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沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇一

1、指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫(huà)各種物體，使幼兒在添畫(huà)過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

1、每人一張紙，上面畫(huà)好各種大小的圓。

2、由圓變成的物體范例。

1、引起興趣教師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一樣物品，我們看看它是什么形狀的？

幼兒：圓形。（教師表?yè)P(yáng)小朋友：真棒，說(shuō)得真好）教師：老師給大家準(zhǔn)備了很多圓形的物品，我們一起看看都有些什么？

依次出示：圓圓的花朵，圓圓的太陽(yáng)，圓圓的鏡子，圓圓的餅干......

教師：剛才我們看了這么多圓形物品，現(xiàn)在老師用圓形給你們變個(gè)魔術(shù)，我們一起來(lái)看看都變出了什么？

2、教師表演變圓魔術(shù)

（1）教師操作變魔術(shù)：

我在圓的周?chē)由瞎饷ⅲ纯醋兂隽耸裁?？（幼兒回答：太?yáng)）我們可以涂上漂亮的紅色。

（2）我在圓的下面畫(huà)條線(xiàn)，看看變出了什么？（幼兒回答：棒棒糖）我喜歡香蕉味的，就涂上黃色。

（3）老師這里還有很多圓形想請(qǐng)大家?guī)兔Ξ?huà)，讓我們一起來(lái)變魔術(shù)吧！

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

（1）幼兒自由取材料進(jìn)行添畫(huà)。

（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變魔術(shù)。

4、教師評(píng)價(jià)畫(huà)完后，鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和家長(zhǎng)，自己的圓形變出了什么。

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇二

本活動(dòng)選自建構(gòu)式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術(shù)活動(dòng)中，重在讓幼兒在玩的過(guò)程中感知色彩，體驗(yàn)珠子滾畫(huà)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩產(chǎn)生興趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)三原色。

1.認(rèn)識(shí)三原色，嘗試用珠子進(jìn)行滾畫(huà)并觀(guān)察珠子滾畫(huà)的軌跡

2.能愉快地參與玩色活動(dòng)。

1.紅黃藍(lán)顏色每組各一盤(pán)，珠子。

2.鞋盒蓋子人手一個(gè)，濕抹布。

一、談話(huà)引出

1.教師出示珠子。

今天我請(qǐng)珠子來(lái)畫(huà)畫(huà)，猜猜珠子可以怎么畫(huà)畫(huà)呢？可以在哪里畫(huà)畫(huà)？

2.幼兒討論，激發(fā)幼兒作畫(huà)的愿望。

二、認(rèn)識(shí)材料，并演示講解操作方法

1、教師介紹材料

認(rèn)識(shí)三種顏色的顏料（紅、黃、藍(lán)）、鞋盒蓋子、彈珠

2、示范珠子蘸色作畫(huà)的方法。

（1）將珠子放到顏料盤(pán)里滾動(dòng)，它就會(huì)傳說(shuō)彩色衣服

（2）把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動(dòng)，珠子就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)啦。

（3）沒(méi)有顏色了，還可以到其他顏料盤(pán)里滾一下，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔。

2.可以引導(dǎo)幼兒觀(guān)察色彩重疊發(fā)生的變化。

四、集體欣賞作品

1.欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)說(shuō)珠珠畫(huà)了一幅什么樣的圖畫(huà)。

2.教師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇三

沙畫(huà)瓶。

用沙子把瓶子包裹出來(lái)，在上邊畫(huà)畫(huà)。

1、通過(guò)制作讓學(xué)生提高動(dòng)手能力。

2、使學(xué)生在玩耍的過(guò)程，輕松愉快上課。

3、通過(guò)介紹作品，提高學(xué)生的審美能力及鑒賞能力。

1、重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是沙畫(huà)瓶，并學(xué)會(huì)如何制作。

2、難點(diǎn)：涂色的細(xì)致性。

沙子若干、水粉顏料若干、水粉筆、白乳膠。

一、導(dǎo)入自我介紹

大家好，很高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)的日子里與大家在少年宮相見(jiàn)，我是一名美術(shù)教師，也是今天你們手工創(chuàng)意的老師，我姓劉，大家可以稱(chēng)呼我劉老師。

