在生活、工作和學(xué)習(xí)中，特別是其中的話題作文。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。以下是小編精心整理得有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】一

時(shí)間像一條長河，而我們只是投進(jìn)河里的石子，在水泊中蕩漾，泛起一陣陣漣漪，你的鼓勵(lì)也正如清澈的湖水，靜靜的蓄在我的心里。

　　我從來都是個(gè)不善言辭的人，在生活中也很少會(huì)說出藏在心底的話。是啊，人的一生是如此漫長，而碰到一個(gè)很好的朋友又是如此難得。你是我的師，更是我的友。在學(xué)習(xí)上，你會(huì)很有耐心的解答我所有問題，除了一些恨鐵不成鋼的時(shí)候；在生活上，你會(huì)給我?guī)椭?，讓我解決來自家庭、朋友……之間的交往問題。你的存在像是清晨的太陽，總會(huì)給我?guī)砟敲炊嗟南Ｍ土α俊?/p>

　　想起一次與朋友的交談，偶爾間我們說起了高三，正處于高二的我突然抽泣。因?yàn)槲蚁肫鹆四?，一種強(qiáng)烈的害怕意識(shí)，你會(huì)不會(huì)不帶高三的我了？以前總覺得你一直都在，也沒有想起我們之間會(huì)有分別的時(shí)候，但是，時(shí)間總是這么無情，它會(huì)將覆在人們身上的膜撕裂，讓人們真正的情感暴露在光天華生日之下，赤裸裸的，勾起我所有的回憶。

　　記憶像紀(jì)錄片，我們身在其中，早已不可自拔。是啊，不知不覺，你出現(xiàn)在我高中之前的兩年里。高一的我自以為是的以為成績優(yōu)異，毫不在乎浪費(fèi)時(shí)間這種奢侈品。高一上半學(xué)期考試，你所教的化學(xué)也沒能如我所償，而是考了個(gè)倒數(shù)的名次。那天回班拿成績單，我病倒了。其實(shí)與其說我病倒了不如說逃避來的實(shí)際。又是那天晚上，你打電話給我，恍然間，淚水就爬滿了臉龐，好像你鼓勵(lì)的話是一種催淚劑，當(dāng)時(shí)我的腦子里一片混亂，但是又好像參悟了什么，我跟你說：“我一定好好學(xué)”。那晚，我好像看到了光，來自破曉的光。高二了，剛開始我的成績起起伏伏，我知道有雙眼睛在注視著我，所以我并不擔(dān)心，反而有種安心感。別人會(huì)羨慕我現(xiàn)在化學(xué)成績，會(huì)覺得我好像天生就是學(xué)這門的料，但是沒有人會(huì)知道多少個(gè)凌晨的夜晚，我在孤燈下做題，我的身影會(huì)被拉得很長，但我不害怕，因?yàn)槲颐媲坝邢Ｍ?。我知道他明白我的心酸、努力，我覺得這便足夠了。我會(huì)在別人面前裝的對任何事情毫不在意，因?yàn)槲冶热魏稳硕己ε率軅Ｎ也粓?jiān)強(qiáng)，我卻在他鼓勵(lì)中找到了堅(jiān)強(qiáng)，很奇妙的感覺，好像這一世是有緣?？煲呷?，我將我害怕的分離情緒告訴他，他跟我說：“我一直在”很安心，不只是高三以后都會(huì)在。

　　也許你不知道，我很少哭，哭的原因大多是某個(gè)時(shí)刻讓我感動(dòng)了。而在你面前，我卻哭了那么多次。第一次，我找你，想和你談?wù)勆钌系臒?，自己說著說著，情感的弦被觸動(dòng)，在你面前哭的像小孩。第二次和第三次，因?yàn)槌煽儯瑴I水躲在眼眶里，我想盡量保持平靜，卻輕而易舉的被你看出來傷心。我想說，今后在我面前，你也可以不必堅(jiān)強(qiáng)。

最后，我想對我高中前兩年一直很重要存在的人——孫凱，說聲："孫凱老師，您辛苦了”。

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】二

一株潔白的蓮，擎在柔美的綠荷上，風(fēng)乍起，莖枝搖曳，露珠滾動(dòng)。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，記憶的幻燈片，總會(huì)重復(fù)播放那個(gè)蓮花盛開的季節(jié)。在那個(gè)季節(jié)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)如蓮花般堅(jiān)韌的女孩。只因她，在我心中埋下堅(jiān)強(qiáng)的種子。

