為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

成立crrt小組制定工作方案 心理?？菩〗M工作計劃實(shí)用篇一

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展中小學(xué)心理健康教育工作，必須堅持以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)高中學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高，使我校的心理健康教育水*再上新臺階，著力構(gòu)建和諧校園。

二、目標(biāo)和任務(wù)

目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、富有韌性、承受力、責(zé)任感和自我調(diào)節(jié)能力的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?！白屆恳粋€學(xué)生都得到全面自主的發(fā)展”。

三、具體工作

1、繼續(xù)實(shí)施心理健康授課制度。對高一年級繼續(xù)上有針對性的心理課，如《科學(xué)管理時間》、《緩解壓力輕松走過高一》、《考后心態(tài)的調(diào)整》等等，使學(xué)生都能學(xué)會科學(xué)管理自己的時間，進(jìn)行更有效地學(xué)習(xí)，積極調(diào)整自己，以積極樂觀的心態(tài)面對困難與挫折，健康快樂地成長。針對高三年級各班實(shí)際情況，開展相關(guān)緩解壓力、放松心情和調(diào)節(jié)心態(tài)的心理輔導(dǎo)課。

2、繼續(xù)開展心育小社團(tuán)活動。成立新一屆“心育小社團(tuán)”，繼續(xù)堅持一月活動一次，活動的主題是《做一個自信的人》、《體驗(yàn)成長的快樂》、《我說你畫》、《挑戰(zhàn)挫折》等等，使成員在活動體驗(yàn)中了解自己，訓(xùn)練自己，提升自己;繼續(xù)編印《心馨小報》，每兩月編印一期，發(fā)給全校師生，共同關(guān)注自己和他人的心理健康，提升自己的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量。

4、認(rèn)真辦好5月心理健康教育月的活動。5月是xx中學(xué)心理健康教育活動月，為了更好地宣傳、普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識，引導(dǎo)學(xué)生更好的認(rèn)識自我、調(diào)整自我、發(fā)展自我，提高預(yù)防和解決心理困擾的能力，開展心理趣圖展、主題手抄報比賽、心理電影放映、心理健康教育主題班會、心理健康教育黑板報等一系列活動。

5、積極組織高中片優(yōu)秀校園心理劇的評比。根據(jù)教育局心理健康教育計劃，認(rèn)真組織高中片校園心理劇的學(xué)習(xí)與評比工作，使大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校園心理劇的創(chuàng)作與運(yùn)用。校園心理劇主要運(yùn)用于解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、人際交往、親子關(guān)系和考試壓力等問題，尤其在解決學(xué)生人際交往問題上，校園心理劇具有非常突出的輔導(dǎo)效果。

6、加強(qiáng)班主任心理健康教育的培訓(xùn)。利用班主任例會，通過心理講座、班主任漫談等方式，加強(qiáng)班主任心理健康教育的專門培訓(xùn)，提高班主任的心育能力，舒緩班主任的壓力。每學(xué)期學(xué)期結(jié)束，每一位班主任都要寫一篇心理案例作為學(xué)期總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的心育能力。同時組織班主任外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

7、提升心理教育能力和水*。心理老師認(rèn)真參加各級各類進(jìn)階培訓(xùn)，積極參與中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心的各項(xiàng)工作，做好少年宮向日葵的值班心理咨詢服務(wù)工作，積極撰寫論文和心理案例，在實(shí)踐中不斷提升業(yè)務(wù)能力。

8、積極儲備心理輔導(dǎo)室的建設(shè)，讓心理輔導(dǎo)室更健全更實(shí)用，為全校師生服務(wù)。

成立crrt小組制定工作方案 心理專科小組工作計劃實(shí)用篇二

12月15日下午，后勤科室雙擊建設(shè)小組成員在企管科辦公室召開了年度“雙基”建設(shè)工作會議，朱玉彬組長主持了會議，馬曉東總經(jīng)理參加了會議。會上總結(jié)了自8月份以來，后勤管理科室的基層、基礎(chǔ)工作的落實(shí)、完成情況。指出了在各個業(yè)務(wù)工作上的不足及處理辦法，完善了各項(xiàng)工作的流程、制度，確保了下年度工作的順利的開展，有序的進(jìn)行。

路。主要明確了：

2.負(fù)責(zé)本礦材料使用情況的監(jiān)督、檢查和考核；

5.土建工程立項(xiàng)、開工、驗(yàn)收及資糧存檔工作；

7.負(fù)責(zé)本礦生產(chǎn)經(jīng)營信息的收集和整理；

8.負(fù)責(zé)編制年、季、月度啟動資金計劃、物資計劃、資金使用進(jìn)度；

在供銷口上，管理人員經(jīng)常調(diào)查研究生產(chǎn)、工程用料的供應(yīng)情況，對生產(chǎn)急需的物資要及組織，協(xié)調(diào)本科對外的各類業(yè)務(wù)關(guān)系，參與制定企業(yè)產(chǎn)品銷售策略和價格策略，對全科的勞動組織進(jìn)行合理的安排和調(diào)配，負(fù)責(zé)對各種礦用物資的采購。嚴(yán)格物資采購計劃，按實(shí)際需要、資金指標(biāo)、先內(nèi)后外、合理采購，做到五不采購（即無計劃、質(zhì)量次、價格高、規(guī)格不清、材料不明不采購）。遵守財務(wù)、物資管理制度，采購物資及時送庫，按規(guī)定驗(yàn)收，當(dāng)月清帳，報銷，采購憑證齊全并妥善保管。參加市場訂貨，按規(guī)定和需要簽定合同，互通信息，積極處理和合理調(diào)劑超儲積壓物資。認(rèn)真帶好采購物資車輛，保證運(yùn)輸安全和物資完好。物資采購要嚴(yán)格遵照《物資采購管理制度》的有關(guān)規(guī)定，及時、準(zhǔn)確、保質(zhì)、保量地購回各種安全生產(chǎn)所需物資。

