在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文初二【范文5篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文初二【范文5篇】一
從小,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽講,我出生后不久,媽媽就經(jīng)常給我讀各種小故事。媽媽讀書(shū)時(shí),我的小手揮動(dòng)著,似乎也要奪過(guò)書(shū)來(lái)看,小嘴咿咿呀呀的,好像聽(tīng)懂了什么似的……
稍大一些,我自己坐在床上,翻弄著媽媽給我講過(guò)好多遍的小書(shū),胖胖的小手指點(diǎn)著圖畫(huà),嘴里嘟囔個(gè)不停,姥爺常常取笑我說(shuō):“這么點(diǎn)兒的小家伙,能看懂什么呀?”可是,有一天,姥爺驚奇地發(fā)現(xiàn):我嘴里嘟囔的竟然和書(shū)上的文字一字不差!原來(lái)我把媽媽讀給我的內(nèi)容全都記下來(lái)了。那時(shí),我22個(gè)月大。
時(shí)間過(guò)得飛快,眼間我已經(jīng)上了幼兒園。讀的書(shū)漸漸多起來(lái)。什么《幼兒畫(huà)報(bào)》《嘟嘟熊》《中外童話故事》等等十余種書(shū),拼音讀物都是我的最愛(ài),這些書(shū)成了我識(shí)字的階梯,也讓我明白了許多做人的道理。
踏入小學(xué)的大門(mén),在老師的影響下,我愛(ài)上了兒童小說(shuō)。十余本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)慢慢收入我的頭腦中:《銀頂針的夏天》中加妮特在趕集日的奇特經(jīng)歷讓我激動(dòng);《思黛拉街的鮮事》中讓人意想不到的故事情節(jié)給了我對(duì)冒險(xiǎn)的渴望;《小考拉比爾》中淘氣、可愛(ài)、機(jī)靈的比爾讓我想起和小伙伴玩耍的時(shí)光……就連不特別愛(ài)看書(shū)的姐姐,受我的傳染,也放下布娃娃,和我一起看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
課余時(shí)間,書(shū),就是我最親密的伙伴!
書(shū),就像一個(gè)放大鏡,帶著我細(xì)細(xì)觀察生活的美好;書(shū),更像一對(duì)翅膀,帶著我飛向燦爛的未來(lái)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文初二【范文5篇】二
今天,我翻開(kāi)了老師送給我的,無(wú)意中看到"逆境篇"中的這句格言,引起了我的思考.
這是一個(gè)反問(wèn)句,結(jié)尾雖是問(wèn)號(hào),但句中已經(jīng)告訴我正確的答案---逆運(yùn)就是性格的試金石.剛看到這句格言,讓我疑惑的是:"試金石是什么?"我仔細(xì)琢磨后,才發(fā)現(xiàn)著很好理解。"性格"就好比金子,而逆運(yùn)就是測(cè)定這塊金子是真還是假的石頭.也就是說(shuō):"如果一個(gè)人的性格堅(jiān)強(qiáng),那么他將會(huì)克服困難,走出逆境.如果一個(gè)人的很脆弱,經(jīng)不起考驗(yàn),那么他將會(huì)永遠(yuǎn)停留在逆境之中?!?/p>
這句格言雖短,但它有力地告誡我們:只有堅(jiān)強(qiáng),有毅力的人,才經(jīng)得起逆運(yùn)的考驗(yàn),成為強(qiáng)者。而我的性格不正是很脆弱嗎?我想,只要我今后一定要時(shí)常注意鍛煉自己,我的性格將會(huì)煉成真正的“金子”。常言道:“真金不怕火煉”,我還會(huì)怕那塊“石頭”嗎?我一定不會(huì)跌宕倒在逆境中,而會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
一本好書(shū),可以給人教育和幫助。讓好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文初二【范文5篇】三
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),第一個(gè)會(huì)說(shuō)的字竟是“書(shū)”;聽(tīng)媽媽說(shuō),在我能滿地亂爬的時(shí)候,最常見(jiàn)我找的是書(shū);聽(tīng)媽媽說(shuō),在我學(xué)寫(xiě)字時(shí),第一個(gè)會(huì)寫(xiě)的字是“書(shū)”。
書(shū),這個(gè)從小伴我成長(zhǎng)的伙伴,與我可謂是形影不離。
在我書(shū)桌上、書(shū)柜里、床頭邊乃至衣柜里,都可見(jiàn)書(shū)的影子。
剛上小學(xué),書(shū)里的拼音是我的拐杖,我拄著它,讀過(guò)了許多童話、寓言。慢慢長(zhǎng)大了,我已不需要拐杖了,于是,字典來(lái)到我身邊,成為了我的小幫手。翻閱著它,我讀懂了大部頭的名著?,F(xiàn)在,書(shū)是我的眼睛,它讓我看遍各地風(fēng)光,讓我領(lǐng)略生命輪回。
從小,就愛(ài)和爸媽在那慵懶的午后,放上一壺?zé)釟怛v騰的茶,手里各自捧著一本書(shū),在茶的清香中津津有味的品讀?,F(xiàn)在,上了中學(xué),課余時(shí)間短了,可我仍愛(ài)在閑暇之余,捧上一本好書(shū),獨(dú)自品味。
