為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇一

為推動(dòng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展，激發(fā)廣大社區(qū)黨員生機(jī)活力，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展，根據(jù)西郊辦黨工委《西郊街道辦事處黨工委關(guān)于創(chuàng)建“五好”班子實(shí)施方案的通知》的文件精神要求，特制定本方案。

一、 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“五好”先進(jìn)基層黨組織和爭(zhēng)做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)制度”，為構(gòu)建和諧社區(qū)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、創(chuàng)爭(zhēng)內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)

社區(qū)黨委實(shí)現(xiàn)“五個(gè)好”的要求：

(一) 領(lǐng)導(dǎo)班子好。社區(qū)黨委能夠深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，班子結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為、廉潔勤政，整體功能較強(qiáng)。班子成員有較高的政策水平和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠認(rèn)真履行直接責(zé)任人的職責(zé)。社區(qū)直屬黨支部同步實(shí)現(xiàn)“五個(gè)好”的目標(biāo)要求。

(二)黨員隊(duì)伍好。重視黨員干部的教育、管理和監(jiān)督，干部培訓(xùn)工作針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性好，黨員、干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。善于做居民群眾思想工作，切實(shí)搞好社區(qū)各項(xiàng)工作。黨員的先鋒模范作用和骨干帶頭作用明顯、有較強(qiáng)的帶領(lǐng)社區(qū)群眾建設(shè)和諧社區(qū)的本領(lǐng)。

(三)工作機(jī)制好。建立健全以民主集中制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)制度，如黨委集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)、議事規(guī)則、目標(biāo)責(zé)任、民主生活會(huì)、發(fā)展黨員和黨員教育管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)等制度。持之以恒地開展黨務(wù)公開、居務(wù)公開，認(rèn)真落實(shí)“四議兩公開”。

(四)工作業(yè)績(jī)好。發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)工作年度計(jì)劃，在街道年度各項(xiàng)考核中力爭(zhēng)前列，努力解決居民群眾的訴求，調(diào)解各類糾紛矛盾，努力打造和諧社區(qū)，營(yíng)造良好的居住環(huán)境。

(五)群眾反映好。黨員干部密切聯(lián)系群眾、為居民群眾服務(wù)的制度得到較好落實(shí)，為民辦實(shí)事、進(jìn)家入戶、結(jié)對(duì)幫扶，便民服務(wù)方面工作成效明顯，工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)居民群眾滿意，黨組織得到群眾擁護(hù)，公民道德建設(shè)取得實(shí)效，形成尊老愛幼、鄰里和睦、文明健康的良好社會(huì)風(fēng)氣。一是帶頭學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅(jiān)定理想信念;二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn);三是帶頭服務(wù)群眾。積極幫助群眾解決實(shí)際困難，自覺維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益;四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī);五是帶頭弘揚(yáng)正氣。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。

三、社區(qū)黨員干部爭(zhēng)做“五帶頭”的要求

1、帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)。講政治、顧大局，能正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系;認(rèn)真履行黨員義務(wù)，按時(shí)按比例交納黨費(fèi)，積極參加黨的組織生活，開展批評(píng)與自我批評(píng);維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，不陽奉陰違，不搞陰謀詭計(jì)，不信教、不信謠、不傳謠，不參加各種非組織活動(dòng)。

2、帶頭發(fā)展致富。把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，充分利用北部新區(qū)的各種優(yōu)惠政策，帶頭立足崗位、干事創(chuàng)業(yè);帶頭履行職責(zé)，端正工作態(tài)度，服從組織安排，能較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù);有科學(xué)的發(fā)展觀，不弄虛作假，無短期行為，敢想、敢干，有艱苦奮斗精神;在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范帶頭作用。

3、帶頭服務(wù)群眾。帶頭為職工群眾辦好事、辦實(shí)事;個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，帶頭立足崗位作奉獻(xiàn);誠(chéng)實(shí)守信，公道正派，堅(jiān)持原則，執(zhí)行政策親和、禮貌、文明，群眾公認(rèn);本職工作不拖、不壓，按質(zhì)按量完成，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。

4、帶頭維護(hù)穩(wěn)定。密切聯(lián)系職工群眾，善做職工群眾思想工作;積極協(xié)調(diào)處理各方面利益關(guān)系，著力維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益，及時(shí)消除不穩(wěn)定、不和諧因素，遇到矛盾不回避、不退讓。

5、帶頭弘揚(yáng)正氣。遵守社會(huì)公德，積極支持、參與社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，主動(dòng)破除陳規(guī)陋習(xí)，堅(jiān)決抵制封建迷信和“黃賭毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象;自覺遵紀(jì)守法，勇于同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決抵制宗教勢(shì)力和境外非法組織的干擾和滲透。

結(jié)合社區(qū)黨組織建設(shè)實(shí)際，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定的核心地位進(jìn)一步鞏固。

四、爭(zhēng)創(chuàng)措施

(一) 不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持和建立健全“八項(xiàng)制度”：

1、健全完善“三會(huì)一課”制度，在創(chuàng)新組織活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容上下功夫。

2、健全完善黨組織、黨員承諾制度。做到內(nèi)容具體、指標(biāo)符合實(shí)際、便于操作和考核。

3、健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系制度。

4、健全完善民主評(píng)議黨員、干部制度，建立無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度，確定黨員、干部責(zé)任崗，創(chuàng)新評(píng)議方法。

5、健全完善黨務(wù)、居務(wù)公開和民主管理制度，認(rèn)真落實(shí)“四議兩公開”，實(shí)行定期公開，規(guī)范公開內(nèi)容。

6、全面推行社區(qū)黨員民主議事制度，規(guī)范議事程序，提高議事質(zhì)量。

7、建立干部收集民意和民情懇談制度。

(二)以目標(biāo)承諾為保障，開展創(chuàng)“五好”黨委、爭(zhēng)“五優(yōu)”黨員活動(dòng)，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。

社區(qū)黨委決定在社區(qū)黨員干部中全面推行“五好五帶頭”目標(biāo)承諾制度?！拔搴梦鍘ь^”目標(biāo)承諾主要是由黨總支書記代表班子向黨委承諾實(shí)現(xiàn)“五好”的目標(biāo)，簽訂《黨支部踐行“五好”目標(biāo)承諾書》，承諾在黨委進(jìn)行考核評(píng)比時(shí)，力爭(zhēng)評(píng)為先進(jìn)黨組織或合格黨組織。若不能評(píng)為先進(jìn)黨組織或合格黨組織，在年度黨員考評(píng)中自愿定為基本合格或不合格黨員，不參加先進(jìn)的評(píng)選。

“五帶頭”目標(biāo)承諾主要是由社區(qū)黨員向居民群眾及所在支部承諾認(rèn)真學(xué)習(xí)、顧全大局、踏實(shí)工作、愛崗敬業(yè)、積極探索、開拓創(chuàng)新、服務(wù)群眾、清正廉潔、以身作則、率先垂范，在群眾中樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，簽訂《黨員踐行

“五帶頭”承諾書》，承諾若不能“五帶頭”，自愿不參加任何先進(jìn)的評(píng)選，或自愿在年度民主考評(píng)黨員中定為基本合格或不合格黨員。

在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，黨總支要積極拓展新的活動(dòng)載體，分層次在黨員中開展好“五個(gè)一”活動(dòng)(即辦一件實(shí)事、提一條建議、結(jié)一個(gè)對(duì)子、學(xué)一項(xiàng)技術(shù)、建一個(gè)項(xiàng)目)。即一是在在職黨員中開展“辦一件實(shí)事、結(jié)一個(gè)對(duì)子、建(推)一個(gè)項(xiàng)目”活動(dòng);二是在無職黨員中開展“辦一件實(shí)事、提一個(gè)建議、結(jié)一個(gè)對(duì)子”活動(dòng)。結(jié)一個(gè)對(duì)子堅(jiān)持扶貧不扶富的原則，不遺漏生活最貧窮、困難最多的黨員和群眾。所有黨員要分別與一名掛扶的貧困黨員、困難群眾結(jié)對(duì)，并要深入到結(jié)對(duì)對(duì)象家中，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難。

五、 方法步驟

社區(qū)開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，分四個(gè)步驟進(jìn)行：

(一) 宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、營(yíng)造氛圍

召開動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳“五好五帶頭”的目的意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。認(rèn)真組織黨員干部和群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大、xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)社區(qū)“五好五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，并把學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的始終。通過學(xué)習(xí)，明確開展“五好五帶頭”活動(dòng)與加強(qiáng)社區(qū)黨的建設(shè)、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，明確創(chuàng)先活動(dòng)的內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)，振奮精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

(二) 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、查擺問題

要對(duì)照“五好五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，通過班子成員自己查、班子內(nèi)部互相查、基層群眾幫助查、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)查的方式，全面查擺問題。特別要查民情民風(fēng)，看群眾民主法制觀念是否增強(qiáng)，社會(huì)風(fēng)氣是否純正，有無不穩(wěn)定因素;查居務(wù)管理，看黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用是否得到有效發(fā)揮，規(guī)章制度是否落實(shí)，群眾的民主權(quán)利有無保障，居干工作是否稱職。對(duì)查擺出來的問題，要及時(shí)認(rèn)真地加以梳理分類，分別對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，看哪個(gè)“好”達(dá)到了，哪個(gè)“好”沒有達(dá)到，進(jìn)行自我認(rèn)定，并深入剖析沒有達(dá)到的原因，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，明確到班子成員個(gè)人，真正起到觸動(dòng)作用。

(三) 集中整改、規(guī)范提高

針對(duì)社區(qū)存在的差距和不足，要分別就班子和班子成員制定整改方案，本著缺哪一個(gè)“好”就重點(diǎn)補(bǔ)哪一個(gè)“好”、存在什么問題就解決什么問題、什么問題突出就首先解決什么問題的原則，逐一加以整改。整改要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，整體推進(jìn)，有所突破。社區(qū)黨委重點(diǎn)在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式、改進(jìn)工作作風(fēng)上下功夫，在推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展上抓突破;重點(diǎn)在發(fā)揮黨員作用上下功夫，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定上抓突破。著力解決一批群眾反映強(qiáng)烈的問題，為群眾辦一批實(shí)事、好事，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。把建章立制作為管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的重要措施，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。集中整改結(jié)束后，社區(qū)黨委要組織全體黨員和群眾代表，對(duì)“兩委”班子及其成員整改情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

六、總結(jié)

