大家都寫過作文，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的讀書幸福的作文素材【精選10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書幸福的作文素材【精選10篇】一

首創(chuàng)性、關(guān)鍵作用，這就是屠呦呦獲獎的最重要的原因

1967年，越南戰(zhàn)爭陷入拉鋸。當(dāng)時，一種可怕的瘟疫席卷戰(zhàn)區(qū)，殺傷力之大遠勝于子彈炸藥，造成的非戰(zhàn)斗性減員是戰(zhàn)斗性減員的4—5倍。這種古老的瘟疫正是瘧疾。越南方面向中國求助。1967年5月23日，全國60多家科研單位、500多名科研人員組成的科研集體，悄悄開始了一項特殊的使命，代號“523”，研究的指向明確——找到防治瘧疾新藥。兩年后，屠呦呦所在的中醫(yī)研究院中藥研究所也參與進來。

那一年，屠呦呦39歲。因為具有中西醫(yī)背景，而且勤奮，屠呦呦很快被任命為研究組組長，帶領(lǐng)一個小組的成員開始查閱中醫(yī)藥典籍，走訪老中醫(yī)，埋頭于那些變黃、發(fā)脆的故紙堆中，尋找抗瘧藥物的線索。

屠呦呦研究組耗時3個月，從兩千多個方藥中篩出640個，又鎖定到一百多個樣本，最終入選的胡椒“雖對瘧原蟲抑制率達84%，但對瘧原蟲抑殺作用并不理想”。青蒿是當(dāng)時的191號樣本，雖然曾經(jīng)有過68%的抑菌率，復(fù)篩結(jié)果卻一直不好。

問題出在哪里呢?

屠呦呦開始系統(tǒng)地查閱古代文獻，希望能在古籍中找到只言片語，而這還真被她找到了。這就是葛洪的《肘后備急方》中的一句話：“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之?！蓖肋线蠜Q定，用沸點只有35℃的乙醚代替水或酒精來提取青蒿素。這抓住了“牛鼻子”——溫度正是青蒿素(青蒿素到了1972年才獲得命名，此時研究組尚不知這種物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu))提取的關(guān)鍵，過高的溫度將破壞青蒿素的性質(zhì)，使其抗瘧性喪失。

參與“523”項目的單位遍布北京、上海、云南、山東等全國各地，人員也數(shù)以百計，這是一個具有濃重時代特色的大規(guī)模政府主導(dǎo)的合作項目。而屠呦呦，這個僅僅是助理研究員的女性，在此時成為了發(fā)揮歷史性作用的那個人。

讀書幸福的作文素材【精選10篇】二

記敘文的作文素材

記敘文作文素材（一）

這里講的是一則三國時期諸葛亮的>故事。

東漢末年，曹操、袁紹、呂布、孫策、劉備等大大小小的軍閥各據(jù)一方，為了爭奪天下，連年混戰(zhàn)。

諸葛亮原隱居在家鄉(xiāng)南陽。他住在茅草房（茅蘆）里，埋頭讀書。下地耕作，不愿出來求取功名。

當(dāng)時，劉備的力量很小，又接連敗給曹操，很想找一個有才能的人來輔助自己。經(jīng)謀士徐庶的推薦，劉備冒著嚴(yán)寒，親自到南陽去請諸葛亮出山。他一連去了三次，故稱“三顧茅廬”。諸葛亮被劉備的真誠所感動，答應(yīng)出山輔助劉備打天下。

諸葛亮出山以后，當(dāng)上劉備的軍師。不久，曹操派大將夏侯淳率領(lǐng)十萬大軍前來攻打劉備。諸葛亮利用曹軍驕傲輕敵的弱點，在博望坡設(shè)下埋伏，派大將趙云把曹軍引到樹木叢生的地方。然后放起火來。曹軍在火海之中，自相踐踏，死傷慘重。劉備的軍隊又殺回來，把曹軍打的落花流水。

諸葛亮第一次指揮戰(zhàn)斗就旗開得勝，扭轉(zhuǎn)了劉軍節(jié)節(jié)敗退的嚴(yán)重局面。于是后人就把諸葛亮這次勝利稱為“初出茅蘆第一功”。

足智多謀的諸葛亮初出茅廬便旗開得勝，以后人們便用“初出茅廬”四字來比喻初露頭角。

現(xiàn)在的意思已經(jīng)大有不同，用來比喻年輕人初次參加工作步入社會，缺乏實際經(jīng)驗，但只要有明確的目標(biāo)，腳踏實地地干，必然有不可估量的前途。

