為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇一

為豐富我院學生課余文化生活，提升學生的生活品質，增強學生的.綜合素質。學院音樂社團將在本學年度策劃系列校園文藝活動。為同學們創(chuàng)造更好的交流、學習和自我展示的平臺。讓你走進充滿陽光的給力新學期。

1、音樂常識講解（音樂發(fā)展史及優(yōu)秀作品欣賞，時間：每周二，四下午放學后，45分鐘，地點：音樂教室）。

2、聲樂訓練（社團內部成員發(fā)聲訓練，時間：每周二，四地點：音樂教室）。

3、音樂社團五一活動（社團內部小比賽，或踏春野炊）。

4、音樂社團校園成果演出（社團內部優(yōu)秀社團員校園小演出，時間：地點：校園廣場）。

5、拍攝音樂社團校園mv（mv主題篩選）。

6、校園新聲（優(yōu)秀社團員歌曲作品，校園廣播站播放；校園點播，短信祝福。時間：每周一三四，地點：校園廣播站）。

7、音樂社團優(yōu)秀團員納新（新生入校）。

8、校園十一歌手大賽（分場次：海選，復賽，總決賽。）

9、學院迎新晚會參演（表現(xiàn)突出、優(yōu)秀社團員保送）。

1、各項活動時間、地點安排需根據校歷作調整。

2、各項活動必須以安全第一準則，遵守校紀校規(guī)，維護校園環(huán)境和校園秩序的穩(wěn)定。

3、社團員要做好明確分工，積極配合學院社團委、音樂社團完成各項文藝活動。

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇二

通過社團活動，使學生進一步體驗到英語學習的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。 2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

1、活動時間：每周四下午2：00-4：30。不遲到，不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇三

經典滋潤童年

一、指導思想：

按照國家及省市關于中華頌?經典詩文誦讀行動的通知要求，依照《全日制義務教育語文課程標準》，為提高我校學生的文學素養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情感，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強其民族自豪感和民族凝聚力。

二、誦讀的目的1．培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文素養(yǎng)。在指認式誦讀中使低年級學生擴大識字量，在吟誦表演中讓中高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章，引經據典，全面提升學生的語文素養(yǎng)。

2．提高孩子的注意力、記憶力。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。3．了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4．加強學生思想道德建設。通過經典誦讀教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

三、誦讀的內容

讓學生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，確定我校誦讀如下： 1．

5．五年級28首宋詞?！兜麘倩ā贰ⅰ朵较场?、《破陣子》等； 6.六年級《論語》。

三、主要措施

1．學校在前面取得經驗的基礎上，積極向全體師生和家長廣泛宣傳活動的意義，動員全校老師和學生共同參與。

2．創(chuàng)設良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每兩周更新一次壁報欄中的內容，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品?？梢允枪旁娕洚嫛⒄b讀內容抄寫小報、改寫經典、自寫古詩等。各班要在教室里開設誦讀專欄，可以利用后黑板，也可自行選擇位置。本年結合學校的校園文化建設創(chuàng)設濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，讓學生走進校門就能受到熏陶感染，加強環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。

3．各班級要建立誦讀記錄簿，每天由指導教師記錄并簽名。指導教師要天天抽查學生，動員學生互相檢查；教師要每周進行一次誦讀統(tǒng)計，表揚先進，鼓勵后進。

4．各班以帶領學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。

5．師生同讀同背。身教重于言教，教師要利用好經典誦讀課，輕松愉悅與孩子一同誦讀經典，組織活動，給孩子們創(chuàng)設輕松愉悅的課堂，切忌上成語文課。

6．保證誦讀時間。

（1）每天誦讀一刻鐘時，督導老師要領讀一遍。重點指導誦讀內容中出現(xiàn)的通假字、異體字等。

（2）每天中午、下午放學時1、2年級組織學生集體背誦當天的內容。（3）要求學生每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

（4）各班每月抽出一節(jié)班會課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦表演。

8．與各學科教學相結合，靈活安排。

學校將把古詩文誦讀和欣賞納入校本課程內容，整合各類讀書教育活動資源，使之課程化、制度化，保證效果。各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

9．在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，師生背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導師生學以致用。

10．面向家長進行相關的宣傳，贏得家長的理解和更多支持，動員家長對孩子課外誦讀經典、學古詩給予支持，形成校內校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。

