大家都寫(xiě)過(guò)，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】一

每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒，更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的，最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。

記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí)，那天下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，我的`小伙伴們，一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒(méi)空來(lái)，我又沒(méi)帶傘，我站在教室門(mén)前，心里非常著急?！鞍パ健蔽壹饨幸宦?。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。

雨滴滴答答的下，時(shí)間在一分一秒地流逝，雨不但沒(méi)小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來(lái)了，這時(shí)，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧?！痹?huà)音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口，她才離開(kāi)，我給她說(shuō)再見(jiàn)，她轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時(shí)，怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕，她自己卻被淋著了。此時(shí)此刻，我心中非常感動(dòng)，洋溢著溫暖的幸福。

自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。

六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】二

秋風(fēng)不僅送走了夏天，還送走了我的一位“兄弟”，他跟我的友誼無(wú)法割舍，即使遇到再大的困難······從我們相識(shí)的那一天起，他就可在我的記憶里。

我想你們未必知道他是誰(shuí)，別管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，我就講幾個(gè)關(guān)于他和我之間發(fā)生的故事。

2009年的9月1日，是開(kāi)學(xué)的那一天，也是我們最后一年以都是小學(xué)生的身份見(jiàn)面。10月3日，正好是那一天我媽媽和他媽媽同去太原。在到達(dá)太原的晚上，我媽媽和他媽媽去逛街，我倆留在賓館里。我可能是因?yàn)樯匣穑鋈涣髁吮茄?，他很緊張，嚇了一跳。他忙著找衛(wèi)生紙，我也去幫他，可他說(shuō)：“別幫忙，快躺下!”我心里忽然有一種溫暖的感覺(jué)。他沒(méi)找見(jiàn)衛(wèi)生紙，于是他說(shuō)：“我出去買(mǎi)卷衛(wèi)生紙。多喝點(diǎn)水，壓壓鼻血!”“別跑丟了!”我急忙說(shuō)?！皼](méi)事，我附近找找有沒(méi)有買(mǎi)衛(wèi)生紙的。” 其實(shí)，在太原，晚上九點(diǎn)，建設(shè)北路已經(jīng)沒(méi)有小賣(mài)鋪了。 我的心里不知怎么的，既別扭，又溫暖，還有點(diǎn)慚愧。他就像我的哥哥一樣體貼我。他的友愛(ài)、善良在這一刻全部涌現(xiàn)了出來(lái)。朋友回來(lái)了，用他買(mǎi)下的衛(wèi)生紙給我擦了鼻血還給我倒了杯水。我的眼淚“唰”地流了下來(lái)。他說(shuō)：“哭什么?”“你的行為點(diǎn)亮了我的心······”。

2010年，當(dāng)我要去太原比賽小提琴時(shí)，他說(shuō)：“你別緊張，我知道你小提琴學(xué)了5年，功底很深。比賽時(shí)你只管拉，想象成是你的舞臺(tái)，不管好壞與否，這畢竟是你藝術(shù)生涯中重要的一步，我看好你!拿個(gè)好名次回來(lái)!”可能就是因?yàn)檫@一句話(huà)，給了我極大的鼓勵(lì)。終于，我獲得了銅獎(jiǎng)，雖然是第三名，但是也不丟人，重在參與! 他與我之間發(fā)生了不少故事。雖然有爭(zhēng)吵，鬧矛盾，那只不過(guò)是一段小小的插曲。

世界這么大，認(rèn)識(shí)一個(gè)人不容易。小時(shí)候我們小手牽小手，今天我們將各奔東西。也不知未來(lái)在何處，總之他在我記憶里留下了永不磨滅的印象。 正如一篇文章所寫(xiě)：朋友雖然不是兄弟，但是深厚的情誼會(huì)留存到地老天荒。朋友若是你生命中的“鈣鐵鋅硒”，那你就是朋友生命中的“細(xì)胞生子”。

你們可能知道他是誰(shuí)，他就是與我相處十年的朋友——虎虎。

六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】三

我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。

當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎!

當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠(chéng)信嗎!

當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎!

所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠(chéng)信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。

六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】四

父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰涼的心。父親的.愛(ài)，無(wú)處不在!

