大家總免不了要接觸或使用，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】一

假如我是作文400字 假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，我希望我是一棵柏樹(shù)，矗立在森林的一角，四季常青，枝如鐵，干如鋼，樹(shù)葉密密實(shí)實(shí)，扁扁的如鱗片。到了冬天，百花調(diào)零，萬(wàn)木枯寂，唯獨(dú)我能傲然挺立在冰雪之中，鱗片般的樹(shù)葉依舊蒼翠如故。

假如我是一棵樹(shù)，我想我的生活會(huì)非常熱鬧。白天，小鳥(niǎo)在我的手臂上嘰嘰喳喳，綠草在我的腳邊依偎；晚上，露珠與月亮成為我的忠實(shí)朋友，陪伴我度過(guò)這寧?kù)o的夜晚；假期，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在我的四周野餐、嬉戲。而我儼然成為了他們圍繞的中心，分享著他們的快樂(lè)。

假如我是一棵樹(shù)，我想我會(huì)非常勇敢。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，我會(huì)張開(kāi)我的手臂，挺直我的胸膛，為身邊那些脆弱的小花小草撐起綠色的巨傘；每當(dāng)洪水泛濫時(shí)，我會(huì)把我腳下的泥土收緊，不讓瘋狂的洪水兇手沖；我也會(huì)盡量吸足水分，使洪水不再那么激動(dòng)。

假如我是一棵樹(shù)，我想我一定會(huì)非常幸福。隨著年輪的增加，周?chē)男』锇槎紩?huì)尊稱我為“大樹(shù)伯伯”。大家和和美美地生活在一起，無(wú)憂無(wú)慮，就像一個(gè)大家庭，快樂(lè)每一天。

如果我是一棵樹(shù)，那將是一件多么奇妙的事??！

假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】二

有人說(shuō)愛(ài)很無(wú)奈;

有人說(shuō)愛(ài)很自私;

還有的人說(shuō)愛(ài)很幸苦。

愛(ài)很美好。

過(guò)程，卻很艱難。

要用美好的愛(ài)，

去克服。

但愛(ài)是什么，

這要你去想。

假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】三

老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“○”，讓我們猜猜這是什么？大家都開(kāi)始動(dòng)腦筋了，也許是個(gè)圓，也許是個(gè)圈，也許是個(gè)鴨蛋，也許是個(gè)西瓜，也許……

我也想著，想著……

當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，我們什么都不懂，老師告訴我們一切從“0”開(kāi)始?？荚嚨臅r(shí)候我倒是希望能得到二個(gè)“0”，若再加上個(gè)“1”，那我就高興了。做算數(shù)的時(shí)候，多加了一個(gè)“0”，那就倍了十倍，少了個(gè)“0”，就減了十倍，老師肯定批評(píng)你是個(gè)馬虎的孩子。

想起中秋節(jié)的晚上，天上掛著明晃晃的月亮，覺(jué)得它就像黑板上的“○”；低頭吃著的香甜的月餅也是“○”；街上掛著的紅紅的彩燈是“○”；馬路上的車(chē)輪子也是“○”；商場(chǎng)前掛著大氣球，圓圓的，是“○”；就連十字路口的紅綠燈也是“○”。

“啪啪”，老師的掌聲示意大家安靜，嘻嘻，老師的臉也一個(gè)圓圓的“○”。

蘋(píng)果像“○”，如果你的臉像蘋(píng)果，大家會(huì)說(shuō)你可愛(ài)；眼睛像“○”，大家會(huì)說(shuō)你漂亮；但身體可不能長(zhǎng)得太“○”，不然大家就會(huì)說(shuō)你是個(gè)胖子了。

假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】四

美是什么?

美是校園里挺拔的松樹(shù)，

美是清晨朗朗地讀書(shū)聲，

美是見(jiàn)到垃圾彎腰撿起的身影，

美是老師手中的紅鋼筆。

美是什么?

美是媽媽嘮叨的話語(yǔ)，

美是爸爸的嚴(yán)愛(ài)，

美是爺爺奶奶慈愛(ài)的目光，

美是安慰的話語(yǔ)。

美是什么?

