每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初一的故事作文字篇一

但漢昭帝劉弗陵卻不同凡響，有眼光，也有主見(jiàn)。劉弗陵八歲就當(dāng)了皇帝，按 父王漢武帝的遺旨，由大司馬大將軍霍光、車(chē)騎將軍金日磾、左將軍上官桀共同輔助朝政。上官桀是個(gè)有野心的人，為了擴(kuò)大自己的權(quán)力，便勾結(jié)燕王劉旦，千方百 計(jì)打擊排斥霍光，陰謀廢去昭帝，讓燕王登上皇位。

有一次，霍光出去檢閱羽林軍，完了又把一個(gè)校尉調(diào)到大將軍府里來(lái)。

上官桀認(rèn)為有機(jī)可乘，便假冒燕王的名義上書(shū)告發(fā)霍光。信上寫(xiě)著：“臣燕王旦上書(shū)陛下，聽(tīng)說(shuō)大將軍霍光檢閱羽林軍，耀武揚(yáng)威地坐著跟皇宮里一樣的車(chē)馬，又自作主張，私調(diào)校尉，顯然要陰謀叛亂。我愿意馬上進(jìn)京入宮，保衛(wèi)陛下，以防不測(cè)。”

昭帝把這封信看了又看，念了又念，然后擱到了一邊。上官桀等了多時(shí)，不見(jiàn)動(dòng)靜，就到宮里去探問(wèn)。昭帝只是微微一笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。

第二天，昭帝臨朝，大臣們都到齊了，唯獨(dú)少了霍光。原來(lái)他聽(tīng)說(shuō)燕王告發(fā)他，嚇得正躲在偏殿里等候處置呢！

昭帝傳諭霍光上殿?；艄庹ッ弊?，趴在地上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢他說(shuō)：“臣該萬(wàn)死！”

誰(shuí)知昭帝卻和顏悅色地安慰道：“大將軍，整好衣冠，不必害怕，我知道有人成心要害你?！币宦?tīng)這話，霍光和大臣們都愣了。昭帝接著說(shuō)：“大將軍檢閱羽林 軍，離京城不遠(yuǎn)，調(diào)用校尉也不過(guò)十天。燕王遠(yuǎn)在北方，怎能知道此事？就算知道了，立即派人上書(shū)，現(xiàn)在也趕不到??！再說(shuō)，大將軍真要叛亂，也用不著一個(gè)校 尉?？梢?jiàn)，分明是有人謀害大將軍。燕王的信是假造的。我雖然年輕，也不至于這樣受人蒙蔽！”

昭帝的一席分析，使?jié)M朝文武無(wú)不嘆服。這一年，他才十四歲。

初一的故事作文字篇二

大家好！我是你們的朋友——福娃晶晶，下面，就讓我來(lái)介紹一下我的兄妹們吧！

呵呵！先讓我來(lái)介紹一下我的大哥吧！

看！這只藍(lán)色的小魚(yú)。好可愛(ài)哦！他的頭部裝飾使用了我們國(guó)家最古老的石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案，這個(gè)圖案為我們傳遞祝福初中，它象征繁榮，也象征中國(guó)古老的傳統(tǒng)文化。哈哈！看到這兒，大家一定猜出來(lái)他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的大哥——貝貝。我大哥代表著水上運(yùn)動(dòng)高手，和奧林匹克徽標(biāo)五環(huán)中的藍(lán)色相交輝映，要是想在水上比賽中獲得好佳績(jī)的選手們一定要和我的大哥搞好關(guān)系哦！

哈哈！至于老二嘛！那當(dāng)然是我拉！那下面就讓我作自我介紹吧！大家好，我叫晶晶，我呢！是一只黑色的熊貓，我可是本國(guó)的國(guó)寶呢哦！我嘛！天生溫訓(xùn)，我的頭上飾有中國(guó)宋代瓷器上的蓮花造型，我可是天生憨厚樂(lè)觀又充滿力量哦！看我皮膚雖然黑色多于白色，但我可不自卑呦！黑皮膚健康嘛！嘿嘿！因此，我也代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)呢！

我弟弟老三歡歡。他全身火紅，象征奧林匹克圣火，他那鮮紅的顏色，似乎要照亮全世界呢！它代表著奧林匹克中紅色一環(huán)！

四弟迎迎是一只黃色的藏羚羊，它是綠色奧運(yùn)的體現(xiàn)。迎迎可是田徑好手呢！身手好敏捷哦！它代表著奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)！