我們少年宮的手工課是個(gè)人制作，分享材料的課程，每個(gè)人都有作品，但是材料與工具都是要小組共享的，今天我們這節(jié)課就要學(xué)會(huì)分享。

既然我們到了教室，那么在紀(jì)律和衛(wèi)生這些小的問(wèn)題上應(yīng)該是沒(méi)有任何問(wèn)題的，對(duì)不對(duì)？學(xué)生集體回答（是的）

師：既然你們表現(xiàn)這么好，那老師和你們一起來(lái)聊聊小時(shí)候玩的游戲吧？

生：回憶游戲，電腦、騎單車(chē)......

師：堆沙子、或泥巴，這是我們小時(shí)候玩的游戲，你們想體驗(yàn)一下嗎？

二、新授課

1、出示課題——沙畫(huà)瓶

什么是沙畫(huà)瓶：用沙子在瓶子上作畫(huà)。

師：（觀(guān)看沙畫(huà)瓶的圖片）這些瓶子有什么特點(diǎn)？

生：觀(guān)察圖片，總結(jié)其特點(diǎn)。

師：并對(duì)學(xué)生所說(shuō)進(jìn)行補(bǔ)充，并總結(jié)。

2、制作材料介紹

師：圖片上的瓶子是通過(guò)什么材料工具制作出來(lái)的？學(xué)生回答，老師補(bǔ)充（出示ppt）

三、繪制流程

師：現(xiàn)在是不迫不及待了，在制作的時(shí)候要保持紀(jì)律和衛(wèi)生。

（一）開(kāi)始操作

1、涂乳膠

師：把瓶子的每個(gè)角落都均勻的涂上白乳膠。

2、粘沙子

師：把沙子均勻的粘在瓶子上，看不到瓶子為佳。（演示）

注意：

1、不能把沙子弄在地上。

2、不能用沙子打鬧玩耍。

3、晾干并畫(huà)圖紙。

師：粘好沙子之后就開(kāi)始晾干，在晾干的過(guò)程中，我們需要繪制圖紙，根據(jù)瓶子的外形，畫(huà)圖案，（每組發(fā)一張白紙，把瓶子的外形畫(huà)上，在畫(huà)圖案）講述圖案。（演示）