按照“五好五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)社區(qū)創(chuàng)“五好”基層黨組織和社區(qū)黨員“五帶頭”成果進(jìn)行總結(jié)，組織黨員群眾進(jìn)行評(píng)議。對(duì)存在的問題再集中時(shí)間，集中精力，加大力度進(jìn)一步整改，從班子建設(shè)和解決突出問題入手，破解難題，化解矛盾，推進(jìn)社區(qū)黨組織建設(shè)平衡發(fā)展。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇二

根據(jù)段黨委開展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)的部署，對(duì)照“五好”黨支部的標(biāo)準(zhǔn)，特制定以下創(chuàng)建措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)黨支部好班子。認(rèn)真落實(shí)支部班子學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)指示、決定;黨支部委員分工明確，健全組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行職責(zé);認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，重要問題集體討論決定;勤政廉潔，作風(fēng)扎實(shí)，整體功能作業(yè)發(fā)揮好，在保證各項(xiàng)任務(wù)完成上，戰(zhàn)斗堡壘作用突出。

2、加強(qiáng)宣傳，提高思想引導(dǎo)力。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想政治素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬;加強(qiáng)黨員管理考核，民主評(píng)議黨員全部合格，心系職工群眾，模范作業(yè)突出，無違反黨紀(jì)政紀(jì)行為;加強(qiáng)職工隊(duì)伍學(xué)習(xí)和教育，用黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)職工群眾，弘揚(yáng)正氣，確保隊(duì)伍穩(wěn)定思想穩(wěn)定。

3、健全機(jī)制，提高工作落實(shí)力。黨支部工作目標(biāo)清晰、職責(zé)明確，各項(xiàng)工作開展有序有力;黨內(nèi)生活制度健全，基礎(chǔ)工作規(guī)范，資料齊全，“三會(huì)一課”等黨的組織生活質(zhì)量高;緊密圍繞安全生產(chǎn)為中心，突出重點(diǎn)、形式靈活、展現(xiàn)特色，黨內(nèi)活動(dòng)扎實(shí)有效;加強(qiáng)干部隊(duì)伍和工長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)教育，嚴(yán)格日常管理工作，各項(xiàng)工作運(yùn)作有序。

4、加強(qiáng)監(jiān)督，提高安全保障力。認(rèn)真履行保證監(jiān)督職責(zé)，有效參與同級(jí)行政重要問題的研究與決策，融入中心服務(wù)保證作用突出;創(chuàng)建“安全屏障”工程，落實(shí)黨支部、黨小組、黨員三級(jí)安全責(zé)任;認(rèn)真開展好“黨支部無事故、黨員無兩違”活動(dòng)，保證黨員在安全生產(chǎn)中的組織、示范作用突出，杜絕各類責(zé)任事故發(fā)生。

5、聯(lián)系群眾，提高組織凝聚力。充分發(fā)揮宣傳優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和骨干隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)職工群眾全面完成運(yùn)輸和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)任務(wù);堅(jiān)持定期聯(lián)系走訪和服務(wù)職工群眾制度，及時(shí)了解掌握職工群眾的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決職工群眾的思想問題和生產(chǎn)生活困難;確保干部職工精神面貌良好，無違法違紀(jì)、無集體上訪、無路風(fēng)不良反映;支部班子的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用得到職工群眾公認(rèn)，實(shí)現(xiàn)安全好、效益好、形象好目標(biāo)。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇三

按照機(jī)關(guān)黨委的要求，積極做好本單位黨員的教育和管理工作，堅(jiān)持開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，特別是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨性觀念。特制定我黨支部創(chuàng)建“五好黨支部”計(jì)劃。

1、黨員政治信念堅(jiān)定，在大是大非問題上能旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

2、重視并認(rèn)真做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察。

3、能按要求召開支部生活會(huì)，堅(jiān)持做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，記錄完整。

4、黨員能積極參加本支部的組織活動(dòng)和完成上級(jí)黨組織安排的各項(xiàng)公益活動(dòng)，按時(shí)參加黨員電教和學(xué)習(xí)。黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，積極支持參與改革，在各項(xiàng)工作中能充分發(fā)揮模范帶頭作用。

5、堅(jiān)持黨員組織生活制度。堅(jiān)持每月一次組織生活會(huì)，每季度一次支部大會(huì)，每年至少一次民主生活會(huì)。

6、能根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)建立和完善支部改選制度、民主評(píng)議黨員制度、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”制度，每年開展一次以上活動(dòng)。支部沒有不合格黨員和違紀(jì)黨員。

7、堅(jiān)持黨員教育管理監(jiān)督制度，注重在優(yōu)秀青年中發(fā)展黨員，黨員隊(duì)伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)和分布比較合理。堅(jiān)持黨費(fèi)每月收繳制度和黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接制度。

8、堅(jiān)持黨支部目標(biāo)管理責(zé)任制。堅(jiān)持黨支部向機(jī)關(guān)黨委匯報(bào)工作制度和黨員思想?yún)R報(bào)制度。

9、思想政治工作制度化、經(jīng)常化。能按照上級(jí)黨委安排，及時(shí)組織黨員學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)黨組織有關(guān)文件和政策，不斷提高廣大黨員的思想政治素質(zhì)。

10、嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的規(guī)定，作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)好，勤政廉潔，求真務(wù)實(shí)。

11、建立健全黨內(nèi)監(jiān)督制度，黨員能正常參加組織生活，領(lǐng)導(dǎo)干部能堅(jiān)持參加雙重組織生活制度，如有違法違紀(jì)行為發(fā)生能得到及時(shí)查處。

12、能關(guān)心本部門干部職工政治、思想、生活，切實(shí)為群眾服務(wù)。熱情接待、辦理外單位群眾來信、來訪，未造成不良影響。

13、黨支部充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部。圍繞黨組中心工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。

14、黨建工作、業(yè)務(wù)工作兩手抓，成效大。能針對(duì)支部特點(diǎn)和實(shí)際以及新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況新問題，制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，思路清晰，目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，得到群眾擁護(hù)。愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)。

15、業(yè)務(wù)工作有創(chuàng)新、有發(fā)展、有突出成績(jī)。

16、精神文明建設(shè)成績(jī)突出。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇四

xx村距離市中心區(qū)13.5公里，距水城縣16.5公里，幅員面積3.4平方公里，耕地面積937畝，xx村黨支部在xx鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下。根據(jù)新時(shí)期、新階段農(nóng)村基層黨組織建設(shè)面臨的形勢(shì)和任務(wù)，按照“五好”村黨支部的目標(biāo)要求，認(rèn)真扎實(shí)地開展了“五好”村黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的政治和組織保障，有力促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的全面、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，廣大黨員高擎黨旗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員隊(duì)伍迎難而上，攻堅(jiān)克難，身先士卒，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，出色地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)任務(wù)，贏得了黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定?，F(xiàn)將xx村創(chuàng)建“五好”村黨支部材料申報(bào)如下。

一、不斷加強(qiáng)村兩委班子建設(shè)

帶好隊(duì)伍，切實(shí)抓好支部班子建設(shè)。為把黨支部班子建設(shè)成為堅(jiān)決貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全力落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、干凈干事的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，主要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，牢固思想基礎(chǔ)，提高班子成員的思想政治素質(zhì)和駕馭工作的能力，我們堅(jiān)持長(zhǎng)期組織村支委、村委干部統(tǒng)一學(xué)習(xí)，并要求每個(gè)班子成員均制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是堅(jiān)持民主集中制的原則，消除班子“內(nèi)耗”，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。使班子成員真正懂得權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在工作中敢于負(fù)責(zé)，形成戰(zhàn)斗力強(qiáng)，號(hào)召力大的班子。三是堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)，積極為村民排憂解難，熱情接待服務(wù)群眾，耐心細(xì)致地解決工作中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使班子成員在工作中堅(jiān)持服務(wù)，又敢于碰硬，有主見、敢作為，做實(shí)事、辦好事。四是堅(jiān)持廉潔奉公，我們聘請(qǐng)了有威望，懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、業(yè)務(wù)熟、黨性強(qiáng)的老黨員、老干部為村務(wù)監(jiān)督員，加強(qiáng)了對(duì)村財(cái)務(wù)、政務(wù)、村兩委干部工作的監(jiān)督，提高了班子成員依法辦事的自覺性，在人民群眾中樹立了黨的良好形象和個(gè)人形象。

二、黨員、干部隊(duì)伍建設(shè)得力，黨員隊(duì)伍素質(zhì)全面提高

以認(rèn)真開展農(nóng)村“共產(chǎn)黨員戶”評(píng)星定級(jí)掛牌活動(dòng)和實(shí)現(xiàn)黨員帶頭為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)制度。定期或不定期地組織黨員、干部集中學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針、政策和強(qiáng)農(nóng)惠民政策，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員、干部的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政策意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。二是緊抓黨員遠(yuǎn)程教育。落實(shí)好黨員教育管理的有效措施。建立黨員長(zhǎng)期受教育的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持抓好農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)，突出培育市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念和農(nóng)村黨員適用技術(shù)技能，增強(qiáng)農(nóng)村黨員的適應(yīng)市場(chǎng)能力和科技致富能力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的日常教育，深入開展學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍創(chuàng)建活動(dòng)。要制定實(shí)施農(nóng)村黨員技能化培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，開辦農(nóng)村黨員干部教育“空中課堂”。要使農(nóng)村黨員在黨組織的不斷教育下，成為政治上的“明白人”，致富上的“帶頭人”。進(jìn)一步健全和完善了黨員遠(yuǎn)程教育系列制度，使黨員遠(yuǎn)程教育規(guī)范化、經(jīng)常化，堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)月播放一次黨員電教育片，并組織了觀看后進(jìn)行討論，查找本村與其他黨支部的差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三是加強(qiáng)了對(duì)外出黨員的嚴(yán)格管理和跟蹤教育。