最后一個(gè)，呵呵！當(dāng)然是我可愛(ài)的妹妹妮妮了！提起她?。】赡茏屛揖癜俦赌?！她是一只綠色的燕子，把春天和喜悅報(bào)給人們，當(dāng)然，人們常把動(dòng)作巧妙靈活的人說(shuō)成身輕如燕呢！呵呵！看我妹妹多偉大，每個(gè)人都知道她呢！她代表著奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

20xx年，我們將再現(xiàn)，等著哦！北京奧運(yùn)會(huì)上，不見(jiàn)不散哦！

初一的故事作文字篇三

每個(gè)人都在成長(zhǎng)，今天我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)的故事。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多的故事，長(zhǎng)大了，小時(shí)候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見(jiàn)證。

從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)時(shí)間，而父母則是在這個(gè)過(guò)程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動(dòng)了父母的心，證明了一個(gè)小生命的存在。第一次走路，拉著父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說(shuō)話，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著爸爸媽媽。

人生如戲，當(dāng)然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生。但是我們必須扮演好為人子和學(xué)生的角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場(chǎng)戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們?cè)趺醋哌@條路，當(dāng)然自己的人生自己主宰。

小時(shí)候的我，常常在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺(jué)得爸爸有講不完的故事。還曾因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)挨過(guò)罵，最后的結(jié)果都是自己乖乖的去寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽?zhuān)诤涞亩斓綄W(xué)校給我送過(guò)棉襖，也曾在我發(fā)燒時(shí)悉心照顧我，長(zhǎng)大的我們，有些叛逆，時(shí)常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他們，畢竟他們是生我養(yǎng)我的父母，是陪伴在我身邊的人。

在夜晚，我想象過(guò)無(wú)數(shù)我長(zhǎng)大的情境，想自己長(zhǎng)大干什么，在哪個(gè)地方工作等等。在這些想象里，充滿了美好的幻想，不再像小時(shí)侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，當(dāng)然目前不需要想那么遠(yuǎn)，只是偶爾想一下。

成長(zhǎng)的故事還有很多很多，每一個(gè)故事都將成為今后人生的一個(gè)美好回憶。

初一的故事作文字篇四

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時(shí)光日夜不停地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。

半個(gè)學(xué)期里，我們共同成長(zhǎng)，共同努力，卻沒(méi)有想到，在剛過(guò)去不久的畢業(yè)離別后，又要經(jīng)歷一次離別。

艾老師我們的英語(yǔ)老師，在上課之前，讓同學(xué)們辦了一個(gè)黑板報(bào)：從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求。我們都暗自慶幸，這節(jié)英語(yǔ)課不用那么累了。艾老師還是如往常一樣做著手勢(shì)讓我們安靜下來(lái)，然后用那熟悉的陜北口音說(shuō)到“今天我來(lái)給大家開(kāi)個(gè)小班會(huì)。”班里有人問(wèn)“為什么?。俊卑蠋熑匀幻鎺⑿Γ骸鞍蠋熞诵萘?！”本來(lái)吵吵嚷嚷的班瞬間安靜了。我的心往下沉了沉。不應(yīng)該教我們?nèi)陠?？怎么才教了半個(gè)學(xué)期就走可？！心里幾近憤怒的大吼。轉(zhuǎn)而，有些遺憾，又想起和同桌上課說(shuō)話被罰站，英語(yǔ)課在往后做《全品》……一切，都只是過(guò)眼風(fēng)云了，只是曾經(jīng)了，只是過(guò)去式了……

從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真聽(tīng)講過(guò)，從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的端詳老師，也從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。艾老師講起她的兒子，她的女兒，她的女兒的同學(xué)……眼中透著自豪，還有些許對(duì)我們的期待。哦，還有一點(diǎn)遺憾。

班主任老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，艾老師的腿因?yàn)殚L(zhǎng)期站著得了病，我們也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿裙子。希望她可以在退休后多多休息，我們定不會(huì)辜負(fù)她的期望。

從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求！秋菊該開(kāi)花了吧！帶我傳達(dá)對(duì)艾老師的敬意與喜愛(ài)。

初一的故事作文字篇五

“?！彪S著清脆的下課鈴聲的響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都從座位上跳了起來(lái)，吵吵嚷嚷的來(lái)到教師的寫(xiě)畫(huà)板——結(jié)有一層銀霜的窗戶玻璃上作畫(huà)。

我自然也隨著大流，伸出一根“胡蘿卜”在一塊我蓄謀已久的地盤(pán)上開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，誰(shuí)知，一根又粗又壯的胡蘿卜伸了過(guò)來(lái)，活生生的把我的地給搶了過(guò)去。“哼，畫(huà)頭豬送你，愿他與你同在?！薄扒?，你沒(méi)事把你自己送我干啥？”教室里這樣的聲音此起彼伏。

