大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】，歡迎大家分享。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】一
寒假漸漸走遠(yuǎn)了，新學(xué)期又開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一天，我背著新書(shū)包，坐著新校車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
回到我們的課室時(shí)，看到和我分隔了一個(gè)寒假的同學(xué)們，心里充滿(mǎn)了高興和激動(dòng)。課室里的同學(xué)們都喊著我的名字，歡迎我回到學(xué)校。每次同學(xué)走進(jìn)課室，在課室里的同學(xué)有的叫著他的名字;有的輕輕地拍一下手，表示歡迎他回到學(xué)校，開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí);有的則看一看他，點(diǎn)一下頭，嘴里念念有詞，好像在說(shuō)著什么。
我們吃過(guò)早餐后，就開(kāi)始了一天的課程。我們的體育老師由陸老師換成了唐老師，唐老師是教我們學(xué)太極的。在第一節(jié)體育課的時(shí)候，他告訴我們，凡事都要堅(jiān)持，學(xué)太極也一樣。學(xué)太極要用心，要堅(jiān)持。
第二節(jié)體育課，唐老師正式教我們太極。唐老師告訴我們，太極一定要慢慢來(lái)，不能急于求成。他先教我們腳部的動(dòng)作?！跋劝涯_跟提起來(lái)，再把腳尖勾起來(lái)，然后把腳伸開(kāi)，腳跟著地，最后把腳放平。”唐老師一步一步的為我們做示范，我們就跟著他做。老師大概地巡視了一下，覺(jué)得可以了，就笑了一笑，接著就教我們手部動(dòng)作。我們看完了老師的示范，就開(kāi)始自己練習(xí)。做完動(dòng)作后，老師讓我們定住不要?jiǎng)?，他一個(gè)一個(gè)同學(xué)的檢查。我心想：這位老師真負(fù)責(zé)任啊!看來(lái)，太極課并不像我所想的那樣無(wú)聊、那樣無(wú)趣?！岸ｂ忊彙币还?jié)愉快的體育課下課了。
新學(xué)期，新開(kāi)始，我會(huì)以我最好的態(tài)度開(kāi)始一個(gè)新的學(xué)期，學(xué)好每項(xiàng)科目，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】二
天鵝的誕生
一位年輕人聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)下有個(gè)地方住著不少杰出的藝術(shù)家，他對(duì)那里向往了很久，想學(xué)到這些藝術(shù)家成功的秘訣，后來(lái)他終于有機(jī)會(huì)去拜訪那個(gè)地方了。
在一家小旅館安置好住處后，年輕人走進(jìn)了一個(gè)繁華的露天集市，這里經(jīng)常有藝術(shù)家展示他們的作品，然而這些藝術(shù)品看上去并不出眾。年輕人很失望。他繼續(xù)往前走，把集市甩在了身后。忽然，他聽(tīng)到從一道木頭柵欄后傳來(lái)一下輕輕的敲擊聲。
他走到敞開(kāi)的門(mén)前向里望去，只見(jiàn)一個(gè)年輕的女子正靜靜地坐在院子里，她的身旁擺著各種各樣的動(dòng)物雕塑。每座雕塑都非常精美，活靈活現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，院中的女子站起了身，從圍裙兜里掏出了一個(gè)小錘子，走到立在基座上的一塊大石頭前，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒石頭上的一小塊區(qū)域，然后用小錘子在上面輕輕敲了一下。她好像一點(diǎn)兒沒(méi)敢用力，年輕人看著，為女子的怯懦感到可笑，心想：這肯定是個(gè)新手，所以不敢下手。
但接下來(lái)發(fā)生的事情讓他不敢相信自己的眼睛。只見(jiàn)這塊大石頭裂成了十幾塊，起初，他以為是女子干活出了錯(cuò)，弄壞了這塊石頭，但他馬上發(fā)現(xiàn)不是這樣的。這塊大石頭裂下一部分之后，露出了里面像大理石一樣漂亮的形質(zhì)，雖然還不算精致，但可以看出這是一只天鵝優(yōu)美修長(zhǎng)的脖頸。
年輕人驚呆了，他想知道女子是不是施了什么魔法。他走進(jìn)了院子，問(wèn)道：“恕我冒昧，您是怎么用小錘一下就敲出一只天鵝的？”
“哦，你到這兒也就有五分鐘吧?！迸游⑿χf(shuō)，“你不知道，在此之前我已經(jīng)在這塊石頭上用同樣的力量敲了幾百次了。我仔細(xì)地研究了這塊石頭的質(zhì)地和結(jié)構(gòu)，然后又工作了很多天，才有今天你看到的這個(gè)結(jié)果?！?/p>
無(wú)論做什么，都不是一蹴而就的。這也是所有偉大的事業(yè)能夠得以成功的秘訣：認(rèn)真研究，還要不懈努力——變化可能是一點(diǎn)一滴的，但功到自然成，只要堅(jiān)持下去，最終會(huì)有收獲。
年輕人向藝術(shù)家告別，面帶微笑地離開(kāi)了。他已經(jīng)學(xué)到了成功的秘密，那就是專(zhuān)注和堅(jiān)持。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】三
2月14日???????????? 星期日??????????????????????? 陰
今天是2月14日。也就是揮手，招手的日子。
我希望：
我們?nèi)覉F(tuán)團(tuán)圓圓，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，爺爺奶奶身體健健康康、長(zhǎng)命百歲。