4、畫(huà)外形

師：把畫(huà)在圖紙上的圖案，用黑色顏料畫(huà)在瓶子上，晾干。注意：畫(huà)的時(shí)候要細(xì)致，注意水分。

5、填顏色完成

師：晾干就開(kāi)始填顏色，顏色鮮艷，不混色。

（二）學(xué)生質(zhì)疑：對(duì)制作過(guò)程還有什么不明白的地方，老師進(jìn)行解說(shuō)，并適當(dāng)演示。

（三）學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題

1、涂乳膠不細(xì)致；

2、玩沙子；

3、水粉掌握不好；

4、涂色不細(xì)致。

（四）桌面衛(wèi)生

收拾自己的桌面、地面的衛(wèi)生。

四、學(xué)生作品創(chuàng)意展示

師：今天的沙畫(huà)瓶完成的特別好，我們選一個(gè)小組來(lái)展示一下他們組的作品。

展示內(nèi)容：講述自己的作品名稱(chēng)、制作感受和寓意并根據(jù)作品來(lái)展示一下。

五、學(xué)生作品展示

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇四

1．感受沙子不同的繪畫(huà)方式，了解兩種色彩混合的變化；

2．能大膽嘗試用沙子進(jìn)行繪畫(huà)，并用滴管給沙子上色；

3．能專(zhuān)注地制作彩沙畫(huà)，并樂(lè)意分享自己的作品。

膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。

一、感知體驗(yàn)：沙子怎么不掉

1．師：我們來(lái)比賽，看誰(shuí)能讓畫(huà)里的沙子不亂跑，把它固定在紙上。

2．幼兒嘗試操作，探索固定沙子的辦法。

3．教師示范：秘密在這里，看!先用膠水在紙上畫(huà)出想要的圖案，再在有膠水的地方撤上沙子。

二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

1．構(gòu)圖——用膠水作筆，在紙上把想畫(huà)的圖形畫(huà)出來(lái)。

2．撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。

三、感受彩沙畫(huà)的色彩機(jī)理美

1．揭開(kāi)桌子中間被布遮著的彩色顏料水，教師：看，老師還準(zhǔn)備了什么?對(duì)，老師準(zhǔn)備了很多漂亮的顏色水，還有滴管。

2．師：你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上，就能給沙子涂顏色啦!我還有個(gè)秘密要告訴大家，顏色和顏色挨在一起會(huì)變魔術(shù)。待會(huì)你們一定要仔細(xì)觀(guān)察，看看他們到底變了嗎?

幼兒邊操作，邊觀(guān)察顏色滴上去后沙子的變化，感受侵染的效果。

3．將幼兒喜歡的不同顏色陸續(xù)地往沙子上空白的地方滴，觀(guān)察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。

4．師：剛才你們看到顏色寶寶們有變化嗎?

師：對(duì)!你們都發(fā)現(xiàn)了，顏色寶寶們遇到一起，就會(huì)有很多的變化。

四、照片展示，作品分享

1．在指導(dǎo)巡視時(shí)，把幼兒畫(huà)好的作品拍下來(lái)。

2．師生共同分享交流作品的含義。

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇五

清晨，爸爸帶我去沙湖游玩。天空密布著烏云，偶爾有陽(yáng)光穿透云層，將縷縷光線(xiàn)射向大地，天氣十分涼爽。迎著徐徐清風(fēng)，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程我們到了今天的目的地——沙湖。沙湖是我國(guó)的5a級(jí)風(fēng)景區(qū)，座落在我的老家銀川市的北面50公里處，我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里。聽(tīng)爸爸說(shuō)這里的風(fēng)景非常美，清澈的湖水，翠綠的蘆葦叢和金黃色的沙丘，再加上蔚藍(lán)的天空，構(gòu)成了一道天然美景。讓來(lái)過(guò)的人流連忘返，比北京的景區(qū)不知要好上多少倍。

我?guī)е胄虐胍傻男那?，走進(jìn)了沙湖的大門(mén)。

首先展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大湖，聽(tīng)工作人員說(shuō)，沙湖的美只有到湖中心的沙島上才能體會(huì)到。于是，我們乘上了游艇向沙島駛?cè)ァ?/p>

游艇切割著水面，靜靜地穿梭在蘆葦叢中，碧綠的湖水蕩起波浪，一層一層傳向遠(yuǎn)方。盡管船很輕，但還是驚起了正在歇息的水鳥(niǎo)。它們騰空而起，張開(kāi)雙翅盤(pán)旋在我們的船頭嘰嘰喳喳的叫著，不知是在向我們*還是在向我們示好。小野鴨看見(jiàn)我們，不是轉(zhuǎn)身游去，就是一頭栽進(jìn)水里，十分可愛(ài)。而他們的媽媽大野鴨則站在一團(tuán)蘆葦叢上，像一個(gè)指揮交通的警察，昂頭挺胸，向我們投來(lái)冷峻的目光，毫無(wú)一絲恐懼。

遠(yuǎn)處水面上不時(shí)有沙湖鯉魚(yú)躍出水面，一個(gè)翻身，濺起一片水花，又鉆進(jìn)了水中。爸爸說(shuō)這是沙湖龍王派出來(lái)的偵察兵，現(xiàn)在是回去報(bào)信去了。我才不信呢，這又不是西游記，哪有什么龍王爺呀？

