在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。以下是小編幫大家整理的談?wù)勀銓?duì)英雄的理解作文【范文3篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

談?wù)勀銓?duì)英雄的理解作文【范文3篇】一

人們都會(huì)有理想，縱然是十分低微的，畢竟是每個(gè)人都具有。我想說(shuō)：促進(jìn)人們想前進(jìn)的，根本不是什么所謂的上進(jìn)心，而是對(duì)未來(lái)的恐懼，對(duì)無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的恐懼。理想并不等于未來(lái)，它只是個(gè)抽象的想望，在人的一生中無(wú)數(shù)次幻滅，幻滅后在重生，再生的理想，或沉淪，或高揚(yáng)，但卻都未曾停下來(lái)過(guò)。理想實(shí)在不宜定的過(guò)高，或許在制訂之初你會(huì)如猴子似地上蹦下跳的努力追尋它，可一旦被發(fā)現(xiàn)這遠(yuǎn)大的理想是多么遙不可及，多么可笑，甚至可悲，你就會(huì)痛苦至極，想尋找自己真正的方向卻無(wú)果，一旦發(fā)展成這樣，你就會(huì)直直的往下掉，一直倒退到原點(diǎn)?；蛟S夸大一點(diǎn)兒說(shuō)，太遠(yuǎn)大的理想就是一座墳?zāi)?，?dāng)你發(fā)現(xiàn)你正向墳?zāi)箾_刺，你還會(huì)繼續(xù)嗎?大概大多數(shù)人都會(huì)選擇放棄吧，若能堅(jiān)持到底，擁有不改變的，便是王者了吧。

我也曾經(jīng)輝煌過(guò)，迷惑過(guò)，也有過(guò)苦苦尋找自己的方向的經(jīng)歷，我一直對(duì)我的巨大改變而不解而遺憾，三年級(jí)的成功使曾經(jīng)擔(dān)心我的父母信心重燃，可現(xiàn)在看來(lái)，那只是我失敗的回光返照，可以說(shuō)，結(jié)局在我制訂目標(biāo)的那一天開(kāi)始就已經(jīng)注定。

理想，其實(shí)就是在自己心目中自己的未來(lái)的遙想，將這些在頭腦中鮮活的幻想生生壓進(jìn)一個(gè)小盒子，用死板的文字將它排列出來(lái)，早已褪去了應(yīng)有的活力，有力這種理想，無(wú)異于把自己逼上一條荊棘滿地的岔路，雖然通向同一個(gè)終點(diǎn)，但經(jīng)這番洗禮的人也會(huì)變的無(wú)趣，冷漠，甚至高傲了，它會(huì)使你下意識(shí)的汲取對(duì)這個(gè)理想有益的知識(shí)，而忽略了其他更重要的因素，在這個(gè)強(qiáng)調(diào)各方面均衡都要求過(guò)硬的社會(huì)，根本不可能干出有如自己遠(yuǎn)大理想那樣的成就。所以，丟掉理想，一起來(lái)幻想未來(lái)，構(gòu)筑一個(gè)幻想的自己，讓一塊塊絢麗的里程碑鑲嵌在我們的歷程。慢慢推著我們步入成功的殿堂。

談?wù)勀銓?duì)英雄的理解作文【范文3篇】二

一年一度的春節(jié)就要來(lái)臨了，每到這時(shí)，許多長(zhǎng)輩都會(huì)給小孩子壓歲錢(qián)，而這樣一大筆“巨款”就成了我們常常討論的問(wèn)題。

在一次班會(huì)上，王老師讓大家談?wù)勛约簩?duì)壓歲錢(qián)的看法，討論的主要內(nèi)容就是如何使用壓歲錢(qián)。

討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，舉手發(fā)言說(shuō)出自己的看法。有的同學(xué)耐心地思考著，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)交流看法，有的同學(xué)和老師進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、看法，有的同學(xué)……討論會(huì)十分熱烈。

郭奕彤同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)把我的壓歲錢(qián)分成三份，一份為自己交書(shū)費(fèi)、買文具，一份存起來(lái)，最后一份捐給災(zāi)區(qū)，讓那里的孩子也能收到壓歲錢(qián)?！?/p>

趙雨同學(xué)說(shuō)：“我把壓歲錢(qián)全部存入銀行，有用時(shí)，取出一部分。”