在綜合辦的各項(xiàng)工作中，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)督促、檢查各單位對上級指示和礦務(wù)會議決定的貫徹落實(shí)。及時批辦上級來文、來電、來函，并監(jiān)督相關(guān)業(yè)單位貫徹執(zhí)行，審核本礦有關(guān)文件和材料。按礦領(lǐng)導(dǎo)的要求，負(fù)責(zé)召集礦上行政會議，做好會務(wù)工作。負(fù)責(zé)做好接待、招待及外聯(lián)工作。負(fù)責(zé)組織全室人員經(jīng)常進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好思想政治工作，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。負(fù)責(zé)本礦有關(guān)行政文件的起草、編撰、打印、并做好印發(fā)工作。負(fù)責(zé)全礦報刊、雜志的征訂工作。負(fù)責(zé)本礦行政公章、領(lǐng)導(dǎo)印簽的管理和使用。負(fù)責(zé)協(xié)助礦領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)處理與政府主管部門等方面關(guān)系。完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性事務(wù)。

新的一年即將來臨，我們后勤管理科室將以嶄新的面貌，充沛的精力，迎接新的一年的工作，用員工的熱情、活潑及高度的責(zé)任感，做好每項(xiàng)工作，為了早日完成復(fù)工復(fù)產(chǎn)整改階段，不留后遺癥，不留隱患，將“雙基”建設(shè)工作自然而然的融入到工作中的每處細(xì)節(jié)，為了企業(yè)的安全，奉獻(xiàn)青春。我們秉著用心做事，追求卓越的理念，將我們的礦山從“零”開始，向“零”發(fā)展。

企管科 2011年12月17日

成立crrt小組制定工作方案 心理?？菩〗M工作計劃實(shí)用篇三

二、工作任務(wù)及措施

1.定期到其他科室查房，了解病人康復(fù)情況，指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開需要的康復(fù)治療項(xiàng)目，指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計劃及實(shí)施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證，向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。

2.有計劃對本科醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn)，做到康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn)，以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。

3.全面開展運(yùn)動療法、作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、吞咽障礙治療，拓展腦損傷、腦癱、骨折術(shù)后功能康復(fù)、有計劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內(nèi)科病的康復(fù)介入。

4.在院內(nèi)外宣傳康復(fù)項(xiàng)目特點(diǎn)，治療效果，提高社會各界康復(fù)意識。通過病人及時反饋的意見與建議，及時改正我們工作當(dāng)中的不足，以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。

5.對疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論，以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。

6.勞務(wù)酬金實(shí)行二級分配，以工作量為主，結(jié)合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。

7.加強(qiáng)住院部病人管理，實(shí)行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長全面組織實(shí)施管理方案，科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組。

具體方案如下：

病房管理組：周麗醫(yī)生、區(qū)淑環(huán)醫(yī)生負(fù)責(zé)管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復(fù)評定、制定康復(fù)治療方案。

現(xiàn)代康復(fù)組：由病房管理組分擔(dān)一部分、鄭家欣負(fù)責(zé)進(jìn)行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治;由區(qū)淑環(huán)負(fù)責(zé)物理因子治療。

傳統(tǒng)康復(fù)組：周麗負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷 等。 康復(fù)護(hù)理組：護(hù)士發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢，開展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。

8.加強(qiáng)門診管理，門診為康復(fù)科的窗口，負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號。門診醫(yī)師接診病人，開出治療單或聯(lián)系住院，交由科內(nèi)統(tǒng)一安排，其他科室介紹病人到我科，由我科統(tǒng)一安排治療。

9.加大科室人員培訓(xùn)力度，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，協(xié)調(diào)科內(nèi)人員到康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)科室如神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科輪轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)處理知識，加強(qiáng)科間聯(lián)系。每年選派1～2名醫(yī)師到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

10.積極引進(jìn)高素質(zhì)的康復(fù)人才，尤其是康復(fù)治療師，按摩師，以利更好開展業(yè)務(wù)。

成立crrt小組制定工作方案 心理專科小組工作計劃實(shí)用篇四

2、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班團(tuán)隊(duì)會活動等）。

3、要設(shè)有心理咨詢室及相關(guān)設(shè)施，并建立學(xué)生心理檔案，堅持開展心理輔導(dǎo)工作（團(tuán)輔與個輔相結(jié)合、面對面輔導(dǎo)與通訊工具輔導(dǎo)相結(jié)合）。

4、要以能力建設(shè)為導(dǎo)向，通過逐步完善青愛小屋的“十個一”功能，實(shí)現(xiàn)青愛教育的總體目標(biāo)。

5、要開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)生命意識，學(xué)會自我保護(hù)，提升生命質(zhì)量。

6、要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，要有專人負(fù)責(zé)，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師，對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育干部等有系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修計劃。

7、要制定并實(shí)施相應(yīng)的考評方法。

學(xué)校充分認(rèn)識到心理健康教育的重要性和緊迫性，把心理健康教育工作納入德育工作體系，把心理健康教育做為增強(qiáng)德育實(shí)效性和針對性的重要突破口。

成立crrt小組制定工作方案 心理?？菩〗M工作計劃實(shí)用篇五

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

3、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

（三）、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5。12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會，借鑒提高護(hù)理管理水平。

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

（一）、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開評評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。

（二）、各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

（三）、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。

（四）、增強(qiáng)科研意識，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目1—2項(xiàng)。

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