船靠岸了，一出碼頭眼前便是一片金子般的黃沙，沙丘像是海水一浪一浪的。我迫不及待的脫下鞋，向著最近的沙丘沖去。柔軟的細(xì)沙，在我腳下形成了一個(gè)個(gè)串連的小坑，把我的雙腳深深陷入其中。還沒(méi)沖到頂端，我已經(jīng)筋疲力盡了。好不容易到了沙丘的頂部，我回頭望去，只見(jiàn)大片大片的蘆葦叢漂浮在碧波蕩漾的湖水中，水鳥(niǎo)在湖面上飛翔，不時(shí)的一頭扎進(jìn)水里，捕捉著美味的食物。來(lái)來(lái)往往的船只，穿梭在蘆葦叢中。抓一把空氣放在鼻子下面聞一聞，那么的清新那么的令人陶醉。天空中的烏云不知什么時(shí)候被風(fēng)吹散了，溫暖的陽(yáng)光已照射在這個(gè)被湖水包圍的大沙島上，潔凈的沙粒反射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。水天一色，中間夾著一個(gè)金子般的沙山，這是我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美景，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，看來(lái)老爸沒(méi)有騙我。

在接下來(lái)的活動(dòng)中我體驗(yàn)了滑沙的樂(lè)趣，還騎上了黃膘大馬，像軍人一樣奔馳在戰(zhàn)場(chǎng)上；駕駛水上摩托艇，噴著水柱，掀起一片浪花，在湖面上飛馳。如同極限運(yùn)動(dòng)員勇闖天涯；我們還觀(guān)看了海獅表演。聰明的海獅滑稽的表演，帶給游客們一陣陣歡樂(lè)的笑聲。

工作人員介紹，每天從世界各地來(lái)游玩的朋友*均達(dá)到一萬(wàn)人左右，遇到節(jié)假日人員達(dá)到3至4萬(wàn)人。雖然有這么多游客，但環(huán)境卻保持的很好，沒(méi)有隨地亂扔垃圾，就連海獅表演在散場(chǎng)后，都沒(méi)有留下一張紙片。美好的環(huán)境靠我們大家來(lái)維護(hù)。還有很多好玩的項(xiàng)目，因?yàn)闀r(shí)間原因，都沒(méi)來(lái)得及去體驗(yàn)。

當(dāng)我?guī)еd奮的心情，踏著鋪滿(mǎn)黃沙的湖底準(zhǔn)備在這個(gè)天然浴場(chǎng)游泳時(shí)，天空卻下起了雨，真是六月的天孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)光四射赤腳在沙子上燙的不得了，轉(zhuǎn)眼間就是雷電交加，大雨嘩嘩了，真是龍王顯靈了嗎？無(wú)可奈何，也只好隨著人流上了渡船。

沙湖的美，我還沒(méi)有完全體驗(yàn)，就這樣匆匆告別了，下一次我還會(huì)再來(lái)的。再見(jiàn)了，沙湖。

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇七

沙畫(huà)，新的藝術(shù)形式，因?yàn)楝F(xiàn)在沙畫(huà)市場(chǎng)的擴(kuò)大，越來(lái)越多的人都想了解沙畫(huà)，想學(xué)習(xí)沙畫(huà)這種藝術(shù)，它作為一種新興的藝術(shù)形式出現(xiàn)在各大舞臺(tái)，各種場(chǎng)合。

沙畫(huà)，已經(jīng)開(kāi)始作為一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)形式，被更多的人們所接受。很多人在婚禮上開(kāi)始通過(guò)婚禮沙畫(huà)來(lái)見(jiàn)證自己的幸福。沙畫(huà)在商業(yè)上應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，企業(yè)宣傳片，產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，開(kāi)幕式，閉幕式，晚宴，生日宴，企業(yè)年會(huì)，客戶(hù)見(jiàn)面會(huì)等。

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，除了學(xué)會(huì)基本的手法與技巧，后期必須通過(guò)技藝將它表達(dá)出來(lái)。不僅要學(xué)習(xí)沙畫(huà)視頻的繪畫(huà)技巧，還要學(xué)習(xí)沙畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演的技巧。對(duì)沙子的掌握控制，對(duì)畫(huà)面的感覺(jué)，以及思考如何將這一切綜合起來(lái)的能力。沙畫(huà)師不僅要表現(xiàn)多種多樣的人物類(lèi)型，還要表現(xiàn)一些畫(huà)面的背景，整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)圖，畫(huà)面出來(lái)的效果，還要盡可能的表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意。

