相信大家都嘗試過(guò)寫，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】一

說(shuō)起榜樣，很多人或許會(huì)說(shuō)，“我的榜樣是爸爸”，“我的榜樣是雷鋒叔叔”，“我的榜樣是毛主席”……但我的榜樣卻是一個(gè)在路燈下苦讀的殘疾女孩。 　

　　記得在一個(gè)夏天的傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，但天空還有幾片血紅血紅的殘陽(yáng)，白天的余熱還沒(méi)有散去，世界似乎還是一個(gè)大火爐，讓人汗流不止。我依依不舍的離開空調(diào)房間，外面沒(méi)有一絲風(fēng)，深綠色，茂密的樹如木頭人一般，一動(dòng)不動(dòng)地立在那里，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)一聲聲“知了——知了——知了——知了”的知了叫聲，惹人心煩。余陽(yáng)漸漸散去了，余熱卻怎么也趕不走，所以路人拘大汗淋漓，有的甚至像從水里爬出來(lái)的一樣。

　　忽然，在昏黃的路燈下，我看見了一位女孩瘦弱的身影，她坐在自制的小板凳上，如獲珍寶似的雙手捧著一本陳舊，書面脫落的英語(yǔ)書專心致志地看著，還不時(shí)大聲讀出聲來(lái)：“Look，cat，dog，pig”……這時(shí)，我納悶她怎么會(huì)在這里背單詞呢？??！好奇心促使我走了上去，女孩仍舊埋頭苦讀，似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我見她身穿一件破爛的深色上衣，穿著一條縫滿補(bǔ)丁的黃色長(zhǎng)褲。我忍不住與她攀談起來(lái)：“你好！”那女孩似乎略微吃了一驚，抬起頭來(lái)時(shí)，憔悴的臉上帶著幾分驚訝?！澳愫?！”她低聲地也說(shuō)了一句，然后繼續(xù)埋頭看書，“你……你為什么不在家里讀書，反而到這里來(lái)呢？”我忍不住開口問(wèn)了，聽到我突如其來(lái)的問(wèn)題她似乎又吃了一驚，吱吱唔唔地答道：“是這樣的，我家原本就很窮，父母靠微薄的薪水來(lái)支撐著家?？上Ы衲旯S效益不好，父母也都下了崗，而在這個(gè)時(shí)候父親偏偏又得了重病天天臥床不起，所以家里現(xiàn)在突在很困難，為了節(jié)省家里的電費(fèi)，我就只有到這里來(lái)看書。哦，對(duì)了我還要趕回家做飯，我要走了，再見！”說(shuō)著，只見她扶著一根木棒，吃力地站起來(lái)，然后一瘸一拐地向著前方走去，我這才知道她原來(lái)是一個(gè)殘疾人。

　　回到家后，我畫了一幅殘疾女孩在路燈下苦讀的畫，掛在墻上，讓她作為我的榜樣，讓她時(shí)刻激勵(lì)這我，鞭策著我。

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】二

我有一個(gè)漂亮文靜的姐姐對(duì)人特別寬容的姐姐。

我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)是順順的，滑滑的，有一個(gè)櫻桃小嘴，非常的美麗！她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時(shí)候，總是可以看見她在床邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。

有一次，我在看一本《優(yōu)秀小學(xué)生應(yīng)答問(wèn)題》時(shí)，想趁這個(gè)機(jī)會(huì)考一考姐姐的學(xué)問(wèn)到底是怎么樣的，就問(wèn)書中的一個(gè)問(wèn)題。姐姐想了一下，然后用手算了下，又寫了點(diǎn)什么……然后說(shuō)：答案應(yīng)該是48吧。我就把書翻到了最后有參考答案的一頁(yè)，一看，喔，答案果然就是48??！“你真是厲害啊，姐姐，你是怎么算的?。?！”我不由自主地贊嘆道。接著，我又一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，姐姐在我問(wèn)的十個(gè)問(wèn)題里面就只錯(cuò)了一個(gè)，我真是很佩服她??！可是我的姐姐卻說(shuō)：“這個(gè)其實(shí)沒(méi)什么的啦，你爸爸也會(huì)的啊。”

