無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。以下是小編收集整理的點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】一
她，雖然只與我偶爾相遇，但她卻用最真摯的心打動(dòng)了我；她，雖然只有5、6歲，但她做出來(lái)的事足以讓我五體投地。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著媽媽給我的錢(qián)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。突然，在我眼前閃過(guò)了一位5、6歲的小妹妹，她正焦急地在菜市場(chǎng)里亂竄。我看見(jiàn)了便馬上跑了過(guò)去，問(wèn)：“小妹妹，你在找什么呢？讓哥哥幫你找吧！”“哥哥，我……我在找水果攤。我媽媽生病了，我想買(mǎi)些梨來(lái)為媽媽止咳！”小妹妹著急地跟我說(shuō)。我聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)，立馬拉起了小妹妹的手，把她帶到了水果攤前。小妹妹看到了水果店的老板，連忙對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我媽媽生病了，請(qǐng)你馬上給我稱(chēng)一斤梨，要快一點(diǎn)。好嗎？”這時(shí)，我看到那位老板鬼鬼祟祟的，明明攤子上就有梨，而他卻偏要轉(zhuǎn)過(guò)身去拿背后箱子里的梨。??！那位老板居然把那些爛梨賣(mài)給了小妹妹，我剛想去提醒那位小妹妹時(shí)，可小妹妹已經(jīng)抱著梨走遠(yuǎn)了。
我生氣地瞪著那位老板，真想上前與他理論。可沒(méi)想到，那位小妹妹又慌慌張張地跑回來(lái)了。老板害怕極了，擔(dān)心那位小妹妹回來(lái)找他麻煩了。可小妹妹臉上看起來(lái)一點(diǎn)兒也不生氣，反而還笑嘻嘻地跑到了老板面前，拿出了5元錢(qián)遞給老板。老板驚訝極了，就連我也不敢相信眼前所發(fā)生的這一切，心想：這位老板明明買(mǎi)給了小妹妹爛梨，小妹妹這次回來(lái)應(yīng)該是來(lái)找老板算帳，然后再讓老板退錢(qián)的呀！怎么她還反倒給這位老板錢(qián)呢？可真是奇怪呀……正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，小妹妹終于開(kāi)口說(shuō)話了：“對(duì)不起，叔叔。剛才我走得太急了，忘了清點(diǎn)你補(bǔ)給我的錢(qián)，結(jié)果回去后我才知道你多補(bǔ)了我5元錢(qián)?，F(xiàn)在我把它還給你?！蹦俏焕习褰舆^(guò)錢(qián)后，臉霎時(shí)變得通紅，極不好意思了。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)小妹妹說(shuō)：“小姑娘，對(duì)不起。剛才我——”小妹妹已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這是一位多么可愛(ài)，多么善良的小妹妹啊！我將永遠(yuǎn)不會(huì)把她忘記。
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】二
第二節(jié) 提高法
這一節(jié)里介紹的寫(xiě)作方法有一定的難度。適用于中高年級(jí)的作文教學(xué)。同一種方法可以寫(xiě)不同的內(nèi)容，同一寫(xiě)作素材可以設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，老師們可根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)案例。
1、點(diǎn)面結(jié)合法
【寫(xiě)法點(diǎn)睛】
開(kāi)頭→活動(dòng)過(guò)程→結(jié)尾
這是一個(gè)敘述活動(dòng)的章法?？煞秩蝸?lái)寫(xiě)。開(kāi)頭較量活動(dòng)名稱(chēng)，中間具體敘述活動(dòng)過(guò)程，結(jié)尾交代活動(dòng)的結(jié)束。
本方法適用于寫(xiě)各種活動(dòng)的文章。
【寫(xiě)法指導(dǎo)】
開(kāi)頭：這是文章的開(kāi)頭，可簡(jiǎn)單地交待一下活動(dòng)的名稱(chēng)，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物等等。
活動(dòng)過(guò)程：這里是文章的重點(diǎn)段落了，要具體地來(lái)敘述了。寫(xiě)好活動(dòng)的過(guò)程，要注意做到內(nèi)容真實(shí)，有趣感人。特別是寫(xiě)自己親身參加的活動(dòng)，更要注意抓一點(diǎn)。要注意按照活動(dòng)的過(guò)程，有條有理地?cái)⑹?，盡力把自己看到的聽(tīng)到的想到的寫(xiě)具體。在具體敘述的時(shí)候，既要注意寫(xiě)好面，即周?chē)膱?chǎng)面、氣氛等，又要注意寫(xiě)好活動(dòng)的細(xì)節(jié)，特別是自己心里的感受，一定要細(xì)膩地描述出來(lái)。
寫(xiě)好活動(dòng)的過(guò)程，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、要注意把比賽活動(dòng)的過(guò)程敘述完整。在寫(xiě)作的時(shí)候，可按活動(dòng)之前→活動(dòng)之中→活動(dòng)之后的順序來(lái)具體敘述。
2、要注意寫(xiě)好活動(dòng)場(chǎng)面?；顒?dòng)不是一個(gè)人參加的，很多人在一起，就有轟轟烈烈的場(chǎng)面。寫(xiě)活動(dòng)的文章，一定要注意寫(xiě)好場(chǎng)面。寫(xiě)場(chǎng)面，可按空間方位的順序來(lái)描述，也可集中寫(xiě)好一方面的場(chǎng)面，比如寫(xiě)人多，寫(xiě)激烈，寫(xiě)緊張等等。
