總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計專業(yè)技能描述 技能培訓工作總結(5篇)篇一
我們以提高農民科技素質為目標,牢固樹立人才資源是第一資源的觀念,加大對農村實用隊伍的培育力度,致力挖掘、集聚、發(fā)揮現(xiàn)有農業(yè)科技資源優(yōu)勢和潛力,培養(yǎng)造就有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農民,抓好農村實用技術和農民職業(yè)技能培訓,從而促進農民增收,推動農村經(jīng)濟發(fā)展,同時加大對農產(chǎn)品質量檢測力度,全面提高我村農產(chǎn)品水平。
一、全年工作完成情況:
20xx年主要做好兩方面的工作: 一是做好了養(yǎng)殖中的農村實用技術培訓和農民職業(yè)技能培訓 二是做好了“實施食品安全工程”中的城區(qū)蔬菜農藥殘留檢測兩大任務。完成了全村42人次的培訓,主要抓好優(yōu)質玉米栽培技術、殺蟲技術等培訓。完成農民畜禽養(yǎng)殖技術提高等培訓。重點抓好玉米基地的重點培訓,取得了良好效果。
二、主要工作開展情況
(一)加強領導,成立班子。 組長:李舉昌 成員:各包組教師。
(二)建立健全工作責任制,確保實事任務落實。
(三)發(fā)揮優(yōu)勢,拓寬渠道,積極搭建培訓平臺。
(四)、加快科技普及,加大培訓力度,切實提高培訓質量。為了加快農業(yè)科學技術的普及,加大實用技術的輻射帶動效應,進一步促進農業(yè)科技進村入戶,全面提高農民科學化種養(yǎng)水平。
以上, 農民技術技能的培訓情況 ,技能培訓是農村人才建設的一個重要環(huán)節(jié)。
設計專業(yè)技能描述 技能培訓工作總結(5篇)篇二
一、思想政治方面
1、工作中,熱愛、尊重和嚴格要求學生,對他們一視同仁,不歧視學困生,循循善誘,誨人不倦。
2、培養(yǎng)和樹立良好的師德師風,時時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,“學為人師,行為世范”,以身作則,為人師表。
3、忠于職守,愛崗敬業(yè)。教師雖然平凡,但卻是一個神圣的職業(yè),我既然選擇了教師這一職業(yè),就應該以飽滿的熱情和高昂的精神狀態(tài)以及忘我的敬業(yè)精神全身心的投入,所以我能夠嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度和作息時間,出滿勤,干滿點,始終提醒自己“教不嚴,師之惰”,不以己利而誤人子弟,不因己庸而廢人前途。十幾年來,我忠于職守,愛生如子,愛校如家。
二、業(yè)務水平方面
(一)教學方面
1、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,特別是在新課程標準實施以來,我深刻領會其精神實質,緊跟時代教育的步伐,潛心研究教材的編排意圖,結合自己的教學經(jīng)驗和學生實際,認真?zhèn)湔n,把握好每一節(jié)課的重點、難點和關鍵,精心選擇教學方法,巧妙設計教學流程,不斷加以改善,對每一節(jié)課都做認真的反饋、反思。授課時,面向全體學生,關心愛護學生,課堂上密切注意他們的動態(tài),在思想上教育他們求學不要半途而廢,在學習上耐心輔導,幫助他們不斷增強學習信心,使他們不斷進步。
2、創(chuàng)造“民主、平等、和諧”的課堂氛圍
氣氛影響情緒,所以我始終主張以學生為主體,老師與學生平等相處,關系親密融洽。我尊重每一位學生的發(fā)言,從不因一個錯誤而去貶低學生,而是鼓勵他們,讓他們看到自己的閃光之處。由于我采用這種愉快式與欣賞式教學法,學生們在課堂上都能做到踴躍發(fā)言,積極提問,唯恐落后。學貴在疑,所以我班上的學生們成績突出,進步明顯。
3、豐富教學手段,提高教學效果
在教學過程中,我經(jīng)常運用一些實物教具、自制教具、簡筆畫等教學手段;通過創(chuàng)設情景、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生;同時還經(jīng)常通過教學生做游戲、學唱英語歌等方法來激發(fā)學生的學習興趣。通過這些教學手段的運用,增加了學生的學習興趣,充分調動了他們的積極性,收到了良好的教學效果。
4、堅持自學與進修,增強專業(yè)技術水平
“學無止境”,“活到老學到老”,當今社會科學技術突飛猛進,科技發(fā)明日新月異,教學理念、教學手段不斷翻新,所以我一直堅持自學與進修,借鑒國內外新興的教學方法,閱讀外國英文名著,從中汲取營養(yǎng)。并且我一直在參加教師繼續(xù)教育培訓,還于20__年x月獲得了本科學歷。
(二)班主任工作方面
