時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
最新中班家長每月工作計劃表內(nèi)容 中班家長工作計劃模板篇一
本學(xué)期，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。
具體計劃：
1.積極利用“家長園地”與家長進行溝通。介紹本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法。另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里，把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。相信家長在與孩子共同完成的作品中會看到自己孩子的進步，也看到班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。
2.為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們會繼續(xù)利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
3.《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4.本學(xué)期我們將開展家長會、家長開放日等活動。家長從活動中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，也親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足。從而深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。此外，家長在與教師及相互之間的交流中，進一步了解科學(xué)育兒的知識。
5.舉行幼兒冬季運動會。鼓勵家長積極參與，在輕松、愉快的活動中，互相增進了解，增進情感交流。
家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，我們將不斷鉆研和提高，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富、發(fā)展!
最新中班家長每月工作計劃表內(nèi)容 中班家長工作計劃模板篇二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
（二）注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。
(五）開辟家園合作的有效途徑
1、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。
2、家長園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
3、電子信箱、家園路路通
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。
最新中班家長每月工作計劃表內(nèi)容 中班家長工作計劃模板篇三
本班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通過新生入園登記表我們對新幼兒有了一定的了解。他們?nèi)雸@狀態(tài)良好，哭鬧現(xiàn)象很少，能基本適應(yīng)幼兒園生活。老生入園情況良好，個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過引導(dǎo)已能很好融入集體生活。本班幼兒常規(guī)習(xí)慣有待加強。
幼兒已基本適應(yīng)幼兒園生活，對園內(nèi)常規(guī)已有了基本意識，但幼兒習(xí)慣還是較松散，常規(guī)有待進一步加強引導(dǎo)。在進餐、飲水、入廁環(huán)節(jié)能夠獨立完成，存在玩?，F(xiàn)象，需加強指導(dǎo)。
大部分幼兒不能夠主動與人交談，不敢于當(dāng)眾講話，清楚的表達(dá)自己的想法。
大部分幼兒在禮貌和安靜傾聽的問題上還需要加強引導(dǎo)。
幼兒能夠?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心能夠積極探究自己感興趣的事物和現(xiàn)象。部分幼兒能夠?qū)ι詈陀螒蛑泻唵蔚臄?shù)學(xué)現(xiàn)象感。能夠懂得愛護動植物，并有初步的環(huán)保意識和行為。
幼兒能夠主動參與各項活動，樂意與人交往，能夠做力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感，大部分幼兒懂得尊重長輩、老師、同伴。
了解基本的社會常識，并有一定的規(guī)則意識。
幼兒能夠積極參加藝術(shù)活動，能夠用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。喜歡操作美術(shù)工具和材料，能夠掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。大部分幼兒能夠用自然的聲音演唱歌曲。
本班3名教師。教師工作積極性比較高，也具有一定的工作能力。對幼兒有愛心、生活護理細(xì)致。
1. 穩(wěn)定幼兒情緒，解決幼兒初入園焦慮問題，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2. 加強幼兒的安全引導(dǎo)，時刻眼不離幼兒，做到防范于未然，確保幼兒在園安全。
3. 加強培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。
4. 積極利用農(nóng)村自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色環(huán)境。
5. 在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透禮儀教育。
6. 充分利用自然資源增加戶外活動的樂趣。
7. 培養(yǎng)幼兒做操的興趣，鞏固三套操的熟練度與標(biāo)準(zhǔn)度。
8. 教育活動與校園農(nóng)村特色相整合。
三
（1）健康：
2) 獨立入廁，學(xué)會上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣；
3) 正確使用勺子，安靜就座，愉快進餐，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。
6) 學(xué)習(xí)三套體操，能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，向遠(yuǎn)跳50厘米以上，在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球，鉆過70厘米高的障礙物。
8) 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
（2）社會性和情感：
3) 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；
6) 初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；
8) 能遵守一定的集體活動規(guī)則，努力做好力所能及的事；
9) 愛護玩具和圖書，輕拿輕放，不亂扔、不損壞，節(jié)約使用；
10) 逐步參加一些勞動，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動物，擦桌椅，整理玩具等，初步體會勞動的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對他們的精神產(chǎn)生良好的感情。
（3）認(rèn)知：
5) 學(xué)會手口一致地點數(shù)4以內(nèi)實物，并說出總數(shù)。
（4）藝術(shù)表現(xiàn)：
6) 喜歡用自己的作品來布置環(huán)境，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（5）、語言：
2) 樂意與老師、小朋友交談，能使用簡單的禮貌用語；
5) 能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。
（6）課程安排：
1) ：通過為幼兒創(chuàng)造豐富、愉快的一日生活環(huán)境，讓幼兒在不同的領(lǐng)域得到發(fā)展，在快樂的活動中學(xué)會學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展，根據(jù)教育活動需要，開展保教工作和實現(xiàn)教育目標(biāo)。