建立外出黨員登記、備案制度，黨員外出前必須向支部申請(qǐng)報(bào)告并登記，說明外出的理由、時(shí)間和地點(diǎn);黨支部要向黨委匯報(bào)，由組織辦公室備案。外出的黨員每月或每季度向黨支部匯報(bào)一次思想和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)情況;黨支部要指定專人將近期任務(wù)、要求寫信告訴他們，并經(jīng)常寄去有關(guān)學(xué)習(xí)資料。外出黨員實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。年初，外出黨員要根據(jù)義務(wù)和黨組織要求，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，制定目標(biāo)責(zé)任書，并經(jīng)黨小組同意，黨支部審批。年終對(duì)外出黨員進(jìn)行一次民主評(píng)議，作出測(cè)評(píng)結(jié)論，然后同本人見面，提出要求，制定下一年工作目標(biāo)。四是嚴(yán)格按十六字方針發(fā)展黨員，改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高戰(zhàn)斗力。注重把那些政治覺悟較好、文化素質(zhì)較高、奔康致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年進(jìn)行培養(yǎng)教育，吸收到黨組織中來，做到了成熟一名、培養(yǎng)考察一名、發(fā)展一名。已發(fā)展了符合標(biāo)準(zhǔn)的黨員27名，給黨組織增添了新鮮血液，使黨支部的戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、創(chuàng)新機(jī)制體制，狠抓各項(xiàng)制度建設(shè)，形成工作好機(jī)制

工欲善其事，必先利其器。工作要有好的效果，必先有一套切實(shí)可行的工作機(jī)制，要有好的工作機(jī)制必先有一套細(xì)化、量化的操作目標(biāo)。xx村依據(jù)全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和各項(xiàng)工作順利推進(jìn)的實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新工作形式，建立和完善了相關(guān)工作制度，實(shí)現(xiàn)了用機(jī)制新、體制全、效果好。一是制度建設(shè)確保黨建工作質(zhì)量 。 “村為主”工作機(jī)制的有效運(yùn)行，村級(jí)黨組織的自身建設(shè)和核心作用的發(fā)揮尤為重要。為促進(jìn)基層黨建工作規(guī)范化、經(jīng)?；?，確?；鶎狱h組織活動(dòng)和“村為主”工作機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)，制定了《關(guān)于嚴(yán)格和規(guī)范黨的組織生活的意見》，進(jìn)一步完善了組織工作運(yùn)行機(jī)制。 一要靠組織制度堅(jiān)持經(jīng)常。 在落實(shí)組織工作制度的基礎(chǔ)上，建立了經(jīng)常性學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。 二要認(rèn)真開展優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員評(píng)選活動(dòng)，并以此為抓手加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的經(jīng)常性教育、管理，培養(yǎng)，著力強(qiáng)化組織功能，發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用。

二是建立了農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨建工作責(zé)任制。確立了黨支部書記為基層黨建工作具體責(zé)任人的責(zé)任制，并與各黨小組簽訂了黨建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生、維穩(wěn)等目標(biāo)考核責(zé)任書，進(jìn)一步明確了年度工作職責(zé)，為村班子開展工作奠定基礎(chǔ)。三是發(fā)展和完善黨領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民主自治機(jī)制。建立和完善村黨支部領(lǐng)導(dǎo)的村級(jí)民主自治機(jī)制，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、村民自治、依法辦事有機(jī)統(tǒng)一，不斷完善村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、村“兩委”協(xié)調(diào)機(jī)制、村級(jí)黨內(nèi)民主機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村民主決策、民主議事、民主管理、民主監(jiān)督制度，形成農(nóng)村基層干部與農(nóng)民群眾平等參與新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高我村治理的科學(xué)化、制度擊落化水平，為我村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民生持續(xù)改善、社會(huì)和諧穩(wěn)定提供有力保障。四是建立了村務(wù)公開、民主管理制度。設(shè)立政務(wù)公開欄、村務(wù)公開欄，從公開內(nèi)容、時(shí)間、形式和管理上進(jìn)行規(guī)范。

堅(jiān)持每季度一次政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)，對(duì)重大項(xiàng)目建設(shè)、工程招投標(biāo)、集資、民政救助、惠民資金發(fā)放、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管等做到隨時(shí)公開公示，增強(qiáng)透明度;同時(shí)充分發(fā)揮了群眾在民主監(jiān)督、民主管理、民主理財(cái)?shù)姆e極作用，使村級(jí)黨務(wù)、財(cái)務(wù)和村務(wù)定期公開，廣泛接受群眾監(jiān)督，有效杜絕了干部違法違紀(jì)事件發(fā)生，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。五是規(guī)范村社財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)行村財(cái)鄉(xiāng)管、委托代理制度，有效遏制了農(nóng)村財(cái)務(wù)管理混亂導(dǎo)致干部出現(xiàn)違法違紀(jì)問題，杜絕了農(nóng)村財(cái)務(wù)管理方面的信訪事件發(fā)生。

四、以發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)為突破口，切實(shí)將強(qiáng)村富民目標(biāo)落到實(shí)處

近年來，始終將大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)民增收作為工作最終目標(biāo)，立足村情，認(rèn)真分析制約xx村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收瓶頸問題，科學(xué)合理制訂了適合我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，農(nóng)民人均純收入達(dá)3330元.

五、加強(qiáng)農(nóng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

一是通過積極向上爭(zhēng)取資金和項(xiàng)目;二是解決了xx村群眾出行難問題;三是爭(zhēng)取人飲安全工程項(xiàng)目，加快了農(nóng)村人畜飲水工程建設(shè)，完成了300人的飲水工程項(xiàng)目;四是進(jìn)一步抓好了清潔能源沼氣池建設(shè)80口，全面改善了群眾生產(chǎn)生活條件。

六、認(rèn)真落實(shí)了中央強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，做好了群眾工作。

認(rèn)真落實(shí)了中央各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，做好了糧食直補(bǔ)、綜合補(bǔ)貼、退耕還林補(bǔ)助、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等各項(xiàng)補(bǔ)助工作;同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管，規(guī)范了“一事一議”議事程序，防止負(fù)擔(dān)反彈，堅(jiān)決杜絕了涉農(nóng)惡性案(事)件發(fā)生，維護(hù)了農(nóng)民群眾根本利益。

七、狠抓扶貧解困、計(jì)生工作等民生工作。

一是在扶貧解困上，通過各級(jí)干部幫扶和自身努力，廣大貧困戶實(shí)現(xiàn)了脫貧目標(biāo)，二是在計(jì)劃生育上，加大了計(jì)生政策宣傳和執(zhí)法力度，堅(jiān)決杜絕了非法生育和計(jì)劃外懷孕，計(jì)生工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，三是通過黨員干部和群眾共同努力，xx村社會(huì)治安、安全生產(chǎn)和信訪維穩(wěn)形勢(shì)穩(wěn)定，近兩年來，無治安案件、刑事案件、重大安全生產(chǎn)事故和越級(jí)上訪事件發(fā)生，有效確保了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

八、增強(qiáng)辦事能力，提高服務(wù)水平

村兩委班子始終把集體利益和村民的利益放在首位來抓，在歷屆村兩委對(duì)農(nóng)村致富的積極引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，使各種村民福利措施得到落實(shí)，深入農(nóng)戶講解災(zāi)后科學(xué)重建政策，指導(dǎo)群眾科學(xué)合理搞好農(nóng)房重建和為群眾發(fā)展生產(chǎn)提供信息，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)發(fā)展中缺技術(shù)、資金、項(xiàng)目等問題;建立民主訴求機(jī)制，廣泛聽取群眾意見，對(duì)群眾提出的意見認(rèn)真進(jìn)行整改，嚴(yán)肅查處本單位損害群眾利益的行為;黨員干部經(jīng)常深入基層，深入群眾，積極為群眾做好事、辦實(shí)事，為解決村民之間矛盾而一次次上門調(diào)解。黨組織也得到了村民的廣泛認(rèn)可。

xx村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)照構(gòu)建和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的要求還存在一定差距。今后工作中，我們會(huì)在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，團(tuán)結(jié)實(shí)干，艱苦拼搏，開拓創(chuàng)新，一步一個(gè)腳印地朝著社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇五

根據(jù)新橋街道黨工委統(tǒng)一部署,經(jīng)研究:特?cái)M定20xx年度爭(zhēng)創(chuàng)“五好黨支部”工作計(jì)劃.

一、 統(tǒng)一思想,明確目標(biāo).

全體黨員都要圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“五好支部”發(fā)揮應(yīng)有的作用,首先要在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確職責(zé),齊心協(xié)力.

二、 強(qiáng)化措施,逐項(xiàng)落實(shí).

1、好班子.今年兩委換屆,要以此為契機(jī),將思想健康,作風(fēng)正派,行政能力強(qiáng),業(yè)務(wù)精的黨員選進(jìn)班子,這樣確保村工作、村服務(wù)扎實(shí)有效,確保上級(jí)黨委政府政令暢通.

2、好隊(duì)伍.今年要結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),徹底理順組織關(guān)系不清,黨員觀念退化,組織紀(jì)律松弛的現(xiàn)象.各支部要將加強(qiáng)黨員的教育管理放在首位,從組織上、思想上、措施上實(shí)行黨員目標(biāo)管理,確保黨員隊(duì)伍的質(zhì)量.總支根據(jù)村實(shí)際、設(shè)置35個(gè)無職黨員“建崗爭(zhēng)先”崗位供黨員去選擇,讓黨員能施展發(fā)揮先鋒模范作用.

3、好路子.新橋村服務(wù)的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)是什么,黨總支一定要研究將難點(diǎn)、重點(diǎn)變?yōu)樘攸c(diǎn)、特色,這是我們探索村服務(wù)、村發(fā)展的路子的必然課題.如何破題,需要集思廣議,需要調(diào)查研究,只有這樣才能找到村服務(wù)好的路子.

4、好網(wǎng)絡(luò).社區(qū)要在原有的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,因需因地設(shè)置,調(diào)整,盡最大的努力方便服務(wù)社區(qū)居民,努力提高社區(qū)村民對(duì)黨組織的向心力.

5、好制度.制度是黨組織、黨員執(zhí)行紀(jì)律的保證,今年開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)就是通過活動(dòng)改變黨員隊(duì)伍中存在的特出問題,采取有效的措施保證黨員的行為,嚴(yán)格按照黨章規(guī)定.社區(qū)黨總支將制定保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)行黨員目標(biāo)管理制度,黨員雙帶工作制度,黨員聯(lián)系戶制度,努力做到制度與執(zhí)行、與監(jiān)督、與考評(píng)有效結(jié)合.

三、 爭(zhēng)創(chuàng)“五好支部”的工作責(zé)任.

村黨總支主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任,各支部負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人.黨總支要將爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”作為黨建工作重中之重,一切黨務(wù)都要圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”進(jìn)行,并將爭(zhēng)創(chuàng)工作責(zé)任層層分解,教育和動(dòng)員廣大黨員積極參與,告知廣大村民，給予一定的關(guān)注、監(jiān)督、支持,這有形成這樣的互動(dòng)氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”的活動(dòng)才有聲、有色、有效、有實(shí).