她是我六年級(jí)暑假認(rèn)識(shí)的小伙伴。他的父母是地道的農(nóng)民，全家的收入來源于家里的那塊莊稼地。然而，存在的偶然性，注定了全家人所向往的寧靜是一種奢求。適逢莊稼豐收之際，原本收獲頗多的他們，卻因一場暴雨收成大減，唯一的生活來源因風(fēng)云變幻失去了保障，這使得原本窘迫的家庭陷入了困境。

準(zhǔn)備升學(xué)的她本應(yīng)在那個(gè)夏季聽窗外如清歌的蟬鳴，埋首書案間苦讀，可是她沒有。暑假期間，她仍然每天早上6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，在家里做完力所能及的農(nóng)活和家務(wù)后，她再開始學(xué)習(xí)。每天如陀螺般的生活于大多數(shù)人而言，恐難以忍受，但于她而言，卻是常態(tài)。她的同學(xué)們都勸她不要把自己逼的太緊。她只是倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)地說道：“沒關(guān)系，我習(xí)慣忙碌的生活。”是的，沒關(guān)系，可那句沒關(guān)系，真惹人心疼。

她對自己很吝嗇，對他人卻很慷慨自己省吃儉用，看到誰有困難，她卻總是第一個(gè)伸出手。

她借花瓣散發(fā)出的幽香，將善念和堅(jiān)毅傳遞給每一個(gè)人。初次了解她的故事時(shí)，我便為她的努力和堅(jiān)毅所震撼，她眼神中透露出堅(jiān)毅自強(qiáng)之光，讓這些零散的影像如同微弱的火苗，在記憶深處埋下一顆種子。

風(fēng)，輕掠過耳畔，那株蓮，搖曳，風(fēng)聲回蕩，思緒沉淀。故事里的她，在我們心里埋下了一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓我們懂得，不管遇到多大的困難，都應(yīng)像她一樣，用堅(jiān)毅的眼神和從容的姿態(tài)向著陽光奔跑。

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】三

今天我到家旁邊的小路上玩我看見了一位長的很丑的人，然后我就跟朋友說這個(gè)人長的太丑了，然后給我們就回了家里去了。

晚上我們說明天我們?nèi)ツ莻€(gè)菜館去吃飯。早上我們就快速去那里吃飯，然后我們就到了那家飯店了。我們剛走到飯店里看見了那個(gè)長得好丑的人我們點(diǎn)了一些好吃的的東西了那個(gè)長得好丑的人來端菜來給我們我說那服務(wù)員他說這位是我們的大老板他做的菜是很好吃的。然后我去廚看那個(gè)長的好丑的人原來我誤會(huì)了她

從今以后我在也不會(huì)以貌取人啦了。

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】四

7月23日下午

我從書店走出來，強(qiáng)烈的陽光射的我睜不開眼，空氣依舊那么干燥。我不知道下一步該做些什么！此時(shí)，時(shí)間對我來說是多么空無。該死，難道除了上網(wǎng)才可以打發(fā)時(shí)間嗎？當(dāng)然不是，可我的腳已經(jīng)往我最愛去的那家網(wǎng)吧移動(dòng)……

走到廣場時(shí)，我看的有一個(gè)很小的而且一看就讓人心酸的雜耍班在廣場邊默默表演。也有一些人停下腳步看看，但是，當(dāng)雜耍的那個(gè)小孩子拿著銅盤請好心人打賞時(shí)，卻沒多少人再留下，留下的也沒人愿意打賞。我抬頭看天，卻被刺眼的陽光打消了念頭。再看看雜耍班，它已經(jīng)無聲的重復(fù)著剛才的表演，這里！只能用‘它’才算書合適吧。

打開電腦，還是那樣的動(dòng)作。開QQ，開網(wǎng)站輸入，最后看點(diǎn)電影，時(shí)不時(shí)和朋友聊幾句，但好象也沒有聊什么！說的最多的也就是；去踩我空間，等下我回你。或者，在哪里？在做什么？

如今也就只有這樣！

我想明天或者后天也會(huì)如此吧。唯一可能會(huì)變的是晚上在我遙控之下的不斷閃動(dòng)的電視節(jié)目。

僅此而已……

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】五

近期我在《讀者》這本雜志上讀了這樣一個(gè)小故事：在紐約一個(gè)叫大沙頭的貧民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆，甚至砸爛教室玻璃。校長為了教育他們，想出了一個(gè)辦法，它每天在課堂上，都要為孩子們看手相，預(yù)測孩子們的未來。

