在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧。是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編精心整理得他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】，歡迎閱讀與收藏。

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】一

我是一個(gè)讀書迷，不管走到哪都想讀書。我和書發(fā)生過很多非常有趣的故事。

一個(gè)星期六我到書店發(fā)現(xiàn)一本世界名著，想讓媽媽給我買，可是媽媽說：“這本書可要50多元，不過你想買也可以，必須要你非常聽話，不然你想都不要想！”我沒有辦法只好答應(yīng)了。

回到家，媽媽一會(huì)兒讓我掃地，一會(huì)讓我去洗衣服，忙的不可開交。我剛想休息一下，媽媽又說：“把衣服晾一下?！蔽荫R上又站起來無精打采的去晾衣服了。我一坐下媽媽就又讓我把被子曬在房頂上。我說：“媽媽我的骨頭都要斷了?！眿寢屨f：“好，只要你不想要你那本書了！”我一聽馬上站了起來說：“要，我要，我馬上去曬被子。”這時(shí)我跑的比風(fēng)還快。媽媽說：“今天表現(xiàn)的很好，給你錢去買吧！”我一聽就往書店跑，去尋找那本名著，我找了一遍沒有，又仔細(xì)找了一遍，終于找到了，我馬上把它買了下來。

我為了看書干了很多，不過我還是覺得一切都值得，因?yàn)橘I到了自己喜愛的書。

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】二

我們班主任買了一本叫做《她只是個(gè)孩子》的書，這本書很好看，是我最喜歡的一本書，這本書的大意就是有一個(gè)女孩子很不聽話，還曾經(jīng)放火燒掉別人的房子，使得許多學(xué)校都不敢收留她，直到有一天有一位校長看到了覺得學(xué)校里有一位老師有能力教導(dǎo)她，而這位老師就是桃莉˙海頓，一開始這個(gè)女孩都不愿理會(huì)大家，而且又一直搞破壞，最后因?yàn)樘依蚶蠋熌托牡慕虒?dǎo)下，她才愿意開口，雖然在這過程中，發(fā)生了許許多多的困難，但桃莉老師卻都不放棄，讓女孩敞開了心房愿意去接納別人，讓大家都很高興，尤其是桃莉老師。

這本書好像在告訴我們，做任何事都不可以輕言放棄，要持之以恒，簡單的說就是不能半途而廢，看到這樣的桃莉老師，我好希望長大能當(dāng)一位像他一樣那么好的老師喔！

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】三

我是一個(gè)好孩子。一雙水汪汪的大眼睛，一彩對(duì)彩虹般的眉毛，小小的鼻子，紅櫻桃般的小嘴稍一咧開，嘴角兩側(cè)那一對(duì)圓圓的酒窩兒就會(huì)出現(xiàn)在秀氣可愛的小臉上，還有兩條馬尾辮兒在這充滿智慧的腦袋上梳著。

我是一個(gè)好孩子。在學(xué)校我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的得力小助手，是同學(xué)心中的好榜樣。因?yàn)槲页煽兺怀?，被評(píng)為班上的學(xué)習(xí)委員。我沒有驕傲，也沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們的`期望，在上次期末考試中得了雙百分。在這背后是無數(shù)汗水才換來的。我在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后要做大量的復(fù)習(xí)，只要有不會(huì)的我就向別人請(qǐng)教：“這道題怎么做？”他們總會(huì)耐心地指導(dǎo)我。我也很刻苦，比如有一次，我錯(cuò)了一道小題，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“這么簡單的題都錯(cuò)！”我想我一定要克服這個(gè)毛病，又認(rèn)真地學(xué)起來，不停地研究，反復(fù)演算，直到把題弄懂、弄會(huì)。正是因?yàn)檫@些刻苦、努力，我才能取得好成績。所以我要一直努力去做。

這就是一好孩子——我。

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!這天我國旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)快樂的讀書人!

謝謝大家!

