大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的作文痕跡左右【通用10篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文痕跡左右【通用10篇】一
看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線被它吸引住了。
其實(shí)并不是因?yàn)橛憛捤?，我是?duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。雖然我不知道這小小的蝸牛究竟要到哪里去，但是它分泌出的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。
我放下了手中停滯不前的筆，嘆了口氣，書(shū)上的題目就像一塊塊石頭，感覺(jué)可以絆倒我一樣。我剛剛提起筆，雖又猶豫了，但抬起了頭。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，感覺(jué)它前進(jìn)的艱辛，我突然想幫它一把，剛想伸出手，但又不由自主地停住了。不體味過(guò)程的艱辛，那么勝利的終點(diǎn)又對(duì)它有什么意義呢？
我想起了剛剛還在一片茫茫題海中，沉浸著，想放下手中的筆，但又遲遲不肯放下，在休息的片段時(shí)間里，感覺(jué)就像過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，堆積如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)卷，心中一片煩悶，怪自己太笨，不懂復(fù)制別人的作業(yè)，這一念頭剛出來(lái)，就被抹殺了。我要的是才華和學(xué)問(wèn)，而不是那紙上的分?jǐn)?shù)啊。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，就連白色的墻也被浸染了金色。小小的蝸牛還在向上爬著，我快要看不見(jiàn)它那小小的殼了，但我知道，它一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的，它身后的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線見(jiàn)證了它的努力，它讓我明白了，路是一步步走出來(lái)的。
望著它，我懂了，從它身上，似乎看到了我?jiàn)^勇拼搏的影子。蝸牛如我，在不懈地努力著，我如蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著。考試的日子將至，我很興奮。
因?yàn)?，蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
作文痕跡左右【通用10篇】二
左手和右手是一對(duì)兄弟，平時(shí)他們的關(guān)系就不怎么好，直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
有一天，一只蚊子嗡嗡地飛來(lái)，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快來(lái)救救我啊!”右手聽(tīng)到后，甭提有多高興了，笑著說(shuō)：“我就是不幫你，最好是讓蚊子咬死你，你還記得上次的事情嗎?上次你可是把我可害慘了，現(xiàn)在，該讓你嘗嘗苦頭。”右手給了個(gè)左手俏皮臉，“哼”的一聲便扭過(guò)頭去做自己的事情。這時(shí)的左手起了個(gè)大包包，疼得連話都說(shuō)不出來(lái)了，他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事，其實(shí)那件事誤會(huì)，左手本來(lái)想去幫右手，但是等到他去幫忙的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。左手的叫聲是越來(lái)越響了，右手聽(tīng)到后還是置之不理。這可便宜的蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了這么多的血，右手也不來(lái)幫左手，就做了個(gè)趁人之危的人。挺著個(gè)圓滾滾的肚子走了。但是不一會(huì)兒，蚊子的肚子又餓了，又去吸血，這一次的目標(biāo)可不是左手，而是右手，他來(lái)到右手上大口大口的吸起了血，盡管右手疼得要命，也不出聲，因?yàn)樗幌胱屪笫中υ捤?，貶低他。但是左手早就看出來(lái)了，他想：