與書(shū)有緣,我從小便愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后更是“愛(ài)書(shū)如癡”。
這個(gè)暑假的一個(gè)午后,爸媽去拜訪朋友,我則躲在房里拿起一本書(shū)“細(xì)嚼慢咽”。
不知過(guò)了多久,我已翻到了最后一頁(yè),合上書(shū),將它安置好??戳丝磿r(shí)間,呀!已經(jīng)6點(diǎn)了,爸媽怎么還沒(méi)回來(lái)?我走到客廳,想給他們打電話?!扳彙彪娫捪软懫鹆?,“快開(kāi)門(mén)!”媽媽不滿的聲音傳來(lái)。我納悶極了:媽媽怎么不高興呢?
打開(kāi)門(mén),媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn):“怎么叫你開(kāi)門(mén)都不開(kāi)呢?”“我……我不是開(kāi)了嗎?”我一臉迷茫。“我們半個(gè)小時(shí)前就回來(lái)了,可忘了帶鑰匙,就想叫你開(kāi)門(mén),沒(méi)想到你一直都沒(méi)應(yīng),連電話也沒(méi)接,我們還以為你出去了呢?!卑职终f(shuō)道?!笆裁矗靠晌叶紱](méi)聽(tīng)到?。 薄澳阋欢ㄓ质窃诳磿?shū),對(duì)不對(duì)?”“對(duì)啊……可能是書(shū)太好看了,我太入迷了,對(duì)不起啦,下次不會(huì)了。”我有點(diǎn)心虛?!澳阋豢磿?shū)就這樣,真拿你沒(méi)辦法?!眿寢専o(wú)可奈何道。
沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我“愛(ài)書(shū)如癡”呢。
十幾個(gè)春秋了,縷縷書(shū)香陪我看盡了花開(kāi)花落,云卷云舒。書(shū),你已成為了我生命中不可缺失的一份子。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文初二【范文5篇】四
從小就喜歡看書(shū),也十分喜歡收集書(shū),有了書(shū),自然少不了書(shū)架和書(shū)房。
我的第一個(gè)書(shū)架比較小,只有兩層,擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。書(shū)從高到低一字排開(kāi),看起來(lái)十分整齊有致。由于書(shū)架很深,空出來(lái)了一段地方,我便隨手放了些飾品進(jìn)去,使它更加充實(shí)。
后來(lái)的一段時(shí)間,我漸漸長(zhǎng)大了,父母給的一些零花錢(qián)總是舍不得花,留著等暑假去買(mǎi)書(shū)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),也能積攢個(gè)三五百塊錢(qián)。挑個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,騎上自行車(chē),早早的到書(shū)店去淘書(shū)。日子一長(zhǎng),書(shū)店的老板和老板娘都認(rèn)識(shí)我了,經(jīng)常會(huì)順手摘下一兩根棒棒糖給我,或是在裝書(shū)的袋子里放上幾顆水果糖再遞給我。
我看書(shū)看得很雜,幾乎什么書(shū)都看,一些同齡人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的書(shū)我早就看過(guò)了,而且還能倒背如流。像《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《瓦爾登湖世紀(jì)》這些大頭書(shū),雖然并不適合一個(gè)十歲的小女孩閱讀,但這些書(shū)無(wú)一不被我翻看過(guò)。還有曹文軒的《青銅葵花》、《草房子》、老舍的《寶船》、《小坡的生日》、蘿拉·英格斯·懷德的《小木屋的故事》……這些書(shū),更是被我看過(guò)不止一遍,隨口就能說(shuō)出幾章來(lái)。
書(shū)越來(lái)越多了,一個(gè)小書(shū)架自然是放不下,便添置了一個(gè)三成的書(shū)架。這個(gè)書(shū)架幾乎是被我用一套書(shū)塞滿了,那套書(shū)一共64本,是不同作家寫(xiě)的各種經(jīng)典之作,風(fēng)格大不相同,但我都十分喜歡,經(jīng)常手不釋卷地閱讀,常常因?yàn)榭磿?shū)而忘記了寫(xiě)作業(yè)。新的書(shū)架顏色十分淡雅,正是我喜歡的類型,外面有兩扇小門(mén)可隨意開(kāi)關(guān),擋住了不少落下來(lái)的灰塵。
隨著科技的發(fā)達(dá),許多人喜歡用電子書(shū),漸漸地,便取代了紙質(zhì)書(shū),可我始終認(rèn)為,紙質(zhì)書(shū)才是真正的書(shū),聞著油墨的芳香,觸摸紙張的柔軟,去一個(gè)字一個(gè)字的品味,去閱讀,難道不是一件悠閑又美好的事請(qǐng)嗎,這也是一種電子書(shū)怎么也達(dá)不了的境界。坐在陽(yáng)臺(tái)的秋千上,桌上放著一杯茶,一兩本書(shū),幾塊餅干或是提拉米蘇,度過(guò)一個(gè)下午,總比整天抱著電子書(shū)窩在床上好吧!