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】五

同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)題目時(shí)，是不是會(huì)問，書是看的，又不是拿來吃的，怎么會(huì)有味道呢？我會(huì)告訴你，書是有味道的，它是甜的。

我從小就喜歡看書，嘗到過書的甜頭。在我還不會(huì)說話、不會(huì)走路時(shí)，媽媽就給我買了《看圖說話》、《我第一本書》等書讓我看，我只要拿著它，就會(huì)不停的翻，不停的用嘴去咬，似乎書是甜的。當(dāng)我上幼兒園后，媽媽又買回來《經(jīng)典童話》、《365夜故事》等，我在這些書里，快樂的跟梅花鹿跳舞，聽百靈鳥唱歌，與小馬一起動(dòng)腦筋過河，知道了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮、草船借箭，拔苗助長、聞雞起舞等寓言故事。隨著我的年齡增長，媽媽給我買的書也越來越深了，知識(shí)面也越來越廣了，我從《少兒百科全書》中獲取知識(shí)，吸收營養(yǎng)。我認(rèn)識(shí)了丟三落四的小豆豆；在《恰同學(xué)少年》中，我認(rèn)識(shí)了毛澤東、蔡和森、楊開慧、向警予等革命前輩，在書中我同他們一起登上岳麓山，“問蒼茫大地誰主沉?。　蔽腋訃L到了書的甜頭。

書是知識(shí)的海洋，我愿與好書作伴，作一個(gè)快樂的讀書人。一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習(xí)，教我做人；使我能夠健康成長。因?yàn)槲覑劭磿?，所以我的作文寫得很棒，只要是參加作文比賽，我都能獲獎(jiǎng)。如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。我會(huì)向蜜蜂一樣從書中不斷的吸收蜂蜜，獲得糖份。

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】六

哇!這誰的q啊?你看他的好友印象，豬八戒、肥班長、veryfat……怎么全帶“肥”啊?哈哈，他就是我的肥伙伴——黃一力。

他這個(gè)人，什么都好，字寫得好，品德又好，又有禮貌，長得又帥……不過，一百多斤的體重那是太……唉——

別小看他，他雖然肥，但要說到體育我可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他。我跟他打籃球那可真是一個(gè)在天，一個(gè)在地!我們倆在同一個(gè)位置上投球。你看他，手中的球在地上拍打著，眼睛充滿殺氣，像一匹餓狼，目光凝聚在籃板上。突然，他一躍而起，雙手抱著籃球，把它扔向球筐，籃球像一支離弦的箭，飛快地“跑”向球筐……球進(jìn)了!我可就慘了，一連幾發(fā)都沒中!oh!mygod!太尷尬了!我竟然連個(gè)胖子都不如!他雖然肥，但他的乒乓球、羽毛球、象棋的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。所以我平時(shí)都喜歡跟他一起，學(xué)習(xí)更多，他也很樂于幫助我。

他不但體育棒，學(xué)習(xí)也好。把他的楷體字和我的“狗爬體”相比，形成一鮮明的對(duì)比，靚的丑的都在了!他的作文水平相當(dāng)好，在網(wǎng)上發(fā)表了許多篇文章，這可能跟他的愛好有關(guān)。他喜歡讀書，就像一條巨大的“書蟲”。他的書柜堆滿了大大小小，各式各樣的書，我的書柜里，只有廖廖無幾的幾本書，內(nèi)容也很狹窄。正因?yàn)檫@樣，我的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他。他以豐富的知識(shí)，強(qiáng)壯的身體和大膽果斷的處事能力當(dāng)上了一班之長。而我呢，只是一名小組長。我是時(shí)候要向這位“肥伙伴”好好學(xué)習(xí)了!

他是我最要好的伙伴，你是我的體育教練，你是我的好榜樣，我很想告訴他：黃一力，能做你的朋友，是我的福氣!在你的影響下，我暗下決心：我一定要不斷的攀登，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

他是一個(gè)愛讀書的人【精選7篇】七

我有一個(gè)脾氣不太好的同學(xué)，名字叫張寧，他就住在我家附近，他有著較大的脾氣，暴躁的性格讓許多孩子都對(duì)他感到害怕。

我們是一對(duì)朋友，一起在同一所小學(xué)上過，并且還在同一所中學(xué)上過。我們之間的關(guān)系不是挺好，因?yàn)樗男愿褡屛译y以接受，我感受到他并不是我喜歡的那種類型的人，他更多的只是批評(píng)人，諷刺人。就是因?yàn)檫@樣，他的弟弟對(duì)他很反感，他也經(jīng)常無情地打他弟弟。