我們是主人的得力助手，如果我們倆個(gè)再吵下去，主人可要癢死了，為了讓我們兄弟兩個(gè)言歸于好，就救他一把吧?！芭尽钡靡宦曌笫职讯Ｔ谟沂稚系奈米咏o消滅了，這時(shí)，右手真的很后悔跟才沒(méi)有救左手，覺(jué)得自己真的是不夠團(tuán)結(jié)，右手便慚愧地對(duì)左手說(shuō)：“左手兄弟，我知道自己做的不對(duì)，希望你能夠原諒我，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為主人服務(wù)?！弊笫炙斓卮饝?yīng)了。
從此，這一對(duì)兄弟互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)地生活在一起。
作文痕跡左右【通用10篇】三
我們的學(xué)校——江山路第一小學(xué)坐落在江山路的西部。
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。學(xué)校的四季也不例外。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我最喜歡的還是春天的校園。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是兩個(gè)大花壇。小草從地里探出頭來(lái)?；▋旱念伾鳟?，有紅的，有紫的，有藍(lán)的......五彩繽紛?；▋翰坏伾鳟悾曳N類眾多。有牡丹花，有玫瑰花，還有雞花......真是繁花似錦。小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了。
再往里走，就是我們學(xué)習(xí)天地——教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是個(gè)紅磚黃瓦的'五層樓。每一層有八間教室和一間辦公室。我的學(xué)校怎么樣？很美吧？
接著走，就來(lái)到了我們美麗的操場(chǎng)。在北邊有一個(gè)籃球場(chǎng)。每當(dāng)上體育課，我們會(huì)在那里打籃球。籃球場(chǎng)的左邊是一個(gè)乒乓球場(chǎng)，體育課時(shí)我們也會(huì)打乒乓球。左邊是一個(gè)健身器材，每當(dāng)下課，我們都會(huì)來(lái)健身。南邊是個(gè)很大的足球場(chǎng)，綠茵茵的草地，同學(xué)們玩累了就躺在草地上休息，躺在上面軟軟的非常舒服。春風(fēng)吹著，又涼爽又舒服。四周圍著一圈塑膠跑道。塑膠跑道是紅色的。好像在歡迎新來(lái)的同學(xué)們。
現(xiàn)在，我們?nèi)タ纯次业慕淌野?我的教室里有一塊高級(jí)黑板，就是班班通。我的同學(xué)有的在思考問(wèn)題，有的在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，有的在認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，還有的在寫(xiě)作文......
古人有句話“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！弊屛覀冇禾欤瑏?lái)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用之才。
作文痕跡左右【通用10篇】四
碧海，藍(lán)天，沙灘上深深淺淺的腳印，那是夏日的痕跡。
我走在天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個(gè)棕色的腳印，腳印向遠(yuǎn)處延伸。暮然回首，一路走來(lái)，留下或深或淺的痕跡，多像自己成長(zhǎng)的印記啊。
小時(shí)候的我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我房間里的一塊白墻是我自由的小天地。我常常把水彩筆、油畫(huà)棒亂得到處都是，用各種顏色的筆在墻上涂鴉。一條紅色的橫線，一道綠色的波浪線，墻被線條填得花花綠綠，像一個(gè)糾纏在一起的毛線團(tuán)，其中剪不斷，理不清的是我燦爛的童年。
成長(zhǎng)中的痕跡也許只是一道單一的線條，但它猶如一個(gè)指向標(biāo)，指向我無(wú)憂無(wú)慮的童年。
上小學(xué)了，我對(duì)畫(huà)畫(huà)依然有濃厚的興趣。那時(shí)，我總愛(ài)悶在自己房間里，坐在高高的椅子上，用不標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)握著一只細(xì)細(xì)的中華鉛筆，在白紙上淺淺地勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。一個(gè)紅色的圓形，一個(gè)黃色的方形，畫(huà)風(fēng)顯得有些簡(jiǎn)陋。雖然自己的畫(huà)作常被大人們稱為“亂七八糟”，但我卻樂(lè)在其中。畫(huà)畫(huà)豐富了我的生活，讓我心中有了多彩的夢(mèng)，仿佛我的臉上描上了一個(gè)明媚的笑容，使我的生活總是快快樂(lè)樂(lè)的。
