在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇一
現(xiàn)在的我們隨著年齡的增長(zhǎng)不斷地長(zhǎng)大，在小的時(shí)候我們可以不考慮各種各樣的事，但隨著我們的長(zhǎng)大我們所需要思考的事情也越來越多，從前的我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)什么都不用考慮，一切都憑自己的心情去做事。
年齡的增長(zhǎng)使我們學(xué)到了更多，可是我們不僅僅是學(xué)懂了許多的知識(shí)，同時(shí)我們的煩惱也隨之而來，我們整日思考著這思考著那。
以前在學(xué)習(xí)上我們只要能夠能夠理解、懂得、會(huì)運(yùn)用就行了，可是現(xiàn)在我們?cè)谧鲱}時(shí)，我們不僅要會(huì)做，同時(shí)我們還要會(huì)能夠運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法將其做出來，這使的我們?cè)趯W(xué)習(xí)增加了一些壓力；在生活中我們要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，在生活中不論是做事還是聊天，我們都要思考一下，以免自己的不小心傷到他人。
成長(zhǎng)為我們帶來更多的快樂和知識(shí)，同時(shí)也為我們帶來了一些煩惱，你做好心理準(zhǔn)備了么？
開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，語言流暢，主旨突出。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇二
快樂的`童年本該無憂無慮，可是有時(shí)身上的一些缺點(diǎn)，也會(huì)引來煩惱。我的煩惱就是個(gè)矮。
在我學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)征途中，因?yàn)閭€(gè)子在班級(jí)中絕對(duì)倒數(shù)，又因?yàn)槲矣袀€(gè)英文名“peter”，所以我有一個(gè)“小peter”的綽號(hào)。“peter”翻譯成中文是“彼得”，《小飛俠彼得·潘》相信大家都讀過，文中的彼得會(huì)飛，而我的名字中也有個(gè)“飛”字，所以我的“小peter”綽號(hào)就這么理所當(dāng)然地叫開來了，大部分同學(xué)見我就說：“嗨，小peter!”“小peter，你個(gè)子這么小，叫你‘小peter’真是再恰當(dāng)不過了!”
另外，為了我的個(gè)人尊嚴(yán)和個(gè)子，我每天晚飯見什么吃什么，吃完飯就做體能訓(xùn)練，睡覺前還要和一大杯牛奶，可是非但沒長(zhǎng)高，反而吃胖了。上次去超市稱重，不稱不知道，一稱嚇一跳，從五月中旬到六月初，不多不少，正好重了一公斤。
哎，老天爺啊!我多么希望現(xiàn)在有“長(zhǎng)高藥”賣，這樣我就能跟“小peter”說“拜拜”了!
可是爸爸媽媽卻理直氣壯地說：“小孩子的發(fā)育是不一樣的，有的快，有的慢。往往是小時(shí)候個(gè)子矮，長(zhǎng)大后反而成了大個(gè)子!”
哎，經(jīng)爸爸媽媽這么一說，我的個(gè)子矮到底還算不算煩惱呢?
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇三
早上，我早早地起了床，本想睡個(gè)好覺，結(jié)果卻被媽媽毀壞了，因?yàn)槲疫€要上我自愿報(bào)的畫畫課。
我迷迷糊糊地穿好衣服，吃過早飯后，就懷著不愉快的心情來到了課堂，老師在課堂上講講這個(gè)，講講那個(gè)，畫不好還要重新畫，這讓我無比煩惱。我也是第一次畫這種畫，并不知道該怎么畫，畫 的也不是那么好看，當(dāng)我把畫交給老師的時(shí)候，老師說：“畫得不好，重新畫?！蔽曳浅０脨?，心想：別的同學(xué)能交畫，我為什么就不能交呢？有的畫的還不如我呢！我這個(gè)“七品芝麻官”離朝中大臣 還遠(yuǎn)呢，只能在下邊唉聲嘆氣了，我無可奈何。
又一次交畫，老師對(duì)我說：“再描一遍?！蔽倚南耄何医裉斓米镎l了，搞得這么個(gè)下場(chǎng)，苦呀！別的同學(xué)也見死不救，袖手旁觀，有一些好心的同學(xué)也只能嘆為觀止。
終于成功了，憋在肚子里的火還是不能爆發(fā)，只能在心里慢慢融化，我心里那難受的感覺是無法用語言表達(dá)的。
放學(xué)了，我對(duì)誰都愛理不理，這也算是一種輕微釋放吧！回到家，我沒有把這件事告訴爸媽，媽媽也絲毫沒有察覺到我的不快。
這就是我的煩惱。不過，它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇四
我是一名新世紀(jì)的學(xué)生.我也有我自己的煩惱。
在家里,我是獨(dú)生女。從小就生活在父母捆綁式的嬌生慣養(yǎng)之中。不讓我做這，不讓我做那。
在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽老師的話，就光考試就快烤糊了，只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語言。
小時(shí)候什么都不知道。但是長(zhǎng)大了，有了主見，就會(huì)覺得生活得好煩惱。
每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學(xué)上課，放學(xué)回家。日日如此的過了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。
我喜歡看小說，但眼前還是復(fù)習(xí)資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用風(fēng)大拒絕了；我喜歡聽音樂，但耳機(jī)里響起的總是英語課文；我喜歡睡覺，但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱七點(diǎn)的情況下吵醒；我喜歡蔚藍(lán)的天空，但總是看到四四方方的天花板
大人們能安排我的時(shí)間,但我卻不能安排大人們的時(shí)間；大人們能教訓(xùn)我，但我卻不能教訓(xùn)大人們；大人們不用聽小孩的，但小孩卻要聽大人們的
我要自己給我的童年涂顏色!