3、要寫(xiě)出典型的細(xì)節(jié)。如果說(shuō)寫(xiě)場(chǎng)面是比賽活動(dòng)的面上的描述，那么，寫(xiě)細(xì)節(jié)就是點(diǎn)上的描述。描寫(xiě)比賽活動(dòng)，要注意寫(xiě)好那些最緊張、最精彩、最有趣的比賽細(xì)節(jié)。要注意把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的都寫(xiě)出來(lái)。一篇作文，如果能有一兩個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就成功了。
結(jié)尾：在文章的結(jié)尾，要注意寫(xiě)好兩點(diǎn)：一是要交待活動(dòng)的結(jié)束，二是要寫(xiě)出自己的思想感情。如果能在抒情的同時(shí)，寫(xiě)出自己所受的啟發(fā)和教育，那就更好了。如果能在文章的結(jié)尾巧妙地呼應(yīng)開(kāi)頭，即寫(xiě)一個(gè)與開(kāi)頭相呼應(yīng)的段落，可以總結(jié)全文，使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然，結(jié)尾的方法是多種多樣的，可總結(jié)全文，也可抒發(fā)感情，還可以寫(xiě)出自己的收獲和啟發(fā)等等。
【范文示例】“女孩節(jié)”聯(lián)歡會(huì)
黃杰
星期六的下午，天氣真好，暖洋洋的。我們班的同學(xué)都穿上了節(jié)日的服裝，在教室里準(zhǔn)備共同慶祝我們?nèi)?）中隊(duì)的“女孩節(jié)”。
同學(xué)們都到齊了。主持人笑容滿面地走到前面，用清脆悅耳的聲音宣布：“各位女孩小組、各位男孩嘉賓：為歡慶女孩節(jié)，三（1）中隊(duì)‘讓友誼在我們心中閃光’主題聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。緊接著節(jié)目表演就開(kāi)始了。
男孩們首先登臺(tái)表演。他們的節(jié)目一個(gè)緊接一個(gè)，豐富多彩：相聲、笑話、唱歌小 品，還有《拔蘿卜》的節(jié)目呢！其中最精彩的是張靈的時(shí)裝表演。上場(chǎng)前，他有點(diǎn)怕羞，準(zhǔn)備臨陣脫逃，在大家的鼓勵(lì)下，他才披上湯華娟的紅格子外套，勇敢地走上臺(tái)去。他模仿港臺(tái)歌星的口吻說(shuō)：“各位小組，為了慶祝您的節(jié)目，我要獻(xiàn)給您一個(gè)節(jié)目，希望您喜歡。謝謝！”然后就表演起來(lái)。你別說(shuō)，他的表演還蠻像時(shí)裝模特兒呢！你瞧，他大滋滋的，嘴里哼著曲子，腰一扭一扭的，步履也挺輕盈，不時(shí)地將衣服掀起來(lái)，轉(zhuǎn)一圈兒，再亮一亮相。惹得大家又是鼓掌，又是跺腳，笑得前仰后合。
男孩們表演后，女孩們開(kāi)始施展藝術(shù)才華了。最引人注目的節(jié)目，是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷靜悄悄》。伴隨著優(yōu)美的歌聲，她們四個(gè)人翩翩起舞，一會(huì)兒學(xué)小兔奔跑，一會(huì)兒學(xué)敲小鼓，動(dòng)作大方舒展，整齊協(xié)調(diào)，像一群歡樂(lè)的小天使，還真有點(diǎn)兒專(zhuān)業(yè)的味道。大家欣賞著，都使勁地拍起手、喝起彩來(lái)。噢——，忘了告訴你，這個(gè)舞蹈還是李冬燕自己創(chuàng)編的呢！
精彩的表演結(jié)束了，主持人宣布：“主題聯(lián)歡的最后一項(xiàng)，請(qǐng)我們的男孩嘉賓向女孩小姐們贈(zèng)送節(jié)日禮物！”于是，男孩們都站了起來(lái)，拿出了自己準(zhǔn)備的禮物，女孩們也紛紛站起來(lái)，大家一起唱起了《找朋友》的歌兒。我拿著一塊紅橡皮，學(xué)著紳士的樣子，贈(zèng)給了馮娟。馮娟笑瞇瞇地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
在歡樂(lè)的氣氛中，“讓友誼在我們心中閃光”的聯(lián)歡活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
【名師導(dǎo)評(píng)】開(kāi)頭交代了四個(gè)要素，時(shí)間：星期六下午；地點(diǎn)三（1）班教室；人物：三（1）中隊(duì)全體同學(xué)；活動(dòng)的內(nèi)容：慶?！芭⒐?jié)”聯(lián)歡。接著，描述活動(dòng)的進(jìn)程，按時(shí)間的先后順序?qū)憗?lái)，條理清楚，井然有序。寫(xiě)經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述了時(shí)裝表演。舞蹈和男孩贈(zèng)送禮物等三個(gè)場(chǎng)面，略寫(xiě)其他；其中人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、情態(tài)的描寫(xiě)很細(xì)膩，氣氛的渲染也恰到好處，把歡快與友誼的主線貫串始終。
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】三
暑假的一天，早上醒來(lái)，望望窗外。唉，又一個(gè)能把人熱死的桑拿天。我懶懶地走到陽(yáng)臺(tái)，像以往那樣與小倉(cāng)鼠道聲早安，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，小倉(cāng)鼠不見(jiàn)了！
我仔細(xì)地把倉(cāng)鼠籠子檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)籠子一邊裂開(kāi)了一條窄窄的縫隙。原來(lái)，調(diào)皮的倉(cāng)鼠就是從這里逃走的。