任職以來,我一直擔任班主任工作,在工作中,我始終堅持以人為本的指導思想,注重教師自身素質的培養(yǎng),做到為人師表,關心愛護學生,了解學生的喜怒哀樂,做學生的知心朋友,堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,做學生健康成長的引路人。
我時刻提醒自己以公平、誠信對待每一位學生,不歧視、不打擊學困生,而是給他們更多的溫暖和愛護,采用鼓勵、個別輔導、談心、交朋友等方法了解他們的狀況,然后對癥下藥,讓他們重建信心,并教育學生關愛、幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖和老師的關愛,奮發(fā)上進,融入到集體之中。通過自己的努力,我?guī)У陌嗉壈囡L正、學風濃,班級和諧,有生氣,整體素質提高快,深受學生、家長、學校的信賴,受到社會各界的好評。
三、指導年輕教師方面
我校為促進教師教學水平的提高,定期開展教研活動,每次我都積極參加。在同一個教研組中,有經(jīng)驗豐富的老教師,我經(jīng)常會向他們悉心請教。而剛從學校畢業(yè)走向教師崗位的年輕教師,他們知識新,有能力,但經(jīng)驗不足,我就利用參加教研活動的機會,如聽課、說課、公開課、評課等,毫不吝嗇地把自己的經(jīng)驗傳授給他們,使他們很快成長起來。
以上是我在實際工作中的一些做法和取得的一點成績,成績只代表過去。今后,我將一如既往、奮發(fā)圖強,更加嚴格要求自己,再創(chuàng)佳績。
設計專業(yè)技能描述 技能培訓工作總結(5篇)篇三
時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高,為此要做好工作總結。你還在為寫工作總結而苦惱嗎?以下是小編精心整理的技能鑒定站工作總結,歡迎大家分享。
為擴大職業(yè)資格證書制度的影響,進一步落實就業(yè)準入制度,在市技能鑒定指導中心的指導下,我站工作人員扎扎實實地學習貫徹國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度及職業(yè)院?!半p證制”的有關文件精神,積極在學生中宣傳職業(yè)技能鑒定的意義和作用,采取切實有效的措施,保證學生參加技能鑒定考試率達100%,中級工通過率達95%以上。
定期制定工作計劃,認真落實鑒定站工作人員基本職責、加強業(yè)務能力的在崗培訓,采取思想教育、業(yè)務研討、經(jīng)驗交流等方法,重點學習鑒定站的工作守則、考核規(guī)程、考場規(guī)則、考務管理等內容,切實提高隊伍的整體業(yè)務水平、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德,確保我站的整體工作每年都有新的起色。為了適應社會的發(fā)展和科學的進步的需要,加強計算機信息高新技術領域,新職業(yè)、新工種職業(yè)技能鑒定培訓與考核工作,通過規(guī)范鑒定程序,保證技能鑒定考核有序進行。
認真規(guī)范職業(yè)技能鑒定程序,保證職業(yè)技能鑒定的質量,是我站工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑒定前的資格審查、鑒定前的技術準備、鑒定實施和鑒定后的結果處理四大實施步驟。依據(jù)國家和省、市有關部門對職業(yè)技能鑒定的政策法規(guī)和具體要求,全方位建立健全。
各項規(guī)章制度,現(xiàn)行的主要有:《廈門海西職業(yè)技能鑒定站職業(yè)技能鑒定質量管理制度》、《廈門海西職業(yè)技能鑒定站工作人員崗位職責》、《廈門海西職業(yè)技能鑒定站考評員和考務員守則》、等規(guī)章制度,并保證制度上墻,按制度要求程序辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發(fā)保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統(tǒng)分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進行,確保職業(yè)技能鑒定的公正、公平、高質量和權威性。
1、完成了增加育嬰師工種的申報材料制作,考評員的聘請,育嬰師鑒定場所、設備、實操培訓材料的添置與購買。經(jīng)市行政審批中心的審核和市行政審批中心組織的專家組的現(xiàn)場評估?,F(xiàn)已經(jīng)正式批準通過。
2、完成了本學期畢業(yè)學年學生,汽車維修、市場營銷、會計、數(shù)控技術、建筑工程、計算機應用與維修的職業(yè)技能鑒定申報資料與技能鑒定考核共317人次。