放眼一看，窗戶上到處都是一些大作，有些人還在上面表了署名；還有些人干脆在上面寫(xiě)些侮辱人的話，那些被侮辱者不堪這樣，紛紛回?fù)簦谑?，窗戶上又多了一些不文明詞匯，更使得原本就不大的“作畫(huà)空間”更狹小起來(lái)。

我瞪大眼睛，仔細(xì)搜尋起來(lái)，終于找到一塊“狹小地域”，itistoosmall,我只得用指甲在上面畫(huà)畫(huà)，但我的心里卻樂(lè)不可支，因?yàn)槲耶?huà)的不是別的，而是一株迎春花?。?/p>

這時(shí)，教室外傳來(lái)了“噔噔”的高跟鞋撞地聲。不知是誰(shuí)喊了一句：“老師來(lái)了”，大家紛紛跑到窗邊，顧不上寒冷，用袖子在上面擦來(lái)擦去?？墒?，已經(jīng)遲了，老師已經(jīng)站在講堂前，望著這一幕鬧劇。

我們端坐在教室里，等待著樂(lè)極生悲的一幕，我偷偷的瞥了幾眼同學(xué)：有的偷不時(shí)回頭望自己還沒(méi)有擦掉的畫(huà)；有的因自己已經(jīng)把畫(huà)擦掉了，不禁沾沾自喜，一副“不關(guān)我事”的樣子……

可誰(shuí)知，老師竟然“呵呵呵”的笑了，笑聲如銀鈴般清脆，我們一看，知道這次“杯具”已經(jīng)不會(huì)發(fā)生了，就紛紛跑到老師那，為她介紹那些“幸存者”，“呵呵，還挺像，蠻有才的，呵呵……”噢，看來(lái)，老師比我們這些“迎春花”還春天哩！

這一刻，教室外冰天雪地；

這一刻，教室內(nèi)春暖花開(kāi)！

初一的故事作文字篇六

冬天漸漸過(guò)去了，春末夏初，山上開(kāi)滿了艷麗的花朵，一陣風(fēng)吹過(guò)，花朵在微風(fēng)中搖擺著優(yōu)美的舞姿。這個(gè)鮮花盛開(kāi)的春天里，我和爸爸一起去爬酷山。

那天是周六，爸爸一大早把我叫醒，說(shuō)有個(gè)好消息告訴我，我?guī)е鴿M懷喜悅的心情急忙起床，我跑到爸爸身邊：“老爸，有什么好消息？今天要帶我出去玩？”爸爸笑瞇瞇的，就是不肯告訴我。我纏著爸爸，爸爸沒(méi)辦法只好說(shuō)了：“今天你媽媽上班，我?guī)闳ヅ郎桨?？”“哇！老爸，你太偉大?lè)，我們?nèi)ヅ郎桨桑　蔽腋吲d的一蹦三尺高，我急忙洗臉?biāo)⒀溃ν暌磺泻?，我跑到冰箱里拿了兩瓶飲料，就跑上?chē)子和爸爸去酷山。

不久，我們到了酷山腳，我抬頭一看，“哇塞，這么高怎么爬？”我這話被爸爸聽(tīng)到了，直接就頂了我一句“你沒(méi)有信心爬到山頂嗎？”我想了想，我如果能堅(jiān)持，我相信我一定能爬到山頂。我有信心地對(duì)爸爸說(shuō)：“我相信我們一定會(huì)爬到山頂！”爸爸也挺有信心，我們二話不說(shuō)一起爬山。

爬到了半山腰，我累得氣喘吁吁，當(dāng)時(shí)我真的希望能有一張床或是一張沙發(fā)讓我坐在上面，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到一絲涼爽，好像風(fēng)在鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，我努力站起來(lái)，和爸爸繼續(xù)向上爬，我們爬到快到山頂?shù)臅r(shí)候，我向四周望了望，沒(méi)有幾個(gè)人堅(jiān)持向上爬，我往下看，清澈的水面上倒映著旁邊的人們，顯得水面那樣靜。

我和爸爸終于爬到山頂了，爸爸拍著我的肩頭：“堅(jiān)持就會(huì)勝利，只有你肯努力，一定會(huì)成功?！甭?tīng)了爸爸的話，我心里甜滋滋的。

這個(gè)鮮花盛開(kāi)，百花齊放的春天里，我懂得了堅(jiān)持。

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