在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇一
大家下午好!我是李瀟的媽媽xxx。感謝學(xué)校給我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題。
首先請允許我代表大家，向班主任崔老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教誨，為孩子們的成長不辭辛苦的付出，表示最衷心的感謝。
在座的每一位家長一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學(xué)習(xí)。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年級的這兩個月中，我在家庭教育中的一些淺顯的體會。
先說說我們家長。
首先，我覺得我們家長再忙，也不能忽略我們的孩子。在這一點上，我是有深刻教訓(xùn)的。小升初考試前一個多月的時候，由于還在爺爺病重住院，我和先生晝夜陪護(hù)在病床前，忽視了對孩子思想的引導(dǎo)和對他學(xué)習(xí)情況的監(jiān)管，導(dǎo)致他有一段時間紀(jì)律滑坡，學(xué)習(xí)散漫，最終小考成績十分不理想，成為他小學(xué)生涯中成績最差的一次。那次事件給我和先生敲響了警鐘，并好好地給我上了一課：孩子的教育也是一項事業(yè)，而且是終身事業(yè)。只有把孩子教育好，才能全家歡喜，才能不留遺憾。孩子升入初中后，無論家里有什么急事，單位有什么忙事，我們都會合理分工，至少保證每天有一個家長能監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)情況。
其次孩子是我們的一面鏡子，孩子身上表現(xiàn)出來的缺點、毛病，都可以追根溯源到我們家長日常的言行中。開學(xué)后據(jù)老師反映，孩子課堂上有說話現(xiàn)象，作業(yè)有丟三落四的情況，做事常常拖拉。了解到這些情況后，我及時找孩子談心。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我除了及時提醒孩子寫完作業(yè)檢查一遍、上學(xué)前核對核對，自己在平時做事時也要提高效率，盡量做到想全帶齊，給孩子做好榜樣。
第三，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。常言說心在哪里，時間就在哪里;時間在哪里，成就就在哪里。有段時間，我們發(fā)現(xiàn)孩子又有晚上或周末用手機偷看電子書或偷完小游戲的現(xiàn)象。除了給手機設(shè)置密碼的強硬措施外，也從中看到了我們家長身上存在的問題：爸爸下班不是玩游戲就是看電子書，媽媽晚上有空就看電視劇，孩子怎么能安心學(xué)習(xí)?從那天以后，孩子寫作業(yè)時，爸爸盡量不玩游戲，媽媽也不開電視機，努力為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
人口計劃教育委員會的專家們提到，很多行業(yè)都是需要持證上崗的，唯一一個無證上崗的行業(yè)就是做父母的。但是孩子的教育離不開家庭教育，所以我們家長要不地學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。
正所謂孩子啥樣，家長就啥樣;家長啥樣，孩子就啥樣。為了讓孩子有主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度，晚上孩子在做作業(yè)時，我就在自己的臥室讀經(jīng)典，先后讀過《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《心經(jīng)》、《父母經(jīng)》、《男兒經(jīng)》、《女兒經(jīng)》、《道德經(jīng)》等著作。在誦讀經(jīng)典的過程中，我自己的心漸漸平靜下來了，不再焦躁。俗話說母子連心，父子同性。當(dāng)我靜下來后，孩子的心也就靜下來了，沉入的學(xué)習(xí)中去。在我讀了一段時間的經(jīng)典后，孩子有時也跟我一起讀。他說讀完經(jīng)典后，他的心更安穩(wěn)了，學(xué)習(xí)更容易進(jìn)入狀態(tài)了。當(dāng)然在每天堅持這一點上，我做的還不夠好。此外我還收聽大銘育心教育廣播，閱讀劉冰先生撰寫的家庭教育書籍，不斷提高自己座家長的業(yè)務(wù)水平，和孩子一起成長。
其次說說孩子的學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中后，孩子們的功課多了，講究學(xué)習(xí)方法很重要。我認(rèn)為第一就是引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。暑假時，孩子在家里自助預(yù)習(xí)了七年級上學(xué)期的功課，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。開學(xué)后，老師布置的作業(yè)都是針對當(dāng)天的功課或第二天功課的，我一直要求孩子認(rèn)真對待。碰到不會的題目，引導(dǎo)他自己找到解決的辦法。我只關(guān)心他不懂的、考試中做錯的題目，尤其是數(shù)學(xué)。有了錯題，要及時整理，做好鞏固練習(xí)。過幾天再提醒他弄懂、坐會了沒有。這樣就能取得事半功倍的效果。有時孩子帶回的數(shù)學(xué)錯題，我也有不會做的題目。我就用“猿題庫”軟件搜索解題方法，研究明白了再和孩子交流解題方法。有時研究半宿也有參不透的步驟，就白天到校后再請教老師，回家后我們娘倆再交流做法，直到徹底明白為止。
第二要養(yǎng)成學(xué)習(xí)是自覺性。小學(xué)時放學(xué)回家后，他吃點喝點，看看電視，偶爾還偷著上上網(wǎng)。但現(xiàn)在回家，吃完飯后，他就很自覺地走到自己的臥室，寫作業(yè)。有時還能額外再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，或者整理整理筆記，或者看點課外書。
以上幾點只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家長都有自己的教育方法。其實孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們做家長的一定會積極配合老師，做好家庭教育工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能享受孩子們成長帶來的幸福和快樂!