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇五
在做的每位尊敬讀者：
您好！
我們雖然沒有見過面，但我要向您訴說我的苦惱。我從小愛畫畫，夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，我每次都比別人付出的努力多，而最后，我卻沒被選上去參加大賽。
從小，我就立起當(dāng)畫家這個(gè)夢(mèng)想，我的每一幅畫都干凈整齊，線條流暢。每一次，我都在默默的努力，從失敗中站起來，但我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是畫得太慢。自從學(xué)線描開始，老師一再強(qiáng)調(diào)畫畫要像吃飯一樣，一定要細(xì)嚼慢咽。就這樣，我的速度開始退步。以前，我十分鐘就可以起好稿子，思維能力豐富，老師只要一說重點(diǎn)是畫什么，我就立刻有了主意。而現(xiàn)在，我起碼要向想個(gè)小時(shí)才有主意，所以水平逐漸退步?？墒菋寢寘s逼著我去學(xué)。
我喜歡畫畫，可是，我不喜歡線描，對(duì)于我來說，畫畫是一件有趣的事情，我愛好它，我喜歡它，可是，我并不愛好線描，我想去參加蠟彩大賽，只用油畫棒與水彩筆。
祝各位讀者身體健康
一個(gè)愛好畫畫的孩子
20xx年3月31日
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇六
我的名字叫何振杰，振是振興中華的振，杰就是杰出的杰。這樣的名字，使我在同學(xué)面前挺直腰，聽爸媽說：“取這個(gè)名字是希望我長(zhǎng)大以后能振興中華?！笨墒沁@美好的祝愿卻給我?guī)砹藷馈?/p>
記得有一次，我語文才考了86分，老師叫我到講臺(tái)上去，向同學(xué)們當(dāng)眾說：“何振杰考了86分，退步了!”
同學(xué)們紛紛的譏諷我，名字取得倒好聽，考出的成績(jī)卻不一樣。我聽了，羞愧得無地自容。
下午放學(xué)回家的時(shí)候，我覺得腳上像綁了兩塊巨石。我拖著沉重的腳步，向家走去，今天的書包好像特別重，似乎有千斤重，壓得我喘不過氣來。
一回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，她安慰我說：“以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>
從此，我下定決心：要做一位杰出的何振杰，以后我要振興中華啊!
