大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的高考繁體字寫(xiě)作文【范文5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考繁體字寫(xiě)作文【范文5篇】一

我是一只豬。

這時(shí)你腦子里肯定會(huì)出現(xiàn)一幅圖畫(huà)：臭氣熏天的豬圈里，一群骯臟的豬正在搶食吃。

錯(cuò)！這只是一般豬的形象，我承認(rèn)，我們大多數(shù)豬兄豬弟的形象不太好，但也有個(gè)別例外，那個(gè)例外就是我，一只會(huì)思考的豬，一只智商很高的豬。所以下次在罵別人豬腦子的時(shí)候，請(qǐng)先注意一下，因?yàn)樨i中也有聰明的，比如說(shuō)我。

最近我對(duì)人的生活產(chǎn)生了興趣，于是就拼命地想盡一切辦法去老王（看守我們的）那兒看電視。本來(lái)老王很不情愿，說(shuō)你一只豬懂什么；但后來(lái)見(jiàn)我看得興致勃勃，終于也不再干涉了。

最近一次看到了農(nóng)民工的生活，我的乖！臟、亂、臭，簡(jiǎn)直不是人住的，讓我去我都不住。再看看那些有錢(qián)人家的房子，我的媽?zhuān)∧且膊皇侨俗〉?，那是神仙住的，金碧輝煌，應(yīng)有盡有。這不是一個(gè)天上，一個(gè)地下，而是一個(gè)天上，一個(gè)地獄。真的，騙你我不是豬。想到這幾天我們吃的飯，有酒店的，有民工的。酒店的飯，讓我想到了“豬生得意須盡歡”；而民工們剩余的飯菜，則是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”！因?yàn)椋窆冿埨镉行∈?，硌碎了我兩顆豬牙，讓我痛惜不已。

仰望天空，我的心飛了起來(lái)，不禁觸動(dòng)了心中那個(gè)天大的、原始的問(wèn)題：人之間的差距，咋就這么大呢？有的人因?yàn)榧姨?、沒(méi)有地方睡而煩惱，有的人則是家太大、不知睡哪個(gè)房間而發(fā)愁；有的人因?yàn)槭杖胩佟⒁ㄥX(qián)的地方太多而發(fā)愁，有的人則是余錢(qián)太多、不知放哪兒安全而煩惱；有人吃膩了大魚(yú)大肉、嘗遍了山珍海味、想來(lái)點(diǎn)綠色食品，有人則是一天到晚綠色食品、想來(lái)點(diǎn)“紅色”食品（肉）；有人開(kāi)煩了私家車(chē)、想騎一下自行車(chē)體驗(yàn)體驗(yàn)生活，有人騎夠了自行車(chē)、想買(mǎi)輛私家車(chē)享受享受生活但苦于囊中羞澀……想到這些，我的豬腦子開(kāi)始亂了，我不禁仰天長(zhǎng)嚎：蒼天啊，你能告訴我為什么嗎？天上馬上打了一個(gè)響雷，我嚇得立馬閉上了豬嘴?？磥?lái)，老天爺也正在為這個(gè)煩惱。

想想我們豬，有飯同吃，有屋同睡，無(wú)處不均勻，無(wú)豬不飽暖，所有的豬都一樣。不過(guò)，大家都一樣太單調(diào)了，還是人好，不公平才有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有樂(lè)趣。嗯，下輩子還是投胎做人好！

多少天來(lái)積累的問(wèn)題解決了，頓感輕松不少。我一路高歌走到豬圈，就此躺下，睡了。

高考繁體字寫(xiě)作文【范文5篇】二

有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎?你會(huì)覺(jué)得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的切時(shí)，以種謙遜的態(tài)度去感受切時(shí)，我們總能得到些意想不到的新感覺(jué)、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂(lè)的情緒里。

然而，生活中并不是所有的人都能明白這個(gè)道理的?，F(xiàn)實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存時(shí)，他們便無(wú)所適從，整天像掉了魂。我的位鄰居，曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員，前些日子剛從任上退了下來(lái)，往日里頤指氣使，別人見(jiàn)他是惟惟諾諾的，家里門(mén)庭市，往來(lái)高朋顯貴，可現(xiàn)在下子門(mén)可羅雀，冷冷清清的，出門(mén)連賣(mài)菜的小販都不太把他當(dāng)回事（其實(shí)人家直就是把他當(dāng)作普通顧客中的員，他自己沒(méi)感覺(jué)到而已），他便覺(jué)得受不了了。于是整日里長(zhǎng)吁短嘆，本是“夕陽(yáng)無(wú)限好”的幸福時(shí)光，卻在這聲聲的唉嘆聲中耗費(fèi)，這到底為了哪般？