媽媽越來(lái)越美麗，爸爸越來(lái)越英俊。
爸爸媽媽工作不要那么辛苦了。
哥哥姐姐學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
老師越來(lái)越漂亮，教的學(xué)生都能取得好的成績(jī)。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】四
光陰，似流水！俯仰之間，初中生活只剩下可憐的屈指可數(shù)的日子。畢業(yè)！升學(xué)！我們正處在“一級(jí)備戰(zhàn)”之中。在這緊張氣氛籠罩的間隙里，我每每想到往日那“浪漫"的學(xué)習(xí)生活，不禁后悔，進(jìn)而變得有些煩躁。我多么希望能重新開(kāi)始初中生活，造就--個(gè)全新的我啊。
假如能重新開(kāi)始初屮生活，我將珍惜這青春時(shí)光，把這黃金般珍貴的歲月投入到無(wú)涯的學(xué)海中去。我將擺脫武俠小說(shuō)的糾纏，就是可憎的它奪去我許多寶貴的時(shí)光。我要忘掉那甜蜜醉人的情語(yǔ)，超群絕倫的武林奇功;遠(yuǎn)離那呼天嘯地的武斗場(chǎng)面;跳出那光怪陸離、虛無(wú)縹緲的幻海。我要認(rèn)真處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系，并認(rèn)真挑選有益的書(shū)籍，從中獲取營(yíng)養(yǎng)。要學(xué)會(huì)欣賞曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，在大觀園中，去了解人世滄桑，世態(tài)炎涼;去欣賞施耐庵筆下的梁山泊的英雄風(fēng)采以及巴爾扎克那光彩奪目的《幻滅》……我不再崇拜那虛幻的小說(shuō)主人公，而去崇拜魯迅、華羅庚、李四光、張海迪……以他們?yōu)榘駱?，進(jìn)而邁入繁榮充實(shí)的文學(xué)大觀園和變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)迷宮，探索千變?nèi)f化的物質(zhì)世界，了解光輝燦爛的中華歷史
“小胖，我真后悔，我不該和你打架，不該用石頭砸你的腳;明明，請(qǐng)別怪我吧，我再也不損壞你的鋼筆了;小紅，也請(qǐng)你原諒我吧，我再也不欺侮你了……”
假如重新開(kāi)始初中生活，我再也不干那些和同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)的蠹事了。我要改掉自己蠻橫的性格，不再搞惡作劇，把自己的歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上。我要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱心助人、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)、積極協(xié)助班主任工作的中學(xué)生。如果我的同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí)，我會(huì)熱心幫助他，勸導(dǎo)他，誠(chéng)懇地向他們講訴自己的教訓(xùn)，講明學(xué)習(xí)的重要和時(shí)間的寶貴，使他們改邪歸正，從而變成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。要是這樣，我該有多幸福??！
假如真能重新開(kāi)始初中生活，我將不再認(rèn)為體育是一門(mén)無(wú)意義的科目，我要把它看成和數(shù)學(xué)、語(yǔ)文一樣重要。我將不再在參加鍛煉的時(shí)候，裝病躺在床上看“瓊瑤”，我也不再睡懶覺(jué)了。我要用自己辛勤的汗水、用自己的努力去摘取自己心中的桂冠，在人們心中樹(shù)立起“體育王子”的形象，不再成為連體育達(dá)標(biāo)都成問(wèn)題的“弱兵”，要把“弱兵”的雅號(hào)拋到太平洋去?！肮鈽s的桂冠是用荊棘編的?！蔽乙寻嗟脑?shī)句銘刻在心頭。
假如……
假如啊假如，我還有很多很多。然時(shí)啊然而，河水不可倒流，時(shí)光哪能逆轉(zhuǎn)！現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)容不得那么多的假如。昨天已過(guò)去，我們要抓緊今天，將我們現(xiàn)在的“假如”付諸行動(dòng)，去創(chuàng)造美好的明天，這才是我們唯一的選擇！
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】五
材料議論文如何開(kāi)頭
古人寫(xiě)文章追求“鳳頭、豬肚、豹尾”的境界，其中“鳳頭”的意思是，文章的開(kāi)頭要短小、亮麗——猶如鳳凰的頭角。短小，便于讓讀者明白論點(diǎn)或論題，從而把握全文主旨；亮麗，才能吸引讀者。一如李漁在《閑情偶寄》中所說(shuō)“以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去”。作為應(yīng)試的材料作文，更應(yīng)如此！那么，究竟怎樣給文章開(kāi)一個(gè)好頭呢？下面以近兩年的高考優(yōu)秀作文為例，介紹7種開(kāi)頭方法。
1.順——直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出觀點(diǎn)。如 2006 高考全國(guó)卷I優(yōu)秀作文《別讓雨下進(jìn)靈魂里》的開(kāi)頭：