按照形式可分為“靜態(tài)沙畫(huà)”“動(dòng)態(tài)沙畫(huà)”“動(dòng)畫(huà)沙畫(huà)”，“靜態(tài)沙畫(huà)”是指不限制時(shí)間，精細(xì)繪制的單幅沙畫(huà)作品，“動(dòng)態(tài)沙畫(huà)”是指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一連串的主題畫(huà)面表演；“動(dòng)畫(huà)沙畫(huà)”是指表演的繪畫(huà)內(nèi)容于事先設(shè)定好的圖形之間有關(guān)聯(lián)性變化按照色彩可分為“黑白沙畫(huà)””單色沙畫(huà)”“彩色沙畫(huà)”“黑白沙畫(huà)”燈光為白色，標(biāo)準(zhǔn)黃沙在燈光下顯示為黑色效果“彩色沙畫(huà)”燈光為變幻彩色，任意顏色沙子在燈光下顯示為彩色效果。

沙畫(huà)師要表現(xiàn)獨(dú)特的構(gòu)思和意境，必須從“設(shè)計(jì)畫(huà)面”到“表現(xiàn)方法”，進(jìn)行一系列獨(dú)特的設(shè)計(jì)。構(gòu)圖問(wèn)題不解決，構(gòu)圖的形式就得不到充分表現(xiàn)。畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，首先要有主題、畫(huà)意及紙上的置陣布勢(shì)?！斑h(yuǎn)則取其勢(shì)，近則取其質(zhì)”的經(jīng)驗(yàn)之談，就說(shuō)明了沙畫(huà)制作中構(gòu)圖取勢(shì)的重要性。

一、風(fēng)景繪畫(huà)之前，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最好用手作為取景框選擇構(gòu)圖，這樣比較容易、方便。風(fēng)景繪畫(huà)更為廣泛，從建筑物、大街小巷到森林、港灣、小溪、名山大川，一切可見(jiàn)的景物，都可以選作沙畫(huà)繪畫(huà)練習(xí)。但都應(yīng)圍繞豐題，進(jìn)行觀(guān)察、比較，最后確定在哪個(gè)角度繪畫(huà)比較合適。

二、作畫(huà)時(shí)，要運(yùn)用透視關(guān)系去探索。如所處的地勢(shì)高，視*線(xiàn)就高，看見(jiàn)地面的東西就多；所處地勢(shì)低，看見(jiàn)地*面的東西就少，近景物體就高大。

三、景物沙畫(huà)畫(huà)面的“勢(shì)”即“趨勢(shì)”、“氣勢(shì)”問(wèn)題。在沙畫(huà)制作畫(huà)面人物、風(fēng)景中，都有這個(gè)問(wèn)題。一幅作品有沒(méi)有氣勢(shì)，都和呼應(yīng)開(kāi)合的大“趨勢(shì)”有關(guān)，都需要在生活中體會(huì)、感受、想象和發(fā)揮；都需要在構(gòu)圖上苦心經(jīng)營(yíng)，組織和加工。為了表達(dá)畫(huà)意，使“勢(shì)”得到加強(qiáng)，對(duì)于具體的細(xì)節(jié)，必須有所取舍揚(yáng)抑，不可將所看到的東西一一羅列出來(lái)。在沙畫(huà)構(gòu)圖處理上要有主次、虛實(shí)。通過(guò)取舍、概括、選擇等組織好畫(huà)面，分清主次、遠(yuǎn)近以及對(duì)視覺(jué)中心的考慮與安排。