謝謝大家。
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很高興各位家長都準(zhǔn)時的來參加我們的家長會，也是各位家長對自己孩子們的關(guān)心，來一起探討教育的問題，在這里我也是特別的高興，畢竟半個學(xué)期過去了，家長們也是比較關(guān)心孩子們的成績情況如何，孩子們在校的情況如何。
成績方面，我們班的成績在整個年級處于中上的水平，有成績特別優(yōu)秀的，也有成績比較糟糕的，不過整體來說，孩子們都是比較追求上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)的，即使一些成績不太好的孩子，在平時的紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守，上課也會聽講，課后的作業(yè)也是會完成，每個孩子對待學(xué)習(xí)方面，都是比較積極的去面對，不會說不學(xué)習(xí)，或者不做作業(yè)的情況發(fā)生，成績雖然代表了他們目前的水平，不過也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個情況，每個孩子的理解能力，接受能力都是不一樣的，所以才有成績的差別。所以也是希望家長們能接受孩子們目前的成績，同時不要給他們太大的一個壓力，而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，自然成績也是會有進(jìn)步的。
在這里也想給家長們一些建議，對待我們的孩子需要有耐心一些，就像成績一樣，不是一下子就提高上去的，我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，很多事情，剛開始做的時候都是不熟練的，只有做得多了，做得久了，才會慢慢變好，有些人學(xué)得快，有些人學(xué)得慢，這個都是正常的，我們的孩子同樣如此，只要一直是學(xué)習(xí)的，那么我們家長更是要有耐心，同時要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚，讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加，這樣反而會讓他們更加主動，更加積極的學(xué)習(xí)。
對待孩子我們也要做一個榜樣，給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，像在家里，我們家長如果在看電視，玩手機，而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實是比較難的，即使不是在一個房間里面，我們家長其實更建議多看書，多陪孩子做作業(yè)，或者和孩子一起學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子看到你們的關(guān)心，你們的這種狀態(tài)，也是會把心思花在學(xué)習(xí)上面的，而不是覺得你們能玩，他也能玩。那樣的話，學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒有，也就會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)不主動。
最后，我也希望我們的孩子們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚主動的精神，家長們做好榜樣，那么我們的孩子一定會在以后的學(xué)習(xí)中有進(jìn)步，有更大的發(fā)展空間。
謝謝！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇三
尊敬的各位家長：
您們好！
期中考試后，學(xué)校召開了后進(jìn)生的部分激會，這是我在會上的發(fā)言。我作為科任老師，只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況，歡迎大家批評指正。
期中考試過后，幾家歡喜幾堿。今天把各位激請來，我們更多地談的是問題，探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個學(xué)期，對各位同學(xué)的了解換是十分深入，可能我個人的見解還有些片面，有不當(dāng)之處還請各位激多多包涵。
這次激會，學(xué)校主要是把級排在名后的學(xué)生單列出來，這些孩子成績不理想，如果再三地在這個隊伍里出現(xiàn)，很可能要影響最終的畢業(yè)成績了。分析成績較差的原因，我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類型。
事倍功半型：這類學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高、專心聽、努力問，可就是成績上不來。（點出具體學(xué)生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如上課聽講的過程中要學(xué)會抓住老師講解的重點，回到家里認(rèn)真及時的復(fù)習(xí)，作業(yè)要用心，遇到不會的問題及時問，必要的時候可以找個家教輔導(dǎo)一段時間。學(xué)習(xí)是苦差事，但只要堅持付出，一定會有所回報。
連玩帶學(xué)型：這類學(xué)生往往是很聰明的，上課一半聽講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時，可以花比別人少的時間，取得一樣的成績。但這類學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強，甘于現(xiàn)狀，只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類學(xué)生我想說：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過了補救的時機，很可能到高三就為時已晚。
敷衍了事型：表面上很聽話，但實際是人在課堂上，心在九霄外。這類學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，尤其不愛學(xué)習(xí)地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引，比如女生的愛美打扮，男生的運動貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結(jié)果導(dǎo)致人在曹營心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計劃之內(nèi)了。這一類學(xué)生％以上從來沒有認(rèn)真寫過作業(yè)，成績不理想就理所當(dāng)然了。這類學(xué)生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒，認(rèn)清眼前形勢。你是學(xué)生，明確自己的首要任務(wù)。在高中這個階段，是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)？記住你不愛學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)自然不愛你。只有從自我的主觀認(rèn)識上徹底改變，才能有所收獲，否則無論老師還是激，任何苦口婆心的勸說，都僅僅是外因，都是收效甚微的。
聞不問型：這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。我懷疑這類學(xué)生的心智尚未成熟，對未來的發(fā)展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。他們需要激與之深談，明確未來取向，千里之行，始于足下。萬事開頭難，英語中說no pains no gains，我們中國說“不是不報，時候未到”，總之高考后，一切結(jié)果自然會有個分曉。
考試意外型：這類學(xué)生平時學(xué)得很好，上課聽講也算認(rèn)真，老師的問題都能及時對答，反應(yīng)較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來。這里面的原因可能有兩種：一種是心理素質(zhì)欠佳，考試時總情不自禁地緊張，這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整，以后的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學(xué)得不扎實，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會，一較真就不能落實到卷面上了，因此就要加強雙基的訓(xùn)練了。
學(xué)生成績的提高，很難做到立竿見影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合，三位一體，堅持不懈，同進(jìn)步。
謝謝大家。
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇四
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！緊張的期中考試已經(jīng)過去，我們又迎來了盛大的家長會。在這次期中考試中，我非常幸運的獲得了班級第一名的好成績，我感到非常高興。下面，我就和各位家長和同學(xué)們一起來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗嗎！
第一是怎樣“煉”成的——上課要認(rèn)真聽講。上課能否認(rèn)真聽講是衡量一個人學(xué)習(xí)態(tài)度好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。上課認(rèn)真聽講，并不是只讓你簡單的用耳朵聽就完事了，而是要用心去傾聽，只有用心去傾聽了，你才能記住這個知識點。上課認(rèn)真聽講能使你課前預(yù)習(xí)不懂的問題得到解決。你只有上課認(rèn)真聽講了，才能把老師講解的新知識聽進(jìn)去，只有這樣，你才能保證學(xué)有所獲并為取得優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。
第一是怎樣“練”成的——上課時要認(rèn)真記筆記。上課時認(rèn)真記筆記，不僅能鞏固知識，并且對以后的復(fù)習(xí)起著重要作用。同時記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調(diào)動眼、耳、腦、手一齊活動，促進(jìn)對課堂老師講授內(nèi)容的理解。記筆記有助于積累資料，擴(kuò)充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀點，而這些知識點都是課本上沒有的，經(jīng)過不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認(rèn)真記筆記也是十分重要的。
第一是怎樣“練”成的——回家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要把每次的作業(yè)當(dāng)成一次考試來完成。老師布置作業(yè)大部分都是考試的要點，你只有認(rèn)真的做這些題目，理解的才會更透徹，印象才會更深刻，再次遇到類似的題目就會很容易做出來。眼過千遍不如手過一遍，你只有用手去寫，用心去體會，才能把一些生字記住，這樣，你的學(xué)習(xí)成績能不提高嗎？
我煉成第一的法寶就是落實了“認(rèn)真三部曲”，希望我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)韼椭?，謝謝大家！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇五
各位家長：大家好！
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有三個月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考，今天距離高考僅有180天，除去大休、元旦、寒假、清明、五一，連150也天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，今天我們這次會議的主題就是：
“齊心協(xié)力，共創(chuàng)6班新輝煌”下面我就這個主題講以下幾個問題。
班級總體情況
