大家總免不了要接觸或使用，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的面孔作文【精選7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的面孔作文【精選7篇】一
面孔猶似面具，我是一只面具。
我是單薄的，也是孤獨(dú)的。我所代表的是一種不真實(shí)的自我。
世界上，有我與無(wú)我，有不同的我。面對(duì)大千世界，也就有了不同的面孔。
國(guó)際舞臺(tái)上，風(fēng)起云涌，我被呼來(lái)喚去，一切以國(guó)家利益為根本，前一刻的形象可以瞬間顛覆，這，就是政治。我是可笑的，我是多變的 代名 詞，但若不是被操控者選擇，我又怎會(huì)如此“豐富多彩”?
生活中，跌跌宕宕，人們形色匆匆，同一層樓，相處多年可能依舊陌路，職位上下，我每天無(wú)時(shí)不在變幻著色彩，有時(shí)以一種和善的虛偽 一帶 而過(guò)，有時(shí)需要柔而有時(shí)又需要?jiǎng)偵踔粮?，但有多少，是真?shí)的呢?
我最喜愛(ài)的生活狀態(tài)是本色，是自然，就像京劇里的臉譜，黑色代表勇敢，紅色乃是忠誠(chéng)，而白色顯示奸詐。然而現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的、多 變的 ，又怎能用如此簡(jiǎn)單的色彩去衡量呢?
生活的舞臺(tái)，使我成為了一種保護(hù)色，但我又怎能與本色相比?因?yàn)楸旧o人以一種安全的真實(shí)。
有的人用我來(lái)演繹小丑。生活是多彩的，但小丑，至少也能為他人帶來(lái)歡樂(lè)，即使他的離去只是輕描淡寫的一筆;有的人用我來(lái)作現(xiàn)實(shí)的 妥協(xié) ，他們?cè)诿婢咧?，保留了真?shí)的自我。他們用我把握進(jìn)退的尺度與方向，得以潤(rùn)滑劑的身份，把摩擦減到最小。我最怕的，是有的人，再也 不愿 取下面具，辨不清哪個(gè)是真實(shí)的自我，那個(gè)是面具了。他們的人生，就注定了是失去自我的悲哀。
我演繹著一場(chǎng)場(chǎng)的相逢相聚，我們同場(chǎng)起舞，就如同羅密歐與朱麗葉，在那一刻，真實(shí)，便定格成為永恒。其實(shí)，我也會(huì)有花開的美麗。
因?yàn)槲遥澜缬辛嗽S許多多的面孔，正如世界的多彩。比如扇子可以納涼，也可以傳達(dá)心語(yǔ)，少男少女的情愫就在那一起一落之間，秋波 暗送 ;而有時(shí)我卻會(huì)蒙蔽心意。我，是偌大世界的一面鏡，照著大千世界、蕓蕓眾生。
我希望自己，永遠(yuǎn)不要被小孩兒找到，不要褻瀆了那些天真和爛漫。
我希望我可以一點(diǎn)點(diǎn)淡化，可以漸漸地退出人們的生活，可以安靜的蜷在角落，只在必要的時(shí)候做暫時(shí)的替補(bǔ)。即使存在，也請(qǐng)留下一絲 空間 ，留下自己可以歸為真實(shí)的空間。
我渴望真心，我愿與真心融為一體;我渴望真心，希望形形色色的面孔之下有一顆孩子般的心，純真、不含雜質(zhì)。生命的真實(shí)是世界的寶 藏， 真心散發(fā)的光芒會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，為這世界的每一個(gè)角落帶去光芒。我渴望真心，因?yàn)槿伺c人可以以誠(chéng)相待，每一種選擇都出自真誠(chéng)。
生命中的蕓蕓眾生啊，真心終會(huì)代替我的存在，世界需要精彩，但面具最終無(wú)法永恒。面對(duì)面具，最好的辦法是用真心融化，善者為善， 自一 而終，在心與心之間搭一座橋梁，期待最美麗的相逢。
花開無(wú)聲，愿每一場(chǎng)花開花落，映著真心的笑顏，描繪自己的精彩!