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇七
我有很多煩惱，吃飯不香，睡覺不甜，還老愛犯粗心的毛病，但是我最大的煩惱還是前滾翻不好。
以前，班級(jí)里人人都說我是天才——語文、數(shù)學(xué)和英語成績(jī)，我總是名列前茅，大家都用贊許的眼光看著我。不過這幾天，叫我”天才“的人越來越少，漸漸大家都說我是”蠢材“了。唉，誰讓我的前滾翻成績(jī)不好呢。
體育課上，老師宣布今天前滾翻比賽。同學(xué)們欣喜若狂。只有我一個(gè)人孤立一旁，傻呆著。分小組了，我就象”禮物“一樣被送來送去。最后，老師把我安排到了王牌小組最后一個(gè)。
比賽開始了，同學(xué)們都熟練地像個(gè)球似地翻了過去。而我則在一旁默默地祈禱著我能翻過去。
很快，該我翻了。我走到墊子前面，雙腳并攏，身體向前傾?？墒俏覅s不像其他同學(xué)翻得這么快，這么好。我的人就像倒立似地屁股向上，翻也翻不過去。我的耳邊傳來了同學(xué)們的加油聲?？墒俏乙呀?jīng)有氣無力了?！睋渫ā耙宦?，又無力地倒在墊子上。
最后，老師報(bào)著名次：”陽光組第一，蛋蛋組第二——王牌組倒數(shù)第一！“頓時(shí)，我無地自容。同學(xué)們譏諷我道：”你怎么這么笨？“連我最要好的朋友也不理我了！
唉！這就是我的煩惱。我以后一定要多加練習(xí)前滾翻，不能小看它啊！
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇八
今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂課了。
一上課，音樂老師問：“下星期四歌詠比賽，大家排隊(duì)形了沒有？”“沒－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答?！澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好?！?/p>
文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來，兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢(shì)，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽”。
隊(duì)形排好了，音樂老師提議讓孿生姐妹花楊柳、xxx領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過指揮，于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。
音樂響起來，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的樣子讓大家樂不可支。
看來蘇子沛不適合指揮，音樂老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過大家都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c，在高興地歌唱。
“我有一個(gè)，美麗的愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽?！睔g快的歌聲在教室里響起來，我知道，我們每個(gè)人的心中，都有燦爛的陽光。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇九
誰說小孩沒煩惱，其實(shí)每個(gè)小朋友都有煩惱，而且還不止一個(gè)，比如說背單詞的煩惱，背課文的煩惱，做作業(yè)的煩惱……總之嘛，小朋友的煩惱比大人的還多。
背單詞的煩惱
背單詞，在你看來是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事兒吧，而且還能在聽寫中全對(duì)，可我呢?睡一覺起來，抬頭第一眼看到的就是英語單詞表，而且還是一連串馬上就要聽寫的單詞呢!
考試的時(shí)候，還要好而英語打交道，不是聽寫就是默寫，不是聽力就是抄寫，折騰的頭都大了。
看書的煩惱
我有一個(gè)柜子的書，柜子都塞不進(jìn)去了，看書的時(shí)候，我都會(huì)把內(nèi)容記下來，用好詞佳句的時(shí)候，就不用再回去找書了。
可這也成了我的煩惱，就是因?yàn)閮?nèi)容都記下來了，這些書，每次看的時(shí)候都知道要說什么，就拿一本放一本，想看的書都放在那里“站崗”去了，每一本拿在手上的書還沒看就知道內(nèi)容了，這個(gè)煩惱，都快把我氣炸了。
小小年紀(jì)就有煩惱，我真希望我能像素悟空一樣，如同大妖精一樣把煩惱都打跑，永遠(yuǎn)都不出現(xiàn)，每一天都快快樂樂地玩，該干嘛干嘛，都沒有煩惱。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇十
在我們印象中，大人是家中的頂梁柱，賺錢養(yǎng)家是他們必做的事情之一，但他們賺錢也會(huì)讓別人因此多了許多煩惱。
那年冬季，我還沒滿7歲，跟著年過六旬的爺爺奶奶生活在一起。爸爸在外打工媽媽則住在另一個(gè)家。
這一年，爸爸打工回家。我趕緊迎上去抱住他：“爸爸，這次回來不會(huì)再走了吧!”爸爸看著我稚嫩的臉蛋，嘆了口氣說：“哎，不行啊，這幾天公司有事，晚上又要去那邊上班。”一直站在旁邊的奶奶臉上高興的神色隨即不見了?？蛇€是慈祥地看著我爸爸：“那你今天玩高興點(diǎn)!”爺爺也點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“趁這時(shí)間還是快陪陪她吧，待會(huì)兒又要走了?！卑职忠恍Γc(diǎn)了點(diǎn)頭便帶著我出去玩了……
回到家，吃過一頓豐盛的晚餐后，爸爸便拎著行李出發(fā)了，我們也一路送他到火車站?！皩?duì)不起，又沒有時(shí)間陪你們了?！卑职譂M臉歉意地說。
“沒事!想我們了就再回來吧!”奶奶說道。這時(shí)，伴隨著“嘟嘟”的汽笛聲，火車進(jìn)站了。爸爸朝我們揮了揮手，走上了火車……“嘟嘟!”汽笛聲再次響起，火車的身影伴隨著各種哭聲越變?cè)叫?，直到消失后，爺爺奶奶也沒走，一直站在原地。將近等了半個(gè)小時(shí)，我搓了搓凍紅的小手，問爺爺：“爺爺!我們?cè)趺催€不回家啊?”當(dāng)時(shí)爺爺?shù)幕卮?，之后我每次想起，都?huì)流淚。他說：“也許你爸爸是騙我們的呢，他可能還會(huì)回來的……”
別讓等待，成為遺憾。如今，雖然我們一家子都在一起了，但我至今也不會(huì)忘記。那天，那人，那句話。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇十一
炎炎的夏日，讓人覺得十分的懶散，街上只剩下樹影在搖曳。
暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長(zhǎng)逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。
我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要!
