大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我們老師作文【通用8篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

我們老師作文【通用8篇】一

我們有位語(yǔ)文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子小巧，長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，愛(ài)笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹時(shí)，我的感覺(jué)：“??！這老師不錯(cuò)！我喜歡！”

沒(méi)想到這位胡老師與我小學(xué)的語(yǔ)文老師——管老師有些相似！都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對(duì)于“日記”這項(xiàng)作業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很是熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始一直都在寫(xiě)日記。

胡老師先讓我們寫(xiě)三排，然后每天漸漸增多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我覺(jué)得不學(xué)要這樣，于是我還是使用以前的數(shù)量，來(lái)完成這位胡老師所布置的日記。

最有趣的是，這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫(xiě)字！我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的“怪”作業(yè)，感到很驚奇，原來(lái)是老師想讓我們鍛煉左右腦！

這位老師對(duì)我們和藹可親，她講課時(shí)提的問(wèn)題和說(shuō)話時(shí)，忽高忽低的聲音很是吸引我！

我喜愛(ài)這位語(yǔ)文老師——胡老師！

我們老師作文【通用8篇】二

人們常用杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！眮?lái)比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤(rùn)著我們。

舒老師，您一絲不茍的工作態(tài)度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機(jī)，您的幽默讓課堂歡聲笑語(yǔ)，您的身上有別的老師沒(méi)有的幽默感，親切感，責(zé)任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！

武老師，其他老師對(duì)您的肯定是有目共睹的。您對(duì)教學(xué)的熱情深深感染了我。平日里，您總是對(duì)大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時(shí)間趕到教室，督促我們學(xué)習(xí)。謝謝您，誨人不倦的武老師！

宋老師，上您的課，我們從不會(huì)有壓力，如釋重負(fù)，把要寫(xiě)很多作業(yè)的煩惱全部拋到九霄云外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩。謝謝您，善解人意的宋老師！

奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個(gè)子不高，卻是個(gè)頂天立地的男子漢！他對(duì)生活的熱愛(ài)，積極向上，深深地影響著我們，感謝您，陽(yáng)光樂(lè)觀的奉老師！

戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻梁上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽(tīng)歌或玩游戲，課堂上卻“語(yǔ)出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí)，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！

…………

小學(xué)六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是積極向上，什么是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我此生不忘！作為學(xué)生的我，想對(duì)所有的老師說(shuō)一句：你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

我們老師作文【通用8篇】三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是一句贊美老師的句子。因?yàn)槔蠋熅拖翊盒Q一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟炬一樣點(diǎn)燃了我們的生命。老師是我們一生中值得報(bào)答的人，值得去尊敬的人，然后我今天要介紹的老師就是---吳華英老師。

吳華英老師是我們一年級(jí)至二年級(jí)的語(yǔ)文老師，那時(shí)她和蔣老師一起管理我們，吳華英老師都是帶著燦爛的笑容走進(jìn)教室，一個(gè)月里我們班根本看不到吳華英老師一點(diǎn)點(diǎn)生氣的樣子。吳華英老師最多向陳金析發(fā)發(fā)火，可發(fā)火之后2分鐘又變成開(kāi)心的樣子了。吳華英老師教子的`方法也很有趣，比如一個(gè)“照相”的“照”子，一年級(jí)時(shí)我們根本不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，她就編了一句順口溜：一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血。這句順口溜我從一年級(jí)記到現(xiàn)在，不是我的記憶好，而是因?yàn)檫@順口溜太有趣了。

有一次陳金析和蔣宇浩打了起來(lái)，由于蔣宇浩的力氣沒(méi)有陳金析的大，所以被陳金析按在地上打了一頓，吳老師回來(lái)以后，好多人都去告陳金析的狀，我坐在位置上，等著看陳金析被吳老師罵的場(chǎng)面，可沒(méi)想到的是，吳老師沒(méi)有罵陳金析，更沒(méi)有打他，而是跟他講道理，道理講完后，陳金析的眼淚花啦啦的流了下來(lái)，人錯(cuò)了。

吳老師是一個(gè)好老師，我多希望她能繼續(xù)教我們??！

我們老師作文【通用8篇】四

新學(xué)期迎來(lái)幾個(gè)新老師，其中就有地理和物理，我來(lái)說(shuō)說(shuō)他倆吧。

地理老師進(jìn)門(mén)給我的第一印象是：隨性不拘束和善的一位老師。他的聲音很有特色，明明是個(gè)男孩子，卻有點(diǎn)像女孩子的尖銳，但并不刺耳。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)地理老師也風(fēng)趣幽默。上次他給我們講了個(gè)故事，以前抗美援越的時(shí)候，我們中國(guó)幫忙將美國(guó)佬打跑以后，越南就翻臉不認(rèn)人了，在中國(guó)邊界想撈點(diǎn)好處，于是中國(guó)將士作出了一個(gè)非常偉大的決定——把他們打一頓再走。這句話配上老師的動(dòng)作，加上自豪的語(yǔ)氣，讓我們?nèi)炭〔唤?/p>

