚皚。

愛(ài)是多種多樣的，有人說(shuō)愛(ài)是一盞永不熄滅的燈，也有人說(shuō)愛(ài)是一條永不止息的河。直到今日也沒(méi)有明白什么是真愛(ài)，什么是大愛(ài)。只模糊的知道大雪紛飛時(shí)有人來(lái)與你相伴使你溫暖，烈日之下有人伴你乘涼，聊天使你感到欣慰。

母愛(ài)更像一把傘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不遮著你，替你擋去強(qiáng)烈的光，飄飛的雨。青少年時(shí)的我們正是容易傷感，憂郁的年齡。而母親總是不驕不躁的站在身旁“孩子，狀態(tài)不佳??？我相信你，我的孩子，會(huì)好起來(lái)的！一定要相信自己，你是我的驕傲?！毖蹨I打濕了衣袖，也打去了浮躁。

可以把父愛(ài)看成山尖那輪耀眼的旭日，莊嚴(yán)，不可動(dòng)搖。有時(shí)父愛(ài)笑嘻嘻的帶給人快樂(lè)，父愛(ài)只懂付出不懂回報(bào)，父愛(ài)是毫不吝嗇的。當(dāng)考試考砸時(shí)，父親只是微微一皺眉：“嗯···這次是什么原因？”“有的不會(huì)，有的寫(xiě)錯(cuò)了，粗心?！薄澳?，下會(huì)努力吧！”盡管這樣，夜半睜開(kāi)朦朧的眼還是可以看見(jiàn)他那高大的身影為我蓋緊了被子。當(dāng)我從暖和的被窩里爬出來(lái)時(shí)。心里只有一句話“該努力啦，伙計(jì)?！?/p>

愛(ài)，慈悲的愛(ài)，愛(ài)，博大精深，愛(ài)，塑造了一切。

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇八

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，卻包含著人世間的長(zhǎng)存的溫暖。

愛(ài)是什么？

古時(shí)的智者會(huì)這樣告訴你：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是博愛(ài)；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是仁愛(ài)；而慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的，則是慈母的慈愛(ài)了。

心懷天下愛(ài)的博愛(ài)和仁愛(ài)固然可貴，可要說(shuō)不一樣，還當(dāng)說(shuō)說(shuō)父母對(duì)子女的慈愛(ài)。

為人父母，總是希望給予子女最好的一切?？捎捎趯?duì)事物理解的不同，對(duì)慈愛(ài)一詞的理解，也自然不同。

沒(méi)有節(jié)制的慈愛(ài)是溺愛(ài)。毫不夸張地說(shuō)，這叫另一種方式的害。過(guò)分的溺愛(ài)只會(huì)帶來(lái)不幸，也正所謂慈母多敗兒?？蛇@也是愛(ài)的一種，因?yàn)樗某踔砸捕际且粋€(gè)“慈”字，只可惜用錯(cuò)了方法。

過(guò)于嚴(yán)肅的愛(ài)是約束。它是牢籠的代名詞。倘若慈愛(ài)泛濫，便會(huì)形成包圍，阻擋了一切傷害的可能，同時(shí)也成了約束，成了枷鎖，鎖住了快樂(lè)和溫暖。這也不是慈愛(ài)。

要求高于關(guān)心的愛(ài)，是標(biāo)準(zhǔn)。它成了衡量一切的天枰，永遠(yuǎn)那么公正，不會(huì)傾斜，卻失掉了“慈”，使這種愛(ài)變得麻木與冰冷。

不一樣的愛(ài)記敘文600字 不一樣的愛(ài)記敘文開(kāi)頭篇九

如果我是一朵花，那么老師就是培育我們的土壤，如果我是一只小船老師就是我前行的航標(biāo)，如果我是一只小鳥(niǎo)，老師就是一片供我自由翱翔的天空。

老師的愛(ài)步像母親的愛(ài)那樣細(xì)膩，也不像父親的愛(ài)那樣厚重，他對(duì)我們的愛(ài)是多種多樣的，有時(shí)候她的愛(ài)是嚴(yán)厲，有時(shí)候他的愛(ài)是慈祥的，老師對(duì)我們很好，但是在我的記憶里我和老師似乎沒(méi)有太多的交流，每次她問(wèn)我什么時(shí)，我大都用幾個(gè)字漫不經(jīng)心的回答她，我們倆就這樣平靜的相處著。

薛老師是在我見(jiàn)過(guò)的老師中最嚴(yán)厲的，在我感覺(jué)班上的同學(xué)都很怕他，他說(shuō)的話說(shuō)一不二，尤其是在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)厲，不允許我們有一絲的馬虎和疏忽，課余老師老師和我們又像是好朋友，對(duì)我們非常的關(guān)心，天冷了他會(huì)提醒我們多穿衣服，怕我們感冒，在回家或返校時(shí)老師總是提醒我們注意安全，雖然老師的話很平常，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那樣的溫暖，就像是在寒冷的冬季穿過(guò)云層的一縷陽(yáng)光，盡管短暫，但卻充滿溫暖，使我們的心里暖洋洋的。

人們都說(shuō)老師職業(yè)是最神圣的，也有人老師比作蠟燭，他燃燒了自己卻照亮了別人，有人說(shuō)老師是梯子，高爬的是別人，被踩在腳下的總是自己，老師是我們的第二個(gè)父母，他不但給了我們慈母般的愛(ài)，也給了我們嚴(yán)父般的愛(ài)，還有一種不同與父母的愛(ài)有用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的愛(ài)。

老師抬頭寫(xiě)黑板，低頭寫(xiě)教案，上課講課，下課備課，老師我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！您為我們起早貪黑不論刮風(fēng)下雨不辭辛勞。

我們心里明白，無(wú)論什么話也報(bào)答不了您對(duì)我們的愛(ài)，為了不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，我們只有好好學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您這不一樣的愛(ài)。

老師我們也會(huì)想您一樣愛(ài)身邊的人，給人以幫助，給人以溫暖，讓我們活的更有意義，更快樂(lè)。

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