記敘文作文素材（二）

有一個老先生，到集市上買了一支蠟燭，蠟燭看著老先生，好奇地問：“老公公，你需要我為你做什么呢？”

老先生說：“我要把你放在燈塔上，給海面的船只指引方向?！?/p>

原來，這個老先生是一座小燈塔的管理員。蠟燭嚇了一大跳！趕忙惶恐地對老先生說：“不！我不行，我只是個小蠟燭?！?/p>

老先生回應(yīng)：“別擔(dān)心，你只管全力以赴，我有我的安排與方法?！?/p>

晚上到了，老先生拿著蠟燭爬到了燈塔上，只見燈塔頂端早已放了好幾面光亮的鏡子，老先生把蠟燭擺上，點燃它，奇妙的事發(fā)生了！蠟燭微弱的光，經(jīng)過老先生幾面鏡子的一再反射，竟成為耀眼的光團??

海面船只上的船員們看著發(fā)亮的燈塔，個個露出了感激的微笑。

在現(xiàn)實生活中，你是否也像這根蠟燭焦慮的一樣，也會誠恐地對別人說：“不！我不行，我只是個年輕人?！被蚴钦f“不！我不行，我只是個小角色。”“不！我不行，我沒有高學(xué)歷?！薄安?！我不行，我缺乏響亮的頭銜。”“不！我不行，我不夠優(yōu)秀?！薄安?！我不行，我的職業(yè)平凡?！?/p>

但，只要你愿意“發(fā)光”，在上帝的巧妙安排、運用之下，你我的微光也可以照亮身旁的人們。上天對每個人的生命都必有美意與安排，面對你所處的環(huán)境，你的心準(zhǔn)備好了嗎？發(fā)光，是上帝對“每一個人”的呼喚，亦是上帝今天要對你講的話，你愿意響應(yīng)上帝的邀請嗎？不要猶豫，不要遲疑，只要用你的恩賜，以及愛的言行、見證來幫助有需要的人。

朋友，該你發(fā)光了！

記敘文作文素材（三）

喬治是一個喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該給予兢兢業(yè)業(yè)的管家以嘉獎。于是他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放兩枚金幣，親愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了?！?/p>

杰克非常渴望得到金幣，但是他不確定究竟哪個碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分，忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半——這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。

結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。

其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，杰克只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會得到夢寐以求的金幣。

看來淺嘗輒止半途而廢往往會使我們失去唾手可得的財富。

記敘文作文素材（四）

擅長射箭的列子向朋友賣弄自己的箭術(shù)。他在自己的手肘上放了一杯水，再將箭連續(xù)射出，動作奇快無比。第一枝箭剛射出去，第二枝箭已搭在弦上了，整個過程干凈利落，杯中的水竟然沒有一滴灑到外面去。

然而，站在一旁的道士說：“你這箭術(shù)還不夠好，跟我來！”

他們上了一座高山，雙腳踩在搖搖欲墜的石頭上，身旁就是萬丈深淵，道士對他說：“在這里你可以泰然自若地射箭嗎？”

列子早已嚇得趴在石頭上，動也不敢動，流了一身的冷汗。道士說：“真正得道的人是一腳踩在青天，一腳踩在黃泉，你現(xiàn)在不過是站在高山就嚇成這個樣子，你的箭術(shù)要稱得上一流還差得遠呢！”

宋代的蘇洵有言曰：“泰山崩于前，而色不變；麋興于左，而目不瞬?！闭f的也是制敵之道。

記敘文作文素材（五）

一位德高望重的高僧，受邀帶著自己的徒弟去參加一個大型的素食宴會。

開席的時候，高僧發(fā)現(xiàn)在滿桌精致的素食中，有一盤菜里竟然有一塊豬肉，高僧的徒弟故意用筷子把肉翻出來，打算讓主人看到，去懲罰廚師，沒想到高僧卻立刻用自己的筷子把肉掩蓋起來。一會兒，徒弟又把豬肉翻出來，高僧再度把肉遮蓋起來，并在徒弟的耳畔低聲說：“如果你再把肉翻出來，我就把它吃掉！”徒弟聽了之后再也不敢把肉翻出來了。

宴罷歸寺的路上，徒弟不解地問師父：“剛才那廚子明明知道我們和尚不吃葷的，還把豬肉放在素菜中，是故意讓我們和尚難堪。我兩次把肉翻出來，只是要讓主人知道，好處罰處罰他，師父為什么一再阻擋我呢？”