美是嫦娥I號(hào)飛入太空的那一瞬間，

美是汶川地震時(shí)戰(zhàn)斗在前線的解放軍叔叔們，

美是奮斗在H1N1流感戰(zhàn)線前的白衣天使們，

美是祖國(guó)騰飛時(shí)。

美，生活中無(wú)處不在，

讓我們用眼去觀察，

用心去體會(huì)。

假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】五

愛(ài)是什么？愛(ài)是吃好穿嗎？不，愛(ài)不是這么簡(jiǎn)單。愛(ài)是在一起開(kāi)心，一起快樂(lè)，愛(ài)是一剎那的感動(dòng)。

愛(ài)，沒(méi)有回報(bào)，所有的孩子他們都知道“愛(ài)”是什么？當(dāng)他們看到爸爸媽媽哭的時(shí)候會(huì)去安慰他們，去幫他們擦干眼淚，這就是”愛(ài)”—個(gè)孩子對(duì)父母的愛(ài)。

為什么？一個(gè)孩子都懂愛(ài)是什么，那些流浪人，混混，他們?yōu)槭裁床欢克麄兊母改冈谥星锕?jié)時(shí)，過(guò)年時(shí)，他們是開(kāi)心的過(guò)還是難過(guò)的受了呢？他們?cè)陂_(kāi)心的時(shí)候想著和自己的孩子分享，他們?cè)陔y過(guò)的時(shí)候一個(gè)人痛苦一個(gè)人難過(guò)。

天下父母，每個(gè)人都愛(ài)自己的孩子，想著過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)和自已的兒女團(tuán)圓。

每個(gè)孩子都知道和父母分離的感覺(jué)，當(dāng)然我也知道這種感覺(jué)，曾經(jīng)我的父母也是打工的，他們每年回一次家，過(guò)年后爸爸媽媽要去打工，這種感覺(jué)非常的難過(guò)。

如果父母可以和我們不離不棄多好。

假如我是什么作文開(kāi)頭【范文6篇】六

我是蜜蜂

我是一只小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我的勞動(dòng)，給人們送來(lái)甜蜜。我的工作，讓花開(kāi)得更燦爛 。我的艱辛，讓果實(shí)掛滿樹(shù)梢。我使人們更加快樂(lè)、幸福。

我是一只小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。我是天地之間的精靈，我是花朵真摯的朋友，我是快樂(lè)的傳播者，我是大自然樂(lè)譜中的音符，我是美好的希望。

我是蜜蜂，我是一只小小的，嗡嗡鳴叫的蜜蜂。

我是書(shū)

我是書(shū)，我是一本舊舊的，平平整整的書(shū)。我的名字，刻在孩子們的心上。我的樣子，記在老人心中，我陪孤獨(dú)的人消磨時(shí)光，我給病危的人給予希望。我使失去父母的孤兒的得到溫暖，我是心情沉悶的人開(kāi)懷大笑。

我是書(shū)，我是一本舊舊的，平平整整的書(shū)。我是孩子們的寶貝，我是可以拿來(lái)的葉子和花朵，我是獲得知識(shí)取得的成功。

我是書(shū)，我是一本舊舊的，平平整整的書(shū)。

我是幻影

我是幻影號(hào)，我是大大的，所向無(wú)敵的幻影號(hào)。我的誕生，讓人們歡呼，我的威力，讓人們吃驚。我給敵人會(huì)心一擊，

我給中國(guó)帶來(lái)和平。我是流失的國(guó)土?xí)w，我是侵略者無(wú)處可藏。

我是幻影號(hào)，我是大大的，所向無(wú)敵的幻影號(hào)。我是汗水與智慧的結(jié)晶，我是人們和地球的救星。我是日本和美國(guó)的“眼中釘”。

我是幻影號(hào)，我是大大的，所向無(wú)敵的幻影號(hào)。

【本文地址：http://www.85550.com.cn/zuowen/54848.html】