溫暖的面孔作文【精選7篇】二
一個(gè)周末，我獨(dú)自出去參加了戶外CS的活動(dòng)。
戰(zhàn)斗結(jié)束我和小伙伴們乘車返回，一下車我就向前來(lái)接我的媽媽眉飛色舞地講述戰(zhàn)斗經(jīng)歷，我講得唾沫橫飛，順手去摸我的杯子，卻突然發(fā)現(xiàn)裝杯子的書包口袋是空的！我心里一緊，趕緊把自己的書包取下，翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有杯子的蹤跡。我的心砰砰直跳，急得滿頭大汗，媽媽不忍心責(zé)怪焦急的我，安慰道：“杯子掉了不要緊，我再給你再買一個(gè)吧。”雖然媽媽盡量讓語(yǔ)氣顯得輕松，可我還是從媽媽的眼睛里發(fā)現(xiàn)了掩飾不住的失望。這個(gè)杯子可是媽媽剛從日本給我?guī)Щ貋?lái)的生日禮物??！
我沮喪地走在回家路上，一路上都在冥思苦想，在回憶里搜尋杯子的蹤跡……我給場(chǎng)地負(fù)責(zé)人和中午吃飯的餐廳分別打去電話尋求幫助，然后忐忑地守著電話等回復(fù)，心里默默祈禱奇跡出現(xiàn)，可我沒(méi)有等來(lái)好消息，希望一次次落空。正當(dāng)我快要崩潰的時(shí)候，一個(gè)陌生來(lái)電打進(jìn)了媽媽的手機(jī)，我疑惑的接起，電話里傳來(lái)陌生大叔溫和的聲音：“是劉熙載小朋友嗎？我是今天接送你們的司機(jī)叔叔，我在座位上發(fā)現(xiàn)了寫著你名字的杯子……”我激動(dòng)地按著胸口，覺(jué)得自己的小心臟快要興奮地蹦出來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴不知說(shuō)什么才好，千萬(wàn)句感謝一起往嘴里擠，結(jié)果一句都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。叔叔似乎看見(jiàn)了我的囧樣，和藹一笑，繼續(xù)說(shuō)到：“也怪我疏忽，下車時(shí)沒(méi)有提醒你們檢查隨身物品，放心吧，明天我就給你寄過(guò)來(lái)！”
掛斷電話，我感覺(jué)自己的小臉熱乎乎的，是因?yàn)殡娫捘嵌藗鬟f來(lái)的溫暖嗎，嘻嘻！
溫暖的面孔作文【精選7篇】三
溫暖是什么？我不知道，不過(guò)那天過(guò)后，我明白了些。
那是一個(gè)天氣晴朗的上午，我們?nèi)胰ヅ佬↑S山。我們爬過(guò)了山頂，累得氣喘吁吁，休息了一小會(huì)兒，便開始向山下進(jìn)發(fā)。這時(shí)，我看到在石階上坐著一位衣衫襤褸的老乞丐，心顫了一下。忽然，那位老乞丐看了我一眼，那個(gè)眼神里充滿了渴求。我不由自主地摸了下口袋，可是沒(méi)帶錢！老乞丐見(jiàn)我東翻西找，知道了我的好意，故作輕松地?cái)D出一個(gè)笑容。我知道，那個(gè)笑容是在說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你，小朋友?！蔽乙矊?duì)他笑了一下，表示我的無(wú)奈。
我繼續(xù)向前走去，可是心中還是有些想法。“爸爸，給我……”當(dāng)我在計(jì)算借多少元時(shí)，爸爸給了我一元：“去吧，他需要你！”“謝謝爸爸！”我高興極了，顧不上抱一抱爸爸，便飛奔回去。
我含著敬意，把錢遞給老乞丐?！爸x謝你，小伙子！”老乞丐感激地摸了摸我的頭。陽(yáng)光下，碗里的那枚唯一的硬幣，正閃爍著愛(ài)的光芒。我忽然想到，自己還急著上廁所，但不知廁所在哪。我急得抖起腿來(lái)，老乞丐仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“廁所在山下，你下了山右拐后，跟著箭頭走，就行了?！蔽也蛔栽诘匦α?，感激地說(shuō)：“謝謝您，老爺爺！”“你幫了我，我也要幫一幫你嘛！”老爺爺笑得十分自如，十分從容，與我那天真燦爛的笑容形成了鮮明的對(duì)比。
那一刻，我終于懂了：溫暖，是互相幫助，是那憐憫的心，更是愛(ài)！
溫暖的面孔作文【精選7篇】四
溫暖，是一件冬天的棉襖；溫暖，是一杯熱騰騰的奶茶；溫暖，是一聲親切的問(wèn)候；溫暖，是一泓清澈的湖水；溫暖，是一根永不熄滅的火柴。人間處處都包含著溫暖。
去年暑假，我們一家人一起來(lái)到屏南白水洋游玩。白水洋風(fēng)景秀麗，是國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)。我們脫下鞋子，踩在清涼的溪水中嬉戲玩鬧。突然，天空中傳來(lái)一聲雷鳴，緊接著，雨滴落在身上，雨變得越來(lái)越大。我和爸爸急忙爬上岸躲避，可是我們身上沒(méi)有錢，也沒(méi)有雨傘，于是，我和爸爸打算冒著雨回去。