我們必須時(shí)時(shí)保持心的潔凈，就像一顆透視世界的水晶；我們必須時(shí)時(shí)保持靈魂的清醒，就像頭頂上湛藍(lán)的蒼穹；我們必須時(shí)時(shí)堅(jiān)持自我的追求，就像大漠里展翅飛翔的沙鷗。屋外雨滴飄飛，但別讓雨下進(jìn)靈魂里。
做自己，才是更好的人生追求！
此文開(kāi)頭直接表明自己的觀點(diǎn)“我們必須……”，三個(gè)排比句使小作者的觀點(diǎn)氣勢(shì)如虹，不容置疑。中心論點(diǎn)“做自己，才是更好的人生追求”的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落！
2．逆——先論他端，陡然一轉(zhuǎn)，亮出正論。如 2006 高考全國(guó)卷Ⅱ優(yōu)秀作文《快樂(lè)的讀書(shū)腳印》的開(kāi)頭：
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！币灿浀酶郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古人亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉?！碑?dāng)然，很多人讀書(shū)有各自的目的，為考取功名，為博得眾人的敬仰，為裝點(diǎn)門(mén)面，甚至是為了在與人談話(huà)時(shí)可以滿(mǎn)足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
此文開(kāi)頭先論他人對(duì)書(shū)以及讀書(shū)的看法，接著陡然一轉(zhuǎn)，亮出“我”的讀書(shū)態(tài)度——快樂(lè)讀書(shū)，起到了引人深思的效果。
3．引——引名言名句打頭。如 2006 高考全國(guó)卷I滿(mǎn)分作文《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》的開(kāi)頭：
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”這是曹孟德的《短歌行》詩(shī)中的詩(shī)句。
我們何不以此自問(wèn)，“何枝可依？”問(wèn)自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸屬。
此文開(kāi)頭借曹操的詩(shī)句，引出“何枝可依”的疑問(wèn)，水到渠成地提出“找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸屬”, 實(shí)在是巧妙至極！
4．喻——比喻開(kāi)頭。如 2006 年高考全國(guó)卷I高分作文《找到自己的位置》的開(kāi)頭：
是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
用比喻表述深?yuàn)W的道理，能使所講的道理深人淺出的同時(shí)又能使語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。此文開(kāi)頭以“是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋”為喻，順勢(shì)提出“我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生”，既形象生動(dòng)，又不顯得突兀。
5．比——通過(guò)對(duì)比來(lái)闡明事理。 2006 高考山東卷Ⅰ高分作文《夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞》的開(kāi)頭：
仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里。
仰望星空，給人以無(wú)限遐想；飛上星星，使人失去幻想的自由與權(quán)利。由此提出“我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里”的觀點(diǎn)。論點(diǎn)于對(duì)比中水到渠成地展示出來(lái)，顯得既全面又深刻。
6．問(wèn)——通過(guò)自問(wèn)自答，引出觀點(diǎn)或議論。如 2005 高考福建卷優(yōu)秀作文《跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格》的開(kāi)頭：
為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話(huà)——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不延用 20 世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的選擇。
自問(wèn)自答式的開(kāi)頭，有兩個(gè)好處：一是觀點(diǎn)自然引出；二是給人以思考的同時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲地讓人認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。此文開(kāi)頭就有這樣的智慧。
7．例——擺出問(wèn)題或者論據(jù)先行。如2006高考全國(guó)卷I優(yōu)秀作文《做縝密的勇者》的開(kāi)頭：