3、完成了本校學生參加國家計算機信息高新技術辦公軟件(級操作員)的.申報及組織考務工作,共六批439人次。
本??荚u員的培養(yǎng)工作進行緩慢,不利于鑒定工作的提高。根據(jù)學校增設的專業(yè),鑒定所的鑒定工種還不能全部涉及。
1、加大考評員的培訓力度,創(chuàng)造機會提高本校考評員的使用率。
2、不斷更新完善相應鑒定工種的鑒定設備,提高鑒定質量。
3、繼續(xù)做好增加職業(yè)技能鑒定工種的申報與實訓設施的增添,主計算機操作員、建筑測量放線工、收銀員、維修電工、電子商務師等。進一步提高我校專業(yè)技能鑒定工種的涉及率。
設計專業(yè)技能描述 技能培訓工作總結(5篇)篇四
1、勞動觀念:學生在動手、動腦、嘗試、探究中,體驗到勞動與創(chuàng)造的樂趣,樹立勞動創(chuàng)造美、勞動最光榮的觀念。
2、勞動精神:學生在實踐中感受自制肥料的樂趣,體驗成功的喜悅。培養(yǎng)他們勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)、樂于實踐的精神。
3、勞動能力:學生通過實踐掌握自制肥料的技術,在制作過程中提高動手能力和創(chuàng)新能力。
4、勞動習慣和品質:學生在自制肥料的過程中養(yǎng)成細心嚴謹?shù)膭趧恿晳T,培養(yǎng)嚴謹踏實、迎難而上的良好品質。
:環(huán)保酵素的制作方法。
:調制酵素比例。
:1個課時。
一、看看講講
教師可以通過設問的方式,引導學生思考每日家里的廚余垃圾都是如何處理的,引出可以用來制作環(huán)保酵素的處理方式。還可開展“猜猜”活動,讓學生在小組內討論環(huán)保酵素的制作材料有哪些,在活動中激發(fā)學生進一步了解環(huán)保酵素制作方法的興趣。
二、巧手工作坊
環(huán)保酵素的制作方法相對于三年級的學生來說比較復雜,教師可手把手演示制作方法,帶領學生一步一步進行實踐操作。過程中要與學生保持互動交流。在“學學試試"環(huán)節(jié)中,第一步“收集淘米水”,引導學生思考為什么淘米水更合適制作環(huán)保酵素。第二步“切碎果皮”,指導學生安全使用水果刀,在制作過程中,學生之間保持安全距離。第四步“按照比例制作酵素”是酵素能否制作成功的關鍵一步,務必讓學生按照比例添加紅糖。在學生動手操作過程中,教師要積極融入學生中去,觀察學生的操作,適時提供幫助,同時適當記錄學生操作過程中出現(xiàn)的問題,為后面的點評做準備。
三、勞動小奧秘
教師以提問的形式引導學思考制成的環(huán)保酵素除了做肥料外還有哪些用途。教師引導學生進行小組討論、拓展探究。學生分享完畢后,教師再通過圖片或者視頻的形式向學生介紹環(huán)保酵素的妙用,比如可以用來清洗水果和蔬菜、洗馬桶等,鼓勵學生將這些生活小妙招分享給家長。
四、我來實踐
提供一種新的肥料制作方法,讓學生回家后自行完成,并記錄各個時間段制作肥料的進展情況。
五、拓展資料
1.氮肥的制作方法
在植物生長過程中,氮肥起到促進植物生長、促使枝葉茂盛的作用。
制作方法:將發(fā)霉的豆類、花生米、瓜子,切碎的剩菜葉、豆殼、瓜果皮,過期變質的奶粉等煮爛,放在小壇子里,加滿水,再密封起來發(fā)酵腐熟。為了縮短腐熟周期,我們可以將小壇子放置在陽光照射處,增加溫度。當壇內的這些物質全部下沉,水發(fā)黑、無臭味時,說明已發(fā)酵腐熟,可以使用。
2.磷肥的制作方法
磷肥的作用是使植物的莖枝堅韌、挺拔,促使花芽生長、果實成型,促進植物根系的發(fā)展,提高植物抗寒、抗旱能力。
制作方法:吃剩的魚刺、骨頭、蛋殼、淡水魚的魚鱗不要扔掉,將它們收集起來,倒入缸內并加入少量水密封,經(jīng)過一段時間的腐熟便可摻水使用。
3.鉀肥的制作方法
鉀肥的主要作用是增強植物在不良環(huán)境下的可逆性,如干旱、低溫、有病蟲害等環(huán)境。
制作方法:喝剩的茶水、淘米水、泔水等都是上好的鉀肥,可直接用來種菜,既能保持土壤水分充足,又能給植物增添養(yǎng)料,促使根系發(fā)達,有效提高植物的抗病蟲害能力。
六、自我評價
教師引導學生通過多種方式展示自己的勞動成果,并分享和反思勞動過程中自己是如何克服困難的,教師要適當給予評價和鼓勵,以增強學生自信心。
七、學習勞動故事:“造園鼻祖”計成
學生自讀故事,放學回家后和家人一起借鑒一些造園方法,對我們的家居環(huán)境進行美化。
八、展示臺:“美化我們生活的勞動者”圖片展
1、學生分工合作,在班里進行“美化我們生活的勞動者”圖片展。
2、全班同學為本次活動中表現(xiàn)較好,值得你學習的同學進行點贊。
九、課堂小結
小結學生的學習情況,并對表現(xiàn)好的同學進行表揚。
設計專業(yè)技能描述 技能培訓工作總結(5篇)篇五