1、學(xué)習(xí)氛圍總體特點：與高二相比有了明顯的進(jìn)步———學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，所有的學(xué)生成績進(jìn)步明顯。
2、成績狀況班級總體成績，
總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分。
這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。
3、學(xué)生發(fā)展情況
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，課間、飯前飯后等一些點滴時間抓的特別緊。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們清楚前進(jìn)道路上的困難。
（3）不滿足于現(xiàn)狀現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或中等偏上偏上的同學(xué)。他們大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，學(xué)習(xí)有動力但不能持久，自制力不強，易受外界因素誘惑，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機，耐心與他們溝通。同時呢，這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！
（4）有學(xué)習(xí)動機，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。
另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一、高二的老本。
班級情況就向各位家長匯報這么多，下面，讓我們重點就“高三家長究竟該怎樣幫孩子學(xué)習(xí)”做一個深入的溝通：
高三階段，家長們最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績。然而很多家長卻對孩子的學(xué)習(xí)感到心有余而力不足。也有不少家長表示，孩子到了高三，學(xué)習(xí)方面家長已經(jīng)輔導(dǎo)不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，除此之外別無其他。那么面對孩子的學(xué)習(xí)高三的家長們是否真的就束手無策了呢？又究竟是哪些方面的原因?qū)е铝撕⒆訉W(xué)習(xí)成績的高低？事實上，即便家長們在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面幫不上太多，然而在學(xué)習(xí)方法上卻大有可為。對于孩子的學(xué)習(xí)中的諸多細(xì)節(jié)，還需要家長們給予足夠的關(guān)注。
幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
有人說，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要刻苦學(xué)習(xí)、面對考試、填報志愿。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是，自己曾經(jīng)的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上網(wǎng)、離不開電視的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。
家長課堂：高三的3個“黃金時間”
在高三一年的生活當(dāng)中，有3個“黃金時間”需要大家關(guān)注，這3個“黃金時間”能夠非常有效地提高考生的成績，所以一定要好好把握。
第一個“黃金時間”是在高三上學(xué)期的9月至11月。這個時期因為剛剛進(jìn)入高三生活，所以老師一般不會給學(xué)生留太多作業(yè)。這樣，
第二個“黃金時間”是在高三的寒假，甚至有狀元認(rèn)為這個時間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時段之一。因為這又是一塊完整且獨立的復(fù)習(xí)時間，學(xué)生有比較充裕的個人時間進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排，如果能夠抓住這個時間對弱科進(jìn)行補習(xí)，那將會極大地帶動總成績的提高；同時對單科突進(jìn)相當(dāng)有幫助。
第三個“黃金時間”是5月至6月，這個時候知識已經(jīng)基本掌握，適當(dāng)?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪娪洃浟?，使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。
指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料
最寶貴的復(fù)習(xí)資料一：《考試說明》?！犊荚囌f明》其貌不揚，往往會被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手鐗”?！犊荚囌f明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會以《考試說明》為基準(zhǔn)?！犊荚囌f明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2：6：2到2：5：3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復(fù)習(xí)時我們應(yīng)放眼中低檔試題，不要死扣高難題。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料二：課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價值不大。這實際上是一個巨大的誤區(qū)。如果說《考試說明》是高考命題的依據(jù)，那么課本就是高考命題的依托。因此復(fù)習(xí)時一個都不能少。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料四：高考筆記。高考筆記的種類基本分為：學(xué)科資料本（即上課時的隨堂筆記），好題、錯題本，計劃總結(jié)本。在大休前，我已經(jīng)要求學(xué)生將近期的學(xué)習(xí)資料放在桌面上了，大家可以檢閱一下。
需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各種補品
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學(xué)生時常以餅乾和方便面為食，導(dǎo)致胃病。再就是感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤幾天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如牛奶、水果都比較好。
5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7、積極引導(dǎo)您的孩子與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力！
現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)?？隙ú缓?，所以要想過那樣頹廢的生活請上本三！應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強自我約束，因為大學(xué)里因為玩游戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！
9、高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到一中呢？就是因為這管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。一中的生活不苦，只是我們高三要把生活簡單化，一切想學(xué)習(xí)靠攏，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！
我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標(biāo)，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持！
最后祝愿各位家長朋友能在高考前的所有日子里，和您的孩子共同努力，創(chuàng)造成功，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造美好。
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇六
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，大家都知道,四年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，所以我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
從接受本班開始，我就主張孩子管理孩子，讓他們自主管理，當(dāng)然這個不是說任意妄為，要有制度可循，找一些有責(zé)任心、愿意為集體服務(wù)的同學(xué)帶好頭。班主任從旁指導(dǎo)，每周一的班會讓他們發(fā)言。現(xiàn)在就由5個值日班長輪流發(fā)言，讓他們匯報本班在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面情況。
曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學(xué)發(fā)言
總結(jié)：雖然他們的匯報沒有華麗的語言、甚至有瑕疵，但是不可否認(rèn)這是對孩子鍛煉的好時機，是他們成長的財富，也謝謝各位家長的支持與鼓勵，希望在你們的支持鼓勵下，將有更多的同學(xué)站在講臺上發(fā)言。而我的目的就是讓全班學(xué)生都能做管理者同時也是被管者。這個你們可以從九個小組的名單可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好，就是最好的班干。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著積極向上的風(fēng)氣進(jìn)發(fā)。
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1.作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況一般，每天總有個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了)，這樣的情況也有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲(家長們可以回家看看你的孩子語數(shù)英三科的作業(yè)本、練習(xí)冊)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
5、很多學(xué)生不按時回家，在外逗留，作業(yè)不抓緊。
1、三科總成績見表格。(分析優(yōu)秀的、進(jìn)步的、需要努力的)
2、本次期中考試語文題量多、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一)，優(yōu)秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，全級最高分96.5分(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。
考得比較好的地方：基礎(chǔ)知識掌握牢固(如拼音、組詞、課文填空、日積月累)這個和晚上的家聽息息相關(guān)，我統(tǒng)計過，全對有過半人，也就是說這全對的同學(xué)是真的每天有按老師的要求認(rèn)真落實家聽這一項家庭作業(yè)(讀——聽——改，內(nèi)容包括生字詞、多音字、四字詞、近、反義詞、詞語搭配，一項不漏)這是他們的長此積累的財富，越到高年級越顯示他們的基礎(chǔ)扎實，)，而那些漏聽、抄、不批改的同學(xué)，也就這題扣一分、那題扣一分，加加減減也就相差甚遠(yuǎn)，家長們，你們看是不是這個理?