沙子的掌握技巧是沙畫(huà)師的首要技巧。沙畫(huà)不以線(xiàn)條取勝，不建議刻意求工整，多畫(huà)多練多想，熟悉沙性后自然會(huì)有提升。

首先練習(xí)手對(duì)沙的流量和力度控制，其次練習(xí)基礎(chǔ)的灑、抹、擦、點(diǎn)、按、劃、漏、勾、等基礎(chǔ)手法，并有目的的嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單圖形，臨摹成功的沙畫(huà)作品并嘗試分解畫(huà)面臨摹，嘗試練習(xí)將多個(gè)畫(huà)面動(dòng)態(tài)性的連貫表現(xiàn)，配上音樂(lè)進(jìn)行規(guī)定演出時(shí)間的繪畫(huà)練習(xí)，虛擬命題創(chuàng)作主題動(dòng)態(tài)沙畫(huà)作品，培養(yǎng)自己良好的音樂(lè)感覺(jué)，為各種風(fēng)格沙畫(huà)作品選配背景音樂(lè)。

基本手法是學(xué)習(xí)沙畫(huà)的基礎(chǔ)，也整個(gè)沙畫(huà)學(xué)習(xí)中不可或缺的部分。房鑫老師在沙畫(huà)領(lǐng)域多年，深知沙畫(huà)基本手法的重要性。正所謂厚積薄發(fā)，打好手法基礎(chǔ)能對(duì)今后的進(jìn)一步沙畫(huà)學(xué)習(xí)起到很好的作用。

灑、抹、擦、點(diǎn)、劃、漏、勾等各種手法，在練習(xí)時(shí)還可創(chuàng)新更多手法，以上手法的實(shí)現(xiàn)是要充分調(diào)動(dòng)手的各部位才能實(shí)現(xiàn)，包括手指指尖，指甲，指腹，手掌，掌根，手背等，不同部位有不同效果！

1、灑分為：*灑、潑灑、抓灑和交叉灑。

2、*灑適合大面積鋪畫(huà)面，潑灑適合于按照心里構(gòu)想的圖形做鋪墊，交叉灑用于將整個(gè)畫(huà)面兩邊快速鋪滿(mǎn)，撒沙子的高低也會(huì)影響鋪灑的速度和效果。

3、擦用于擦除圖形外不需要的部分，能快速形成畫(huà)面的明暗對(duì)比，手掌根部，大拇指靠掌心部分等手相對(duì)豐滿(mǎn)的.部分都可以擦出不同效果。

4、點(diǎn)是修飾性技法，常用來(lái)刻畫(huà)細(xì)節(jié)和增添畫(huà)面特殊效果，比如人眼球的高光，夜空中的星星，各手指都可以作為點(diǎn)的工具。

5、劃在需要描繪象樹(shù)干，電線(xiàn)桿等相對(duì)粗的物體時(shí)用到此手法，可以單指或雙指，多指并用，粗細(xì)不同，也可以雙手同時(shí)并用作畫(huà)。

6、漏：把沙子攥在手里并握緊拳頭，靠拳頭的松緊控制沙子的流量，線(xiàn)條會(huì)產(chǎn)生粗細(xì)的變化，同時(shí)在快速移動(dòng)時(shí)，手的高低變化也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，此手法主要用來(lái)描繪圖形。比如線(xiàn)條畫(huà)不好，一般是漏沙的手法沒(méi)有掌握。

7、勾：食指和拇指最常用，其他手指做輔助，主要用于整體造形和細(xì)節(jié)刻畫(huà)，勾勒時(shí)還可結(jié)合指甲刻畫(huà)細(xì)致局部。

以上是鑫時(shí)代沙畫(huà)沙畫(huà)師房鑫對(duì)常用的基本手法的相關(guān)介紹，以灑、抹、擦、點(diǎn)、劃、漏、勾等各種手法為主，在練習(xí)時(shí)還可創(chuàng)新更多手法。以上手法的實(shí)現(xiàn)是要充分調(diào)動(dòng)手的各部位才能實(shí)現(xiàn)的，包括手指指尖，指甲，指腹，手掌，掌根，手背等，不同部位有不同效果！