也許在家長(zhǎng)們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。
如今的我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我覺得自己可以為自己的暑假生活做主了，希望爸爸媽媽可以尊重我的請(qǐng)求。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇十二
時(shí)光匆匆，童年不再，青春邁著令人猝不及防的腳步悄然來臨，這已經(jīng)不是“楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)”“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的舊時(shí)代，我們的青春擁有陽光明媚般的春天，但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣，那種煙雨中的淡淡憂思是真實(shí)存在著的。
依稀記得兒時(shí)的簡(jiǎn)易手工、芭比娃娃，曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒，曾經(jīng)清風(fēng)里的身影總是那么灑脫，總以為自己是輕松名列前茅的天才，總以為學(xué)習(xí)不過是掰掰手指、不用思考就能搞定，一個(gè)小紅花、大拇指就會(huì)讓我們激動(dòng)半天，老師的一句批評(píng)便會(huì)忍不住涌上淚花……
那是在以前，而如今一切都已改變。
風(fēng)兒，吹散了童年的記憶，時(shí)光一去不復(fù)返，我們?yōu)榱俗兊脠?jiān)強(qiáng)，不得不赤著腳，在荊棘中摸索前進(jìn)……
守護(hù)著不輕易外露的心情，我們的心里珍藏著不能言說的秘密，我們的煩惱你們可知？
每天繁瑣的預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)，你逃也逃不過，這是必須完成的基本，想到不久將來面對(duì)社會(huì)的嚴(yán)酷和競(jìng)爭(zhēng)，我們咬牙也要堅(jiān)持，行也匆匆，坐也匆匆，我們要加快腳步以節(jié)省每一分每一秒的時(shí)間，我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫完，每天在家中起得最早，睡得最晚，這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響：
——渴嗎？喝點(diǎn)水；餓嗎？吃點(diǎn)東西！
——你們要好好學(xué)習(xí)，為了你們自己！
——放學(xué)后早些回來，不要在路上閑逛。
不忍心駁了他們的熱情和關(guān)心，其實(shí)真的很煩，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸媽媽，能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙，因?yàn)橐徊恍⌒姆噶隋e(cuò)，就會(huì)惹來老師的憤怒、家長(zhǎng)的責(zé)怪，他們的懲罰總會(huì)別出心裁讓人無語，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因沒完成作業(yè)或是違反紀(jì)律的同學(xué)讓我們深感同情，他們的臉要么蒼白要么玩世不恭，有時(shí)候?yàn)槿嗝咳速I一個(gè)棒棒糖；有時(shí)候?yàn)槿嗝咳藦?fù)印一張卷子，大家與他一起受罰把卷子寫完；而有時(shí)候就叫來家長(zhǎng)，一起聽聽老師的政治心理攻略。
沒辦法，這是一個(gè)為了我們的時(shí)代，我們要接受這樣的關(guān)愛。
青春正當(dāng)時(shí)，成長(zhǎng)的喜悅和隱痛總是一起存在，雁飛過，正傷心，天空不會(huì)留下鳥的痕跡，我們正抓著青春的羽翼展翅飛翔，縈繞在心頭的煩愁思緒隨風(fēng)而過……
要做的是，把我們的青春美好來過，說出你的煩惱，像氣流一樣裝進(jìn)五彩的氣球，讓它們隨風(fēng)而去，管它是爆裂還是消散無影，都已與我們無關(guān)。
因?yàn)?，終究，我們要快樂的度過每一天！
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇十三
讓小學(xué)生走出怕作文的困惑 韓紅霞 在小學(xué)語文的教學(xué)中，多數(shù)學(xué)生怕作文，主要原因是在作文方面長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)。教師給學(xué)生的思維時(shí)間和思維空間都很有限，為了改變這個(gè)現(xiàn)狀，教師除在作文之前注重激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望外，還要不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造條件，拓寬訓(xùn)練時(shí)空，為學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展提供廣闊的智力背景。