蘇軾說(shuō)，天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒；歌德說(shuō)，勇敢的人可以用生命冒險(xiǎn)，但決不用良心冒險(xiǎn)；毛澤東說(shuō)，敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。蘇軾之勇，在于豁達(dá)淡定；歌德之勇，在于堅(jiān)守誠(chéng)信；毛澤東之勇，在于沉著大氣。因?yàn)橛赂?，他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土不平事；因?yàn)榭b密，認(rèn)清自我，他們永遠(yuǎn)在青史上留名，在黑暗的迷霧中照亮有志者的奮進(jìn)之路。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】六
1、靜默下來(lái)，面對(duì)死一般的沉寂；敞開(kāi)心靈，讓它包攬世界萬(wàn)物；閉上雙眼，享受這片刻的寧?kù)o；張開(kāi)雙唇，貪婪的吸食清澈的流水。美麗的風(fēng)兒，請(qǐng)你靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)這自然的風(fēng)韻。讓它，帶給你一個(gè)好的心情。這樣，當(dāng)你再次起飛時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界如此美妙，我荒廢那些時(shí)間，到底是為了什么？不如，慢一點(diǎn)兒，輕一點(diǎn)兒，好讓我來(lái)欣賞，欣賞一下這美麗的世界。
2、換個(gè)角度，看到光明，當(dāng)你在眼前看不到出路，那就去尋找一條全新的出路，不管身處何境，前何險(xiǎn)阻，尼克·胡哲雙手雙腳都沒(méi)有；“刀鋒戰(zhàn)士”著名殘疾人田徑記錄保持者，加里帕爾斯；甚至于英語(yǔ)五次補(bǔ)考，多次勸退的李陽(yáng)（這個(gè)的恐怖我們同感身受）——他們?cè)趺戳?？拋棄原有的想法與觀念，李陽(yáng)竟然全心投入自己最頭痛的科目，不是覓得光明了嗎？
3、有的人說(shuō)：“新的起點(diǎn)是告別過(guò)去，擁抱未來(lái)?！庇械娜苏f(shuō)：“新的起點(diǎn)是放下失敗，重新振作?！倍覅s要說(shuō)：“新的起點(diǎn)是總結(jié)前段時(shí)間發(fā)生的事情，計(jì)劃將來(lái)要完成的任務(wù)。”
4、朱自清寫(xiě)的《匆匆》中有這樣的一段：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。為什么，日子一去不復(fù)返呢？”是??！我深有體會(huì)。
5、我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項(xiàng)美德。廉潔，公正廉潔，公平的對(duì)待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)身邊的每一件小事。
6、人生是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤(rùn)如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
7、“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”。這個(gè)道理人人都懂，但想要每個(gè)人都做到這點(diǎn)，簡(jiǎn)直是難上加難。
8、“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
9、父母之愛(ài)如四季常青之樹(shù)，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。父母不光給予了我們生命，更給予了關(guān)愛(ài)。不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)，愛(ài)母校，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，最終可能一無(wú)所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。
10、從前，我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，有這樣一個(gè)故事，一位年輕的媽媽領(lǐng)著她的雙胞胎女兒來(lái)到花園。年輕的媽媽看到了滿(mǎn)園的玫瑰，不禁陶醉，于是她問(wèn)兩個(gè)女兒這地方怎么樣。一個(gè)回答說(shuō)：“這兒太糟了，每一朵花下都有刺?！倍硪粋€(gè)說(shuō)：“這兒太好了，雖然枝條上有刺，可每個(gè)枝條上都有一朵美麗的花。”
11、有人說(shuō)，只因絕望才有希望。此話(huà)不假。但我覺(jué)得那希望其實(shí)并不源于絕望，而是在痛苦悲哀地回頭，卻看到了隱藏在角落的希望，而你立刻抓住了它，也牢牢地抓住了通出陷坑的繩索，你贏了。
12、新的起點(diǎn)千千萬(wàn)萬(wàn)，像今天下午的考試，就是起點(diǎn)。人生是沒(méi)有終點(diǎn)的，只有站在新的起點(diǎn)上，你才有可能進(jìn)步。千萬(wàn)不要以為起點(diǎn)多你就可以亂來(lái)，新的起點(diǎn)像機(jī)會(huì)一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，你只有把握住屬于自己的起點(diǎn)，不停地跑下去，獎(jiǎng)杯才會(huì)落入你的手中。
13、竹筍因追求燦爛的陽(yáng)光，破土茁壯地成長(zhǎng)；雄鷹因追求廣闊的天空，開(kāi)始勇敢地飛翔；蝶蛹因追求明媚的春光，破繭成蝶翩翩起舞：萬(wàn)物都有各自的追求。作為“宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的人類(lèi)更是如此，人生因追求而富有。