當(dāng)有一個(gè)孩子伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是“紐約州的州長?！边@個(gè)孩子大吃一驚。因?yàn)樗前嗬飳W(xué)習(xí)最差，最調(diào)皮搗蛋的孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。

從那一天起，“紐約州的州長”就像一面旗幟，約束、鼓舞著這個(gè)孩子。他的身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜臟話；他開始挺直腰桿走路，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份要求自己。五十一歲那年，他真的成了州長。這個(gè)人就是紐約第五十二任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰.羅爾斯。

讀了這個(gè)小故事，我深有感觸：羅爾斯的校長并不是能預(yù)知未來的圣人。他只是用了鼓勵(lì)，把一個(gè)平凡的孩子變成了不凡的州長。

由此，我想到了我的學(xué)生。他們?nèi)缤翘焐祥W爍不定的星星，有明有暗，有的近，有的遠(yuǎn)。但是只要能細(xì)心、耐心地去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)抓住這些閃光點(diǎn)，進(jìn)行及時(shí)、恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，很可能會(huì)點(diǎn)亮一點(diǎn)，照亮一片。我們教師的鼓勵(lì)猶如及時(shí)擦亮的火柴，可讓學(xué)生由平淡無奇的“灰姑娘”，迅速變?yōu)椤懊利惖墓鳌薄?/p>

例如在一次課堂教學(xué)中，我讓學(xué)生練習(xí)造句，有個(gè)平時(shí)在班里很不起眼的學(xué)生說出了一個(gè)很美的句子，我試探著問：“還能繼續(xù)嗎？再說一句，試一試?！蔽?guī)е⑿?，用贊許、期待的目光望著她，她不慌不忙地為大家描述了一個(gè)很美的圖景。語句通順流暢優(yōu)美，最后我這樣告訴她：“許多事情并不難，只要你試一試，你肯定行！”不久，這個(gè)同學(xué)在課堂表現(xiàn)突出，寫日記興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績也都提高了，這次在級(jí)部的優(yōu)秀日記展覽中，還展覽了她的兩篇日記呢。由此可見，鼓勵(lì)就如一粒種子，只要埋下，不論多么深厚的土層，它都能破土發(fā)芽。

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】六

鼓勵(lì)

鼓勵(lì)是一督贊許的目光，是一句熱情中肯的話語，可能是撫一下頭，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每個(gè)人都有受到鼓勵(lì)的時(shí)候，我也不例外，那次是我學(xué)滑板的時(shí)候。

　　 最近很流行滑板，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，叔叔送給了我一個(gè)滑板，我對它愛不釋手，想到：我一定要學(xué)好滑板。心動(dòng)不如行動(dòng)，我晚上拿起滑板就直沖公園。

　　 到了那里，公園里人山人海，我環(huán)顧四周，看見鐵索邊沒有人，我便馬上占領(lǐng)，練習(xí)起來。

　　 過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了上板，但沒有掌握扭的技巧，我想松開鐵索試一下，不過剛一上板就摔倒，腳都出血了，又是一次，還是摔跤，滑板都飛出了十萬八千里。過了一會(huì)兒，一位大哥哥走過來，說：“你還不知道滑滑板嗎？要不要我教你?！闭f完就撿起滑板向我走來。他首先教我怎么拐彎，最后抓住我轉(zhuǎn)了一圈，但我自己轉(zhuǎn)一個(gè)小圈的時(shí)候摔了一跤，正好摔倒出血的地方，非常疼，他沒有罵我，而是對我說：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，站起來，你一定能做到?！蔽胰讨弁凑玖似饋?，又轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我下板時(shí)，他鼓起了掌，我高興地回家了。

　　 現(xiàn)在，每次滑滑板的時(shí)候，我就會(huì)想起那位大哥哥，是他給了我勇氣，給了我永遠(yuǎn)不滅的信心。

有這樣一種鼓勵(lì)【精選7篇】七

鼓勵(lì)是一種神奇的力量是一種自信。每個(gè)人都有過自已的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來過，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵(lì)。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的，所以他能成就一名科學(xué)家。

鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績，朋友`老師和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢?每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的?

……

鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒有鼓勵(lì)自已的心。

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