每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
姐姐和我作文字篇一
上個(gè)寒假，姐姐放假在家，她每天大部分時(shí)間都在自己的房間里讀書(shū)。有一天，午飯時(shí)間到了，我在外面喊了半天也不見(jiàn)她出來(lái)，我想肯定又是讀書(shū)入迷了。只好走進(jìn)她的房間了。進(jìn)房間一看，只見(jiàn)她趴在床上，正津津有味地讀書(shū)呢，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有察覺(jué)，真是書(shū)蟲(chóng)！我走近她，在她耳邊大喊一聲，才把她從書(shū)中叫醒。
我說(shuō)：“姐，讀書(shū)有什么用，還不如出去玩呢。”姐姐敲著我的腦袋，說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！闭f(shuō)完，她便隨我下去吃飯了。
晚餐時(shí)間，我一如既往地去找她。我問(wèn)她：“讀書(shū)能給你快樂(lè)和幸福嗎？”聽(tīng)完后，她微微一笑地說(shuō)：“書(shū)能給你很多知識(shí)，讓你頭腦中有一個(gè)豐富的世界，你說(shuō)能不快樂(lè)嗎？”然后她鄭重地遞給我一本書(shū)——《草房子》。
吃完晚飯，我打開(kāi)了《草房子》，讀了起來(lái)。我一下子就被書(shū)中的人物吸引了，迫不及待地和姐姐討論里邊的人物、故事。從此，姐姐經(jīng)常把她看過(guò)的書(shū)介紹給我看。在姐姐的影響下，我也一發(fā)而不可收地喜歡上了讀書(shū)。
在我的童年里，姐姐對(duì)我的影響很大，她讓我從書(shū)中感受到了快樂(lè)和幸福。能有這樣的一個(gè)姐姐，真是我的幸運(yùn)。
姐姐和我作文字篇二
榜樣，有無(wú)窮的力量？可是有的時(shí)候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無(wú)用處。
今天下午的數(shù)學(xué)自習(xí)課上，張老師有事去開(kāi)會(huì)，讓大家上自習(xí)。張老師叮囑過(guò)我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上，小班長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，可班里幾乎沒(méi)有人說(shuō)話。我相信，如果我也認(rèn)真坐在講桌上寫(xiě)作業(yè)，大家也一定會(huì)很安靜的。
上課鈴響了，可是同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)要進(jìn)教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進(jìn)了教室。當(dāng)大家都進(jìn)了教室后卻依舊亂糟糟的，我把作業(yè)放到講桌上，開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。
無(wú)奈，我認(rèn)真地想做好榜樣，可下面同學(xué)還在肆無(wú)忌憚的說(shuō)著話。不斷的有同學(xué)走過(guò)來(lái)走過(guò)去，跑上來(lái)問(wèn)我作業(yè)是什么。我沒(méi)有回答，他們又來(lái)回躥著，問(wèn)其他人。在被問(wèn)了幾次后，我迫不得已地站起身，把作業(yè)寫(xiě)到了黑板上。但身后的同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的說(shuō)話。
突然，“你們玩的挺開(kāi)心?。 币粋€(gè)聲音在門后悠悠的說(shuō)道。無(wú)需仔細(xì)判斷，那個(gè)人也沒(méi)有認(rèn)真的說(shuō)話，我還是不假思索的想到：“張老師來(lái)了！”是的，為什么總是這樣？我想當(dāng)個(gè)好榜樣的時(shí)候，卻以一場(chǎng)鬧劇收?qǐng)瞿兀?/p>
榜樣的力量很大，卻很難當(dāng)好榜樣，不知什么時(shí)候我才能成為一個(gè)好榜樣，被大家認(rèn)可，跟同學(xué)一起進(jìn)步。
姐姐和我作文字篇三
榜樣，這個(gè)詞我們并不陌生。每個(gè)人都會(huì)有自己心中的榜樣，而我的榜樣不是那些偉大的名人，也不是一些著名的作家，她只是我一位普通的同學(xué)——李明。雖然她名字無(wú)奇，但她卻有令我敬佩的力量——持之以恒，堅(jiān)韌不拔。