1、清晰的思路；

2、鮮明的識(shí)別。

沙畫(huà)師對(duì)于相應(yīng)的配色和場(chǎng)景設(shè)計(jì)也會(huì)進(jìn)行多次的比擬，所以我們?cè)阽R頭之前看到的沙畫(huà)都是經(jīng)過(guò)沙畫(huà)師反復(fù)推敲和實(shí)現(xiàn)才有的，可以說(shuō)是藝術(shù)品和精神層次的完美結(jié)合。傳統(tǒng)的藝術(shù)品難免給人一種太過(guò)陽(yáng)春白雪的感覺(jué)，而沙畫(huà)的出現(xiàn)，讓藝術(shù)和故事結(jié)合到一起，這種事性的表現(xiàn)讓沙畫(huà)藝術(shù)顯得更為特別。

根據(jù)客戶(hù)提供的信息，需要從中提煉能夠轉(zhuǎn)化成圖形畫(huà)面的元素，進(jìn)行基本創(chuàng)作，在截取信息時(shí)注意把握整個(gè)事件的脈絡(luò)，最重要的是要考慮客戶(hù)的標(biāo)志和名稱(chēng)等重要信息怎么出現(xiàn)！

1、畫(huà)面的效果。

2、畫(huà)面的轉(zhuǎn)換。為了保證視覺(jué)效果呈現(xiàn)的很完美，所以沙畫(huà)師通常都是會(huì)將同樣的場(chǎng)景制作很多遍。并且要保證畫(huà)面與畫(huà)面之間的銜接，不太突兀。這就需要沙畫(huà)師對(duì)每個(gè)畫(huà)面效果都做到心里有數(shù)。

1、構(gòu)思畫(huà)面時(shí)注意故事的完整性。

2、畫(huà)面轉(zhuǎn)換時(shí)注意關(guān)聯(lián)的元素。

3、轉(zhuǎn)換畫(huà)面時(shí)的手法要自然銜接。

4、畫(huà)面轉(zhuǎn)換時(shí)的畫(huà)面效果塑造

畫(huà)面創(chuàng)作技巧

1、陰文畫(huà)面（適合表現(xiàn)細(xì)膩圖形，如建筑花卉等）。

2、陽(yáng)文畫(huà)面（適合表現(xiàn)特寫(xiě)畫(huà)面及物體）。

3、線(xiàn)條勾勒畫(huà)面（適合表現(xiàn)形體線(xiàn)條）。

4、特殊效果畫(huà)面（適合表現(xiàn)氣氛和意境）

在完成場(chǎng)景的大概設(shè)計(jì)之后接下來(lái)就是背景音樂(lè)的選擇，很多人認(rèn)為音樂(lè)可以隨意選擇，其實(shí)事實(shí)不然，選擇沙畫(huà)背景音樂(lè)作用是非常注重意境的。

根據(jù)演出內(nèi)容不同有中式與西式的，古典于現(xiàn)代的，動(dòng)感節(jié)奏等，用于渲染表演氣氛時(shí)長(zhǎng)：一般演出時(shí)間從5—10分鐘不等，常規(guī)下載的音樂(lè)無(wú)法滿(mǎn)足其時(shí)間要求，所以需要選擇適合的音樂(lè)精心剪輯，才能配合表演時(shí)間！

需要剪輯拼接和裁減音樂(lè)時(shí)，最好選擇音樂(lè)節(jié)奏便于增減的，例如有過(guò)門(mén)，有間隙部分的音樂(lè)。

選擇適合的沙畫(huà)音樂(lè)并不是那么容易的。只有經(jīng)過(guò)慎重的了解，慎重的選擇，才可以找到一個(gè)適合的音樂(lè)，在沙畫(huà)視頻中或者沙畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)播放。這對(duì)于沙畫(huà)的公司來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單但是非常重要的工作，也是眾多的沙畫(huà)制作公司需要關(guān)注到的最為重要的一個(gè)方面。

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇八

1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。

3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。

難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。

1、小勺、大盤(pán)子、固體膠。

2、桌子上放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。

(一)語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

提問(wèn)： (1)為什么大家都愛(ài)去朱家尖玩? (2)在大海邊還可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕，還可以做什么?