傳統(tǒng)定勢(shì)在學(xué)生的作文中非常突出，它從中產(chǎn)生了極大的負(fù)而影響，從而使學(xué)生的作文會(huì)出現(xiàn)眾多的雷同現(xiàn)象，因此，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生沖破傳統(tǒng)定勢(shì)的束縛，把作文訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維有機(jī)結(jié)合起來。
①寫作叫‘要注重情感。文章如果缺少情感，就缺乏了伴隨激情而產(chǎn)生的靈感火花、創(chuàng)造之光，要善于創(chuàng)造極好的寫作氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造情感；②強(qiáng)化學(xué)生的生活性和個(gè)體性。以人為本，尊重學(xué)生體驗(yàn)，教學(xué)生用眼睛去看世界，用自己的心去感受生活，體會(huì)生活的豐富多彩，從而豐富自己的生活素材，積極發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；③加強(qiáng)學(xué)生的聯(lián)想訓(xùn)練。教師要善于從學(xué)生生活和學(xué)習(xí)熟知的事物中選擇原形，即把從現(xiàn)實(shí)生活中獲得的素材，移植到童話、寓言科幻故事中去。
從目前的小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀來看，教師給學(xué)生的思維時(shí)間和創(chuàng)新空間都是有限的，為了改變這個(gè)現(xiàn)狀，教師必須創(chuàng)造條件，拓寬訓(xùn)練的時(shí)空，為學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展提供廣闊的智力背景。
①組建班級(jí)寫作興趣小組；②開發(fā)學(xué)生的多種感官，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)；③組織課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的作文興趣。
1．運(yùn)用多種方法培養(yǎng)學(xué)生評(píng)改作文的能力。讓學(xué)生養(yǎng)成自改的習(xí)慣，這將會(huì)終生受益。教師可先從學(xué)生的作文里找出一篇有代表性的作文在課堂上給大家講評(píng)，從詞句到段落等方面講明好在哪里、差在哪里、應(yīng)怎樣改。也可以把學(xué)生按作文能力的高低，分成兩人一組，互評(píng)作文，互相幫助，互相促進(jìn)，不僅能使學(xué)生的作文整體水平有很大提高，而且使大家養(yǎng)成了修改作文的好習(xí)慣。
2．注意利用及時(shí)反饋的手段，給予具體指導(dǎo)。學(xué)生寫完一篇作文后不能石沉大海，應(yīng)及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。對(duì)學(xué)生的作文不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生，教師要有極大的耐心，對(duì)他們的作文要看得更加認(rèn)真，更加仔細(xì)，給予具體指導(dǎo)，要以表揚(yáng)為主。
作文關(guān)系著學(xué)生語文學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，怎樣幫助學(xué)生走出對(duì)寫作的困惑，作為教師在指導(dǎo)時(shí)要力求創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)各種作文訓(xùn)練的新途徑，創(chuàng)新各種作文指導(dǎo)的新方法，讓學(xué)生大膽去想。放開去寫。
什么什么的苦惱填空 什么的煩惱字篇十四
煩惱？相信每一個(gè)人都有，大人有大人的煩惱，小孩有小孩的煩惱，我也不例外。
首先，我最大的煩惱就是寫詩歌。因?yàn)閷懺姼栊枰喉?，令我十分頭痛，總是要絞盡腦汁，需要反反覆覆不停的念著。文章是否通順流暢？怎樣才能寫出一手好詩？我真的很佩服唐朝時(shí)代的李白和杜甫，能寫出那
么優(yōu)美的詩句，想必他們一定是飽讀詩書，才有這樣非凡的成就。
其次，我的煩惱就是背論語。因?yàn)椴涣私馑旧淼囊馑迹员称饋盹@得格外吃力，使得我頭昏腦脹。背課文我還沒問題，但是背論語真是一門難題??！
至于我的煩惱還有很多例如：寫作文、考試…等。煩惱太多有時(shí)也解決不了，而很多都是不必要的煩惱。對(duì)于我目前最大的煩惱而言，詩歌寫不出來就多看一些有關(guān)新詩的書籍；論語背不好就多看一些古文，這樣問題不就解決了嗎？每個(gè)人都有煩惱，但煩惱是解決不了問題的。
因此，我們一方面應(yīng)該要面對(duì)煩惱，努力尋求解決之道；另一方面讓自己快樂一點(diǎn)，不要常自尋煩惱，才是上上之策。
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