1、繼續(xù)學習學科課程標準,領會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內涵,認真學習我校學科備課、聽課等具體要求,明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
2、繼續(xù)加強集體備課力度,以注重學生動手、動口(音樂)及審美能力培養(yǎng)教學為重點,要求各自在備課的基礎上進行跨專業(yè)、跨學科進行相互探討,討論教案設計的優(yōu)點,并結合學校“反思性教學”的相關要求進行常規(guī)性的教學反思和總結性教學反思。
3、圍繞六認真工作執(zhí)行細則,及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進行了三次比較全面的檢查,并在教研組內對檢查情況進行及時反饋。
4、立足課堂,抓好常規(guī),通過展示交流、同題探討、專題研討、隨堂聽課等方式,促使我組技能課教學改革的深入開展,努力創(chuàng)新,充分發(fā)揮教研組的目標、導向、調節(jié)等功能。
認真積極地開展校內聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學校教師隊伍的不斷壯大,我們技能教研組的教師人數(shù)也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課(本學期開展了“同課異構”)、教學觀察、優(yōu)質論文交流等多項活動。其中公開實踐課是大家相互取長補短的很好途徑,每次活動,我們組的老師都能及時認真地參與聽課、評課。本學期本組內多名教師在校內外開課,其中沈玉蘭老師在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課比賽中獲市二等獎,張少清老師、鄭甜恬老師經(jīng)過六中片的選拔獲得參加下半年舉行的桐鄉(xiāng)市“雙高課”比賽資格。
在學校行政的正確指引下,本學期,我們組與學校團委,學生會共同組織了豐富多樣的各種活動,如科普知識競賽、計算機文字錄入比賽、勞技作品創(chuàng)新大賽、水火箭比賽、主題黑板報比賽等等,學生們參賽不為名次,不為獎項,重要的是在這次的比賽中,每個學生動手動腦,培養(yǎng)了對科學的無限興趣。本學期在學校教導處的大力支持下開設了科技興趣小組和信息興趣小組。
同時我們還組織學生進行了“歌頌祖國歌頌黨、唱響紅歌構和諧”為主題的紅歌合唱比賽,并由鄭甜恬老師和邰勝德老師的組織下參加了崇福鎮(zhèn)紅歌合唱比賽,獲得了銅獎。徐建煜老師在指導崇福鎮(zhèn)“夢圓小城市、畫說新家圓”的比賽中,多名學生獲獎。黃濤老師和姚建清老師指導學生參加了桐鄉(xiāng)市組織的勞技作品比賽,并多人次獲得一、二等獎,其中有一名學生以及黃濤老師被桐鄉(xiāng)市評為一等獎并代表桐鄉(xiāng)市參加嘉興市的比賽,都獲得了二等獎的好成績。
關注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向別人求教、學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會,如片,市的教研活動,組內成員參加了所有的教科研活動,如信息技術嘉興市優(yōu)質課評選、桐鄉(xiāng)市美術優(yōu)質課展示等等。二是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學工作的改進和效率的提高。三積極參與教科研活動,如撰寫論文、研究教學課題等,本學期張少清老師、鄭甜恬老師的論文獲桐鄉(xiāng)市教育學會二等獎,張少清老師和沈玉蘭老師的論文分別進行入嘉興市三項評比。張少清老師參加了嘉興市信息技術教研組長培訓。
1、小組工作還要群策群力、集思廣益。
2、做好本職工作的同時,都應盡力地給予別人關注,有好的想法或思路大家共同分享探討。
3、實踐操作能力及實踐能力后進生輔導工作任務艱巨,不容松懈。
4、教師要積極地寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,交流。
總之,在本學期里,我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師虛心好學、大膽創(chuàng)新,都讓自己的業(yè)務能力取得了一定的提升。我們學會了合作,學會了反思,學會了分享,在合作中反思,在反思中進取,教研氛圍濃濃,心情其樂融融,我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。
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