(二)老師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫(huà)上有什么，一起尋找這張畫(huà)的“特別”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們*時(shí)的畫(huà)有什么不同?(有一處地方是用沙來(lái)代替的)老師還可以引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(三)老師操作演示。

重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：

(1)決定畫(huà)面中某一部分作沙畫(huà)，留出不涂色；

(2)將留出部分用固體膠涂均勻；

(3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；

(4)把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤(pán)里；教師可讓幼兒觀(guān)察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。

(四)幼兒創(chuàng)作。

(1)教師提示幼兒將*時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫(huà)并選擇最突出部分做沙畫(huà)，選擇合適的彩沙色彩。

(3)當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂均勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫(huà)面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。

(五)引導(dǎo)講評(píng)。

沙畫(huà)是怎么畫(huà)水珠篇九

大班幼兒手部肌肉的機(jī)動(dòng)性、正確性日趨進(jìn)步，要是一成穩(wěn)定地利用統(tǒng)一種東西，統(tǒng)一種要領(lǐng)，將倒霉于增進(jìn)手部肌肉的正常生長(zhǎng)，也倒霉于藝術(shù)的表示和締造。

此運(yùn)動(dòng)連系海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，用生存中的美和大家的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充斥了神奇和神往，又逢迎幼兒愛(ài)玩沙的生理，操縱彩沙的特色與藝術(shù)運(yùn)動(dòng)相連系，為幼兒創(chuàng)設(shè)了勇敢表示、自由締造、充實(shí)實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，從而進(jìn)步幼兒的藝術(shù)表示本領(lǐng)。

1、在熟習(xí)沙的特征的根本上，開(kāi)端進(jìn)修沙畫(huà)的作畫(huà)步調(diào)。

2、引發(fā)幼兒操縱東西舉行沙中作畫(huà)，富厚幼兒的想象力和著手動(dòng)腦的本領(lǐng)。

3、體驗(yàn)沙中作畫(huà)的興趣，引發(fā)幼兒酷愛(ài)大天然的情緒。

1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。

2、桌子上放小勺、大盤(pán)子、鞋盒蓋子、幼兒手工制作彩色卡紙、沙子、彩沙。

1、發(fā)言導(dǎo)入，引起愛(ài)好。

提問(wèn)：（引誘幼兒回想到海邊玩、看沙雕的履歷。）

(1)你有沒(méi)有去過(guò)海邊？你在電視里有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海？

(2)為什么各人喜好到海邊玩、看沙雕?

(3)在大海邊還可以做些什么事?

(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?

2、觀(guān)賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫(huà)作品，旁觀(guān)視頻，相識(shí)沙畫(huà)作畫(huà)的根基步調(diào)。

引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面，觀(guān)賞評(píng)論辯論。

(1)看看畫(huà)上有什么，一路探求這張畫(huà)的“特殊”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們*常的畫(huà)有什么差別?

(2)我們*常畫(huà)畫(huà)都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么?

(3)我們看到的這些畫(huà)面中的形象，藝術(shù)家是奈何畫(huà)出來(lái)的？

3、先生操縱演示，重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步調(diào)：

(1)構(gòu)想作品；

(2)在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，勇敢舉行沙畫(huà)；

(3)選擇彩沙舉行畫(huà)面的裝潢；

4、幼兒創(chuàng)作，開(kāi)導(dǎo)幼兒應(yīng)用已有的技巧及新的要領(lǐng)組合創(chuàng)作。

(1)提醒幼兒將*常所見(jiàn)到的海邊風(fēng)物表示出來(lái)。

(2)引誘幼兒選擇質(zhì)料作沙畫(huà)，選擇符合的彩沙顏色。

5、講評(píng)。

(1)將幼兒作品展現(xiàn)出來(lái)，團(tuán)體觀(guān)賞。

(2)說(shuō)說(shuō)制造時(shí)的領(lǐng)會(huì)。如許有助于幼兒行動(dòng)的內(nèi)化和頭腦生長(zhǎng)，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相進(jìn)修，共享樂(lè)成興趣的情況。

沙畫(huà)藝術(shù)作文3篇（擴(kuò)展6）

——中班藝術(shù)主題教案圓形添畫(huà)3篇

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