我想遇到這樣的事，不妨看開(kāi)點(diǎn)，做次換位思考，以顆平常心去面對(duì)生命中的切變化，你便會(huì)有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實(shí)只要我們心胸開(kāi)闊點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì)覺(jué)得海闊天高，什么事情都能看開(kāi)，心情自然也就樂(lè)觀開(kāi)朗了。所謂看開(kāi)，不是那種世故，那種超然切之外的隱者的做法，而是種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的切事情，以納百川的心胸去面對(duì)世界。如果這樣，我們還會(huì)有那些無(wú)端的煩惱嗎？

換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對(duì)自己有個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣你便會(huì)更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)切，追求生命過(guò)程中的卓越和夢(mèng)想，迎來(lái)次又次的輝煌。

學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對(duì)待生活中的切大悲大喜吧。現(xiàn)實(shí)的切都要學(xué)會(huì)適應(yīng)這樣你會(huì)天天快樂(lè)!

高考繁體字寫(xiě)作文【范文5篇】三

在所有的季節(jié)里，最不喜歡的就是夏天，這不僅僅是因?yàn)橄奶炜釤犭y耐，還有很多細(xì)小的細(xì)節(jié)讓人不喜歡，比如蚊蟲(chóng)叮咬，比如到處是腐爛的味道，比如掃也掃不盡的沒(méi)有一點(diǎn)秋天的顏色的落葉，比如你正在寫(xiě)東西，文思如泉，突然一下子停電了，思緒和心情就陷入無(wú)邊無(wú)際的黑暗和悶熱之中。

因而不喜歡夏天，其實(shí)如果你不喜歡一個(gè)季節(jié)，如同不喜歡一個(gè)人一樣，總是會(huì)找出來(lái)相當(dāng)多的借口，還可以有很多自己的體會(huì)，不過(guò)有一些你是說(shuō)不出口的，也許喜歡一個(gè)季節(jié)也與年齡有關(guān)系，小時(shí)候特喜歡夏天，記憶里好像小時(shí)候的夏天一點(diǎn)都不熱，蟬鳴，樹(shù)林捉迷藏，下河一絲不掛捉魚(yú)，夜晚提著水罐，跟著姐姐哥哥去地里摸蒼蟲(chóng)，在打麥場(chǎng)冰涼光滑的地上，擠在大人們中間，一邊仰視燦爛的星空，一邊聽(tīng)大人們講鬼故事，睡到半夜，和幾個(gè)小伙伴們?nèi)ス系赝倒铣?，那時(shí)候沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有電扇，甚至沒(méi)有電，只有煤油燈，就那也是做飯，或者母親做針線活的時(shí)候點(diǎn)一會(huì)，那時(shí)候只有芭蕉扇，我記得奶奶的芭蕉扇用線縫了又逢，扇動(dòng)的時(shí)候，非常吃力，小時(shí)候的夏天因?yàn)橛型?，童趣，所以不熱，現(xiàn)在人到中年，只有沉重的生活，郁悶的心情，所以感覺(jué)很熱，很熱。

每年的夏天，總是會(huì)為買(mǎi)不買(mǎi)空調(diào)而糾結(jié)，一個(gè)空調(diào)并不貴，關(guān)鍵是家里的房子結(jié)構(gòu)都是老爺式，如果安空調(diào)必須重新安裝門(mén)窗，而動(dòng)房子不是我目前所考慮的，女兒馬上上大學(xué)，兒子也上中學(xué)了，家里有一些積蓄也不能動(dòng)，這兩年賺錢(qián)那么難。

鄰居都安了空調(diào)，不過(guò)農(nóng)村人心疼錢(qián)，也就是最熱的時(shí)候開(kāi)一會(huì)，看著空調(diào)開(kāi)著，電表日日轉(zhuǎn)，心疼得要命，其實(shí)熱也就是那么幾天，以前熱的時(shí)候，總是停電，去河堤的路上車(chē)水馬龍，開(kāi)著三輪車(chē)，帶著孩子去距離村子五里的河堤乘涼，河堤很高，有很多樹(shù)，河堤下面有清涼的河水，男人在橋這頭洗澡，女人在橋那頭洗澡，男人大多喜歡一絲不掛，有月光的夜晚，故意從水里蹦起來(lái)，下面的物件在月光下跳躍，女人有看見(jiàn)的就笑罵一聲不要臉，女人大多穿著夏天單薄的衣服下河，也有膽大的女人，在河水里脫掉內(nèi)褲，胸衣洗澡，索大的乳房白花花的漂浮在月光籠罩下的河面，好像是盛開(kāi)的白蓮花。那樣的夏天的夜晚清涼而又曖昧，一點(diǎn)都不熱。