失分的原因：個別學(xué)生不會變換句子，閱讀理解能力和作文都有待加強，閱讀有6名學(xué)生空著不做或者全錯的。(平時懶做、上課評講不留心聽、錯了不認(rèn)真改，家長們可以翻閱孩子的全練看看)作文和20xx年期中試卷題目一模一樣，都練習(xí)過的，我也在博客里上存相關(guān)的文章，也發(fā)過給學(xué)生看過，可是還有5、6個同學(xué)只學(xué)了5、6行就結(jié)束了。(這些同學(xué)都是平時遇到作文就逃避，不練習(xí)，拖拉之過。希望這些家長要警醒)
成績比較好的同學(xué)(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾嘉瑋、羅美薇、徐振洋、李玉悅、鄭思穎、麥聲煒徐福豪、徐童欣、
進(jìn)步的同學(xué)：溫永彬、范浩宇、徐君偉、許楠、盧新錦、鄭韻怡、湯偉博、鄭鑫
需要繼續(xù)努力的同學(xué)：畢國斌、陳鑫林、李嘉穎、杜子豪、宋歡、宋星航
作文寫得較好的同學(xué)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、
透過段考成績看問題：
1、上課質(zhì)量決定考試成績
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不善于思考，不愿意做筆記，課堂效率低.
2、效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和晨讀午讀時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，錯字多多，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍，在家沒有讀課文聽磁帶的習(xí)慣。老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜或者空著不做。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。
4、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇七
親愛的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們：
大家早上好！
我叫李**，這次期中考試數(shù)學(xué)這門學(xué)科很意外地考取了班級最高分，為什么說是意外呢，老實說是因為我學(xué)習(xí)的還是很不夠，感覺還有好多學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，今天張老師讓我和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，我就把我的一些學(xué)習(xí)和做題方法稍微介紹一下。
首先課上要認(rèn)真聽講，老師在課上講的內(nèi)容必須完全消化，只有基礎(chǔ)知識理解透了，稍難一點的習(xí)題才可能完成。
另外課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我也會認(rèn)真完成，習(xí)題也是檢驗我們上課學(xué)的知識到底是否真的掌握了。
我對自主作業(yè)的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習(xí)題，多做一些不同類型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要掌握解這道題的思路。
張老師教我們歸納錯題這個方法很好，能掌握的基礎(chǔ)的、簡單的知識沒必要花太多時間多做，那些稍難的，我們可能還會錯的就要多練習(xí)，直到懂了為止。過一段時間后再把錯題拿出來看看。
另外這次數(shù)學(xué)考試，我媽媽教我的方法可能也起了作用，她讓我有不會做的題目先空在那邊，把會做的先做起來，最后再去思考；草稿要打得清晰明了，謄寫草稿的時候要認(rèn)真看，不能把數(shù)字給抄錯了，否則就有可能草稿紙上是對的，試卷上是錯的；應(yīng)用題不能只簡簡單單寫個答案，必須有解題過程，格式要對，解、答要全，盡量不讓老師有扣分的地方，如果過程解對了，即使答案算錯了，老師還會給一點分的。（其實我也不知道閱卷老師是不是真的會這樣）
以上就是我要分享的一些內(nèi)容，當(dāng)然我還有很多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學(xué)多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。學(xué)習(xí)他們的解題技巧。
謝謝大家！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好上午好！
我是高三班的揚子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期中考試就要來了，在迎戰(zhàn)期中考試的日子里，我在這里給各位同學(xué)送上美好的。祝福，這也是我今天演講的主題：迎接期中考試。
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的時間過去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來了最后一次，也是最重要的期中考試，因為六年的成敗將在此定下勝負(fù)，一切的努力將在此刻揭開彩簾，這就是一種考驗。所以，這一場考試對大家的影響是很大的，也是很重要的。有時感到無奈，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。也許會有少部分同學(xué)平時上課不認(rèn)真聽講，現(xiàn)在不要為過去感到嘆息，而現(xiàn)在我們要做的是：認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真寫好作業(yè)，認(rèn)真考試！把六年來學(xué)過的知識整理清楚，并且做到一絲不茍！
當(dāng)然，面對如此重要的考試，大家難免會有緊張的心理，但緊張沒有益處，反而帶來了：思緒混亂，情緒激動，腦子一片空白等弊端，這樣就會大大影響了考試的效率，因此，同學(xué)們要充分的做好考試前的準(zhǔn)備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮！同學(xué)們，讓我們一起好好準(zhǔn)備，迎接期中考試。
最后祝同學(xué)們都能考試順利，天天開心。
謝謝大家，我的演講完畢！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇九
尊敬的各位學(xué)生家長：
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關(guān)心孩子的體現(xiàn)，也是大家對學(xué)校工作和我的工作的大力支持。
在正式內(nèi)容開始以前，我想和家長同志們一起交流幾個關(guān)于孩子教育方面的觀點。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要；
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進(jìn)入社會后，一定能夠自立自強。
3、實驗班也好，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因，自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名（有四個文科班，200多人），充分說明了一點：只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)好。
4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達(dá)到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
5、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢要賺，孩子更要管。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇十
各位家長：
對各位的到來表示歡迎！對各位對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們知道一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談?！?一個人的成長，關(guān)鍵只有幾步，初中升高中就是其中關(guān)鍵一步，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點向各位匯報學(xué)校相關(guān)情況。
學(xué)校三個教學(xué)點占地面積近百畝，分為本部、南區(qū)和北區(qū)?，F(xiàn)有77個教學(xué)班，初三22個班，初二27個班，初一28個班，在校學(xué)生4700多人。教職工244名，其中省教壇新星9人、市教壇新星26人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者19人，省級優(yōu)質(zhì)課獲得者26人，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎31人，區(qū)級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎55人。
20xx年9月至今，學(xué)生在各類競賽活動中獲獎1000多人次，教師獲獎400多項，學(xué)校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項，獲得安徽省文明單位、合肥市示范學(xué)校、合肥市特色初中等各種榮譽稱號。20xx年8月，機器人大賽獲得全國兩個金獎，其中fll項目作為全國
第一名明年將代表中國參加世界比賽。20xx年我校共有1133人參加中考，700分以上142人，494人達(dá)一中、六中、八中錄取分?jǐn)?shù)線；22人考取一中、六中、八中特長生；學(xué)?？偲骄治涣泻戏适星懊?，同時創(chuàng)38中記錄；中考七個學(xué)科的a等比例均創(chuàng)新高。
10月23-26日，第七屆全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽在溫州舉行，此次大賽匯集了全國各學(xué)科教師精英數(shù)百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽，宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎，陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎。10月24日，陳琳慧老師代表瑤海區(qū)參加合肥市體育教師基本功大賽，獲得二等獎。11月2-4日，瑤海區(qū)田徑運動會上，我校以258分高居榜首，同時榮獲道德風(fēng)尚獎。
這一切，依賴于各位家長的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學(xué)生的刻苦努力。