14、“人生”這個(gè)詞是多么的深?yuàn)W，多么的讓人匪夷所思，更多的是讓人們悄無(wú)聲息的走進(jìn)命運(yùn)的大門(mén)。人的一生中往往不是努力、學(xué)習(xí)、奮斗，而是抉擇。‘抉擇’是怎樣的的呢？是玩游戲一樣的選擇嗎？是做數(shù)學(xué)題一樣的算術(shù)嗎？是在購(gòu)物時(shí)一樣的做斗爭(zhēng)思想嗎？不，顯然不是，這不過(guò)是些生活中的平常事兒，怎能與‘抉擇’來(lái)做比較呢！
15、中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母在各種美德之中占第一位。一個(gè)人如果連自己的父母都不孝敬，很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人也說(shuō)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人；我們不僅要愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹，還應(yīng)該關(guān)心其他年幼的孩子。
16、古語(yǔ)常言：“人而無(wú)信，不知其可也。悠悠五千年的中華歷史，沉淀出了厚重的歷史文化，如果說(shuō)忠孝是成人首責(zé)，那么誠(chéng)信就是為人之本。一個(gè)時(shí)常失信的人，他在社會(huì)上就無(wú)法通行。
17、鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作，卻蘊(yùn)涵著人類(lèi)極高的情感。舞臺(tái)的燈光閃亮，一段優(yōu)美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會(huì)讓我們的.掌聲經(jīng)久不息，我們用掌聲來(lái)表示對(duì)美的贊賞。當(dāng)一場(chǎng)激動(dòng)人心的報(bào)告給我們帶來(lái)心靈震撼的時(shí)候，當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達(dá)自己的情感的時(shí)候，我們也會(huì)毫不猶豫地用鼓掌來(lái)表示心中的情感。可又有誰(shuí)為自己鼓過(guò)掌呢？可能沒(méi)有?；蛟S我們有過(guò)失敗，或許我們對(duì)自己較茍刻，我們?yōu)樽约汗恼坪苌佟＜拍恼坡暱偸琼懺趧e人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨(dú)的欣賞者。看看吧，我們自己和我們的周?chē)?，也許真應(yīng)該為自己而鼓掌。
18、一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說(shuō)玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写?。花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來(lái)”無(wú)花空摘枝“。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
19、每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)輕如鴻毛，有的人重如泰山，我的夢(mèng)也是許多像我一樣的初中學(xué)生的夢(mèng)想——進(jìn)入好的高中。這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要我能夠在初二和初三的這一點(diǎn)時(shí)間中努力學(xué)習(xí)，我相信我一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)好高中的。
20、生活難免有失敗，面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】七
逐漸的我們已然從一個(gè)蹣跚學(xué)步的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)提筆如有神的初中生了。期待新的開(kāi)始我有了無(wú)數(shù)次期待，但是我期待的東西得不到的卻是近一年來(lái)。
一年級(jí)希望可以擁有自己的錢(qián)，四年級(jí)希望擁有自己的游戲機(jī)，初一希望擁有自己的自行車(chē)。
我在這么多的期待中一年年的成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)出來(lái)，雖然我很想得到我期待的那個(gè)東西。但是我卻蠻享受期待的這個(gè)過(guò)程的。
我自從上了初中成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直就不怎么好。這個(gè)時(shí)候我才知道期待的事也有辦不到的
我也是自從上了初中才感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該替父母分擔(dān)一些事情了，有必要讓他們每一天臉上都掛滿(mǎn)笑容。
也是從上初中來(lái)我才真正感受到什么叫絕望，我并不是那種不努力，整天游手好閑的人。但我的感覺(jué)就是我努力了，我用功了，我失望了。
幸好我早有心理準(zhǔn)備，我知道早有一天我的一個(gè)甚至是很多期待會(huì)最終讓我失望。所以我知道應(yīng)該是下一個(gè)期待的開(kāi)始了。
我也應(yīng)該把上一個(gè)挫折忘卻，我面前的路是非常寬廣的，這是毋庸置疑的。
好了，我要有新的目標(biāo)，新的期待，拋棄舊的過(guò)去，期待新的開(kāi)始。我會(huì)付出行動(dòng)。