她很熱愛(ài)音樂(lè)，最喜歡的樂(lè)器是鋼琴。只要音樂(lè)老師教過(guò)的曲子，她都會(huì)認(rèn)真去練。她的家里并沒(méi)有鋼琴，一有時(shí)間她就去琴行中練習(xí)，一彈就是四五個(gè)小時(shí)。后來(lái)她搬家了無(wú)法再去琴行，這讓她失落了好久。每次來(lái)到我家玩時(shí)，她都會(huì)在我的電子琴上彈上幾首，看她陶醉在樂(lè)曲中，我也更愛(ài)音樂(lè)了。
她還學(xué)過(guò)跆拳道，每次看到她韌帶被拉傷時(shí)，我都會(huì)心疼地對(duì)她說(shuō)：“不要學(xué)了，每次都被拉傷，還很疼。”她卻搖了搖頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持有耐心，就一定能成功。”雖然前進(jìn)的路上會(huì)遇到坎坷，她卻選擇堅(jiān)強(qiáng)勇敢去面對(duì)一切。每年她去參加比賽時(shí)總能取得優(yōu)異的成績(jī)，可她的成功，是多少汗珠和淚水換來(lái)的呀！
她還學(xué)過(guò)書(shū)法、拉丁舞、美術(shù)等。每一樣都學(xué)得有模有樣，小小年紀(jì)的她，竟有了這么一身本領(lǐng)，真讓我佩服呀！
想想她這種對(duì)待學(xué)習(xí)持之以恒的精神，再看看自己，我想要學(xué)古箏，可沒(méi)學(xué)多久，我又不想學(xué)了。我房間的一個(gè)角落上靜靜的躺著的古箏上面已經(jīng)落了一層厚厚的塵。和她比起來(lái)，我真是好慚愧呀！
正如約翰遜所說(shuō)：榜樣具有良好的感染力。我的同學(xué)李明就告訴了我無(wú)論做什么都要持之以恒，有耐心，有毅力，才能成功。我要向她學(xué)習(xí)，她就是我的好榜樣??！
姐姐和我作文字篇四
榜樣是什么？榜樣是你在懈怠時(shí)的模范，榜樣，并不只是一個(gè)名頭，而是可以學(xué)習(xí)的伙伴！
每天，路過(guò)韓庚榮的座位，那個(gè)座位一定不是空曠的，那個(gè)座位上永遠(yuǎn)有一個(gè)奮筆疾書(shū)的少年。在課堂上無(wú)論是哪一個(gè)老師，哪一門學(xué)科，他都像一座活火山。課堂上最活躍，舉手舉得最高的人。永遠(yuǎn)是他，他從來(lái)不會(huì)下課走到走廊上去。他總是在一邊寫(xiě)作業(yè)。
現(xiàn)在的他，已經(jīng)把前后左右的同學(xué)都感染得一個(gè)個(gè)成為了愛(ài)學(xué)習(xí)的模范。現(xiàn)在的課間，已經(jīng)成了一個(gè)小團(tuán)體在奮筆疾書(shū)。韓庚榮已經(jīng)是許許多多學(xué)習(xí)的榜樣。比如王琪涵，范文韜
只有韓庚榮一個(gè)人。影響了整個(gè)三排的人。讓周圍的同學(xué)，都與他在一起奮力學(xué)習(xí)
不得不說(shuō)，榜樣的力量是非常強(qiáng)大的。今天的課件間，我已經(jīng)寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，而且因?yàn)槭芙M長(zhǎng)的大影響，坐的筆直。我竟然沒(méi)有，我可以專注的寫(xiě)上一節(jié)課。
我不得不佩服榜樣的力量，這是有多么強(qiáng)大，但是我們也不能一直認(rèn)他們做榜樣。也可以拼搏，奮斗，成為他人的榜樣。
姐姐和我作文字篇五
陽(yáng)光照耀在大地上，小鳥(niǎo)在枝頭哼唱著緊張的歌曲，使緊張的氣氛卻在空中環(huán)繞，上課的鈴聲是同學(xué)們出現(xiàn)了上課鈴聲恐懼癥，因?yàn)榻裉焱瑢W(xué)們要進(jìn)行800米跑步考試。
同學(xué)們比平時(shí)認(rèn)真了120倍的做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師說(shuō)：如果你做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)再講話，待會(huì)跑完準(zhǔn)會(huì)讓你累得，連講話的力氣都所剩無(wú)幾了！同學(xué)們都提起12分的精神，專心致志地做著，生怕待會(huì)考試完，真的如老師所說(shuō)的，連講話的力氣都所剩無(wú)幾了！
哨聲一響，同學(xué)們?nèi)缑摿隧\的野馬，飛一般的奔出去。有幾位同學(xué)故意讓跑得快的同學(xué)領(lǐng)先，到最后的時(shí)候他們累了，我們?cè)偌铀偾斑M(jìn)，我們就領(lǐng)先了！不過(guò)誰(shuí)會(huì)想到，還會(huì)有這樣的精力去想這些，只要跑完全程已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
接下來(lái)輪到我跑了，預(yù)備，跑，‘嘣’！我名列算中，并沒(méi)有跑到第一。