1、我校教師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)
一、目標(biāo)一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子。
2、我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦 我們做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；加強“一日常規(guī)”檢查，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)；嚴(yán)格考試、規(guī)范監(jiān)考制度；設(shè)立獎學(xué)金，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)；問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求。
3、加強教學(xué)過程的管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實 我校加強行政值班領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的巡視制度；加強檢查、督促，確保各項教學(xué)常規(guī)的落實；加強考務(wù)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作；加強實驗教學(xué)的管理；加強體育教學(xué)。
5、重視畢業(yè)班工作 我校成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；制定畢業(yè)班工作備忘；實行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班制度；制定中考目標(biāo)；加強“臨界生”的管理；加強每次考試的管理及質(zhì)量分析；開好幾次會，強化對學(xué)生的管理；舉行中考講座。
6、扎實開展教研活動，向教研要質(zhì)量 我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學(xué)研究活動；我們不斷反思，通過反思，明晰教學(xué)得失，通過反思，不斷提高業(yè)務(wù)水平；開好學(xué)科教研會：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，研究中考考題，傳達(dá)中考信息。
7、以人為本，有效激勵 我校制定了中考目標(biāo)獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學(xué)工作檢查制度，開展先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級評選、先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評選、教育教學(xué)表彰，編印教育教學(xué)成果冊、堅持談話制度等。
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系
2、培養(yǎng)有計劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷尋找學(xué)習(xí)動力
4、學(xué)習(xí)要持之以恒，合理要求自己
5、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣和閱讀習(xí)慣
6、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
7、做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作
1、要讓自己情緒穩(wěn)定 注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、要關(guān)注孩子的身體健康 孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學(xué)習(xí)和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強心理健康教育 要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。
4、要相信老師，與教師合作 世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
5、要正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義 有責(zé)任心的家長不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進(jìn)的動力。成績單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長的一份成績報告，而不是家長訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。
謝謝各位家長！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇十一
各位家長：
下午好！歡迎大家來參加今天的家長會，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位家長的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
目前班級各項常規(guī)工作早上要求學(xué)生7：30到校，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書；每天下午要求學(xué)生1：35到校；不管早讀是語文還是英語，我都會在7：30之前到教室，下午他們放學(xué)的時候，我會到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時候我也會在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負(fù)責(zé)的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
班級各項常規(guī)管理較好，年級考核都在前列，絕大多數(shù)或者說所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯，每個月班級進(jìn)行常規(guī)考核。
這次期中考試，就總體情況而言，應(yīng)該是相當(dāng)不錯，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級前10名的同學(xué)是：李臨鄧雪、任智賢、栗國安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開樂、楊佳璇、孔麗婷
進(jìn)步較大的同學(xué)有：任智賢、栗國安、聶開樂、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇
退步較大的同學(xué)有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權(quán)、馬子健、潘登、曹勇
單科狀元：語文：陳鵬 97分；數(shù)學(xué)：江婕 123分；英語：李臨鄧雪 105分；政治：聶開樂 78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢 63分；物理：張麗 84分， 李臨鄧雪 84分；化學(xué)：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。
這次期中考試我主要分析一下語數(shù)外的情況。就語文而言，如：考試習(xí)慣不好（不認(rèn)真對待考試）、字跡不端正；更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛看書。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能會慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語而言，我問了英語老師并和每個同學(xué)進(jìn)行了交流，問題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語單詞和詞組都不愿意去背，默寫不能一次性過關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫3次以上，這既浪費了老師的寶貴時間，也使得自己疲于奔命不能有機安排好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由于本次試卷較容易，所以普遍聽課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強，一旦一個環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上；課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個共同問題。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數(shù)的學(xué)生都是選擇文科，那數(shù)學(xué)就尤其重要了，數(shù)學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢，因為文科生的數(shù)學(xué)普遍不好，你數(shù)學(xué)好就是一個很大的優(yōu)勢。理化出現(xiàn)的問題主要是同學(xué)做的題目少了，沒有做好課后的練習(xí)鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學(xué)習(xí)確實辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。 教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；
3、經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認(rèn)自己的錯誤；
7、不在別人面前數(shù)落孩子；
8、當(dāng)別人指出孩子的缺點時，不護(hù)短；
9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；
12、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；
13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；
14、對孩子許諾的事，說到做到；
15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；