地理老師有趣歸有趣，上課很嚴(yán)謹(jǐn)，每道題都講的十分細(xì)致，讓我們能更好的理解。

物理老師屬于嚴(yán)肅派的，站在講臺(tái)上就不怒自威。第一節(jié)課就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，說(shuō)出了不能觸犯的三條高壓紅線，搞得我們風(fēng)聲鶴唳。

時(shí)間長(zhǎng)了，他也會(huì)開(kāi)些玩笑，說(shuō)的每一句話都會(huì)觸動(dòng)我們的笑點(diǎn)。子彈就飛那么一會(huì)兒，很快就會(huì)回到正題。有個(gè)同學(xué)膽大包天，竟然不做物理作業(yè)，被物理老師“請(qǐng)”去辦公室，從辦公室回來(lái)，整個(gè)人都不好了。并且告誡大家，以后一定要做物理作業(yè)。

一次上課時(shí)，他說(shuō)書(shū)上的.人有一米六。我說(shuō)怎么可能？嘲笑書(shū)上的人矮，沒(méi)想到他竟然給我來(lái)了一句：“你有一米六嗎？”正說(shuō)到我的痛處，我啞口無(wú)言。旁邊的同學(xué)聽(tīng)了就說(shuō)：“老師，你是在鄙視她?！睕](méi)想到老師非常正經(jīng)的說(shuō)：“我只是在嘲諷她?！?/p>

看，這就是我的兩位新老師，一地理，一物理，好像還都是講“理”的老師。

我們老師作文【通用8篇】五

他長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，一對(duì)小小的耳朵，濃濃的大眉毛，黑黝黝的臉，高高的鼻梁、小小的鼻孔，大大的嘴巴，薄薄的嘴唇，36顆潔白的牙齒。粗粗的手臂、彎曲時(shí)可以看見(jiàn)鼓鼓的肌肉，粗壯的大腿，經(jīng)常穿著短和運(yùn)動(dòng)鞋。他就是我們的張老師，同時(shí)它也是我們的班主任。

張老師經(jīng)常喜歡和我們踢足球，他在足球場(chǎng)上像孩子一樣活潑。你看張老師那英姿颯爽、強(qiáng)壯有力的射球動(dòng)作，還有他那精湛的踢球技術(shù)、過(guò)人、帶球和射門(mén)的一連串動(dòng)作讓我十分佩服。

以前，學(xué)生們看見(jiàn)班主任，就如同老鼠見(jiàn)到貓一樣，怎么也不敢抬頭看。自從張老師到了我們班大家都把他當(dāng)做朋友見(jiàn)了班主任，都會(huì)主動(dòng)打招呼，就像見(jiàn)到自己的知音一樣，張老師沒(méi)有其他老師那樣威嚴(yán)，只有和藹可親的面孔，總喜歡和我們打成一片，和同學(xué)們交朋友。

以前的語(yǔ)文課十分枯燥，上課時(shí)讓人想睡覺(jué)，可是自從張老師來(lái)到我們班，讓我對(duì)語(yǔ)文課的看法改變很大，張老師每次上語(yǔ)文課都十分幽默，講得栩栩如生還是常給我講一些小故事告訴我們做人做事的道理，讓我們都十分喜歡語(yǔ)文這門(mén)課。

這就是我們的張老師，常說(shuō)：新來(lái)的老師有新招。這話，就是名不虛傳呀!

我們老師作文【通用8篇】六

我們的老師

?????開(kāi)學(xué)第一天，我班來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她姓張，二十多歲的樣子，中等個(gè)子，衣著樸素而整潔，她的眼睛大大的，鼻子悄悄的，還留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)。

????她講課時(shí)，眼睛不時(shí)掃視同學(xué)，使同學(xué)感到有些害怕，不敢做小動(dòng)作，她講課聲音很清脆，講得很生動(dòng)，使我門(mén)聽(tīng)得津津有味，我平時(shí)愛(ài)和同學(xué)講話，可是現(xiàn)在，竟然全身心地投入到了張老師繪聲繪色的講課中去了。

????從她的講課中，我們可以看出，張老師是一位好老師，我真幸運(yùn)，現(xiàn)在有了這樣一位好老師交我。

???