成長(zhǎng)中的痕跡也許只是一組普通的圖形，但它猶如一面放大鏡，放大屬于我自己的快樂(lè)。
到了初中，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)不減反增。我總是獨(dú)自一人背著畫(huà)板投入大自然的懷抱，支起畫(huà)板，靜靜坐下，鼻間呼吸著大自然的清新，耳邊回蕩著大自然的悅耳，映入眼簾的盡是大自然精巧絕倫的創(chuàng)造。那些在我夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)的情形，繁花似錦，滾滾麥浪，水波蕩漾，現(xiàn)在都一一在我筆下綻放。每當(dāng)我心情大起大落時(shí)，我畫(huà)紅火的楓林令我振作，當(dāng)我驕傲?xí)r，我畫(huà)平靜的海面讓我謙遜。可以說(shuō)，畫(huà)畫(huà)陶冶了我的情操，讓我擁有一顆淡泊的心，一個(gè)純凈得靈魂。
成長(zhǎng)中的痕跡也許只是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)，但它猶如一支魔法棒，使我清新恬靜的青春充滿魔力。
每一次成長(zhǎng)，每一種人生中都會(huì)留下屬于自己的獨(dú)特痕跡，但這些痕跡有共同點(diǎn)，都是由淺到深，由簡(jiǎn)單到繁雜，它象征著一個(gè)人從幼稚到成熟，它象一只畫(huà)筆，繪出一個(gè)別樣精彩的人生。
蛻變，成長(zhǎng)，破繭成蝶留下絢麗的烙印，那是我的痕跡，我心中最美麗的風(fēng)景。
作文痕跡左右【通用10篇】五
今天，爸爸媽媽回來(lái)了，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到他們了，很想跟他們?cè)谝黄鸫粢粫?huì)?。敔斈棠桃埠瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看到他們了，見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，就和他們說(shuō)起話來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：明天要去宜昌，說(shuō)有好多事要辦。我琢磨著，宜昌我沒(méi)有去過(guò)，聽(tīng)說(shuō)那里有三峽呢。我是不是也該去看？于是到了夜晚，我就去找爸爸叫他帶我去宜昌，我以為爸爸不會(huì)帶我去。沒(méi)有想到爸爸滿口答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。高興得呆了一會(huì)兒，我就飛快地奔去洗澡，然后一最快的速度進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早地起了床，然后以飛快的速度穿好衣服了，因?yàn)槲以缇吐?tīng)說(shuō)宜昌的美了，所以我要去看看，同時(shí)我這也只是聽(tīng)說(shuō)的，究竟是不是真的我還不知道呢！于是我就美了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸穿完了，媽媽也穿完了。于是我們就去刷牙洗臉，這些事統(tǒng)統(tǒng)做完后。我們就下樓開(kāi)門(mén)，這一開(kāi)門(mén)沒(méi)有想到姑姑比我們更早，爸爸看見(jiàn)了，馬上就把車開(kāi)了出來(lái)，做了一些準(zhǔn)備工作，就把我們叫上了車，姑姑和媽媽一上車就說(shuō)起了話。我一路上聽(tīng)的`美美的不過(guò)好景不長(zhǎng)在，好花不常開(kāi)。不一會(huì)兒我就睡著了夢(mèng)見(jiàn)我坐在船上，眼睛睜的大大的，看著三峽，心里美美的，睡醒了，一看時(shí)間我睡了一個(gè)多小時(shí)，媽媽和姑姑還在說(shuō)話，沒(méi)辦法我只有聽(tīng)了，他們說(shuō)道三峽美宜昌美，還說(shuō)到了要給我去買(mǎi)衣服，我心里一想有衣服了，心里就更美了，爸爸這時(shí)說(shuō)馬上下高速，要到市里了，我一聽(tīng)十分高興，爸爸又開(kāi)了一會(huì)兒就下高速了，我們高興的直叫好，十分鐘后，我們到了，爸爸卻開(kāi)著車轉(zhuǎn)了幾圈后才停下，媽媽和姑姑還在說(shuō)話，我也馬馬虎虎的聽(tīng)了幾句，就下車了。