17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
18、不要縱容孩子的攀比心理；
19、不要對孩子不聞不問或放任自流。
學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯？ 其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。
第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠(yuǎn)無法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。
第二、不能只注意孩子的錯處。當(dāng)我們動怒時常常會急于讓孩子認(rèn)錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時，當(dāng)他做出努力時，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應(yīng)先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。
第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實在需要責(zé)備他時，我們應(yīng)該用眼睛正視孩子，一邊說著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。
第四、批評過后要表達(dá)對孩子感情依舊。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應(yīng)該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而希望他更茁壯成長起來。
3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持全體老師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨；
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點； ③讓孩子多讀健康有益的課外書；
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）；
⑤關(guān)心孩子要有恒心。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我們愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇十二
尊敬的各位家長:
不知不覺中我們已過了半個學(xué)期了，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，特別是學(xué)習(xí)方面，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況，其次請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗，希望能對在座的各位有幫助。
一、孩子們在校的學(xué)習(xí)生活和心理狀態(tài)
(一)學(xué)習(xí)方面
1、期中考試。
幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步，如，潘毅進(jìn)步132個名次，尹采慧107，周志斌86，楊珊珊68，劉佩佩68，吳偉偉63，孫慧媛64，滕召民62，陳婷婷60，進(jìn)步幅度大的還有張婷婷，大孫悅，解維凱，宗亞鑫，藍(lán)晶，宋君麗，李莉，時艾潔，蘭曉彤，王學(xué)睿，張晅，潘彬彬，金梅，郭佳平，王珊，張克召，王迪，于今。這些同學(xué)都進(jìn)步10個以上名次，進(jìn)入級部180名的同學(xué)有20個，分別是王曉亮，黃韜，李汶展，趙永濤，于金，李曉娜，張海粟，小孫悅，王迪，佘吉秋，王旭，楊珊珊，張克召，孫瀟，陳婷婷，潘毅，張文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考試單科成績有許多成績突出的同學(xué)，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細(xì)查看成績表。
2、日常學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初二以后，學(xué)生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時間比起初一應(yīng)該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學(xué)校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細(xì)，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學(xué)沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學(xué)前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學(xué)前跟家長說在學(xué)校吃飯，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān)，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當(dāng)然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了，初二期末的地理生物會考，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學(xué)考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來，共同努力，爭取取得好成績。
(二)生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當(dāng)前我們學(xué)生的一些實際情況，供大家參考。
1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:
(1)、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
(2)、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
(3)、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:
(1)、部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。
(2)、部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。
(3)、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學(xué)生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
(三)針對以上學(xué)生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)
(1)對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學(xué)間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴。
(2)孩子來上學(xué)就是來學(xué)知識的，只要考個好成績就是個好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課，考個好成績的，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的，規(guī)矩久之成習(xí)慣，習(xí)慣久之成性格，而性格能決定人的一生。
(3)對學(xué)校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
2、關(guān)于家庭教育的四條建議
(1)針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!
(2)對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。
(3)呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學(xué)生一事無成的。更甚者，老師關(guān)注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習(xí)，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認(rèn)真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，(……)。放學(xué)后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護(hù)著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當(dāng)然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。
其次、需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán)，維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任8班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我常對我們的老師說，8班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
(4)希望各位家長能夠經(jīng)常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是60多個同學(xué)，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好!
啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結(jié)束過后，單獨找我或我們的各科任教師座談!
二、聽聽部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(王曉亮、李汶展)
三、交流一下教子之方(黃韜家長、潘毅家長)
非常感謝兩位家長的精彩講話，讓我們受益匪淺，家長會到此結(jié)束，最后再次感謝各位百忙之中來參加這次家長會!
20xx初二下學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿二
各位家長朋友們:
大家上午好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.