記得那一次，爸爸因要去杭州培訓(xùn)不在家，媽媽因弟弟生病住院一直待在麗水也沒(méi)有回家。在走之前，爸爸警告我：“今天可能會(huì)下雨，所以你多穿點(diǎn)衣服，帶把傘!”“哦?！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答道。心里還嘀咕著：切，騙人，現(xiàn)在這個(gè)大太陽(yáng)的，怎么可能會(huì)下雨呢!我并沒(méi)有搭理爸爸，就直接穿一件t恤衫，也沒(méi)帶上雨傘，直接拿上書(shū)包向?qū)W校跑去。

剛放學(xué)，隆隆的雷聲響了起來(lái)，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，天氣變得讓人瑟瑟發(fā)抖。我就和幾個(gè)好朋友擠在一個(gè)角落里。突然一個(gè)熟悉的背影在我的眼角閃過(guò)。啊!那是爸爸嗎?不可能呀，爸爸去培訓(xùn)了呀!我還沉浸在這個(gè)“未解之謎”上。這個(gè)人終于出現(xiàn)在了我的視線(xiàn)里?！鞍职?”我驚訝的叫起來(lái)，因?yàn)榻裉煜卤┯?，那些航班都取消?”我知道爸爸在撒謊，但我還是遵從了他那善意的謊言。

爸爸脫下自己的外套，給我穿上，然后打開(kāi)雨傘，他自己穿一件單薄的背心，暴雨猶如利箭刺著爸爸的脊背，而我卻享受著沒(méi)任何雨點(diǎn)落在我的身上的滋味。

其實(shí)，爸爸對(duì)我們的愛(ài)是大海，而我們對(duì)爸爸的愛(ài)至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我聽(tīng)人們這么說(shuō)：父愛(ài)無(wú)邊。

六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】五

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。

一天，周瑜在商議軍事時(shí)，提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭，并且讓諸葛亮不要推辭，而諸葛亮卻說(shuō)：“只要三天就能造好。如果造不好，我甘受懲罰。”他聽(tīng)了十分高興。

周瑜派魯肅前去探聽(tīng)探聽(tīng)諸葛亮的動(dòng)靜，回來(lái)向他報(bào)告。

于是，諸葛亮約魯肅見(jiàn)面。見(jiàn)面后，諸葛亮請(qǐng)魯肅為他準(zhǔn)備二十條船，每條船上配三十名士兵，船用青布幔子遮起來(lái)。并且囑咐他千萬(wàn)不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，回來(lái)以后，只是對(duì)周瑜說(shuō)：“諸葛亮不用造箭材料。”這使周瑜很是疑惑。

前兩天什么動(dòng)靜也沒(méi)有。直到第三天五更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里。諸葛亮吩咐把三十條船用繩索連起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并且讓士兵們擂鼓吶喊。曹操下令：“霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，叫弓弩手朝船上射箭?！边@時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，可是霧還沒(méi)散，船兩邊插滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令回師。曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了。周瑜得知事情經(jīng)過(guò)，長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真是不如他呀!”

六年級(jí)第三單元作文【范文6篇】六

逛公園400字三年級(jí)作文

星期六的早晨，媽媽五點(diǎn)鐘把我叫醒，說(shuō)：起來(lái)了，你還去不去逛公園？我急忙起來(lái)，三分鐘穿好了衣服。我們出發(fā)了，到了公園，公園里還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。媽媽把手機(jī)拿到手上，爸爸把妹妹放進(jìn)了模型火車(chē)的.兩只假鴨子的車(chē)子里，妹妹笑了一下，妹妹笑的時(shí)候，媽媽就拍下了一張照片。然后，媽媽說(shuō)：去那有階梯的地方！我一過(guò)去，看見(jiàn)有很多垃圾。我過(guò)不去，我看見(jiàn)那有一大塊石頭，我就踩著那塊石頭攀登了上去，媽媽就給我照了一張相。

我們又來(lái)到了綠色生態(tài)公園，姐姐馬上跑到了蕩秋千的地方，玩了起來(lái)。我立即去攀登梯子，我都爬了十二級(jí)樓梯，媽媽就給我照了一個(gè)相。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)爸爸在摘石榴的花，我也去摘了一朵送給姐姐。

我們又來(lái)到了另一個(gè)生態(tài)公園。忽然，我看見(jiàn)了一座藍(lán)色的亭子，姐姐也看見(jiàn)了，我跑得很快，似流星，似閃電我站在了三塊石頭上面，我就降龍十八掌，差點(diǎn)就掉了下去。

今天真好玩呀！

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