我們下了車，我看到宜昌的環(huán)境美麗，眼睛能看到的地方都沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。樹(shù)上也都是綠色的。我們跟著爸爸走了好長(zhǎng)時(shí)間終于把爸爸的事辦完了，然后我們到了商場(chǎng)，爸爸又買(mǎi)了幾件衣服把我打發(fā)了，我只好要爸爸帶我去看三峽，爸爸這時(shí)說(shuō)了幾件事；今天又霧看得不遠(yuǎn)，沒(méi)有意思，門(mén)票也貴，我的錢(qián)帶得少，今天天也冷，沒(méi)有時(shí)間去了，下次在來(lái)帶我去玩。
宜昌這個(gè)美麗的地方，有著三峽和美麗的風(fēng)景，只要有時(shí)間我一定會(huì)在來(lái)看你的了，美麗的宜昌……
作文痕跡左右【通用10篇】六
揚(yáng)州——我的`家鄉(xiāng)，它雖然沒(méi)有九寨溝、桂林山水等地的迷人風(fēng)光，也沒(méi)有北京、上海等大城市的繁華富庶。然而，在黨的政策指引下，在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂下，它那貧窮、落后的景象已是一去不復(fù)返了。如今，展現(xiàn)人們眼前的是一派蒸蒸日上，欣欣向榮的新景象。人們常說(shuō)“煙花三月下?lián)P州”。此時(shí)的揚(yáng)州煙雨朦朦，稀有的瓊花正當(dāng)盛開(kāi)，花香撲鼻，是旅游的黃金季節(jié)。每到這時(shí)，無(wú)數(shù)的中外游客都會(huì)紛至沓來(lái)，欣賞揚(yáng)州的美景！這也是揚(yáng)州一年四季最美麗、最忙碌的時(shí)候。
瘦西湖是揚(yáng)州第一大風(fēng)景區(qū)。進(jìn)入大門(mén)，順著湖邊往里面走，那一排排垂柳，隨著春風(fēng)微微飄佛，在湖面蕩起層層漣漪。岸邊的石凳上坐著許多游客在垂釣，每隔一段距離，就有一個(gè)古代的小亭子，這些亭子有的用來(lái)避雨，有的用來(lái)做碼頭。再往里走，就看見(jiàn)了五亭橋。五亭橋是由五個(gè)小亭子組成的，最奇怪的是：當(dāng)月亮升起的時(shí)候，五亭橋下的各個(gè)孔中都能見(jiàn)一輪明月。瘦西湖上有許多亭臺(tái)樓閣，唯獨(dú)這一座是中外聞名的。站在亭樓上，可以看到南面的白塔，西邊的二十四橋，湖中來(lái)來(lái)往往的龍船。據(jù)說(shuō)：“這龍船是乾隆皇帝七次下江南的時(shí)候坐的?！弊诖希梢燥栍[瘦西湖兩岸的美麗風(fēng)光，這時(shí)候，你就會(huì)想起“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山?！边@句詩(shī)。從碼頭上去，就可以看到各種各樣的奇花異草。沿著綠茵大道，就來(lái)到了瘦西湖北門(mén)。出了北門(mén)，你就能聞到外面各種小吃的香味——黃玨的老鵝，揚(yáng)州的蛋炒飯、包子……土特產(chǎn)是應(yīng)有盡有——牛皮糖，醬菜、雙黃鴨蛋……
揚(yáng)州還有全國(guó)四大名園之一的個(gè)園，四季假山峰巒巧迭，移步換景，氣象萬(wàn)千。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位何園，樓臺(tái)亭閣如畫(huà)，融中國(guó)古典園林與西方建筑風(fēng)格于一體。古運(yùn)河與京杭運(yùn)河更似兩條碧帶環(huán)繞家鄉(xiāng)……親愛(ài)的朋友們，古城揚(yáng)州隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
作文痕跡左右【通用10篇】七
熊貓是可愛(ài)的動(dòng)物，我喜歡熊貓，自從我們蘇州動(dòng)物園有了熊貓“蘇蘇”,我就經(jīng)常去看它。
蘇蘇黑白相間的毛很漂亮。它那短粗的腿是黑色的，圓滾滾的身子卻是白色的。黑白相間的臉最好看。白色的臉上嵌著兩只烏黑烏黑的眼睛，好神氣哦。耳朵、嘴巴也是黑色的。蘇蘇嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛周圍一些黑色的毛像個(gè)“八”字，我看了就要發(fā)笑。蘇蘇有時(shí)候很懶惰，我叫它起來(lái)跟我玩，它就是不肯。蘇蘇舒舒服服睡覺(jué)的樣子，憨憨的，好可愛(ài)。蘇蘇有時(shí)候也很頑皮，兩只腳站著，兩只手還能打拳呢。蘇蘇愛(ài)吃竹子，我經(jīng)?？吹剿е淮蠖涯劬G的竹子在吃。
爸爸說(shuō)，熊貓胖胖的.身體還能爬樹(shù)呢！我希望哪一天能看到蘇蘇爬樹(shù)的樣子。