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇六

為進(jìn)一步預(yù)防和杜絕私房出租屋火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)洪山街工委，街辦事處關(guān)于在全街開展私房出租屋安全隱患專項(xiàng)整治工作的緊急會(huì)議精神，現(xiàn)制定洪山街板橋社區(qū)出租屋安全專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案，具體如下：

一、 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以《中華人民共和國(guó)消防法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，依照市人民政府《武漢市房屋租賃管理辦法》及上級(jí)各相關(guān)部門有關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合我社區(qū)開展私房出租屋清理、整頓，堅(jiān)決遏制私房出租屋火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、 組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，督促此項(xiàng)工作的開展，特成立板橋社區(qū)私房出租屋安全隱患專項(xiàng)整治行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系電話：027-51760347;社區(qū)民警陳迪才聯(lián)系電話：027-88033414 組 長(zhǎng)：周列峰

副組長(zhǎng)：劉

成 員：吳、陳、詹、鄧、劉、張、

宋、尚、易

三、 整治范圍及重點(diǎn)

整治范圍是全社區(qū)所有房屋出租屋，重點(diǎn)是一家多戶出租，及單棟居民樓內(nèi)常住人員超過5名的出租屋。

四、 工作步驟及時(shí)間要求

專項(xiàng)整治工作在社區(qū)居委會(huì)的通知部署下，各家各戶進(jìn)行自清自查，并配合上門的工作人員填寫房屋出租調(diào)查摸底登記表。各區(qū)居民積極開展全面清理無證加工廠、小作坊及易燃易爆危險(xiǎn)品，并上報(bào)社區(qū)或轄區(qū)派出所。4月20日至6月20日開展全面清理整頓。

五、 整治標(biāo)準(zhǔn)

房屋租賃應(yīng)當(dāng)符合下列安全要求：

1. 出租住宅房屋的出租人，應(yīng)當(dāng)以原設(shè)計(jì)的房間為最小出租單位。廚房、衛(wèi)生間、陽臺(tái)和地下室不得出租供人居住;

2. 危險(xiǎn)房屋、違章建筑及沒有合法產(chǎn)權(quán)房屋不得出租給他人使用;

3. 出租屋不準(zhǔn)用于生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)易燃易爆、有毒等危險(xiǎn)物品;

4. 出租屋不得與生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)、“三合一、多合一”經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、易燃易爆場(chǎng)所毗鄰或設(shè)置在同一建筑物內(nèi);

5. 出租屋每戶業(yè)主必須配置至少1具2kg abc干粉滅火器，滅火器應(yīng)設(shè)置在各層明顯、易于取用的位置;

6. 出租房安全通道不得堆放雜物，嚴(yán)禁阻礙消防通道。

六、 工作要求

1. 各區(qū)居民要高度重視此項(xiàng)專項(xiàng)整治工作，自清自查，全力以赴。

2. 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍，專項(xiàng)整治行動(dòng)中，各區(qū)居民代表及黨員同志多多宣傳，廣泛參與，提高房屋出租戶業(yè)主的自覺性。

3. 嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，對(duì)整治工作過程中出現(xiàn)的問題，領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期地聽取情況匯報(bào)，對(duì)工作不落實(shí)，督查不力，造成重大事故的，將嚴(yán)格追究責(zé)任。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇七

針對(duì)自己工作中存在的突出問題，從思想境界、思想作風(fēng)及工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自查，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高?，F(xiàn)將自查情況做自我剖析如下：

一、存在的問題和不足

(一)政治理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

平時(shí)認(rèn)為只要在政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論徹底改造主觀世界和分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身了解應(yīng)付工作。主要表現(xiàn)在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策不夠關(guān)心和重視，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，認(rèn)為自己只是一般同志，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思路和方式去做開創(chuàng)性的工作，所以看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。

(二)工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)

有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)局里布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠。缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，精神狀態(tài)不能很好地適應(yīng)各項(xiàng)工作開展的要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

(三)業(yè)務(wù)能力還不夠過硬

在工作中經(jīng)常感覺到自己所掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度不夠，我掌握的理論知識(shí)不能很好地和業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，業(yè)務(wù)能力的提高速度跟不上工作對(duì)我們提出的新的要求。

(四)在工作中自我要求不夠嚴(yán)格

主要表現(xiàn)在：有時(shí)愛崗敬業(yè)和全心全意為人民服務(wù)還做的不夠。做為一名年青黨員，本應(yīng)通過不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)奉獻(xiàn)給教育、奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校，可是我工作中只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，工作不夠積極主動(dòng)，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。

二、存在問題的原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)。對(duì)“踐行黨的群眾路線”缺乏深層面的理解，思想和行動(dòng)跟不上時(shí)代步伐，不能做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)

3、對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。導(dǎo)致了對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不全面，學(xué)得不扎實(shí)，工作不能得心應(yīng)手，總在低工作效率中循環(huán)。

三、今后整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)。今后在工作中更要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論的的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己

的政治理論修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、克服“思想僵化，不思進(jìn)取”的思想;以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成單位的各項(xiàng)任務(wù)。

2、自我加壓，改進(jìn)工作作風(fēng)。不折不扣的落實(shí)省廳、市局的各項(xiàng)政策及局里的各項(xiàng)規(guī)章制度。要清醒地認(rèn)識(shí)自己，全面的分析自己，合理的定位自己。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法，不斷提高工作效率。

4、改造自我思想，努力提高綜合素質(zhì)。熱愛本職工作，保持良好的工作狀態(tài)，積極進(jìn)取，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做好每一項(xiàng)工作。做到干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請(qǐng)教。

針對(duì)以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)予以對(duì)照檢查，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過自己的不懈努力，這些存在的問題一定能夠在今后的工作和生活中加以克服和改進(jìn)。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇八

措施費(fèi)是指為工程的形成提供條件所需的費(fèi)用包括以下11項(xiàng)費(fèi)用:

1、環(huán)境保護(hù)費(fèi);

2、文明施工費(fèi)：

3、安全施工費(fèi);

4、臨時(shí)設(shè)施費(fèi)：

5、夜間施工費(fèi)：

6、材料二次搬運(yùn)費(fèi);

7、大型機(jī)械設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)及安拆費(fèi);

8、砼、鋼筋砼、模板及支架費(fèi);

9、腳手架費(fèi);

10、以完工程保護(hù)費(fèi);

11、施工排水、降水費(fèi)。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇九

現(xiàn)狀：白鰭豚是世界上最瀕危的鯨類

鰭豚屬鯨目的哺乳動(dòng)物，是中國(guó)特有的淡水豚類，也是世界上淡水豚類中數(shù)量最少的一種，由于數(shù)量稀少且為中國(guó)特有，被人們稱為“水中大熊貓”。它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，目前僅分布在長(zhǎng)江中、下游干流的湖北枝城至長(zhǎng)江口約1600余公里的江段內(nèi)。以魚為食，結(jié)群活動(dòng)，小群2～3頭，大群10～16頭。近年來種群數(shù)量下降極快。據(jù)報(bào)道，80年代初有400多頭，80年代中期減至300來頭，1990年調(diào)查時(shí)有200來頭，至1993年為130余頭，而到1995年已不足100頭，被列為世界級(jí)的瀕危動(dòng)物。

雖然中國(guó)的一些科學(xué)家和野生動(dòng)物管理者正在勇敢地拯救白鰭豚，但是如果不能采取一個(gè)更大膽更積極的保護(hù)方案，將很難獲得成功。而這一物種的滅絕將是一個(gè)無法挽回的悲劇。對(duì)于一個(gè)大的保護(hù)行動(dòng)來說，這樣的理由已經(jīng)足夠了。同時(shí)，白鰭豚在中國(guó)乃至世界的水生動(dòng)物保護(hù)中都是一個(gè)重要的旗艦種，如果我們沒有在對(duì)這個(gè)物種的保護(hù)中竭盡全力，將傳達(dá)出這樣的信息：人類認(rèn)為他們能夠承受失去水生包括淡水與海洋生物中的寶貴的、不可替代的成分的代價(jià)。

建議：

認(rèn)真識(shí)別白鰭豚經(jīng)常出現(xiàn)的“熱點(diǎn)”，并將全部保護(hù)力量集中在這些區(qū)域，包括加大這些區(qū)域里現(xiàn)行漁業(yè)管理制度的實(shí)施力度;雖然對(duì)一個(gè)主要種群的評(píng)估比較有趣，但首先要考慮的應(yīng)是監(jiān)控幾個(gè)已知的白鰭豚群體，這可以使用飛行考察或其他新技術(shù);照片識(shí)別技術(shù)可以用于輔助實(shí)施上述措施。對(duì)單一個(gè)體的監(jiān)控能夠?yàn)榇_定其活動(dòng)規(guī)律提供信息，這將有助于對(duì)重要棲息地的確定，并可以用來判定個(gè)體是否受到某種威脅;地理信息系統(tǒng)(gis)的技術(shù)和方法應(yīng)該被用來幫助確定保護(hù)區(qū)域，所需要分析的地理參考數(shù)據(jù)應(yīng)包括：捕魚活動(dòng)、白鰭豚的集聚出現(xiàn)、長(zhǎng)江的漁業(yè)儲(chǔ)量、白鰭豚喜歡的自然特征(如河流交匯、江心洲)、污染源、船只活動(dòng)的水平;除農(nóng)業(yè)部頒布的《白鰭豚保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》中所提及的社會(huì)范圍外，還應(yīng)該為生活在現(xiàn)存的及即將建立的保護(hù)區(qū)周圍———尤其是已經(jīng)建立保護(hù)區(qū)內(nèi)的以及常有白鰭豚群體出現(xiàn)的區(qū)域內(nèi)的———進(jìn)行漁業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)的居民提供幫助;非政府組織應(yīng)該與政府組織和當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)合起來，在白鰭豚的熱點(diǎn)地區(qū)一起管理保護(hù)，包括對(duì)白鰭豚的監(jiān)控和進(jìn)行保護(hù)活動(dòng)。

措施：

1979年：中國(guó)宣布白鰭豚為瀕危物種

1983年：立法規(guī)定狩獵白鰭豚乃違法

20xx年：8月8日一次重新評(píng)估中，白鰭豚被貼上了野外滅絕標(biāo)簽。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十