找到原因，我立刻拿膠帶把縫隙牢牢地粘了起來(lái)。這就是傳說(shuō)中的`亡羊補(bǔ)牢吧，好了，問(wèn)題解決，開(kāi)始尋找倉(cāng)鼠！
我拿起手電筒，照著那些平時(shí)忽略的旮旯，仔細(xì)尋找倉(cāng)鼠的蹤跡?？墒牵耸斋@一堆厚厚的灰塵，我并沒(méi)有什么具體的發(fā)現(xiàn)。
我沮喪地跌坐在床上，看著倉(cāng)鼠的小窩。我倒是不擔(dān)心它跑出去，就怕那只倉(cāng)鼠一不小心跌進(jìn)下水道什么的。懷著對(duì)倉(cāng)鼠的擔(dān)憂，我振作精神，打開(kāi)手電筒又把家里的每個(gè)角落仔細(xì)的搜尋了一遍，卻依舊無(wú)果。
等爸爸下班回家，我萎靡不振地把這個(gè)不幸的消息告訴了他。爸爸聽(tīng)后，也拿著手電筒仔細(xì)地找了一遍，甚至大刀闊斧的搬開(kāi)床體，卻依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠那活潑的身影。直接失蹤??！
過(guò)了一星期，我已經(jīng)徹底絕望了，對(duì)小倉(cāng)鼠的生還不抱任何希望。有一天，媽媽讓我打開(kāi)廚房一個(gè)一般不用的柜子拿東西。一打開(kāi)，我突然發(fā)現(xiàn)了小倉(cāng)鼠，它正瞪著一對(duì)亮亮的小眼睛看著我。天，小倉(cāng)鼠似乎已經(jīng)把柜子當(dāng)做了自己的根據(jù)地，我往里一看，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)儲(chǔ)存不少糧食了，看樣子這小家伙是準(zhǔn)備在這里過(guò)冬呢。
我仔細(xì)觀察它，嘿，這家伙。不但沒(méi)瘦皮毛更是溜光水滑的，看起來(lái)肥了不少，小日子過(guò)得很滋潤(rùn)啊。
我立刻喊來(lái)爸爸將倉(cāng)鼠“緝拿歸案”。小倉(cāng)鼠為期一周的“歷險(xiǎn)記”到此結(jié)束。本以為就此了事?？蓻](méi)想到某天早上，倉(cāng)鼠再次出逃，新一輪“緝鼠大戰(zhàn)”即將開(kāi)始……
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】四
望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，魚(yú)竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)，但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”，對(duì)于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來(lái)，才能徹底解決生計(jì)問(wèn)題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。
這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。
時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒(méi)有合作是不可想象的。
古今中外，因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉€很多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大敗曹操八十萬(wàn)精兵。
廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與藺相如結(jié)為摯友，兩個(gè)人齊心協(xié)力，使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng)，兩人合作，互贈(zèng)產(chǎn)品，聯(lián)合宣傳，打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。
……
是的，合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】五
如果我問(wèn)你競(jìng)爭(zhēng)的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么？你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)不然，競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅對(duì)立，而且相互依存。到底什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作？
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家勇摘51金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局！終究有一人會(huì)一敗涂地！
合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競(jìng)爭(zhēng)什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們?cè)诎踩粺o(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當(dāng)國(guó)王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献鳎访鎸?duì)利益只會(huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。
競(jìng)爭(zhēng)與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競(jìng)爭(zhēng)，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競(jìng)爭(zhēng)，但我們也必須先學(xué)會(huì)合作，會(huì)合作的人才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】六
