每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生周記篇一

身為老師的我已經(jīng)在思考著我的教學(xué)方案呢。

我將成為孩子們的心靈引路人，在這條道路上，我不僅要授予孩子們知識(shí)，還要讓他們知道做人做事的道理，也交到與自己志同道合的朋友，還要讓他們知道在逆境中生長(zhǎng)的人要堅(jiān)強(qiáng)的.多。我的使命就是讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，我感到肩上的擔(dān)子更重了。

我為自己是一名語(yǔ)文老師而自豪，我的第一堂課的作業(yè)布置就是讓孩子們天天寫日記，記錄自己一天中的喜、怒、哀、樂(lè)，將自己在今天的課程中所學(xué)的生字新詞，運(yùn)用到日記中去，好讓他們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候思維靈動(dòng)，一氣呵成，這樣就不會(huì)感到寫文章的枯燥了。

課余時(shí)間，我與同學(xué)們交朋友，我和他們討論生活中的小樂(lè)趣，分享小智慧，了解他們的性格，膽小的同學(xué)也都不用怕我，同學(xué)們喜歡我了，我也是愉快的。

在上課時(shí)間，我會(huì)面帶微笑，這樣我會(huì)給同學(xué)們留下親和的印象，讓同學(xué)們不怕我，喜歡我，也會(huì)尊重我，上課積極回答問(wèn)題，而如果有同學(xué)不夠自信的話，我會(huì)從多方面鼓勵(lì)他，不要像我小時(shí)候一樣，要自信。當(dāng)他們不會(huì)答題時(shí)，也不著急，而是給他微笑，讓他知道老師相信他，我上課的時(shí)候還要加上幽默風(fēng)趣的輔料，使同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們會(huì)像久別重逢的老朋友，一起在知識(shí)的海洋里無(wú)拘無(wú)束的遨游。

身為老師的我在孩子們的學(xué)習(xí)中尋找自己的童年；身為老師的我在孕育祖國(guó)的花朵；身為老師的我在實(shí)踐我的使命；身為老師的我……

學(xué)生周記篇二

星期一，作業(yè)很少。

吃完晚飯，我又無(wú)事可干了：作業(yè)做完了，鋼琴?gòu)椓耍瑫究戳?。該干什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)：快要期中考試了，可以復(fù)習(xí)呀！我打開(kāi)書，精神抖擻地朗讀課文，抄寫易錯(cuò)的字詞……不過(guò)一會(huì)兒，我就口干舌燥，全身無(wú)力了。

這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)向我的繪畫本，繪畫本大概有一張a4紙大小，一厘米厚度，封面上有一個(gè)可愛(ài)的姑娘。我所有的“杰作”都在這本本子上了。一個(gè)念頭再次閃過(guò)：畫畫！

可是，我又猶豫了。臨近期中考了，應(yīng)該看書，復(fù)習(xí)，哪兒能畫畫呢？“大好時(shí)光”都白白逝去了?？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：我復(fù)習(xí)了課本里的知識(shí)，又補(bǔ)充了課外的知識(shí)，不僅看，還讀、寫、記，已經(jīng)為期中考試做好了充分的準(zhǔn)備，畫畫只是為了讓自己放松一下，只畫一點(diǎn)兒，不打緊，不打緊……

正當(dāng)我在做激烈的“思想斗爭(zhēng)”時(shí)，正在洗碗的爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：“徐岑，把拖把拿過(guò)來(lái)，把廚房的地拖一下！”好吧，父命難違。我只得拿著拖把左拖拖，右拖拖，汗珠不時(shí)滴在地上。正當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)拖得很干凈時(shí)，媽媽又說(shuō)：“順便把你自己房間的地也拖一下吧！”我垂著頭走進(jìn)房間，有心無(wú)力地拖了兩下，就把拖把放回了原處。

我回到書房，深吸一口氣，靜靜想：干了這么累的活兒，就當(dāng)犒勞一下自己，畫畫兒吧！想著，我便不由自主地打開(kāi)本子，拿起鉛筆，認(rèn)真仔細(xì)的描繪起來(lái)。左勾勾，右描描，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的小天使就出現(xiàn)在畫紙上，她手中的豎琴正在婉轉(zhuǎn)地歌唱呢！

正當(dāng)我畫得起勁之時(shí)，媽媽突然走進(jìn)來(lái)，看到我正在畫畫，瞬間勃然大怒，說(shuō)：“現(xiàn)在是畫畫的時(shí)間嗎？快要期中考試了，為何還在畫畫？主次得分明呀！”說(shuō)著，拿起繪畫本，認(rèn)真的看了看，“畫得倒是挺漂亮，可惜畫得時(shí)間不對(duì)！這本繪畫本現(xiàn)在由我來(lái)保管，直到你知道‘主次分明’的含義，做到‘主次分明’時(shí)，我再把它還給你?！闭f(shuō)完指了指旁邊的練習(xí)冊(cè)，示意讓我做幾道題。我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想著往后或許不能再畫畫了，內(nèi)心還是有點(diǎn)悲傷。

畫畫讓我不能再畫畫。這次，都是畫畫惹得禍，但我也明白了一個(gè)道理：先做重要，再做次要，主次分明，才能有所成就。

學(xué)生周記篇三

今天，同學(xué)吳少琪邀請(qǐng)我們?nèi)ニ霞摇偕贤馔褰o她過(guò)生日。

大家約好今天早上9：00在市民廣場(chǎng)集中。我們到的時(shí)候，他們已經(jīng)在市民廣場(chǎng)等我們了。大家分兩車坐好，就出發(fā)了，大概過(guò)了十幾分鐘就到了。

淤上外童村是一個(gè)很美麗的小村莊。山上到處都是高大的樹木與竹林;一條彎彎曲曲的小河從村中央穿梭而過(guò)。她老家的房子是既高大又寬敞，坐落在路旁邊。我們發(fā)現(xiàn)，村里人都和藹可親，一副純樸的樣子。

同學(xué)生日周記

到那之后，我們利用自己的”火眼金睛“發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——村里的健身場(chǎng)地，那里有秋千、翹翹板、乒乓球桌等許多健身器材。大家就一窩蜂似的狂奔過(guò)去，都搶著要玩秋千。因?yàn)閰巧夔魇恰眽坌恰?，所以大家都?tīng)她的，她把大家分成一個(gè)人”一班“，輪著玩，大家玩著不亦樂(lè)乎，忘記了吃中飯，直到”壽星“媽媽來(lái)叫，我們還不以為然，你們說(shuō)我們玩得高興吧!

吃中飯時(shí)，我們還為”壽星“點(diǎn)了蠟燭，唱了生日歌，吃了蛋糕，吳少琪高興極了。

這真是一個(gè)有意義的日子。

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