一、工程概況

亞運(yùn)源筑工程項(xiàng)目建設(shè)單位為廣州福盛物業(yè)發(fā)展有限公司;設(shè)計(jì)單位為廣州大學(xué)建設(shè)設(shè)計(jì)研究院;監(jiān)理單位為廣州高新工程顧問有限公司;勘察單位為廣東省地質(zhì)建筑工程勘察院;施工總承單位為錦宸集團(tuán)有限公司。

亞運(yùn)源筑項(xiàng)目工程場(chǎng)地位于廣州市番禺區(qū)亞運(yùn)城南源路西側(cè)，總用地面積為69703㎡，分為一期、二期進(jìn)行。一期主要建筑物為主樓4棟，裙樓2棟，地下室一層。用地面積為33047㎡。

地下室開挖基坑周邊地面標(biāo)高為6.60～8.30m，基坑開挖深度為

5.50m～6.80m。基坑開挖總面積約為33162㎡，基坑周長(zhǎng)全長(zhǎng)721m?；娱_挖場(chǎng)地北面要占用二期用地，西面要占用紅線外場(chǎng)地。

二、 場(chǎng)地排水條件

1、場(chǎng)地的東面，地下室基坑坡頂線距圍墻距離為1.5m，只能作為安全護(hù)欄和人行檢查通道，不能布設(shè)場(chǎng)地排水溝，也沒有合理的市政管道雨水口可以排放雨水。

2、場(chǎng)地的南面、西面、北面，有位置可以布設(shè)排水溝，但西面要占用紅線外場(chǎng)地，北面要占用二期用地。

南面相鄰建筑紅線是花木場(chǎng)，地形高程比建筑場(chǎng)地低1~2m，不能直接排放雨水。

西面相鄰建筑紅線是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的菜地，地形高程比建筑場(chǎng)地低

1~2m，不能直接排放雨水。

北面是項(xiàng)目二期用地，可以直接排放雨水，但引流距離較長(zhǎng)。

三、場(chǎng)地排水方案

1、東面排水設(shè)計(jì)

在場(chǎng)地圍墻與南源路之間設(shè)立排水溝。排水溝尺寸為400mm×300mm，采用c15混凝土結(jié)構(gòu)。具體詳見東面排水溝剖面示意圖。

排水溝長(zhǎng)度約為500m，向南北方向引流，南面引流入南面排水溝，北面引流入亞運(yùn)南路市政雨水管道，確保場(chǎng)地水不流入一期基坑。

具體詳見場(chǎng)地排水平面布置圖。

2、南面排水設(shè)計(jì)

在南面圍墻內(nèi)距基坑坡頂線2m設(shè)立排水溝。排水溝尺寸為500mm×500mm，底板采用c15混凝土、側(cè)墻采用磚砌結(jié)構(gòu)。具體詳見南面排水溝剖面示意圖。

排水溝長(zhǎng)度約為175m，向西方向引流，流入西面排水溝，再由西面排水溝引流至場(chǎng)地外排水渠，確保場(chǎng)地水不流入一期基坑。

具體詳見場(chǎng)地排水平面布置圖。

3、西面排水設(shè)計(jì)

在西面圍墻內(nèi)距基坑坡頂線2m設(shè)立排水溝。排水溝尺寸為500mm×500mm，底板采用c15混凝土、側(cè)墻采用磚砌結(jié)構(gòu)。

具體詳見西面排水溝剖面示意圖。 排水溝長(zhǎng)度約為208m，向北方向引流，再由西面排水溝引流至場(chǎng)地外排水渠，確保場(chǎng)地水不流入一期基坑。

具體詳見場(chǎng)地排水平面布置圖。

4、北面排水設(shè)計(jì)

在北面混凝土施工道路北側(cè)距基坑坡頂線6m設(shè)立排水溝。排水溝尺寸為600mm×500mm，底板采用c15混凝土、側(cè)墻采用磚砌結(jié)構(gòu)。具體詳見北面排水溝剖面示意圖。

排水溝長(zhǎng)度約為168m，向西方向引流，再由西面排水溝引流至場(chǎng)地外排水渠，確保場(chǎng)地水不流入一期基坑。

具體詳見場(chǎng)地排水平面布置圖。

四、場(chǎng)地外排水方案

場(chǎng)地外東面是規(guī)劃路南源路，沒有合理的排水管道，雨水不能直接排放;南面是花木場(chǎng)，地勢(shì)較低，雨水不能直接排放;西面是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的菜地，雨水不能直接排放，但在距建筑場(chǎng)地500m左右，有一條永久排灌渠，排灌渠與建筑場(chǎng)地有一條不規(guī)則的排水溝穿過菜地可以合理利用;北面是項(xiàng)目的二期用地，雨水可以直接排放，但地勢(shì)較高，引流距離較長(zhǎng)，沒有合理的引出口。

綜上所述，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際地形及周圍環(huán)境綜合考慮，場(chǎng)地排水出口布置在西面，把東、南、北面場(chǎng)地水通過排水溝引至西面排水溝，再由西面排水溝引至永久排灌渠。

場(chǎng)地西面的出水口至永久排灌渠的排水溝，在原有泥質(zhì)排水溝的基礎(chǔ)上，采用挖掘機(jī)進(jìn)行疏通和加固整理，確保周圍的花木場(chǎng)、農(nóng)田不被雨水淹沒，避免與當(dāng)?shù)卮迕癞a(chǎn)生矛盾和糾紛。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十一

(一)、思想親和策略：“親其師，信其道”思想上的親近和共鳴，可以改善學(xué)困生的逆反、自卑等不健康心態(tài)，形成良性溝通平臺(tái)，并在老師的引導(dǎo)下，專心的學(xué)習(xí)。

1.施以愛心，關(guān)愛學(xué)生，使其消除自卑，增強(qiáng)自信，喚起學(xué)情：

學(xué)困生中大部分是由于基礎(chǔ)薄弱、方法不當(dāng)或孤獨(dú)自卑造成的，他們生活邋遢，違紀(jì)惹事，缺乏自信，不相信自己“能學(xué)好”，因而學(xué)習(xí)無動(dòng)力、應(yīng)付。老師若能對(duì)這種學(xué)生給與更多的關(guān)愛，動(dòng)之以情，幫助他們克服心理上的障礙，然后曉之以理，使其重新?lián)P起“愛”的風(fēng)帆，融入集體的同時(shí)，能“愛”這門課，把精力投入到學(xué)習(xí)上來，改善學(xué)法，大多數(shù)學(xué)困生是能很快進(jìn)步的。我的學(xué)生陳媛母親去世，父親常年在外打工，只她一人在家，家校相距三十多里，雖不缺學(xué)費(fèi)，但孤獨(dú)煩躁不合群，常與男生打架，老師批評(píng)就裝作心臟病發(fā)作，弄得老師很尷尬，學(xué)習(xí)當(dāng)然是班里倒數(shù)。我周末留她一起做飯吃，讓她陪我讀學(xué)前班的小女兒玩，并在看似不經(jīng)意中交流思想，肯定她的優(yōu)點(diǎn)。整個(gè)周末她都很高興，有時(shí)還指點(diǎn)我女兒做作業(yè)。自這個(gè)周以后，變得開朗了溫和了合群了，學(xué)習(xí)也用功了，特別是學(xué)習(xí)英語更用功了，有時(shí)還幫我管班呢。初二時(shí)進(jìn)了班上的前十五名，一年后她考上了縣普通高中，離我三年過去了她還一直跟我有聯(lián)系。不由我常想：初中學(xué)生其實(shí)心理上還是個(gè)小孩，他們也和我那上小學(xué)的女兒一樣需要 家庭和 老師愛的呵護(hù)，他們會(huì)在愛的感召下安靜、自信、靈動(dòng)起來，也會(huì)和優(yōu)秀生一樣學(xué)有所成的。

2.施以偏心，感受成功，激發(fā)保護(hù)積極性：

學(xué)困生因?yàn)楸绕渌麑W(xué)生有更多的困難，常常表現(xiàn)為做什么事都做不好，因此也常被旁人所厭煩，其本人也很難有成功的喜悅感受，學(xué)習(xí)也沒了興趣。轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生就得有點(diǎn)偏心，課堂提問多設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)問題給他們，小組討論時(shí)讓他們分擔(dān)容易完成的工作，作業(yè)布置時(shí)讓他們做基礎(chǔ)題，一但他們完成了這些任務(wù)，同樣也會(huì)得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);課外輔導(dǎo)時(shí)給他們更多的時(shí)間和耐心，考試量分時(shí)采用低起點(diǎn)另加進(jìn)步獎(jiǎng)分的辦法肯定他們的進(jìn)步。通過這些措施，使他們身上在優(yōu)秀生看來并不值得一提的優(yōu)點(diǎn)得到放大和肯定，從而嘗到成功的喜悅滋味，使他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴積極性得到保護(hù)和培養(yǎng)，使他們逐步自信起來的同時(shí)，知識(shí)和方法也逐漸積累起來，最終使他們逐步融入中游學(xué)群之中。

3.觀察要細(xì)心，尋找優(yōu)點(diǎn)、放大優(yōu)點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)導(dǎo)航，讓學(xué)困生擺脫困境：

學(xué)困生由于長(zhǎng)期在習(xí)慣、思維、行為、表達(dá)等各方面顯得“慢半拍”，“閃光點(diǎn)”不易被發(fā)現(xiàn)，因此，成功激勵(lì)法的實(shí)施離不了細(xì)心的觀察。我班學(xué)生田龍，好打籃球，不喜歡學(xué)文化課，各科成績(jī)都極差。有次上課我讓他復(fù)述剛剛教過的一個(gè)短句，他說不出來還弄得滿堂大笑，課后找他談話得知當(dāng)時(shí)他在聽同桌的復(fù)讀機(jī)，還說發(fā)現(xiàn)我教的讀音與磁帶上的讀音不同。我當(dāng)時(shí)生氣極了，轉(zhuǎn)而一想，我讓他拿來磁帶一起聽，果然在音色、語速和聲調(diào)方面有些不同，我便拿我們兩人正在進(jìn)行的對(duì)話作例子給他講解，當(dāng)他明白之后很高興。我便就此表?yè)P(yáng)他能發(fā)現(xiàn)問題、能主動(dòng)聽復(fù)讀機(jī)學(xué)英語怎么怎么好，并教他了一些聽課學(xué)習(xí)的方法，之后還在課堂上多次表?yè)P(yáng)他，一學(xué)期下來他竟然在全縣七年級(jí)期末會(huì)考時(shí)考了六十二分的成績(jī)及格了，真是天大的喜事啊。之后他的英語成績(jī)一直都在六十多分。可見用優(yōu)點(diǎn)引領(lǐng)成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化十分必要。