四、活動安排

月份，區(qū)級經典詩文誦讀優(yōu)秀校本教材評選。5月15日前各學校將本校經典詩文誦讀校本教材讀本交師訓科，師訓科將組織人員依據教材內容、質量（有無錯別字、注解是否準確無誤等）以及選取詩文的類別、數(shù)量，詩文的有實用性、針對性、可操作性等方面評選出優(yōu)秀經典詩文誦讀校本教材讀本。

月份，區(qū)級經典詩文誦讀大王評選。學校通過層層選拔的方式，各班推報一名學生參加區(qū)級經典詩文誦讀大王評選，評選分高中組、初中組、小學高年級組、小學低年級組四個類別，依據學生誦讀水平（自選篇目）、誦讀篇目數(shù)量的多少（參賽選手提前將可誦讀的篇目提供給區(qū)語委辦，區(qū)語委辦按比例隨機抽取誦讀篇目作為學生參賽的指定篇目）、熟練程度等評選出10名區(qū)級經典詩文誦讀大王。比賽時間為一天，上午是自選篇目比賽，下午是指定篇目比賽，兩項比賽成績相加前十名者獲得區(qū)級經典詩文誦讀大王稱號，其他參賽選手為優(yōu)勝獎獲得者。

3.經典詩文誦讀大王評選，指導學生獲得經典詩文誦讀大王的教師即獲得經典詩文誦讀優(yōu)秀指導教師稱號。

4.區(qū)級經典詩文誦讀優(yōu)秀教案、論文評選。此項活動包括教師平時指導學生誦讀經典詩文的教案、以如何提高學生誦讀水平等為內容的論文、感悟等。

5.區(qū)級經典詩文誦讀示范學校評選。此項活動將以上述活動的組織、獲獎情況為主要指標。另外評估組將對參加此項評選的學校進行現(xiàn)場評估，隨機按比例抽取指定篇目集體誦讀，學校要組織師生參加的經典詩文誦讀展演。

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇四

通過社團活動，使學生進一步體驗到英語學習的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

二、 活動目的

1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。 2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、 活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

四、 規(guī)章制度

1、活動時間：每周四下午2：00-4：30。不遲到，不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇五

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

1、經過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練?；顒雍笾攸c排練六一節(jié)目。

訓練時間每周三下午

編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準備…

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇六

開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

二、活動內容：

本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用周一周四下午規(guī)定時間，到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。

三、活動時間地點：

每周一和周四下午最后一節(jié)課，課外活動時間，三樓圖書室。

四、具體事宜安排：

(一)第一周：自由閱讀適時輔導。

(二)第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。

(三)第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。

四) 第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。

(五)第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本年級優(yōu)秀佳作。

五、落實辦法措施：

為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：

三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間;

六、定具體細則：

1.激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2.間周一次讀書心得交流會。

3.建立學生讀書筆記(摘抄本)。

4.鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。

5.適時開展閱讀比賽活動。

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇七

（一）環(huán)境的營造：

1、班上設立圖書角。通過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。

2、開展薦書活動。教師每學期向學生推薦幾本好書，并帶領學生一起閱讀。這學期我班將閱讀《安徒生童話》、《小故事大道理》、《神話故事》。

（二）合理安排閱讀時間。

1、每天中午課前10分鐘讀書給孩子聽。

2、每周的二、四下午4：00——4：30為美文誦讀的時間。

3、每周星期五下午第二節(jié)課定為自由讀書讀報活動時間?；丶乙院?，每天自覺看書。

（三）教給學生良好的讀書習慣。

1、快樂積累。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段，每星期寫兩篇讀后感。

2、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。

（四）加強閱讀評比。

1、制作一份閱讀評價表，請家長合作把學生一周來的'閱讀情況進行周評，于星期一早上交給老師進行批閱，并把每一位學生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學習，進取。

2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦，出讀書小報活動，每月評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。

（五）積極推進親子閱讀。

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

周次具 體 內 容

期中考試后第一周：《名人故事》推薦

期中考試后第二周：《名人故事》導讀

期中考試后第三周：《名人故事》故事會

期中考試后第四周：學生刊物閱讀與交流

期中考試后第五周：《安徒生童話》推薦

期中考試后第六周：《安徒生童話》導讀

期中考試后第七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

期中考試后第八周：《神話故事》推薦

期中考試后第九周：《神話故事》導讀

期中考試后第十周：《神話故事》讀后感交流

2023年快樂閱讀社團活動方案(8篇)篇八

舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。

每周一下午2:20-4:05

學校舞蹈房

三月份：

把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調性和柔韌性

五月份：

培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。

三步，十字步練習

六月份：

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