那段路很長(zhǎng)，中途也沒(méi)有什么避雨的地方。雨滴飄落在眼鏡上，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間都睜不開。這時(shí)前面跑來(lái)一個(gè)阿姨，她追著我們問(wèn)：“要雨衣嗎？十元一件?！蔽覀儞u搖頭，繼續(xù)向前走著。路上又有許多向我們推銷雨衣的阿姨，但我們都沒(méi)有要。
這時(shí)我看見(jiàn)路旁的大樹下蹲坐著一位滿臉皺紋的老太太，一頭的短發(fā)像罩了一層白霜，一雙大眼睛深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快掉光，一雙粗糙的手抱著一疊雨衣。我被哪些推銷雨衣的人吵得有些不耐煩了。只見(jiàn)她顫顫巍巍地站起來(lái)，問(wèn)：“雨衣要嗎？”“對(duì)不起，我們沒(méi)有錢?！蔽沂挚蜌獾鼗卮鹚！昂昧?，好了?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)，“我們不要雨衣?！闭f(shuō)完，便拉著我往前走?！暗纫幌?。”背后又傳來(lái)她的聲音，“雨下得這么大，待會(huì)被雨淋感冒了怎么辦？”說(shuō)著，她撕開一件雨衣的套子，“來(lái)，穿上?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“可是我真的沒(méi)有錢?！彼α诵Γf(shuō)：“沒(méi)事，不用錢的?！彼郎厝岬脑捳Z(yǔ)像一股暖流，流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心胸。這件雨衣帶給我的不僅僅是身體上的溫暖，更是心靈上的一種溫暖。我望著她的背影，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊……
我想，那天，那人，那句話，那件雨衣，令我永遠(yuǎn)難忘。
溫暖的面孔作文【精選7篇】五
溫暖，僅僅是空調(diào)吹出的熱氣，僅僅是在寒冷的冬天穿上棉襖嗎?不!溫暖，是似源泉一樣的偉大母愛(ài)呀!
5歲那年，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不富裕，住的是破破爛爛的小平房。冬天來(lái)了，北風(fēng)肆虐的拍打著窗戶，就算該這三層被子，都感覺(jué)很冷。一天凌晨，我隱隱約約聽(tīng)到“呲呲”的聲音，便下了床，“阿嚏”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一推開小木門，我驚呆了!只見(jiàn)媽媽坐在一張破舊的椅子上，桌上點(diǎn)著一根蠟燭，寒風(fēng)從窗戶的縫隙中涌了進(jìn)來(lái)，媽媽一邊發(fā)著抖，一邊認(rèn)真地織著一件快要織好的毛衣。媽媽看我出來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“成成，你來(lái)試試看，合不合身，不合身，媽媽重織?！闭f(shuō)完，只聽(tīng)“呲”的一聲，媽媽的手破了，血染在了毛衣上。我穿上了毛衣，那滴血仿佛滴入了我的心田，一鼓熱量叢毛衣內(nèi)散發(fā)開來(lái)，我感覺(jué)熱熱的，鼻子酸酸的，淚水從眼角里滴了出來(lái)。我一把抱住了媽媽，說(shuō)了一聲“謝謝!”媽媽也抱住了我，應(yīng)了一聲“沒(méi)關(guān)系?！边@個(gè)場(chǎng)面深深地刻在了我的腦海里。
溫暖，并不是金錢可以買下的，而是一種人人擁有的愛(ài)。
溫暖的面孔作文【精選7篇】六
寒風(fēng)凜冽，刺人肌膚，只知屋內(nèi)的窗縫北風(fēng)呼嘯，不只屋外寒風(fēng)刺骨，只見(jiàn)窗外的麻雀飛來(lái)飛去，似乎是為了過(guò)冬而作準(zhǔn)備，為孩子而忙碌不已。 問(wèn)世間親情為何物，是能夠讓人堅(jiān)持到底的抽象事物吧。 親情不僅體現(xiàn)在平時(shí)的事情中，而且更突顯在細(xì)節(jié)中，耐人尋味。我在平日里很注重細(xì)節(jié)，更能感受到真切的情義。我在每個(gè)星期五回家，總會(huì)對(duì)父母說(shuō)一些不經(jīng)意的話，在父母看來(lái)，那是我想要的、需要的東西。 在一次星期五回家的路上，我說(shuō)我有點(diǎn)餓，想去買點(diǎn)東西吃。母親回答說(shuō)，今天你爸在家肯定燒好飯了。我就同意她說(shuō)的了。幾個(gè)星期回家后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的房間里有一些點(diǎn)心，那便是母親買的面包了。 