這兩年，安空調(diào)的戶家多了，也就沒(méi)有了前幾年去河堤的路上車(chē)水馬龍的情景，即使有要么是窮人，按不起空調(diào)，要么是談情說(shuō)愛(ài)的小年輕，而且河里也沒(méi)有水了，長(zhǎng)起來(lái)蓬蓬勃勃的青草，僅有的一點(diǎn)水，也不敢下去，熱乎乎的，而且還有水蛭。每個(gè)人生活環(huán)境不一樣，夏天的味道就不一樣，有錢(qián)的可以安空調(diào)，再有錢(qián)的可以按中央空調(diào)，可以一天二十四小時(shí)開(kāi)著，更有錢(qián)的可以開(kāi)車(chē)去承德，去北戴河，去廬山，最有錢(qián)的可以坐飛機(jī)去夏威夷，去北極。

其實(shí)夏天只不過(guò)是四個(gè)季節(jié)的一個(gè)，再熱也就是那么幾天，一個(gè)人心靜自然涼，如同小時(shí)候的夏天一樣，因?yàn)槌錆M了童話童趣才覺(jué)得不熱而且讓人向往回憶。

高考繁體字寫(xiě)作文【范文5篇】四

1。愛(ài)別離雖然無(wú)常，卻也使我們體會(huì)到自然之心，知道無(wú)常有它的美麗，想一想，這世界上的人為什么大部分都喜歡真花，不愛(ài)塑膠花呢？因?yàn)檎婊〞?huì)萎落，令人感到親切。

凡是生命，就會(huì)活動(dòng)，一活動(dòng)就有流轉(zhuǎn)、有生滅，有榮枯、有盛衰，仿佛走動(dòng)的馬燈，在燈影迷離之中，我們體驗(yàn)著得與失的無(wú)常，變動(dòng)與打擊的苦痛。

在生死輪轉(zhuǎn)的海岸，我們惜別，但不能不別，這是人的困局，然而生命就是時(shí)間，兩者都不能逆轉(zhuǎn)，與其跌跤而怨恨石頭，還不如從今天走路就看腳下，與其被昨日無(wú)可挽回的愛(ài)別離所折磨，還不如回到現(xiàn)在。(林清玄《把煩惱寫(xiě)在沙灘上》)

2。將這個(gè)生機(jī)勃勃的世界看做一片虛無(wú)的荒原的家伙，享受著舒適的中產(chǎn)階級(jí)生活卻鄙視中庸道德的中產(chǎn)階級(jí)異類(lèi)，受過(guò)良好教育卻無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中找到生存價(jià)值的知識(shí)分子，內(nèi)心充滿渴求卻不知渴求為何物的精神漫游者，與世界，與人類(lèi)，與時(shí)代格格不入的一匹孤獨(dú)的狼。這種人，在我們身邊并不少見(jiàn)：一個(gè)內(nèi)心自視甚高卻在現(xiàn)實(shí)中無(wú)所適從的青年，一個(gè)不甘平庸企慕超越世俗的潔身自好的理想主義者，一個(gè)凡事喜歡追問(wèn)意義的痛苦的文化人，他只限于在精神層面生活，他恐懼厭倦逃避真實(shí)的生活，他有知識(shí)卻缺乏見(jiàn)識(shí)，他有思想?yún)s不夠通達(dá)，他被自己的精神搏斗所困惑以至了無(wú)生趣?；蛟S，我們自己身上或多或少都有“荒原狼”的影子。(赫爾曼·黑塞《荒原狼》)

3。成長(zhǎng)的道路上，讓人不知所措的真實(shí)接踵而來(lái)，所有的人都無(wú)處藏身。我們恐懼又茫然，我們根本一無(wú)所知，我們?cè)诤诎抵袘?zhàn)栗，在恐懼中觸摸至樂(lè)，渴望像潮水一樣來(lái)臨，勢(shì)不可擋，對(duì)美的憧憬閃亮了夢(mèng)境卻又旋即破滅。因?yàn)榻啥衩?，因?yàn)闊o(wú)知而恐懼，因?yàn)閴阂侄鴽_動(dòng)，因?yàn)榭鞓?lè)而戰(zhàn)栗，青春期的黑暗正在吞噬著我們，竹子拔節(jié)的喜悅讓位于蛹蟲(chóng)化蝶的痛苦。而少年淳樸的友誼拯救了我們，一種男孩子之間深厚得近乎戀情的友誼帶來(lái)短暫的溫情和即時(shí)的慰藉。我們磕磕碰碰，我們彼此溫暖，我們相伴成長(zhǎng)。(余華《在細(xì)雨中呼喊》)