作文痕跡左右【通用10篇】八
一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè)；
當(dāng)她快樂(lè)了，是因?yàn)樗_(kāi)始思考了。
——題記
我問(wèn)你：“一滴水，快樂(lè)嗎？”
如果你知道，滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海，做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)——你想，他是快樂(lè)的?？墒侨绻阏J(rèn)為一滴水長(zhǎng)久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂(lè)的。
叔本華說(shuō)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的看法?！?/p>
年輕力壯的少年當(dāng)（被）敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月，少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪，無(wú)光，只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。我們?cè)賮?lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)殘酷，但這告訴我們：沒(méi)有了思想，快樂(lè)是妄想。
思想是快樂(lè)的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我們?cè)僬劇拌饺藨n天”、“犬儒主義”時(shí)，我們應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯(cuò)了彎，便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。
海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話：“人，當(dāng)詩(shī)意地棲居?！?/p>
正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意，生存變成了生活。
當(dāng)我筆下的文字一一跳出，我開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的我們白天生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中，無(wú)論是誰(shuí)，他們都認(rèn)為我們快樂(lè)幸福，事實(shí)上我們捫心自問(wèn)，也確實(shí)如此，然而又常常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí)，許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外，似乎那又是不快樂(lè)不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“垮掉的一代”。我不同意。因?yàn)槲覀冇兴枷耄锰ど喜煌乃季S旅程去找尋快樂(lè)。
有人說(shuō)我們是“阿Ｑ”的新新人類。我不同意。因?yàn)槲覀兊男滤枷氩⒎恰鞍ⅲ选蹦前惴潘敛划?dāng)。
你以為我們思維怪異嗎？
你覺(jué)得我們快樂(lè)，不快樂(lè)？
我們快樂(lè)；我們的快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。
我們思考；我們的思維方式是理性的右手。
當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，那便是詩(shī)意。
作文痕跡左右【通用10篇】九
窗外的微風(fēng)輕輕地吹拂著我的心弦，猶如一灣清清的湖水，蕩起粼粼微波，久久不息。翠綠的樹(shù)木，廣袤的田野，青綠的高山……一切想到的，有可能想到的，都如閃電般，劃過(guò)我的腦海，仿佛蔚藍(lán)的夜空中，劃過(guò)的一顆顆流星，來(lái)不及讓人貯立以望。
半輪殘?jiān)戮従徤敫呖?。不幸，被一縷淡淡的薄云遮擋了“面目”。此時(shí)想起了白居易筆下的琵琶女“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。琵琶女抱琵琶遮面是因?yàn)樗凶约簝?nèi)心的痛處與無(wú)奈。而“殘?jiān)隆闭诿骐y道也有自己內(nèi)心的苦哀嗎?