還有姐姐對(duì)人特別寬容。記得小時(shí)候不管我多么調(diào)皮，姐姐從來(lái)都沒(méi)訓(xùn)過(guò)我，打過(guò)我。有一次，姐姐買了一個(gè)粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個(gè)杯子，一會(huì)兒瞧瞧，一會(huì)兒摸摸。趁姐姐上廁所時(shí)，我拿起杯子來(lái)玩，玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識(shí)到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來(lái)，我以為姐姐這次肯定會(huì)打我，結(jié)果姐姐回來(lái)后，并沒(méi)有打我，而是先看看我的手劃破了沒(méi)有，傷著沒(méi)有？然后小心地把玻璃碎片拿起來(lái)看了看，又傷心地掃了起來(lái)，倒進(jìn)垃圾桶里。

這就是我的姐姐，她寬以待人，嚴(yán)以律己，學(xué)習(xí)刻苦。不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，她始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】三

一位聰明絕頂?shù)纳倌辏灰晃恢鞠蚋哌h(yuǎn)從小就喊出：“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)的少年；一位從小扛起家庭重任的少年；一位愛國(guó)愛民，救萬(wàn)民于水火之中的少年——周恩來(lái)。

周總理這三個(gè)字寄托了無(wú)限的深情，蘊(yùn)含著崇高的敬意。讓我記憶猶新的還是周總理直面人生那一段。周恩來(lái)的父親在外工作，周恩來(lái)有3位母親生母乳母和養(yǎng)母她們都逐一去世，這意味著年僅十歲的周恩來(lái)要擔(dān)起家庭的重任，他是家中的長(zhǎng)子，他還有兩個(gè)弟弟，雖然周恩來(lái)年紀(jì)尚小，竟將家中一切打理得井井有條。

但家里很窮，吃了上頓沒(méi)下頓，可周恩來(lái)只是個(gè)孩子，縱使他有三頭六臂，也無(wú)濟(jì)于事。他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑械闹靛X物品，用當(dāng)來(lái)的錢換一些食物給弟弟，可這畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，不久，家中能當(dāng)?shù)娜?dāng)了。周恩來(lái)思索了一會(huì)，做了一個(gè)決定：為了一家人的生計(jì)，必須自力更生。

這時(shí)，他想到了自家的后園，母親曾教過(guò)他種莊稼，于是，說(shuō)干就干，他自己動(dòng)手在后圓中下了南瓜，玉米……功夫不負(fù)有心人，一年后，黃燦燦的玉米圓溜溜的南瓜，看著自己的成果，他會(huì)心地笑了。

這讓我想到我和姐姐之間的一件事：有一次，爸爸允許我或姐姐其中一人玩1小時(shí)電腦，我和姐姐用猜拳的方法，贏者玩，姐姐贏了，我不甘心，跑到房里生悶氣，姐姐好像明白了我的心事似的對(duì)我說(shuō)：“蕓蕓！你玩吧，我下次還可以玩的！”“天哪！天底下怎么會(huì)有這么好的姐姐啊！”一個(gè)小時(shí)后，我向爸爸說(shuō)明了情況，爸爸沉默了一會(huì)說(shuō)：“好！給你姐姐兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間！”

姐姐和周恩來(lái)一樣善良！我要向姐姐和周恩來(lái)學(xué)習(xí)，做個(gè)舍己為人的好學(xué)生，給兩個(gè)妹妹做個(gè)好榜樣！

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】四

我的鼻炎犯了。向來(lái)害怕就醫(yī)的我，一想到那長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的針頭，不由得渾身起了雞皮疙瘩?。▽⒆约汉ε麓蜥樀那樾慰坍嫷帽普嫘蜗?。）好在媽媽說(shuō)看完病就帶我去新華書店買書，也算是因禍得福，“反正就一下子，能忍住的！”我邊做著深呼吸邊自我安慰。（為下文寫“我”為小男孩做作好了鋪墊。）