我想到我得到了好成績(jī)，把卷子抱在懷里，眼淚滴在了上面。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】八
不能忘記的過(guò)去
六十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車(chē)載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車(chē)上喊著：“我們不需要活著的逃兵!”話(huà)音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車(chē)，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話(huà)：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍?zhuān)^續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧。”半個(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。
六十年后的今天，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿(mǎn)勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重……
六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。
六十年后的今天，中國(guó)，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去……”學(xué)生們流淚了……
紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】九
人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益，讀書(shū)使我們學(xué)到知識(shí)，懂得更多做人的道理。但也有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。可是，我總認(rèn)為開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷有益是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì)有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。是的，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，最好的老師，也是人類(lèi)獲得知識(shí)的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它裝載了人類(lèi)生活的全部美麗。
假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)？尤安艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些長(zhǎng)生果？這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。
我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？誰(shuí)只在父母的強(qiáng)迫下讀過(guò)幾本書(shū)？誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)？陳壽說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。意思就是說(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì)變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎？恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。
讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。在此，我要奉勸大家，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì)有益的！
忘記過(guò)去重新開(kāi)始的議論文【范文10篇】一十零
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)多年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)……
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。我再過(guò)一年就要離開(kāi)初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)! 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在即將到來(lái)的絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)， 我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
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