(二)、教學(xué)分層策略：面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)施教學(xué)分層和輔導(dǎo)分層策略。

“學(xué)生是教育的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)過程的真正主人?！彼刭|(zhì)教育要求學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)知識(shí)，做到“我要學(xué)”。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件，激勵(lì)他們懂得自覺學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。分層教學(xué)是在原班級(jí)不變的前提下，根據(jù)考試成績(jī)和其個(gè)性心理特征、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、習(xí)慣、接受知識(shí)的能力和基礎(chǔ)程度等各方面情況將全班學(xué)生劃分為a、b、c三個(gè)不同層次。a層為優(yōu)等生，b層為中等生，c層為學(xué)困生。再將備、講、批、輔、考各環(huán)目標(biāo)分層落實(shí)的教學(xué)方法。

1.學(xué)生的分層：

從初一新入學(xué)開始，就根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心、毅力、興趣、智力水平及內(nèi)在潛力來劃分學(xué)生層次。把學(xué)生劃分為a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生基本功扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，接受能力強(qiáng)，潛力極大，并有超前的學(xué)習(xí)愿望。b層次的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)取心，可是接受能力稍微差，基礎(chǔ)不扎實(shí)，但有一定的能力和潛力，需要老師給以一定的督促和輔導(dǎo)。c層次的學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，基礎(chǔ)差，而且思維反映慢，在學(xué)習(xí)上有障礙，有的是對(duì)學(xué)習(xí)英語不感興趣，懶于開口，怕吃苦，缺少家庭輔導(dǎo)條件，需要教師時(shí)刻關(guān)心和督促，這個(gè)層次的學(xué)生也就是我們要大力轉(zhuǎn)化的學(xué)困生群。然后再把這三種不同層次的學(xué)生編排成若干小組，并設(shè)a層次的學(xué)生為組長(zhǎng)，每位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)b和c層次的學(xué)生各一到兩名，負(fù)責(zé)他們作業(yè)的監(jiān)督和檢查，課文的背誦，疑問的解答等。這個(gè)層次的學(xué)生可以根據(jù)學(xué)情發(fā)展情況隨時(shí)調(diào)整，這樣分層、設(shè)組能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，引發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)。由于學(xué)困生在小組內(nèi)會(huì)得到更多的指導(dǎo)，因此其英語水平也就有機(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)

2.教學(xué)目標(biāo)的分層：

布朗研究發(fā)現(xiàn)，設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異而且富有積極進(jìn)取精神。反之則成績(jī)較差，而且行動(dòng)遲緩，缺乏學(xué)習(xí)興趣。因此確定各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力是很有必要的。長(zhǎng)期以來，多數(shù)教師慣用傳統(tǒng)的組織方法和手段進(jìn)行教學(xué)，對(duì)全體學(xué)生制定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，忽視學(xué)生的個(gè)性差異，造成優(yōu)生容易滋生驕傲自滿情緒，學(xué)困生卻因覺得難以達(dá)到要求而產(chǎn)生自卑心理的局面。最終造成兩級(jí)分化現(xiàn)象愈演愈烈。進(jìn)行目標(biāo)分層，可以從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，使不同層次的學(xué)生都享有充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 使各個(gè)群體的學(xué)生都學(xué)有所獲。特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能真正得到保證?，F(xiàn)行的新教材在課程目標(biāo)和教材內(nèi)容上也作有明顯的層次劃分。教學(xué)中針對(duì)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，應(yīng)該給不同層次的學(xué)生以不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一般的：a層次學(xué)生在全部掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等各方面都得到較大提高。b層次學(xué)生重點(diǎn)以掌握教材內(nèi)容為主，力爭(zhēng)不存在缺、漏、遺忘、記憶混亂等現(xiàn)象，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高。c層次學(xué)生以掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主(也可酌情適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容)，教師以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，使其提高學(xué)習(xí)信心，克服自卑、消除焦慮，端正態(tài)度，激發(fā)潛能，有所提高或突破。當(dāng)我們對(duì)各單元的單詞、短語、課文以及練習(xí)進(jìn)行了目標(biāo)分解后，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，就可以對(duì)每一層次的學(xué)生按每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容出示不同的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于a層的優(yōu)生每節(jié)課要求熟練地理解和掌握所有的所學(xué)內(nèi)容，能綜合運(yùn)用新舊知識(shí)，靈活地進(jìn)行會(huì)話、復(fù)述課文，創(chuàng)造性地解決一些非常規(guī)問題，每天的單詞聽寫必須100分。對(duì)于b層學(xué)生，要求識(shí)記常用單詞和習(xí)慣用語，掌握基本語法，初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)閱讀相應(yīng)程度的閱讀材料，能熟練進(jìn)行日常會(huì)話，單詞聽寫必須80分以上。而對(duì)于c層的學(xué)困生，就只要求他們識(shí)記最常用的單詞和習(xí)慣用語，對(duì)課文的理解只要求見其文了解其大意。能聽懂和進(jìn)行最常見的日常會(huì)話，單詞聽寫只要能寫出一半就可以過關(guān)了，不過關(guān)的，找老師或者a組的負(fù)責(zé)同學(xué)補(bǔ)聽寫。分層次地給學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，要注意體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，以優(yōu)生吃得飽、學(xué)困生吃得了為宗旨;不能降低要求，遷就低水平;對(duì)c類學(xué)生要進(jìn)行適時(shí)的必要的思維要求和訓(xùn)練。

3.課堂教學(xué)內(nèi)容分層：

根據(jù)新教材難易度的差異，教學(xué)內(nèi)容可分為三類：第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，如每課的新單詞、短語、日常交際用語，這部分內(nèi)容要求每層學(xué)生都能掌握;第二類是重點(diǎn)知識(shí)、語言點(diǎn)的運(yùn)用，如每課中出現(xiàn)的新的語言點(diǎn)，要求c層學(xué)生作一般理解;第三類是難點(diǎn)知識(shí)及練習(xí)冊(cè)上打*號(hào)的部分，對(duì)c層生不作要求。教師用小黑板出示各層學(xué)生的目標(biāo)及任務(wù)。

4.作業(yè)分層：

學(xué)習(xí)英語單純依靠教師的講解和一些演示，不通過獨(dú)立做作業(yè)，學(xué)生是難以獲得牢固的知識(shí)和熟練的技能、技巧的。在日常學(xué)習(xí)中，不同層次的學(xué)生常常被統(tǒng)一大量的作業(yè)所累，成績(jī)差的學(xué)生因覺得一些作業(yè)太難、做不出而不做;教師卻又因?qū)W生沒能按時(shí)完成作業(yè)而不悅。那么面對(duì)多層次的學(xué)生，如何利用作業(yè)來鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展智力呢?那就是對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行分層。但是課后作業(yè)難易要適中，多少要適量。所以教師要根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)及所授內(nèi)容，在一定范圍內(nèi)使用教材的配套練習(xí)，有的放矢地按上、中、下三個(gè)層次來設(shè)計(jì)布置作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到最佳鞏固發(fā)展。在農(nóng)村學(xué)校中，由于缺乏語言環(huán)境，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中，存在英語聽得少，聽力水平差;不愿開口講，開口怕講錯(cuò)，懶得開口讀，怕被人笑話等現(xiàn)象，因此，在布置作業(yè)時(shí)，可根據(jù)不同層次提出不同的要求，比如：c層學(xué)困生以抄寫、朗讀、記憶為主;b層通過造句、填空、復(fù)述課文等形式來鞏固所學(xué)內(nèi)容;a層通過寫作、閱讀理解訓(xùn)練來鞏固所學(xué)語言。 對(duì)于不同層次的學(xué)生，布置的作業(yè)也分為三個(gè)層次，在處理對(duì)話或短文的時(shí)候，我們可以要求：c層的學(xué)困生選做workbook的練習(xí)，抄寫并翻譯課文。到了作業(yè)批改時(shí)，對(duì)學(xué)困生應(yīng)做到全批全改，多采用適合其學(xué)習(xí)狀況、性格特征的激勵(lì)性評(píng)語;也可讓優(yōu)秀生給學(xué)困生講體會(huì)、談方法，幫助他們理清思路、解答疑難。促使學(xué)生在相互幫助中提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也鞏固優(yōu)生的知識(shí)，還增進(jìn)同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。再比如，在對(duì)語言技能中的聽(listening)、說(speaking)、讀(reading)、寫(writing)四方面作業(yè)的處理時(shí)，對(duì)c組學(xué)困生具體可以這樣要求：在聽(listening)方面c組學(xué)生能聽懂大意，基本抓住關(guān)鍵詞即可。在“說”方面要c組的學(xué)生能根據(jù)語言材料進(jìn)行基本的交流，理解、背誦、模仿即可。在讀(reading)的方面，要求c組學(xué)生只要能把課文讀熟就可以了。寫(writing)的方面，要求c層次的學(xué)生必須過語音關(guān)，要會(huì)讀、會(huì)念;過詞匯關(guān)，要會(huì)讀，會(huì)念即可。這樣就可以使c層學(xué)生有充分發(fā)展的余地，能享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。

5.課內(nèi)輔導(dǎo)的分層：

①課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握英語能力的主陣地，教師必須把大部分時(shí)間讓給學(xué)生去操練聽、說、讀、寫。如何在有限的時(shí)間里合理進(jìn)行呢?那就是把課堂操練也分層。以口頭對(duì)話練習(xí)為例，鼓勵(lì)a層學(xué)生脫離課本，自由交談，進(jìn)行自編對(duì)話;對(duì)于b層學(xué)生，教師可對(duì)他們進(jìn)行口語訓(xùn)練，給他們足夠的表演的機(jī)會(huì);對(duì)于c層次的學(xué)困生，則要側(cè)重于鼓勵(lì)他們敢于開口講英語，讓他們也感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。②在課堂提問上，應(yīng)針對(duì)不同層次學(xué)生的愛好、興趣和特點(diǎn)，有步驟、有目的地設(shè)計(jì)一些富有啟發(fā)性、趣味性、挑戰(zhàn)性又是學(xué)生力所能及的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生興奮、好奇的情緒和解決問題的愿望，其中對(duì)c層學(xué)困生的提問以識(shí)記單詞和閱讀課文為主。③在教師講解方面應(yīng)做到對(duì)a層學(xué)生少講多練;對(duì)b層學(xué)生精講精練;對(duì)c層學(xué)生放低起點(diǎn)，淺講多練，查漏補(bǔ)缺，弄懂基本概念，掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。④在課時(shí)進(jìn)度方面，以a、b兩層學(xué)生的水平為目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，上課以a、b兩層的要求為公共內(nèi)容。⑤在課堂展示形式方面，要靈活多樣，積極引發(fā)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提倡師生互動(dòng)，教學(xué)情景化生活化情趣化，提高課堂教學(xué)效果。