生存是一門(mén)藝術(shù)，合作則是生存藝術(shù)的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時(shí)間看是損人利己，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是害人害己自取滅亡;相反，照顧和維護(hù)了別人，別人也會(huì)感恩并回報(bào)你一份善意。別人因你而溫暖，你也會(huì)因別人而享受陽(yáng)光。
在埃及流傳著這樣一個(gè)故事：一次，國(guó)王問(wèn)大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢?”聰明的大臣沒(méi)有正面回答國(guó)王，而是做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)?？斓桨淼臅r(shí)候，他陪著國(guó)王來(lái)到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。次日清晨他請(qǐng)國(guó)王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了;當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，國(guó)王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國(guó)王迫不及待地問(wèn)大臣為什么?大臣平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺，可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗的原因吧!”
溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰(shuí)都想學(xué)業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。我們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致;不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，卻往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】七
烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直在肩上，鵝蛋般的精致臉蛋。有個(gè)性的柳葉眉，一雙黑曜石般的大眼睛，水汪汪的，黑白分明。猶如一股深潭般，一眼就讓人深陷進(jìn)去，無(wú)法自拔，令人琢磨不透。小巧玲瓏的瓊鼻下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，蜜桃般的顏色。水潤(rùn)潤(rùn)的，使人忍不住的想一親芳澤。冰肌玉骨，白嫩的肌膚猶如剛剝的雞蛋般光滑。皓齒明眸，冰清玉潔，絢麗身姿，整個(gè)人有著青蘋(píng)果般的青澀。這些特點(diǎn)，湊成了我的?；ń憬恪欓x。
姐姐不僅貌美如花，成績(jī)更是名列前茅，讓老師對(duì)她引以為傲。從一年級(jí)到八年級(jí)，每年學(xué)期末姐姐都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。每次跟親戚們提起姐姐時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)倍感光榮。姐姐的字跡娟秀，字寫(xiě)得猶如花瓣一般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬，很是秀氣。每次書(shū)法大賽，姐姐都能大放光彩，每次都能拿到第一。姐姐還多才多藝呢，舞姿翩若驚鴻。曼妙身姿，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。姐姐溫柔善良，記得有一次，我考試不及格，被爸爸拿衣架打了一頓。事后，我躺在床上動(dòng)彈不得。那一刻，我心中的委屈不甘剎那泉涌般出來(lái)。鼻頭一酸，眼眶泛紅，兩行清淚悄然而下。那時(shí)，是姐姐，踏著碎步姍姍來(lái)遲。為我上藥，那一刻，姐姐的形象在我心中再次變得偉大。
這就是我的姐姐，既漂亮又溫柔的姐姐。你們也想擁有這樣的姐姐嗎？嘿嘿，沒(méi)門(mén)，這是我的姐姐呢！這是我獨(dú)一無(wú)二的姐姐，我愛(ài)我的姐姐！
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】八
今天是大合唱比賽的日子。我們到了學(xué)校后就開(kāi)始練習(xí)唱歌，這幾天我們都在練習(xí)，練了一遍又一遍。
到了中午，大合唱比賽要開(kāi)始了，沃老師先給女生化妝，又給男生化妝，還特地給每個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一朵大向日葵哪里手里做道具。我們都非常激動(dòng)和興奮，連講話聲都比平時(shí)響了許多。午飯后，趁著比賽還沒(méi)有開(kāi)始，沃老師有叫我們?cè)俅尉毩?xí)了幾遍歌曲，又幫同學(xué)們補(bǔ)了妝。
比賽時(shí)間到了，沃老師趕緊帶著我們向?qū)W校的報(bào)告廳走去。到了報(bào)告廳，我們就不再興奮，變得緊張起來(lái)。終于到我們班上臺(tái)表演了，我緊張極了，不停地在心里默念著歌詞，生怕把歌詞忘了。終于唱完了整首歌，我如釋重負(fù)，興奮地下了臺(tái)?？墒莿傄怀鰣?bào)告廳，就聽(tīng)見(jiàn)張倩等幾個(gè)女生說(shuō)搶拍了，有一小段沒(méi)有合上節(jié)拍。我心想：??！那我們一定得不了第一了，唉！