2) ：通過激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，會說簡單的單詞，可以和老師一起做律動，會說簡單的課堂用語。
3) ：通過培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，引導(dǎo)幼兒會說完整的話，會簡單的復(fù)述故事，會一頁頁翻看圖書，愿意與同伴分享交流。
4) ：通過課程的由淺入深，以一個個主題或情境的形式，滲透數(shù)、量、高矮、關(guān)系對應(yīng)、形色對應(yīng)等數(shù)學(xué)知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5) ：通過禮儀與弟子規(guī)相結(jié)合。
（1） 提供豐富、有趣、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。
（2） 創(chuàng)設(shè)舒適的活動環(huán)境，使幼兒在一日生活中充滿歡笑。
（3）
l 益智區(qū)：引導(dǎo)幼兒有目的的拼插，并充分展示幼兒成果。
l 建筑區(qū)：通過“小主題”的形式，讓幼兒進行不同的搭建活動。
l 美工區(qū)：提供豐富的自然材料，充分讓幼兒參與創(chuàng)作并展示自己的作品。
l 音樂區(qū)：引導(dǎo)幼兒能夠大膽進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
l 圖書區(qū)：提高幼兒自主閱讀的興趣。
（1） 在多種游戲中，引導(dǎo)幼兒體驗體驗走、跑、跳、鉆投等不同的運動方式，能較靈活的控制身體的運動方式。
（2） 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
（3） 通過幼兒感興趣的方式，引導(dǎo)幼兒做簡單的徒手操、輕器械操，培養(yǎng)幼兒做操的興趣。
（4） 保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
（5） 充分利用自然資源，為幼兒制作豐富、耐用的戶外玩具，吸引幼兒參與體育活動的興趣。
（1） 充分利用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋幼兒情況，如電話、飛信等。
（2） 在“家園共育”中，經(jīng)?？且恍┙逃恼禄蜃龇ǎ尲议L了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
（3） 利用家長來接送幼兒的時間，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。
（4） 請家長配合老師收集農(nóng)村自然資源，幫助老師制作戶外玩具。
（5） 積極參加家長會，有問題及時與本班教師進行溝通。
（6） 在“溫馨提示”中提示家長天氣變化即使為幼兒增減衣服。
（1） 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
（2） 每天檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
（3） 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
（4） 密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
（5） 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
（1） 加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2） 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作。把好晨檢關(guān)，在活動區(qū)后進行評價。
（3） 定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。
（4） 邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防。
（5） 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
（6） 定期在《家園共育》上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（1） 教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)、本班計劃，了解本學(xué)期工作重點。對于班級出現(xiàn)的問題及時溝通，做到思想統(tǒng)一。
（2） 按時組織班務(wù)會，明確每一階段的目標(biāo)和要求，較好的完成各項任務(wù)。
（3） 教師充分發(fā)揮自己的特長，為本班發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，促進個人和班級共同發(fā)展。
（1）做好幼兒入園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
（2）開展“迎國慶”、“中秋”、“教師節(jié)”等活動。
（3）學(xué)習(xí)“快樂的城堡”快樂與發(fā)展課程。
（1）利用農(nóng)村自然資源進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
（2）加強幼兒的各項常規(guī)。
（3）學(xué)習(xí)“豐收樂園”快樂與發(fā)展教材。
（1）學(xué)習(xí)“動物世界”快樂與發(fā)展教材。
（1）學(xué)習(xí)“冰雪天地”快樂與發(fā)展教材。
（2）進行節(jié)假日的安全教育。
最新中班家長每月工作計劃表內(nèi)容 中班家長工作計劃模板篇四
二〇一六學(xué)年第一學(xué)期中二班家長工作計劃
1.熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。
在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。
1.堅持每天笑臉相迎相送。
2.設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化。
3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議。
5.隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 6.利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。
7.同時利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。 8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時，為加強親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境！
二〇一六年九月
最新中班家長每月工作計劃表內(nèi)容 中班家長工作計劃模板篇五
1、通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”等形式，及時與家長溝通，幼兒園中班家長工作計劃。 與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、精心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動。
3、每周根據(jù)做工作重點布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，幼教文案。
4、鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
5、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望。
6、對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。
7、分發(fā)問卷讓家長參與評價教師、生活教師，評價學(xué)校，參與助教。
8、每學(xué)期至少家訪1次以上。
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