今天的會議主要有三項議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報，同時談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?二是請部分學(xué)生代表也說說他們的心聲;三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后教學(xué)問題和和家長們交流。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。
借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學(xué)生，前半學(xué)期下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，在學(xué)校舉行的會操比賽、體育藝術(shù)節(jié)、拔河比賽、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績，表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤、董敏、劉振玲、趙文宇、宋友超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明、等同學(xué)董敏、劉珊、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽、籍風(fēng)凡、嚴(yán)希文、楊寶欣、吳華超、趙文宇、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強的集體榮譽感和團(tuán)隊精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí)、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績，受到了學(xué)校的高度稱贊，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學(xué)，在運動員生病期間自告奮勇，不怕苦不累積極為班級去訓(xùn)練，作為同學(xué)作為家長作為老師的我們很受鼓舞，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績，有董敏、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級標(biāo)兵。有董敏、秦學(xué)濤、嚴(yán)希文、劉振玲、李媛、唐少鵬、吳華超、董瑩瑩、籍海妮、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級前十名。另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí)，事爭一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認(rèn)真對待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇、夏偉恩、張曉鵬、秦鵬、董延超、張永英、趙永庚等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確，也有個別同學(xué)對學(xué)生有松懈心理以至使成績下滑。
下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。開學(xué)半個學(xué)期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律。看待這個問題，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。
對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦，，因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。
最后我想給家長說幾點建議:
1.理智愛孩子
①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，宋友超、劉振玲同學(xué)，帶著愛心來做事，她們是衛(wèi)生委員，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū)，打掃得很干凈，而且犧牲了休息時間，每天來往于各個衛(wèi)生區(qū)，有高度的責(zé)任心，她們做得很好，在成績上就能看出來，她們是不斷上進(jìn)的孩子，有很強的班級責(zé)任感，我很喜歡欣賞她們，是因為她的責(zé)任心，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會是佼佼者，因為她們都有一份認(rèn)真的心。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行、任勞任怨，勞動、打掃衛(wèi)生都沖在前面，餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列。班長秦學(xué)濤為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。各項工作起模范帶頭作用。這是細(xì)心，更是責(zé)任心。他為班級工作時做出了最大的貢獻(xiàn)，我們班級的每一項成績的取得都與他不可分割，我正因為有了一群如此負(fù)責(zé)如此用心的.班委成員而感到欣慰，有時內(nèi)心說不出的感動，感動于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們在一起慢慢讓我收獲到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們漸漸放心了，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們，因為他們把我們班當(dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題，有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。
⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到電腦、手機，游戲機(里面有不堪如目的鏡頭)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉，不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任七班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
3、對孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導(dǎo)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的開心啊。
5、關(guān)注孩子的安全。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴(kuò)大化。相互理解、共同進(jìn)步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。
給孩子一個理念:人窮志不窮。經(jīng)常進(jìn)行理想教育、挫折教育、感恩教育。
期中考試的目的:給孩子們提個醒，為年終考試作準(zhǔn)備，因為年終評優(yōu)選先都以年終考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。
三.關(guān)于廉正建設(shè):
學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善，生活(炸魚、排骨、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn))、住宿條件(明年更好)、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了)。節(jié)省開支，不多花一分錢。
學(xué)生充卡:面上每兩周一充，但是不一定每個人必須兩周一充，可根據(jù)個人的具體消費情況，需要充卡時充卡。一次50元。養(yǎng)成孩子有計劃的消費的習(xí)慣。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇十三
尊敬的各位家長：
大家好
非常感謝大家的光臨。因為孩子們，我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任，我非常感謝在過去的兩個多月里，家長朋友們給予我們工作的大力支持，也感謝您對我和其他任課老師的信任。
下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會，對本次考試做一下分析，希望對于您以后輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿分2人，90分以下的有12人，不及格1人。這13個家長要注意了，小學(xué)一年級一般要求孩子達(dá)到90分以上。請你們認(rèn)真分析孩子的出錯原因。幫助孩子的學(xué)習(xí)成績盡快趕上來?，F(xiàn)在請家長看著自己孩子的試卷我具體分析一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!
我們班共有55名學(xué)生,28名男生、27名女生，男女生比例還算協(xié)調(diào)。
在過去的兩個多月，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)和生活。上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能及時完成，平時也能自覺遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，搞好衛(wèi)生。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合!
“小樹易直也易彎”，培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，好習(xí)慣決定好成績，好習(xí)慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方面談?wù)劻?xí)慣的養(yǎng)成。
第一，是孩子的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺，早上早上6：30左右起床，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校，不能遲到，當(dāng)然也不能來太早。有個別孩子來得太早，來了又不看書，這樣純粹就是浪費時間。)
2、生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。一要讓孩子學(xué)會自己整理書包。像寫完作業(yè)了,要讓他們自己整理書包，把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里，同時準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好，要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆，貼上標(biāo)簽，(沒有標(biāo)簽的鉛筆上面一大堆，無人認(rèn)領(lǐng)，)課本等也不能落下。另外，第二天如果有美術(shù)課，要帶上繪畫工具;有體育課，要穿運動鞋,運動褲。以上這些，做家長的都有指導(dǎo)好孩子，但不包辦。二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習(xí)慣。有的孩子，一回到家，第一件事就是問父母：媽媽，今天回家作業(yè)是什么呀?其實學(xué)校里我們做老師的都講過的，甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽，他認(rèn)為爸爸媽媽微信里有，不記住也沒關(guān)系，漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學(xué)，您不妨先問孩子：今天的回家作業(yè)是什么?這樣，孩子就會專心聽老師交待的任務(wù)，您也可以輕松很多。當(dāng)然，考慮到孩子年齡小，他會忘記一點兩點，這我們允許。三要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力。平時在家，可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子，掃地、洗襪子等，他做得不好不要緊!至少，提高了他動手的能力，這樣孩子在學(xué)校搞衛(wèi)生也就輕松了。四要讓孩子學(xué)會自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾。我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面，但是有的孩子解開后就不會系了。為什么這樣?因為您沒教他!還有，我發(fā)現(xiàn)，有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長卻視而不見。其實，每個雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動，孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了，他的內(nèi)心該多么興奮啊!
3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾,星期一舉行升旗儀式要穿好校服。
4、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、不玩電腦。(周五、周六晚上適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇。)
5、平時在家吃好早飯再來上學(xué)，不要帶零食來校，更不要到學(xué)校旁邊的小賣部去買零食。
第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等)，雖然我們老師會時不時提醒，但是畢竟是大班化教學(xué)，不會照顧到每一個孩子。
2、讀的習(xí)慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，然后給予評價，多多鼓勵，讓孩子愛讀書給你聽。
3、說的習(xí)慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎(chǔ)。
第三，運動的習(xí)慣。
生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績不理想，這與平時少鍛煉是有關(guān)系的。所以，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩，同時要把訓(xùn)練的成績記錄下來。目前為止，我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動，其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。
第三，是語文學(xué)科方面的習(xí)慣。
這學(xué)期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié);全冊要求認(rèn)識400個常用字，具體見《生字表一》，寫100個筆畫簡單的字，具體見《生字表二》，會讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮，每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好，先在草稿紙上練幾遍，再寫到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當(dāng)，或者是一個字寫了又擦，擦了又寫，擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順，每學(xué)完一課，家長可以讓孩子邊寫邊說筆順，同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆，寫在字的旁邊。如果您能堅持，相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮!(展示字寫得好的作業(yè))
2、口頭作業(yè)
接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)包括把課后生字在文中圈出來認(rèn)讀，借助拼音讀通課文。再往后，我們的課文越來越長，如果不預(yù)習(xí)，孩子們學(xué)起來就會覺得困難，內(nèi)容也無法很好掌握，所以希望在學(xué)新課之前讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好!復(fù)習(xí)包括熟練朗讀或背誦當(dāng)天的課文，認(rèn)讀當(dāng)天所教的生字并注音，如果有新學(xué)偏旁，還要能說出來，有些孩子在預(yù)習(xí)時已經(jīng)基本能認(rèn)讀課后生字了，經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，那他就能做到熟練認(rèn)讀。這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，每天25分鐘，和孩子一起學(xué)習(xí)，或看書或看報，讓孩子有一個良好的讀書氛圍，這樣不僅有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，而且能鞏固孩子的拼音、認(rèn)識更多的生字，還能從課外知識中汲取營養(yǎng)，開闊眼界，豐富孩子的語言,對孩子以后的閱讀、寫作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。
最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教23年，教過一到5年級，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是不容易，是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學(xué)工作，謝謝大家對我們教育工作的支持!