我們老師作文【通用8篇】七

我們的劉老師600字作文

黑板就像一片無(wú)垠的夜空，老師就是用手中的粉筆點(diǎn)亮一顆顆智慧的星星，教我們知識(shí)，教我們?nèi)松恼嬷B，引導(dǎo)我們走向美好未來(lái)。在我的人生道路上，給予我感想最多的是我們的語(yǔ)文老師劉老師。

她有一頭護(hù)耳短發(fā)，明亮的大眼睛，閃爍著親切的光芒。她那迷人的笑容和激勵(lì)的言語(yǔ)一次次帶給我自信。雖然她不是我們的班主任，但依然深受我們的喜愛(ài)。

五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班不知誰(shuí)帶頭玩起了電腦游戲機(jī)，緊接著班里許多孩子都開(kāi)始玩了，特別是男生，他們偷偷的把游戲機(jī)帶到班里，甚至有三個(gè)男同學(xué)逃副課，躲到廁所里去玩游戲機(jī)。我們班的成績(jī)急速下滑。劉老師知道后，她在黑板上寫(xiě)下了：“自律”兩個(gè)字，然后告訴我們：“自律就是讓自己管住自己?！彼ｎD一下又說(shuō)：“上學(xué)就是讓你們學(xué)習(xí)，把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你們才就成功。機(jī)會(huì)就像手中的水一樣，稍不注意就流走了?！比缓笥只仡^寫(xiě)下：“今天的自律，預(yù)示著明天的成功?！蓖瑢W(xué)們默默地體會(huì)劉老師的話，為自己的行為感到慚愧。從此，我們班再也沒(méi)有玩游戲機(jī)的現(xiàn)象發(fā)生了。

劉老師不僅說(shuō)的好，還經(jīng)常在行動(dòng)上教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天，在我們上課三分鐘前，同學(xué)們都在讀書(shū)，劉老師悄悄地走進(jìn)來(lái)，撿起地上的一片紙屑，拿起掃帚開(kāi)始默默地掃地，我們都沒(méi)有注意老師的.行為，過(guò)一會(huì)兒，一名同學(xué)上前幫助老師，緊接著同學(xué)們都上前動(dòng)手打掃衛(wèi)生，教室干凈了，老師擦了擦額頭的汗，笑著說(shuō)：“教室是我們的家，愛(ài)護(hù)教室是我們的責(zé)任。”從此以后，我們班經(jīng)常有同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，我們更愛(ài)我們的班級(jí)了。

劉老師教導(dǎo)我們的事例還有很多，她推動(dòng)我們不斷向前，用一把雕刻刀，把我們這些小樹(shù)長(zhǎng)歪的枝丫削去，讓我一刻混沌的童心豁然開(kāi)朗，讓我們走向成功，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

我們老師作文【通用8篇】八

求學(xué)八年有余，我也可謂“閱老師無(wú)數(shù)”。不過(guò)有兩位神通廣大的英語(yǔ)老師，不知何時(shí)把自己深深刻在了我心底。

匆匆忙忙的趕路人

“噠噠……噠噠噠……噠……”伴著一連串高跟鞋不規(guī)律的淺吟低唱，我知道，“趕路人”張老師要登場(chǎng)了，作為我初中見(jiàn)識(shí)的第一位英語(yǔ)老師，她的“迅速”倒不如說(shuō)是“匆忙”，不禁令我措手不及。

“上課！”張老師還未走上講臺(tái)便迫不及待地開(kāi)課了。在我們還沒(méi)來(lái)得及有所反應(yīng)之前，“坐下”二字就已脫口而出了。甚至還來(lái)不及起立的我們，面面相覷。張老師似乎早已見(jiàn)慣了“反應(yīng)慢”的一類人，翻開(kāi)書(shū)，拿起筆，背過(guò)身，然后麻利地板書(shū)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)我們無(wú)動(dòng)于衷的她，一扭頭，一瞪眼，一聲吼：“還不快抄下來(lái)!”我被嚇得魂飛魄散，一時(shí)竟找不到眼前擺放端正的英語(yǔ)書(shū)了……

感謝你的小匆忙，讓我的初中生活就這么迅速啟程了。

洞察一切的大偵探

不錯(cuò)，這位頭發(fā)微卷，面似鵝蛋，看起來(lái)無(wú)比平凡的曹老師，正是我要一提的大偵探。我呢，正是她的一個(gè)小罪犯。

一次平常到不能再平常的英語(yǔ)早自習(xí)默寫(xiě)，整個(gè)班級(jí)靜悄悄地。“周豪，周豪……”耳畔傳入了某同學(xué)的深情呼喚，“把你默的，給我看看……”礙于他的誠(chéng)懇請(qǐng)求，我不忍心看著他再次與及格分擦肩而過(guò)，慢慢將本子立了起來(lái)?！爸芎?，你在干什么！”我顫抖著抬起頭，望見(jiàn)曹老師雙眼瞇成一條縫，從你看不見(jiàn)的瞳孔中似乎有著可讀心的目光?？峙挛疫@“小毛賊”早已是她的“獵物”了吧……

感謝你的“一聲吼”，吼去了我的邪念，恢復(fù)了紀(jì)律。

我的老師們，你們真的很盡責(zé)。不僅僅是那教給我的知識(shí)，還在于為我的人生播下能茁壯成長(zhǎng)的種子。

感謝你們！

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