6.課外輔導(dǎo)的分層：

課外輔導(dǎo)對(duì)學(xué)困生而言，主要是幫助他們找出學(xué)習(xí)困難的癥結(jié)，教會(huì)他們可行的學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心，這是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要陣地之一。而對(duì)優(yōu)生來說，主要應(yīng)指導(dǎo)他們閱讀課外書籍?dāng)U大他們的語法知識(shí)和詞匯量，提高自學(xué)能力。落實(shí)教學(xué)分層策略，可使同一個(gè)層次的同學(xué)都處于同一個(gè)起跑線上去學(xué)習(xí)，人人有收獲。特別是在轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面，能使基礎(chǔ)較差的學(xué)生克服自卑心理，重新樹立起學(xué)好英語的自信心，對(duì)英語逐漸產(chǎn)生興趣，從而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目的。

(三)、教法改進(jìn)策略：

提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須與時(shí)俱進(jìn)的改進(jìn)教學(xué)方法和手段，上課不能千篇一律。如果天天都是老一套的去教單詞、背課文、講語法，就不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我們應(yīng)該運(yùn)用“激發(fā)興趣、精講多練、師生互動(dòng)、多說多練”的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為此，教師應(yīng)刻苦鉆研課程目標(biāo)和課本，花大氣力來精心設(shè)計(jì)授課計(jì)劃、方法和步驟。在課上盡量做到“精講、多練、讓學(xué)生多說多用英語”，有效地提高課堂質(zhì)量。精講就是要抓住課時(shí)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)講深講透，不該講的就不講，避免占用課堂時(shí)間。堅(jiān)持以舊引新，使新舊知識(shí)融為一體。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，多聽多說，多讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)，增加課堂教學(xué)興趣和學(xué)習(xí)實(shí)用性。引導(dǎo)他們開口、動(dòng)手，盡量去創(chuàng)造情景進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生上課思想能高度集中，做到人人開口，個(gè)個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，達(dá)到提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和筆寫練習(xí)的目的，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，這樣一來，個(gè)個(gè)投入到學(xué)習(xí)中，就可提高英語教學(xué)質(zhì)量了。

(四)、“做中學(xué)”策略：

我們知道要學(xué)好英語，僅僅靠45分鐘(有的學(xué)校是40 分鐘)的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)生在課外堅(jiān)持不懈的多聽、多說、多讀、多寫，去練習(xí)。以聽說讀寫為中心展開多種形式的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，比如：平時(shí)多給學(xué)生聽錄音，看影碟，看投影片，看英語短片電影。開展英語書法、朗誦、閱讀理解比賽活動(dòng)，讓學(xué)生分組參加比賽，也可讓學(xué)生參與打分，這樣一來，成績(jī)差的學(xué)困生也有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)。再比如經(jīng)常舉行各種類型的校園晚會(huì)和英語角，像“開學(xué)典禮慶祝晚會(huì)”和“元旦文藝晚會(huì)”之類，讓學(xué)生在晚會(huì)中利用所學(xué)到的英語知識(shí)進(jìn)行朗誦，唱歌、猜謎語、繞口令、演短劇等。此外，還可以要求學(xué)生學(xué)會(huì)用英語來寫日記，在教師批改后，將寫得好的日記出在黑板報(bào)上，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，讓學(xué)困生在感染啟迪效仿中逐步得到轉(zhuǎn)化。

總之，教師在通過與學(xué)困生接觸溝通，確實(shí)了解了學(xué)困生之后，若能做到讓學(xué)困生自覺信任自己的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持因材施教，不斷改進(jìn)教法，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么，學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)有大幅度提高，我們的英語教學(xué)總體質(zhì)量就一定能夠?qū)崿F(xiàn)“大面積豐收”。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十二

說實(shí)話，農(nóng)村的學(xué)生不如城里的學(xué)生見多識(shí)廣，尤其是農(nóng)村的語文學(xué)困生，認(rèn)為學(xué)習(xí)語文簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)生命，唉!不幸啊!我結(jié)合自己的不長(zhǎng)時(shí)間的語文工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要的說一下自己的語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的措施：

1 課堂監(jiān)督

課堂上時(shí)刻注意學(xué)困生的“動(dòng)向”，關(guān)心他們的一舉一動(dòng)。多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)，讓他們多動(dòng)腦、多動(dòng)口，體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的死記硬背，使他們愛上語文課、喜歡上語文課。并及時(shí)的表?yè)P(yáng)他們，讓他們感覺到自己的價(jià)值，繼而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

2、課外輔導(dǎo)

學(xué)生們一般家里學(xué)校不是太遠(yuǎn)，一有時(shí)間，我就詢問他們的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)可以利用放學(xué)后的時(shí)間晚回家一會(huì)，也可以是午休時(shí)間，還可以是可見得大休息時(shí)間，找個(gè)學(xué)困生談?wù)勑模儐栆幌隆敖裉斓恼n堂知識(shí)掌握的怎么樣?”并且可以個(gè)別輔導(dǎo)一會(huì)。

3、優(yōu)生幫助

發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”或“幾幫一”幫助學(xué)困生在學(xué)習(xí)上能取得較大的進(jìn)步。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。向?qū)W困生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)小竅門等。與此同時(shí)，教育優(yōu)生不要表現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感，以免使差生產(chǎn)生反感情緒或自尊心受到傷害，不僅無益與學(xué)習(xí)，反而有害。那么優(yōu)幫差就只會(huì)是一廂情愿了。

4、書籍開路

一些語文學(xué)困生非常喜歡看課外書。可以抓住他們的這一愛好，積極利用，使他們學(xué)語文。多找一些課外書或是在圖書館里借課外書(農(nóng)村的孩子條件不好，家里很少有藏書，也很少有學(xué)生買課外書看，所以他們看的課外書質(zhì)量和城里的孩子沒法比)書籍的性質(zhì)是積極向上的，也是他們看得懂、喜歡看的，這樣不僅能拓寬他們的眼界、知識(shí)面，還可以趁此機(jī)會(huì)要求他們寫寫讀后感、評(píng)價(jià)人物、寫寫心得等。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)語文的必要性和重要性，意識(shí)到語文學(xué)科是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文很重要。

5、多獎(jiǎng)少罰

靈活采用獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予充分的肯定和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)其再接再厲，繼續(xù)進(jìn)取。讓學(xué)困生要經(jīng)常能體驗(yàn)到成功的快樂，和價(jià)值被別人肯定的好心情。對(duì)他們的小小不然及時(shí)與學(xué)困生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并希望和要求的錯(cuò)誤可以忽略不計(jì)，或者進(jìn)行誠(chéng)懇的說服教育，而不進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和苛責(zé)。

6、家校聯(lián)合

家長(zhǎng)與學(xué)校一道解決他們的學(xué)習(xí)問題。即使了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活、思想上的波動(dòng)情況。經(jīng)常、定期家訪，適時(shí)的給家長(zhǎng)一些情報(bào)，讓孩子在家里能得到表?yè)P(yáng)和肯定，以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

總之，因材施教、因人施教，幾千年前的老祖先都這么說。措施都是人為的，目的只有一個(gè)，那就是促進(jìn)學(xué)困生的盡快轉(zhuǎn)化。我在工作中就是這樣做的，雖然沒做到最好，但是我會(huì)想辦法做得更好!農(nóng)村的孩子條件雖不好，但是他們也是祖國(guó)的未來啊!農(nóng)村的孩子即使不能成才，也要“成人”，這是我的想法。我覺得也應(yīng)該是廣大的農(nóng)村一線教師的心聲。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十三

親愛的同學(xué)們：

你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我老家不遠(yuǎn)處的那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議：

(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購(gòu)物口袋或提籃。

(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

(4)植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

倡議人：___

20__年_月_日

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十四

接到公司要大家學(xué)習(xí)余世維博士的《有效溝通》的通知時(shí)，我就想起了公司的企業(yè)服務(wù)理念“溝通從心開始”，“溝通”代表中國(guó)移動(dòng)通信從事的是一項(xiàng)旨在溝通千萬人相互之間理解和信任的事業(yè)，而我們網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部則從事的是為大家提供良好的溝通工具?！皬男拈_始”表明了溝通的態(tài)度，“從心開始”是溝通的基石和最高境界，只有用真心、用真誠(chéng)去傳情達(dá)意，才能使彼此的交流更為順暢、更為高效、更為精彩。從公司的企業(yè)服務(wù)理念可以看出溝通的重要性，溝通對(duì)于公司，對(duì)于為我們每個(gè)成員的重要性。

待我認(rèn)真觀看了余世維博士的《有效溝通》之后，使我從中獲益匪淺。從他的課程中我深刻體會(huì)到了溝通是門學(xué)問，而我是要不斷學(xué)習(xí)和提高的。

在我們的日常工作中的內(nèi)部溝通在溝通方向上有向下溝通、水平溝通和向上溝通，在余世維博士的《有效溝通》的第五部分中均提到了這三種對(duì)象的不同溝通方式。

“一個(gè)人對(duì)所有的部門都要多體諒，多學(xué)習(xí)、了解、溝通、詢問。與平行部門溝通一定要雙贏，要證明出來。”這一點(diǎn)在我們代維管理的日常工作中是會(huì)處處體現(xiàn)出來的。作為代維管理員，我們除了對(duì)代維公司進(jìn)行考核和管理，還有很大一部分的工作重點(diǎn)在與公司其他各個(gè)部門的協(xié)調(diào)，使得代維工作的順利進(jìn)行。作為數(shù)據(jù)代維管理，我日常要溝通的部門有西城區(qū)的各營(yíng)業(yè)廳、分公司的綜合部、宏站代維管理、線路代維管理、市公司的信息服務(wù)中心和傳輸中心等。有時(shí)候與眾多部門溝通時(shí)難免會(huì)有溝通困難的時(shí)候，在這時(shí)候有時(shí)會(huì)有牢騷，會(huì)有怨氣，尤其是工作在半夜的時(shí)候，再不得已就求助于領(lǐng)導(dǎo)幫忙。學(xué)習(xí)之后，我想是不是有時(shí)候我找錯(cuò)地方了，該張三負(fù)責(zé)的，我找李四去了;是不是有時(shí)候是因?yàn)楣ぷ髁鞒痰膯栴}，而不是人家不及時(shí)處理呢?多學(xué)習(xí)，多詢問，熟悉各部門的職責(zé)范圍，熟悉各部門的工作流程，使溝通有的放矢。確定正確的溝通對(duì)象，找到良好的溝通方式，以正確的溝通態(tài)度，達(dá)到雙贏的目的。