我們回到教室，過(guò)了一會(huì)兒，就看到何老師急匆匆地走進(jìn)教室，激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：我們班得了第一名。耶大家異口同聲地歡呼起來(lái)。在這一刻，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜一樣。
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】九
“哦，又要考試了?！蔽遗吭谧雷由?，注意著教室的門(mén)口，想用意念把老黃關(guān)在門(mén)外?；蛟S是意念還不夠強(qiáng)大，老黃還是走進(jìn)了教室。
我把老黃仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的試卷。難道他“良心發(fā)現(xiàn)”決定放我們一馬？目光轉(zhuǎn)移到他手中的.那一疊紙上，我仿佛預(yù)感到了什么不好的事情要發(fā)生。果然———“聽(tīng)寫(xiě)化學(xué)式！”預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了，我欲哭無(wú)淚，身邊已經(jīng)有同學(xué)在吶喊：“老師，說(shuō)好的考試呢？”
聽(tīng)寫(xiě)紙還是無(wú)情地傳到了我的手上，老黃那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話也無(wú)情地響起。我大腦一片空白，勉強(qiáng)把十個(gè)化學(xué)式都填了上去，還沒(méi)來(lái)得及檢查就被同學(xué)收走了。
中午，老黃又來(lái)了，天哪，改好了！我恨不得將存在感降低為0，生怕聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)得不好要被老黃訓(xùn)。終于，我領(lǐng)到了屬于我的聽(tīng)寫(xiě)紙，還好，錯(cuò)的不多?？善渌瑢W(xué)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。諸葛“女神”被老黃帶到了教室外，回來(lái)時(shí)卻有哭過(guò)的痕跡。天哪！把人罵哭了！老黃口才見(jiàn)長(zhǎng)啊！
可憐的“女神”梨花帶雨，待到了下課卻又“瘋瘋癲癲”起來(lái)了，“加括號(hào)！加括號(hào)！”四周的同學(xué)都被她問(wèn)了一遍：“你加括號(hào)了嗎？”
“原子團(tuán)要加括號(hào)！”諸葛同學(xué)仍在咆哮……
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)事作文【范文10篇】一十零
合作與團(tuán)結(jié)俗話說(shuō)，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標(biāo)一致，重于團(tuán)結(jié)，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說(shuō)的也是同樣的道理。
人為什么要合作？要知道大部分情況下一個(gè)人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費(fèi)很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個(gè)人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，他們就是一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪，挑擔(dān)，化齋，行走。
更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎？假設(shè)他不會(huì)遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢？因此如果不組建一個(gè)可以合作的團(tuán)隊(duì)的話，將會(huì)在做一件事時(shí)，浪費(fèi)掉大部分的時(shí)間，去做那些，無(wú)意義的事還不見(jiàn)得能夠完成。所謂合作，就是能取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)團(tuán)結(jié)，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)僅僅做到了合作就夠了嗎？答案是否定的。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是需要團(tuán)結(jié)的.，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員每個(gè)人都不去考慮其他人，只知道做自己的事，那是無(wú)法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時(shí)，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自己的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走，每個(gè)徒弟都按自己的心意去營(yíng)救，就會(huì)造成不可預(yù)計(jì)的后果。因?yàn)樗麄兌疾还茏约旱幕锇?，即使救出唐僧若在營(yíng)救過(guò)程中失去了隊(duì)友，那么團(tuán)隊(duì)不完整接下來(lái)怎么取經(jīng)。
因此合作和團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做事時(shí)成功的充分且必要的條件，前提是目標(biāo)一致。
這，就是合作與團(tuán)結(jié)！
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