還有些時(shí)候，我總想對(duì)他們說(shuō)，星期天在家讓我多睡會(huì)兒，可是頭腦還是會(huì)叫我起床，已成為習(xí)慣。有一次我星期天到弟弟家玩，不回家了。但是第二天我回到家，母親說(shuō)你爸今天早晨還到你房間去叫你。 這些不就是生活中的事情嗎。母親她知道我喜歡簡(jiǎn)單而討厭煩瑣，她知道我喜歡精彩的生活而討厭平淡無(wú)趣，她知道我喜歡黑色而討厭黃色…… 一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“把世界的一切都承擔(dān)下來(lái)，最后忘了自己的，往往是母親?！? 誰(shuí)說(shuō)不呢？最是親情數(shù)母親的愛(ài)，被母愛(ài)所包圍，令人感到溫暖。
溫暖的面孔作文【精選7篇】七
愛(ài)，是我們生活中永恒的主題。愛(ài)，它無(wú)處不在，他總能為人們帶來(lái)濃濃的暖和意想不到的溫情。
今早，我由于出門太匆忙，而忘帶我的作業(yè)紙，我坐在教室里就像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立難安，心里忐忑萬(wàn)分：哎呀，糟了糟了，沒(méi)帶作業(yè)紙，這可怎么辦！情急之下，我用老師的電話通知了媽媽，讓她幫我把作業(yè)送過(guò)來(lái)。
等了二十分鐘，作業(yè)終于送來(lái)了。把作業(yè)一拎進(jìn)教室，我就瘋狂地翻找起來(lái)：我一把將語(yǔ)文《隨堂》拎出來(lái)，來(lái)回翻找，什么沒(méi)有，哎呀，怎么什么也沒(méi)有啊？我接著急匆匆地把其他書“抓”出來(lái)，來(lái)回仔仔細(xì)細(xì)地翻了遍，可是除了一張語(yǔ)文筆記以外，就如竹籃打水一般——一場(chǎng)空。
我心急如焚，眼淚都要落下來(lái)了：這可怎么辦啊！看來(lái)只有死路一條了。我心灰意冷地走到老師那里，等著懲罰。
“作業(yè)找到了沒(méi)有？”老師問(wèn)道。
“沒(méi)有？？？？？？媽媽把作業(yè)送錯(cuò)了，我寫了”。我說(shuō)話的聲音極小，就像蚊子哼哼，說(shuō)到最后都快沒(méi)聲音了。
“那你的意思就是說(shuō)你寫作業(yè)了，但是沒(méi)帶，這是對(duì)的，老師不應(yīng)該罰你對(duì)不對(duì)！”老師嚴(yán)厲地訓(xùn)道。
“不是的！”我極力為自己申辯。
“那你該怎么說(shuō)！”老師的聲音越來(lái)高，使人不敢抗拒。
“我錯(cuò)了，我不該不帶作業(yè)？？？？？？”為什么丟三落四，為什么要不把東西裝好？？？？？？我心里狠狠地訓(xùn)誡著自己。
“行了，下次不許再丟三落四的，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！記上名字，回去罰站。”聽(tīng)著老師的話，我自責(zé)地回到座位上，迅速地奮筆疾書。
老師告訴我們說(shuō)，誰(shuí)如果在第一節(jié)課下課交不上的話，就叫我們的家長(zhǎng)來(lái)。我十分害怕：千萬(wàn)不能叫家長(zhǎng)??！不然回家媽媽一定會(huì)好好“教育”我一番的！由于恐懼，我很快便補(bǔ)完了作業(yè)。
一下課，拿起作業(yè)紙，我便飛一般地沖出教室，直奔語(yǔ)文老師的辦公室，一陣瘋跑后，我來(lái)到了辦公室：“老師，作業(yè)補(bǔ)完了?！蔽仪忧拥卣f(shuō)，“你怎么又補(bǔ)了一遍？”老師納悶地望著我說(shuō)?！安皇悄f(shuō)要補(bǔ)嗎？”我同樣納悶地說(shuō)。聽(tīng)了我的話，老師頓了一下，解釋道：老師相信你寫了，但是你們班里這一段時(shí)間風(fēng)氣不好，連班長(zhǎng)也不寫作業(yè)了，老師當(dāng)著那么多同學(xué)的面？？？？？？“
聽(tīng)了老師的話，我心里暖暖的，老師竟然相信我。
通過(guò)這件事情，我感受到了老師對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)和信任，以后我絕對(duì)不可以辜負(fù)老師！
愛(ài)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字，卻蘊(yùn)含了太多的事。老師對(duì)我的愛(ài)，是嚴(yán)厲，是信任，是恨鐵不成鋼？？？？？？這濃濃的愛(ài)和洋溢在我心中。
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