我看書(shū)看得很快,一本兩厘米厚的書(shū),一個(gè)上午就能看完。有時(shí)同桌一頁(yè)還沒(méi)有看完,我一章都看完了。他下了課便問(wèn)我:“你看那么快,到底讀了什么,是一目十行還是有過(guò)目不忘的本領(lǐng)?”我當(dāng)時(shí)沖她笑了笑,道:“沒(méi)辦法,我天生看書(shū)快,不信你考我!”他撇了撇嘴:“信,我只是好奇。”我看書(shū)不僅快,而且能把內(nèi)容一字不落地背下來(lái),所以老有人說(shuō)我是天生的讀書(shū)料。
我的書(shū)房是和臥室連起來(lái)的,床尾就是兩個(gè)排在一起的書(shū)架,旁邊還有一架鋼琴,緊挨著書(shū)架,十分雅致,很有“文人”的味道。書(shū)架上也被我擺放了各種精致的玩具,很小,卻很漂亮,好一個(gè)“麻雀雖小五臟俱全”。高高低低的書(shū)五顏六色,搭配起來(lái)甚是好看。一盞臺(tái)燈,一本書(shū),讓人心曠神怡……
陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)上下翻飛的枝條,灑落到墻上,留下模糊的影象……望著那些書(shū),我笑了,他們陪著我一起長(zhǎng)大……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文初二【范文5篇】五
讀了《愛(ài)的教育》之后,讓我感觸很深,正如前言說(shuō)的,這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài):親情、友情——————這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事,有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記,還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo),這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中,我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親,在路上遇到了種種艱難困苦,而不動(dòng)搖尋母決心,終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事,我看后,心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報(bào)”,慚愧自已對(duì)母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里,不愁吃,不愁穿,爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。
在我第一次接觸學(xué)習(xí),第一次開(kāi)始步入知識(shí)的殿堂的時(shí)候,我退卻了,我害怕了,有可能是那時(shí)候年少,不懂事,習(xí)慣自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的生活,對(duì)于學(xué)習(xí),我根本沒(méi)有興趣。但是每位家長(zhǎng)都一樣,都有著“望子成龍,望女成鳳“的心態(tài),我的父母當(dāng)然也不例外。因此,我當(dāng)時(shí)很恨他們,恨他們剝奪了我玩的權(quán)利,玩的自由,于是,我做出了本不該有的舉動(dòng)——?jiǎng)邮执蛄四赣H。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子,我和弟弟正在一塊玩積木,正玩得高興時(shí),媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí),我很不情愿,嚷著不要上學(xué),可媽媽硬把我推到了門(mén)外,我真的生氣了,隨手打了媽媽一下,不好,媽媽要還手了,我心里這樣想著。但是,媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái),彎下腰,用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦,一個(gè)人,總要經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻之后,才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……’孩子你要明白,學(xué)習(xí)就是人生中的一個(gè)大困難,你首先要把它給解決掉,才能夠迎接后面的困難,才能做最終的勝利者。
孩子,我相信你能行的,你以后不要再耍小孩子氣了,好嗎?”我聽(tīng)了這些話,雖然一知半解,但是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后,我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí),書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣,都具有先進(jìn)的教育理念,從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人,看了這本書(shū),讓我讀懂了父母的心,也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我是一個(gè)小書(shū)迷,我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版,希望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)!
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