坦然的心境，被這輪“殘?jiān)隆币粫r(shí)打破了寧?kù)o。也曾想和李白一樣寫(xiě)下“窗前明月光，疑似地上霜”的名句，以致名留史冊(cè)。而我絞盡腦汁卻未能找到一句千錘百煉的佳句來(lái)如愿以償。只好望著殘?jiān)掳l(fā)呆，為什么李白那晚遇到的是明月，我卻偏偏遇到了“殘?jiān)隆蹦?我有些不甘心。
初夏的夜風(fēng)總是在溫暖中滲和一些寒氣。深深地打了個(gè)顫栗，把我從雜亂的思緒中喚了回來(lái)。此時(shí)，“殘?jiān)隆币呀?jīng)掛得老高了，面對(duì)著眼前的一切，我感到一種意外收獲的.驚喜與快慰。
高二學(xué)習(xí)生涯的告終，意外著高三生活的來(lái)臨。曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)“上高三，如爬山”，“高三忙，賽農(nóng)忙?！边@些由經(jīng)歷過(guò)高三生活的學(xué)子總結(jié)出的“精典”，概括了整個(gè)高三生活，聽(tīng)起來(lái)倒有些害怕。
在高一、高二時(shí)老師常說(shuō)，現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，兩，三年時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去的。當(dāng)時(shí)只以為這是老師讓我們不要貪玩而采用的一種心理戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有必要信以為真。再想想兩，三年的時(shí)光也沒(méi)那么容易逝去。當(dāng)然自己的懶惰心理早就滋養(yǎng)了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知難了。
兩年光陰的逝去，說(shuō)是遲那是快。真有點(diǎn)“不見(jiàn)棺材不掉淚”的感覺(jué)?，F(xiàn)在“棺材”早已擺到我的眼前，而我的心猶如那輪“殘?jiān)隆摈鋈粺o(wú)光，難道我只能面對(duì)著“棺材”流淚嗎?不!這是那輪“殘?jiān)隆苯o我的啟示：雖然是“殘?jiān)隆?，但仍有自己的光輝。雖然是“殘?jiān)隆?，但仍有變圓的一天!
于是，我便重新拿起手中的筆，耕耘我的一片汪洋田海。
作文痕跡左右【通用10篇】一十零
母愛(ài)是一根棒棒糖，讓你在甜蜜中感受到快樂(lè)；母愛(ài)是一把鑰匙，在你遇到困難時(shí)幫助你解決；母愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，它只是深深地浸透在每一份思念，每一個(gè)動(dòng)作，甚至是每一道慈祥的目光……
記得我7歲那年的一個(gè)夜晚，爸爸到重慶去了，家里只剩下我和媽媽。半夜，我在睡夢(mèng)中突然醒來(lái)，感覺(jué)自己像剛坐過(guò)過(guò)山車一樣好暈好暈，而且想吐，于是我叫了：“媽媽，媽媽我想吐。”媽媽趕緊從房間飛奔過(guò)來(lái)，驚慌地拉起我往廁所跑，可是我卻像木頭人一樣站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，頓時(shí)把晚飯全部吐了出來(lái)，刺鼻的臭味充滿了整個(gè)房間，床上、地上全是污物。媽媽趕緊抱起我往客廳的沙發(fā)那邊跑，讓我躺在沙發(fā)上，輕輕的撫摸著我的臉龐，再確保我已經(jīng)好些了以后。她又趕緊的把床單換下來(lái)去洗，我躺在沙發(fā)上，只聽(tīng)到嘩嘩的水聲，也不知道媽媽忙了好久好久。那夜，媽媽讓我睡到了他自己的房間，而她自己卻在沙發(fā)上睡了一夜。我深深的感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
母愛(ài)是人世間最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，她就像上帝的禮物，給我快樂(lè)；她就像清爽的秋風(fēng)，吹走火熱；她就像美麗的鮮花，帶來(lái)清香；她就像一雙承載著夢(mèng)想的翅膀，讓我飛向萬(wàn)里高空……
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