任鄭道同學(xué)說(shuō)：“我把它們分成五份，第一份當(dāng)我的零花錢(qián)，第二份買書(shū)用，增加我的閱讀量，第三份買學(xué)習(xí)用品或交書(shū)作費(fèi)，第四份放到家里急用，最后一份存入銀行?！?/p>

我認(rèn)為，我的壓歲錢(qián)應(yīng)該分成三份，一份存入銀行，一份當(dāng)零花錢(qián)，另一份給家人買新年禮物。

王老師聽(tīng)完大家的發(fā)言后說(shuō)：“大家說(shuō)出了自己的看法，談得非常好，希望能說(shuō)到做到?！?/p>

談?wù)勀銓?duì)英雄的理解作文【范文3篇】三

閱讀是什么呢？說(shuō)白了就是看書(shū)，但這個(gè)看書(shū)并不是什么書(shū)都拿來(lái)看，要選擇我們現(xiàn)在青少年時(shí)期應(yīng)該看的書(shū)，例如那些名人寫(xiě)的名著，一些優(yōu)美的文章，還有別人寫(xiě)的優(yōu)秀范文。多看看這些書(shū)對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)更有幫助，甚至可以在寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)用上去。這些都值得我們青少年去閱讀的，我們還要避免接觸不良書(shū)籍。那會(huì)影響我們的心理，損害我們的身體健康，不利于我們成長(zhǎng)，也對(duì)我們的寫(xiě)作沒(méi)有什么好處。

現(xiàn)在就要開(kāi)始我們的主題，談?wù)勎业拈喿x了。我的閱讀量其實(shí)并不是很多，只看過(guò)幾篇名著，例如《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等，這些名著很長(zhǎng)，讀起來(lái)可能會(huì)有些煩躁，但是我覺(jué)得越看越精彩。然后就是一些雜志類的文章，像意林讀者，青年摘之類的，看他們寫(xiě)的優(yōu)秀文章才知道自己跟他們的差距有多少。有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)看些悠閑的小說(shuō)，更偏向于那些武打情節(jié)和有關(guān)兄弟情義的小說(shuō)，像《水滸傳》的一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都是英雄好漢，個(gè)個(gè)都有獨(dú)特的武功本領(lǐng)。還有《三國(guó)演義》的劉關(guān)張三兄弟的桃園三結(jié)義，三人同心，往著同一個(gè)目標(biāo)興復(fù)漢室而征戰(zhàn)，還有他們?nèi)说哪欠N兄弟情義深深的影響著我，讓我由衷的感到敬佩，還有令我深刻的一個(gè)人物就是虎威將軍趙云，在幾十萬(wàn)的曹軍中七進(jìn)七出救出了小少主的情節(jié)，讓我感到內(nèi)心的震撼，我想，趙云救的不是劉備的兒子，不是因?yàn)樯僦鬟@個(gè)名稱，而是救的蜀國(guó)的未來(lái)！抱著決一死戰(zhàn)的內(nèi)心，就算死，也要去拼一把，因?yàn)樗鹊牟皇且粋€(gè)人，而是整個(gè)蜀國(guó)！

還有我自己在網(wǎng)絡(luò)上看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，有一些是我認(rèn)為寫(xiě)的非常好的，也更喜歡有關(guān)情義的書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)情義是世界上人與人最重要的一個(gè)東西。在現(xiàn)實(shí)生活中，也是這樣，人與人的感情，人與人的信任，人與人的真摯，都是社交中最重要的，這個(gè)社會(huì)可以比作一個(gè)江湖，俗話說(shuō)“江湖險(xiǎn)惡，大家都信不過(guò)別人?！比羰俏夷軇?chuàng)造一個(gè)江湖，我一定會(huì)在這里結(jié)識(shí)一群忠肝義膽的兄弟，知心的朋友，一起執(zhí)劍走天涯，哪怕這一路上遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都不會(huì)放棄任何一個(gè)人，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，我知道這是幻想，但我強(qiáng)烈的希望信任能走進(jìn)每一個(gè)人。

我的閱讀就談到這里，人無(wú)止境，知識(shí)這片海洋也是永遠(yuǎn)也走不完的，多看有意義的書(shū)總沒(méi)有壞處，這就是我的看法，讓自己的腳步與理想更進(jìn)一步，不拋棄不放棄總有一天會(huì)到達(dá)彼岸的，讓自己多擁有些益友，也讓自己成為更多人的益友！

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