“自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度——讓上司知道;對(duì)上司的詢問有問必答，而且要清楚——讓上司放心;充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，才能了解上司的語言——讓上司輕松;接受批評(píng)，不犯三次過錯(cuò)——讓上司省事;不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助他人——讓上司有效;毫無怨言的接受任務(wù)——讓上司圓滿;對(duì)自己的業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善計(jì)劃——讓上司進(jìn)步。”很多時(shí)候我們會(huì)覺得和領(lǐng)導(dǎo)無話可說，見到領(lǐng)導(dǎo)不說像老鼠見了貓，也只是問個(gè)好就過去了，只有在工作中遇到困難了，實(shí)在是解決不了，眼看到期限了，才找領(lǐng)導(dǎo)去了，然后被領(lǐng)導(dǎo)一頓臭罵。想想工作中有么，曾經(jīng)有過吧，因?yàn)楹皖I(lǐng)導(dǎo)的溝通不及時(shí)，使得上司沒能及時(shí)掌握工作進(jìn)度，還好沒有延誤工作，只是挨了一頓批評(píng)。接受批評(píng)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤，在日常工作中，要及時(shí)和上司溝通，自動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度。數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生故障時(shí)，客戶的感知是最直接的，什么時(shí)候不能上網(wǎng)了，什么時(shí)候能用了，客戶對(duì)于故障時(shí)常把握的也很準(zhǔn)確，但是數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)維護(hù)時(shí)設(shè)計(jì)的專業(yè)也多，那么在發(fā)生問題時(shí)就要及時(shí)和上司溝通，便于上司準(zhǔn)確把握工作進(jìn)度，對(duì)于工作中發(fā)生的偏差也好及時(shí)修正。

在實(shí)際工作中我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)交流，求同存異，確保工作成效。有效溝通光有心態(tài)和關(guān)心還是不夠的，還要求主動(dòng)即主動(dòng)支持與主動(dòng)反饋。正確的溝通心態(tài)，積極主動(dòng)的溝通方式，有助于減少彼此之間的誤會(huì)，促進(jìn)工作開展。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十五

學(xué)生進(jìn)入初中后,隨著教學(xué)內(nèi)容的增多,在語文學(xué)科上的差距逐漸擴(kuò)大,出現(xiàn)了一批智力正常而在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出困難的學(xué)生。新課程要求語文教師面對(duì)全體學(xué)生,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。因此，尋找轉(zhuǎn)化學(xué)困生的科學(xué)策略是每個(gè)教育者必須深思的課題。在教學(xué)過程中，我主要采取了以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施：

1、情感交流

在班上,“學(xué)困生”常常被別人瞧不起,這讓他們產(chǎn)生了一種自卑感。對(duì)這些學(xué)生，首先要消除其心理障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。愛是教育的源泉，老師的愛能讓學(xué)生產(chǎn)生一種自信心，那些心理脆弱的語文“學(xué)困生”更需要老師的細(xì)心關(guān)愛。教師必須設(shè)法在愛的氛圍中融化“學(xué)困生”學(xué)習(xí)語文的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)他們的自信心。因此，我在上課時(shí)善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，一見“閃光點(diǎn)”就及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓他們看到光明和希望。他們即使是錯(cuò)了，也要在肯定、鼓勵(lì)其積極性的基礎(chǔ)上，懇切地指出其不足，循循善誘，決不會(huì)把那些忽隱忽現(xiàn)的自信的火苗扼殺在搖籃里。

2、課堂監(jiān)督

課堂上，我時(shí)刻注意學(xué)困生的“動(dòng)向”，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)。多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)，讓他們多動(dòng)腦、多動(dòng)口，體驗(yàn)到語文學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的死記硬背，使他們愛上語文課、喜歡上語文課。并及時(shí)的表?yè)P(yáng)他們，讓他們感覺到自己的價(jià)值，繼而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

3、課外輔導(dǎo)

大多數(shù)學(xué)生中午不回家吃飯，我就利用午休時(shí)間詢問他們的學(xué)習(xí)情況，找

個(gè)別學(xué)困生談心，了解他們當(dāng)天的課堂知識(shí)掌握得怎么樣，并及時(shí)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4、優(yōu)生幫助

發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”的形式，安排特殊座位，以優(yōu)帶差，幫助學(xué)困生。經(jīng)常向?qū)W困生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)小竅門等。與此同時(shí)，教育優(yōu)生不要表現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感，以免使差生產(chǎn)生反感情緒或自尊心受到傷害。

5、因勢(shì)利導(dǎo)

一些語文學(xué)困生非常喜歡看課外書。我抓住他們的這一愛好，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。找一些積極向上的、他們看得懂、喜歡看的課外書籍，讓他們有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，這樣不僅開闊了他們的視野，拓寬了他們的知識(shí)面，而且還可以趁此機(jī)會(huì)要求他們寫寫讀后感、人物評(píng)價(jià)、心得體會(huì)等。讓他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)語文的必要性和重要性，意識(shí)到了語文學(xué)科是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好語文很重要。

6、多獎(jiǎng)少罰

靈活采用獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予充分的肯定和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，促使他們?cè)俳釉賲枺M(jìn)取。讓學(xué)困生經(jīng)常體驗(yàn)到成功和被別人肯定的快樂。

7、 共同關(guān)注

經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)困生在學(xué)習(xí)、生活、思想上的波動(dòng)情況。使學(xué)生能在老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注下，向好的方向發(fā)展，讓孩子能得到家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，更好地促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)實(shí)踐周期長(zhǎng)、涉及因素多、工作難度大的教育教學(xué)改革，許多實(shí)踐還有待于進(jìn)一步深化、提高。今后我會(huì)充分發(fā)揮語文學(xué)科的特點(diǎn)，加大實(shí)踐力度，把對(duì)策集中到“學(xué)困生”學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)能力的提高、“學(xué)困生”的學(xué)與教師教的關(guān)系上，因材施教、因人施教，繼續(xù)進(jìn)行探索，為全面推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十六

一.指導(dǎo)思想：

現(xiàn)在小學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)。在新學(xué)年的開始，我們也要確立好目標(biāo)尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這一學(xué)年我們想使我們班的后進(jìn)生上升一個(gè)大的層次。尤其是學(xué)習(xí)這方面。使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。使他們自己想學(xué)，而不是老師去逼他們，如果這樣什么時(shí)候，也不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。

二.主要目標(biāo)和任務(wù)：

要想使我班成績(jī)有一個(gè)大的提高，必須從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生開始。但也不能急于求成，要耐心的教育。更不能歧視他們。雖然教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，然而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作尤為重要，需要教育工作者付出極大的耐心和愛心。本學(xué)期我們初一年段將抓具體的幾個(gè)人，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有一定的進(jìn)步。還想通過他們的表現(xiàn)帶動(dòng)其他同學(xué)，是班里的成績(jī)更上一層樓。

三.具體工作及措施：

我盡量在短時(shí)間內(nèi)盡快了解學(xué)生，從以下幾個(gè)方面來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

第一個(gè)方面是：有的同學(xué)知識(shí)接受能力差，思維品質(zhì)不良，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中的知識(shí)支離破碎，基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，基本技能未形成基本方法未掌握，思維訓(xùn)練不足，內(nèi)部激勵(lì)還未形成，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過弱，知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層，學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期反復(fù)遇到困難與挫折，導(dǎo)致信心不足，興趣下降，態(tài)度消極。

第二個(gè)方面是：有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠全面，沒有愛好，沒有什么特長(zhǎng)，偏科嚴(yán)重，做不到全面發(fā)展;沒有目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并且意志力薄弱，對(duì)自己的愛好的約束沒有度，放任自己干自己想干的事。這樣就造成學(xué)習(xí)被遺忘，作業(yè)經(jīng)常不完成，使的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。針對(duì)學(xué)生們的這些弱點(diǎn)，教師首先幫助他們樹立自信，幫助他們從課外走進(jìn)課內(nèi)。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和在這個(gè)社會(huì)中生存的殘酷性和競(jìng)爭(zhēng)性。并且在個(gè)方面要學(xué)會(huì)克制自己。合理安排時(shí)間，該干什么的時(shí)候就干什么，不該干什么的時(shí)候就不要干，對(duì)自己的理想和報(bào)復(fù)要清醒的認(rèn)識(shí)到，讓其實(shí)現(xiàn)的途徑和方法，以及在此所需要自己做的有哪些!在學(xué)習(xí)上誘發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行記憶和書寫的強(qiáng)化訓(xùn)練，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)水平。 其次還要利用較多的時(shí)間與他們進(jìn)行交流，了解他們的心事和想法，與他們走進(jìn)，使師生之間的距離縮短，這樣不僅容易了解他們的進(jìn)步水品平也易于管理他們。

第三是讓他們找到成功的感覺，讓他們也嘗試一下成功的喜悅。

第四是應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)有趣的情景，充分挖掘知識(shí)的趣味和歡樂，這樣就可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性，樹立克服困難的信心。 第五是及時(shí)的了解家庭情況，通過對(duì)其家庭的了解來進(jìn)一步使他們進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)心少訓(xùn)斥，以免形成消極的對(duì)抗情緒。 希望這些同學(xué)能在我的帶領(lǐng)下取得更好的成績(jī)。

五好創(chuàng)建實(shí)施方案篇十七

親愛的同志們：

你們好!

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎?

黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林被濫砍濫伐……這一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙€(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩!為了人類共同的家園——地球，我們倡議：

1、完手后擰緊水龍頭。

2、洗菜的水用來沖廁所或澆花。

3、可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子。

4、房間里沒有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視。

5、電視時(shí)音量不宜太大。

6、不在紙上亂涂亂畫，節(jié)約用紙，雙面打印，不扔沒用完的本子。

7、植樹造林，禁止濫砍濫伐。

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動(dòng)起來，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色是碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色是樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!

讓人類行動(dòng)起來，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚。

倡議人：___

20__年_月_日

【本文地址：http://www.85550.com.cn/zuowen/1988947.html】