跑了一半的路程，我已經(jīng)氣喘吁吁，頭上的汗珠不停息的落下，心跳仿佛是一只活潑的小鹿，正在活蹦亂跳。
就在這時(shí)，我想起了不久前讀過(guò)的《老人與海》這本書(shū)，書(shū)中的捕魚(yú)老人圣地亞哥在大海中與龐大的馬林魚(yú)搏斗了三天三夜的情景歷歷在目。我仿佛看見(jiàn)他不吃不喝搖搖欲倒卻仍然挺立在船頭；仿佛聽(tīng)見(jiàn)他在不斷地激勵(lì)自己：手啊你要抓緊了，腿啊你要站穩(wěn)了，頭啊不要暈，幫幫我的忙；仿佛感受到他從內(nèi)心發(fā)出的吶喊：一個(gè)人不是為失敗而生的！
想到這里，我又再次提起精神，跑完了全程。
姐姐和我作文字篇六
我的姐姐很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)十足的“書(shū)癡”。
一次，我去姐姐家玩，進(jìn)了門，卻沒(méi)見(jiàn)到姐姐的身影，于是我問(wèn)了姨媽，果然和我猜想的一樣——她在書(shū)房里看書(shū)。
書(shū)房中時(shí)而發(fā)出歡笑聲，時(shí)而發(fā)出哀嘆聲，時(shí)而發(fā)出驚訝聲，時(shí)而又發(fā)出嘖嘖聲……我好奇地走進(jìn)書(shū)房，她竟然沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)，于是我便輕輕地坐下來(lái)。
只見(jiàn)姐姐手里捧著一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，正看得如癡如醉，臉上的表情隨著手中翻閱的書(shū)頁(yè)，一會(huì)兒眉頭緊蹙，一會(huì)兒又掩面而笑，一會(huì)兒又拍著書(shū)，發(fā)出陣陣嘆息……過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她輕輕拿起一個(gè)掃把，像扛鋤頭一樣扛在肩頭，手里拿個(gè)小手帕，輕輕踱著步，傷感地吟誦著：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……”她一邊說(shuō)著一邊假裝抽泣似的擦著臉，然后，又拿起“鋤頭”在地上像刨地一樣比劃著。
看她那陶醉得像著了魔似的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。姐姐聽(tīng)到我的笑聲，像是突然被夢(mèng)中驚醒一樣，嚇了一跳，問(wèn)道：“你什么時(shí)候來(lái)的？我怎么一點(diǎn)兒都不知道！”
我笑著反問(wèn)她：“姐姐，你這是表演的哪出戲啊？”
姐姐害羞得臉紅了起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，我看到黛玉葬花的情節(jié)，太著迷了，忍不住模仿一下。”
“真有那么好看嗎？”
“真真這是好書(shū)！你要看了，連飯也不想吃呢！”
“你可真是書(shū)癡??！”然后，我倆一起笑了起來(lái)。
姐姐那陶醉于書(shū)的樣子，讓我記憶猶新。
姐姐和我作文字篇七
在我曾經(jīng)居住過(guò)的舊小區(qū)里，認(rèn)識(shí)這樣一位大姐姐。她半身不遂，卻有著籃球運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。她的臉頰有淡淡的粉紅色，眼睛明亮而堅(jiān)定，手臂上的血管明顯，腿也是如木棍一樣使那么纖細(xì)——這是我對(duì)姐姐的第一印象。
姐姐每天都會(huì)自己在后院的籃球場(chǎng)里練球。一直胳膊抬起、又落下，那如柴般的細(xì)瘦而蒼白的胳膊，每每抬起，就顯得無(wú)比沉重。她汗如雨下卻依然堅(jiān)持，但笑容還是那樣蒼白無(wú)力。
后來(lái)有一次在小區(qū)舉行籃球比賽，姐姐入選了，我去看了比賽。那時(shí)是冬天，但姐姐卻冒著大汗，面容無(wú)比認(rèn)真，卻又無(wú)比凝重——因?yàn)槿珗?chǎng)只有她一個(gè)殘疾人。只見(jiàn)姐姐抬起那雙手，想要投入一顆籃球，卻因輪椅而耽誤了時(shí)間。誰(shuí)想，姐姐堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了。這一舉動(dòng)讓我驚愕。
只有一瞬間，我的眼淚奪眶而出！她艱難地邁出一步又一步，投進(jìn)了第一顆籃球，第二顆，第三顆球是漂亮的壓哨球，贏了！
現(xiàn)在的姐姐有著如墻一樣強(qiáng)壯的身體，炯炯有神的眼睛，連笑容也如陽(yáng)光般燦爛。
時(shí)間已過(guò)去很久，但姐姐的身影我久久無(wú)法忘懷。
姐姐和我作文字篇八