　　來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生檢查完后大筆一揮：“去做皮試！”我像霜打的茄子一般蔫蔫地進(jìn)了注射室?！靶∨笥?，把袖管往上拉，一共要做十次皮試哦！”望著戴眼鏡的醫(yī)生嚴(yán)肅的臉，再轉(zhuǎn)向護(hù)士辦公桌一看，天哪！消過(guò)毒的大盤子里整整齊齊擺放著十個(gè)針筒，我確信醫(yī)生沒(méi)在和我開玩笑，不由得臉色發(fā)白，雙腳發(fā)軟，一陣涼意“刺溜”竄上頭頂，（細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情形。）我的腳像黏在原地一般，再也不肯邁步靠近護(hù)士……（通過(guò)寫“我”的耳聞目睹、身心反應(yīng)，真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”害怕的樣子，讓讀者如親眼所見一般，不寒而栗。）

　　正糾結(jié)著，進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩，他一下子便看到桌上擺放著那一長(zhǎng)排針筒，小臉立馬緊張極了，拘謹(jǐn)（這個(gè)詞與下文的“縮著身子”“怯生生”互相照應(yīng)，突出了小男孩緊張、膽怯的樣子。）地縮著身子，拉拉我的衣角，怯生生地問(wèn)：“哥哥，打針疼嗎？”男孩身后的媽媽正努力朝我使著眼色，我心領(lǐng)神會(huì)，勉強(qiáng)擠出一絲笑意（把自己極不自然的模樣刻畫得惟妙惟肖），摸摸小家伙的腦袋安慰地說(shuō)：“不會(huì)很痛的！”看著他皺著小鼻子的模樣，我輕點(diǎn)著他的腦門說(shuō)：“你看哥哥不哭，你打針時(shí)也要勇敢哦，小男子漢！”“嗯，哥哥真勇敢！”聽著脆生生的童音，我的臉霎時(shí)間紅了。（詳細(xì)寫小男孩害怕打針的樣子，語(yǔ)言描寫生動(dòng)傳神，展現(xiàn)了人物特點(diǎn)。）

　　不一會(huì)兒，護(hù)士點(diǎn)名讓我過(guò)去做皮試，我不由打了一個(gè)哆嗦，故作鎮(zhèn)定盡可能慢地挪過(guò)去，隨即護(hù)士用碘酒擦拭著我的手臂，我的心在不停抽搐，眼淚躍躍欲試地向世人展示它晶瑩剔透的俏皮模樣。哆嗦間，小男孩嘟囔著喊：“媽媽，我好怕！”猛然間，一股英雄氣概升起，我定了定神，扭過(guò)頭去，朝小男孩眨眨眼睛，微笑著說(shuō)：“你就是小奧特曼，勇敢一點(diǎn)！”說(shuō)話間，護(hù)士已將那又細(xì)又長(zhǎng)的針尖戳進(jìn)我細(xì)嫩的皮膚，鉆心的疼一下子直逼我的心頭，我咬緊牙關(guān)，攥緊的拳頭已滿是汗水，但自始至終定格著剛才咧嘴微笑的樣子朝向小男孩……在做的那一刻，我覺(jué)得我的胸膛高高挺起，我的脊背更挺拔了，我真的長(zhǎng)大了?。ㄔ谛∧泻⒚媲?，“我”故作鎮(zhèn)定實(shí)則疼痛難忍的心理描寫十分精彩，進(jìn)一步點(diǎn)明了題目。）

　　待我微笑著挨完十針后，小男孩拍著手興奮地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，打針一定不疼，剛才哥哥還在朝我笑呢！我也要做奧特曼！”（用側(cè)面描寫表明“我”的舉動(dòng)產(chǎn)生了意想不到的示范效果。）望著他不哭不鬧主動(dòng)挽起袖管讓醫(yī)生給做皮試，我笑了！

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】五

在我家隔壁住著一位退休女教師——王奶奶。王奶奶雖然年過(guò)花甲，但她還挺硬朗的，一有空就上山拾柴，有時(shí)還給果樹除草、施肥等。

王奶奶非常珍愛綠色生命。記得有一次，她上山拾柴時(shí)發(fā)現(xiàn)山上的樹木被別人砍了，她非常氣憤?；氐酱謇锼堰@個(gè)“好消息”告訴了村民，大家極力反對(duì)，要村長(zhǎng)解決這個(gè)問(wèn)題。村長(zhǎng)沒(méi)辦法，只好叫育苗場(chǎng)的人運(yùn)一批果樹回來(lái)，重新栽上。栽好果樹，王奶奶每天給果樹施肥、澆水，看著小樹苗一天天長(zhǎng)大，王奶奶高興得合不攏嘴。因?yàn)檫@些小樹苗不僅可以綠化環(huán)境，還能增加收入。