高考繁體字寫(xiě)作文【范文5篇】五

高考作文備考方向

導(dǎo)語(yǔ)：在本次考考作文輔導(dǎo)中，小編將從思想方向、思維方向、表達(dá)方向三個(gè)方向，為考生們梳理高考作文中需要注意的內(nèi)容及中心思想。

1.思想方向

(1)踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值念：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

(2)要培植現(xiàn)代公民意識(shí)：參與意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法治(規(guī)則)意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、人文意識(shí)。

(3)樹(shù)立正確的觀念：人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀、幸福觀。每一個(gè)詞，每一種意識(shí)，每一種觀念，都要開(kāi)展主題閱讀和定向積累，并且將自己代入學(xué)習(xí)和生活的具體情境，進(jìn)行全方位的梳理和思考。

2.思維方向

(1)用一分為二的觀點(diǎn)，采用實(shí)事求是的態(tài)度，客觀地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成績(jī)，有問(wèn)題;有長(zhǎng)處，有短處。看問(wèn)題時(shí)不可抓住一點(diǎn)，不及其余，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。

(2)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析事物。要注意事物之間的相互聯(lián)系，學(xué)會(huì)由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是與外界有著密切的聯(lián)系，并且事物之間是相互制約的。

(3)用發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)、變化的，只有用發(fā)展的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，才能對(duì)事物的發(fā)展趨向做出正確推斷。

3.表達(dá)方向

(1)表達(dá)方式

全面訓(xùn)練，突出重點(diǎn)。表達(dá)方式的訓(xùn)練要全面，記敘、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)各種表達(dá)方式都要訓(xùn)練到位，同時(shí)要突出訓(xùn)練重點(diǎn)，即議論、記敘、描寫(xiě)。

文體訓(xùn)練，突出特征。表達(dá)方式與不同的文體相適應(yīng)，因此，表達(dá)方式的訓(xùn)練必須與不同的文體相結(jié)合。記敘文突出敘事、描寫(xiě)能力的訓(xùn)練;議論文突出議論、敘述的訓(xùn)練。文體特征包括特定文體的形式特征，特別是實(shí)用文體，如書(shū)信、演講稿等。

(2)篇章結(jié)構(gòu)

謀篇規(guī)劃，布局合理。全篇要有總體規(guī)劃，合理布局：記敘文，要有一條清晰的線索，要有開(kāi)頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局等情節(jié)要素;議論文論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素，最好體現(xiàn)出提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的大思路。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。一是段落完整，記敘文的自然段要有完整的事件敘述，議論文的自然段要有“觀點(diǎn)+事例(名言)+分析”三個(gè)步驟。三是層次清晰，主體部分段落明顯呈現(xiàn)或并列、或?qū)Ρ?、或遞進(jìn)的關(guān)系。

打破傳統(tǒng)，著眼創(chuàng)新。記敘類(lèi)文章可以采用鏡頭組接式，抓拍生活熱點(diǎn)場(chǎng)景匯聚成篇;議論類(lèi)文章也可設(shè)法突破傳統(tǒng)模式。高考有一篇題為“為你唱去贊美歌”的書(shū)信，因?yàn)榫赖慕Y(jié)構(gòu)被評(píng)為滿分作文。該同學(xué)采用一個(gè)“贊”字為文章立骨，再用“一贊，你的大義”“二贊，你的遠(yuǎn)慮”“三贊，你的決心”三句話撐起全篇骨架。結(jié)構(gòu)新穎，層次井然。

(3)語(yǔ)言運(yùn)用

語(yǔ)句勻整。整句可以給閱卷者以結(jié)構(gòu)勻稱、語(yǔ)脈貫通，氣勢(shì)恢弘的語(yǔ)言美感。用于議論，可以層層生發(fā)，增強(qiáng)氣勢(shì)，似排山倒海，一瀉千里;用于抒情，可以蘊(yùn)情揚(yáng)志，意蕩神馳，似行云流水，俊逸灑脫。

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