榜樣是什么？榜樣就是值得人們學(xué)習(xí)的人。我們每個(gè)人都有自己的榜樣，她幫助我們樹(shù)立信心，挑戰(zhàn)困難。那么我身邊的榜樣是誰(shuí)呢？她就是我的學(xué)姐──湯?，摗?/p>
我每次都親切的叫她姐姐。我和姐姐是在布藝社團(tuán)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我上二年級(jí)，剛?cè)肷鐖F(tuán)，做起布藝來(lái)笨手笨腳的，每次都是姐姐耐心的幫我指導(dǎo)。最后在姐姐的幫助下，我的布藝手工做得越來(lái)越好。
通過(guò)我和姐姐平時(shí)的交往，我知道了姐姐是一個(gè)愛(ài)好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力，學(xué)習(xí)刻苦的一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員！
姐姐去年被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。我為她感到自豪！姐姐在我們學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一職，現(xiàn)任灞橋區(qū)少工委委員。有一次我們上完布藝課，姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有興趣當(dāng)學(xué)校值日生？我聽(tīng)了滿口答應(yīng)，隨后姐姐給我發(fā)了值日生戴的帽子，給我交代了當(dāng)值日生的一些規(guī)章制度。下午放學(xué)回到家，我開(kāi)心的把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽鼓勵(lì)我要跟著姐姐好好學(xué)習(xí)，晚上我高興的一夜都沒(méi)睡著。
在老師的推薦下，在姐姐的帶領(lǐng)下，我也參加了我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。跟著姐姐學(xué)習(xí)既拓展了自我的知識(shí)面，也豐富了自我生活。他成了我最佩服、最感動(dòng)的榜樣！
這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，姐姐今年六年級(jí)畢業(yè)了，我真舍不得她離開(kāi)我。以后不管姐姐在哪里上學(xué)，我都會(huì)記著她，她積極向上，陽(yáng)光快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)刻是我學(xué)習(xí)的榜樣！
姐姐和我作文字篇九
我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的姐姐，長(zhǎng)著一張小嘴，一雙大耳朵，好像與我的耳朵一樣大，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛。
姐姐很愛(ài)打扮，每天都要打扮得漂漂亮亮的才去上學(xué)，因?yàn)榻憬阆矚g打扮，所以班上的人都很喜歡她。
姐姐很愛(ài)看書(shū)，一回到家，就把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始看書(shū)了。
有一次，我們?nèi)ス涑?，姐姐說(shuō)：“你們?nèi)ベI吧，我在外面等你們?！闭f(shuō)完，姐姐就拿出一本書(shū)，在超市外面的椅子上坐下，便認(rèn)真讀了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我們逛完了超市出來(lái)，姐姐就說(shuō)：“你們逛超市那么快？”真是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的姐姐呀！
有一次，姐姐給了我50元錢：“弟弟你去幫我買一套《海底兩萬(wàn)里》，可以嗎？”
接著，姐姐又說(shuō)，“剩下的錢就給你了?！蔽疫@才心滿意足地去買。
我很快給姐姐把書(shū)買回來(lái)了，我問(wèn)姐姐：“書(shū)放在哪里？”
“放在我的書(shū)桌上?！?/p>
不一會(huì)兒，我趁姐姐不注意，把書(shū)藏在了柜子里。姐姐沒(méi)看見(jiàn)書(shū)：“我叫你給我買的書(shū)呢？”
“你沒(méi)叫我去買呀！”
“好像是的呀！”
姐姐滿臉疑惑地回到書(shū)房又看書(shū)去了。
我愛(ài)看書(shū)的姐姐，心思都在書(shū)本里，經(jīng)常被我騙，但我很喜歡我的姐姐。
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