期中考試家長會的發(fā)言稿 期中考試家長會發(fā)言稿老師篇十四
各位老師，各位家長朋友下午好。第一次以家長的身份在這兒發(fā)言，多少還真有些緊張。說來也很慚愧，我對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心的很少，孩子能取得今天的成績，還要多感謝班主任許老師對孩子一直以來的關(guān)心與照顧，感謝各科任老師對孩子的諄諄教誨與嚴(yán)格的要求。但既然站到了這里，我就從家長的角度把教育孩子的點滴感受與大家分享，還望大家能從中有所收獲，說的不妥的地方還望大家多包涵。
第一點：有“父母是孩子的榜樣”的意識。大家應(yīng)該還記得電視里的這樣一幕：一個小男孩兒的媽媽端著一盆水給小男孩兒的奶奶洗腳，小男孩看在眼里記在心里，他也跑過去端了—盆水說：“媽媽，洗腳”。它給我們這樣一個啟示——父母的榜樣作用。
眾所周知，模仿是兒童學(xué)習(xí)的主要方式，有些時候，他們的模仿是沒有選擇性的，父母的一些好的言行、習(xí)慣在不經(jīng)意間被吸收，然而一些壞習(xí)慣、不文明語言，甚至不良行為都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜樣作用，為孩子樹立良好的形象，以身作則，才能培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)、良好行為習(xí)慣和良好個性的孩子。
每位家長都知道自己是孩子的第—任老師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。我個人認(rèn)為，作為孩子的第一任老師，作為孩子效仿的榜樣，家長的示范作用是全方位的，立體化的。具體的說，家長應(yīng)該成為孩子高尚精神的榜樣，多種能力的榜樣，健康身心的榜樣。
第二點：有“多激勵孩子”的意識。無論目前孩子的成績好壞，家長都要注意多激勵，少挖苦；多肯定，少否定；多發(fā)現(xiàn)閃光點，少抓住不足不放過。國內(nèi)教育專家盧勤說把孩子培養(yǎng)成才的秘訣有三句話，一是“太好了”，二是“我能行”，三是“我?guī)湍恪薄Ｋ€提出，孩子們的精彩人生有九個字，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”。 教育孩子，激勵比指責(zé)更重要?！霸S多孩子自信心不足、學(xué)習(xí)成績不佳等都與缺少鼓勵有關(guān)，父母在任何時候都要鼓勵孩子，而不是指責(zé)，更不是取笑。這樣激勵的結(jié)果是孩子內(nèi)心充滿了陽光，自信，這樣的孩子不成功也難。這兒有一個激勵兒子成功的真實的故事：
第一次參加家長會，幼兒園老師說，你的兒子有多動癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?；丶业穆飞?，兒子問老師都說了些什么，我鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而我還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓我喂。兒子上小學(xué)了。家長會上老師說，全班50名同學(xué)你兒子排第40名，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?；丶业穆飞?，我流下了眼淚。然而當(dāng)我回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，說你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過排在第21名的你的同桌?！闭f這話時，我發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了。孩子上初中后，又一次開家長會。我坐在兒子的座位上，等著老師點兒子的名字，因為每次家長會兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎我的預(yù)料，直到結(jié)束都沒聽到。我有些不習(xí)慣，去問老師，老師告訴我：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！蔽覒阎@喜的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等我。路上我扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，我告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，我有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了，因為在報考時，我跟兒子說過相信他能考取這所大學(xué)。兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞交到我的手里。 讀了上面的故事，我們怎能不為這位偉大的母親喝彩！也許，她不會教給孩子知識；也許，她不知道如何講道理。但，她卻懂得教育的真諦——激勵，激勵，再激勵！
第三點： 有“孩子自己的事情自己做的”意識?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，家長一般都寵著孩子，孩子們過著衣來伸手，飯來張口的生活，稍微不如意可能就以絕食或不上學(xué)相要挾。導(dǎo)致家長沒點脾氣，只有哄得份。這樣一來，即便孩子考上重點高中，也可能缺乏自理能力，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張，心煩意亂，無法安心學(xué)習(xí)，形成一系列的惡性循環(huán)。所以，平時孩子能做的事家長就不要給承包了，比如說洗一些簡單的衣服，做一些簡單的飯菜，刷鍋洗碗等家務(wù)活能讓孩子做的就讓他做。自己的屋子自己定時打掃收拾等。
第四點：要有高站位意識。尤其是當(dāng)孩子不理解學(xué)校的一些管理而發(fā)牢騷時，家長一定要站在學(xué)校的角度讓孩子遵守校規(guī)校紀(jì)，而不能心疼孩子順著孩子說，否則孩子會越來越遠(yuǎn)離班集體，對孩子以后的成長非常不利。
最后，我代表我全家再次感謝各位老師對xxx同學(xué)的關(guān)心和照顧，xxx還有很多待完善的地方，也希望老師們一如既往的對他嚴(yán)格要求，我做家長的也一定會配合學(xué)校的管理和老師們的教誨。
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