王奶奶不但珍愛綠色生命，而且還節(jié)約水電。有一天，我在院子里洗布鞋，我把鞋子洗了一遍又一遍，刷了又刷，已經(jīng)把鞋子洗得又白又凈了，可我還在不停地刷呀刷呀刷，想再刷白些。正在這時(shí)王奶奶走了過(guò)來(lái)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的1／4，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。如果每人都像你這樣浪費(fèi)水資源，還像樣嗎？聽奶奶的話，別再洗了?！蔽衣犃撕軕M愧，立刻從水里撈起布鞋。王奶奶又說(shuō)：“別倒盆里的水，給我留著，我待會(huì)兒還要澆花、澆樹?！?/p>

還有一次，我打開電視后看見電視里正在播放630新聞，于是我便隨手關(guān)了電視。王奶奶看見了，生氣地說(shuō)：“你知道為什么近來(lái)每周都要停電一次嗎？就是因?yàn)槿藗儫o(wú)緣無(wú)故地浪費(fèi)。供電局里的電永遠(yuǎn)也供不夠你們浪費(fèi)。你又開又關(guān)這樣等于浪費(fèi)了一度電，以后不要這樣了，知道嗎？”等王奶奶說(shuō)完，我的頭已經(jīng)垂得很低很低了，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

王奶奶的行為讓我佩服得五體投地，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)忘記王奶奶的話。

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】六

我的家鄉(xiāng)在東營(yíng)市利津縣。這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。

我的家鄉(xiāng)有壯觀的黃河大橋，有美麗的鳳凰廣場(chǎng)。盛產(chǎn)巨峰葡萄罐頭，蘆筍，冬棗……還有名吃——水煎包。

春天，家鄉(xiāng)到處都好像披上了一層綠色的外衣。小草從地里探出頭來(lái)，柳樹也露出了細(xì)小的葉子。

夏天，鮮花盛開，綠樹成蔭。老爺爺、老奶奶們走出家門，來(lái)到大樹下乘涼。

秋天，果園里的果子成熟了。金黃的稻子鋪滿了整個(gè)田野，火紅火紅的高粱像一個(gè)個(gè)火把。農(nóng)民伯伯正在忙著收割莊稼。

冬天，大地穿上了雪白的衣裳，小朋友們飛快的跑出家門，有的堆雪人，有的打雪仗，他們玩得真開心啊!

我的家鄉(xiāng)太美了，我愛我的家鄉(xiāng)!

我的榜樣為題寫一篇作文【范文7篇】七

說(shuō)起榜樣，大家都會(huì)認(rèn)為：不就是誰(shuí)在哪一方面做得好，值得讓去學(xué)嗎。有什么好寫的。但是，我寫的卻和大家認(rèn)為的榜樣不一樣。

一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當(dāng)我們走進(jìn)那兒時(shí)，那里已擠滿了人。正當(dāng)我們找座位的時(shí)候，麥德士的服務(wù)員姐姐在帶著來(lái)吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個(gè)熱氣球。

小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲，可坐在一邊的家長(zhǎng)們卻等不急了，他們爭(zhēng)先恐后地開始搶起了氣球。

有的家長(zhǎng)直向上跳，有的家長(zhǎng)擠撞別的家長(zhǎng)，還有的家長(zhǎng)搶不到氣球，就上收銀臺(tái)前搶了好幾個(gè)玩具。其中，一名女士穿著一身漂亮的衣服，穿著高跟兒鞋，蹺著腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學(xué)自己。還有一名男士，穿著一身西裝，把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的去搶氣球，結(jié)果沒(méi)搶到，便生氣地把孩子領(lǐng)走了。這樣一來(lái)，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來(lái)。

這些家長(zhǎng)們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？

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