他的弟弟在我們上小學(xué)三年級(jí)時(shí)出生的，他出生后，就被他的父母送回了老家，由他的爺爺奶奶照顧，這個(gè)孩子在小時(shí)候受了不少傷，大多都是因?yàn)樗绺绲钠圬?fù)和爺爺奶奶的不關(guān)心。我每次到他家里玩，總是看到這孩子身上有傷。

作為一個(gè)擁有著童心大孩子，我特別為他感到心疼，我認(rèn)為這個(gè)社會(huì)上的孩子都應(yīng)當(dāng)快快樂樂地生活著，而不是整天生活在“黑社會(huì)”氛圍中，這會(huì)讓讓孩子在很小的時(shí)候就對(duì)家庭留下了黑色陰影，這樣的孩子長大后不會(huì)健康地成長。

為了能夠讓這個(gè)孩子得到張寧的關(guān)心和體諒，我決定幫助這個(gè)孩子，改變張寧的性格。

可是人的性格是在成長過程中慢慢養(yǎng)成的，如果想要輕易地改變一個(gè)人的性格，那是不可能的，除非長期的堅(jiān)持，讓他經(jīng)常接受愛的教育。

或許是因?yàn)槲业纳屏?，我成功地?fù)Q來了張寧弟弟的喜愛。剛開始時(shí)，我只是慢慢地接觸張寧的弟弟，給他講一些故事，幫助他學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活知識(shí)，為他解答一些疑惑，就是這樣，我在他心目中的印象越來越深刻，我甚至成為了張寧弟弟的依賴。

成功地博得了張寧弟弟的喜愛后，我問他：“你心目中的哥哥是什么樣子的？”他的回答挺讓我傷心和感動(dòng)的，他說：“我的哥哥對(duì)我很不好，經(jīng)常打我罵我，我很害怕他，我不和他玩，但他看見我不爽就打我。我的爸媽不管我，爺爺奶奶也都不注意我，我真希望你能做我的哥哥。”

我只是想讓這個(gè)孩子幸福地生活，這么小的孩子不應(yīng)當(dāng)受到大人們的無情虐待，他還只是個(gè)孩子。

我開始行動(dòng)起來，我知道要想改變這個(gè)孩子的命運(yùn)，就得從他的哥哥張寧“下手”。

有一天，我對(duì)張寧說：“張寧，你的弟弟總是對(duì)我說你很愛他，他可喜歡你了，我認(rèn)為你們兩個(gè)很有兄弟的情誼?！?/p>

張寧似乎有些傻眼，他呆呆地望著我，半天不出聲。我看著他癡癡的樣子，問：“怎么了？”他說：“哦，沒事，我們之間確實(shí)很好，只是弟弟有時(shí)候會(huì)被我打?！蔽易穯査骸澳銥槭裁匆蛩?？他那么懂事和聽話，你應(yīng)該好好照顧他，不要把你的壞脾氣在孩子面前使出來，這樣對(duì)你弟弟的生活多么不好呀。”

他似乎懂了點(diǎn)什么，沒有回答我，而是說要去廁所。我在外面等了他許久，看著他兩眼紅紅的，這才知道他是被他弟弟的偉大所感動(dòng)。

后來，我勸他不要總是抱怨他人，自己的脾氣必須得改，否則每個(gè)小孩子都害怕你。即使有時(shí)候你是好心，別人看見你暴脾氣就不舒服，反而會(huì)把你的好心當(dāng)成了驢肝肺，所以好人咱們要當(dāng)，壞人咱們要盡量避免當(dāng)，大不了做一個(gè)令人喜歡的平凡人也好，千萬不要將自己的怒火發(fā)泄到別人的身上，這樣會(huì)給他人留下特別不好的印象。我說，只要他能按照我說的去做，我就一定相信他可以做個(gè)讓所有孩子都喜歡的人。

當(dāng)時(shí)我說這些話都是真心話，我只是想讓張寧的弟弟生活的好一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)，想讓他擁有一份較為美好的童年，而不是一份黑暗的童年。可是令我沒有想到的是，我竟然成功了，我成功地說服了張寧，他的弟弟也因此得到了“解放”。不僅如此，他的為人性格也改變了不少，令我特別震驚。

他還只是個(gè)孩子，我們不能因?yàn)樽约旱男愿穸靷艘粋€(gè)孩子的童年，孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來和花朵，要想讓孩子快樂地成長，就需要我們這些做大人的好好照顧他們，還他們一個(gè)美好的童年……

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