高僧說：

“每個人都會犯錯誤，無論是有心還是無心。如果讓主人看到了菜中的豬肉，盛怒之下他很有可能當(dāng)眾處罰廚師，甚至?xí)褟N師辭退，這都不是我愿意看見的。”

作為和尚，不吃豬肉，人所共知，可是廚師卻在素菜里放了一塊豬肉，徒弟要把豬肉翻出來讓主人懲處廚師，這本無可厚非，人之常情，可高僧卻阻止了徒弟的做法，這正是高僧的可貴之處。

人非圣賢，孰能無過，在別人做了錯事，甚至有辱自己尊嚴(yán)的時候，要以寬容之心諒解別人。放人一馬，得饒人處且饒人，給別人一條生路，他會心存感激，就算不如此，至少他不會與你為敵。如果得理不饒人，把對方逼得走投無路，無疑就給自己添了一堵墻，路越走越窄，人際關(guān)系就會越來越緊張，狗急了都會跳墻，何況人乎？

讀書幸福的作文素材【精選10篇】三

記敘文作文素材（一）

作文素材(一)

這里講的是一則三國時期諸葛亮的故事。 東漢末年，曹操、袁紹、呂布、孫策、劉備等大大小小的軍閥各據(jù)一方，為了爭奪天下，連年混戰(zhàn)。

諸葛亮原隱居在家鄉(xiāng)南陽。他住在茅草房(茅蘆)里，埋頭讀書。下地耕作，不愿出來求取功名。

當(dāng)時，劉備的力量很小，又接連敗給曹操，很想找一個有才能的人來輔助自己。經(jīng)謀士徐庶的推薦，劉備冒著嚴(yán)寒，親自到南陽去請諸葛亮出山。他一連去了三次，故稱“三顧茅廬”。諸葛亮被劉備的真誠所感動，答應(yīng)出山輔助劉備打天下。

諸葛亮出山以后，當(dāng)上劉備的軍師。不久，曹操派大將夏侯淳率領(lǐng)十萬大軍前來攻打劉備。諸葛亮利用曹軍驕傲輕敵的弱點，在博望坡設(shè)下埋伏，派大將趙云把曹軍引到樹木叢生的地方。然后放起火來。曹軍在火海之中，自相踐踏，死傷慘重。劉備的軍隊又殺回來，把曹軍打的落花流水。

諸葛亮第一次指揮戰(zhàn)斗就旗開得勝，扭轉(zhuǎn)了劉軍節(jié)節(jié)敗退的嚴(yán)重局面。于是后人就把諸葛亮這次勝利稱為“初出茅蘆第一功”。

足智多謀的諸葛亮初出茅廬便旗開得勝，以后人們便用“初出茅廬”四字來比喻初露頭角。

現(xiàn)在的意思已經(jīng)大有不同，用來比喻年輕人初次參加工作步入社會，缺乏實際經(jīng)驗，但只要有明確的目標(biāo)，腳踏實地地干，必然有不可估量的前途。

作文素材(二)

有一個老先生，到集市上買了一支蠟燭，蠟燭看著老先生，好奇地問：“老公公，你需要我為你做什么呢?”

老先生說：“我要把你放在燈塔上，給海面的船只指引方向?！?/p>

原來，這個老先生是一座小燈塔的管理員。蠟燭嚇了一大跳!趕忙惶恐地對老先生說：“不!我不行，我只是個小蠟燭?！?/p>

老先生回應(yīng)：“別擔(dān)心，你只管全力以赴，我有我的安排與方法。”

晚上到了，老先生拿著蠟燭爬到了燈塔上，只見燈塔頂端早已放了好幾面光亮的鏡子，老先生把蠟燭擺上，點燃它，奇妙的事發(fā)生了!蠟燭微弱的光，經(jīng)過老先生幾面鏡子的一再反射，竟成為耀眼的光團。

海面船只上的船員們看著發(fā)亮的燈塔，個個露出了感激的微笑。

在現(xiàn)實生活中，你是否也像這根蠟燭焦慮的一樣，也會誠恐地對別人說：“不!我不行，我只是個年輕人?！被蚴钦f“不!我不行，我只是個小角色?！薄安?我不行，我沒有高學(xué)歷?！薄安?我不行，我缺乏響亮的頭銜?！薄安?我不行，我不夠優(yōu)秀?！薄安?我不行，我的職業(yè)平凡?！?/p>

但，只要你愿意“發(fā)光”，在上帝的巧妙安排、運用之下，你我的微光也可以照亮身旁的人們。上天對每個人的生命都必有美意與安排，面對你所處的環(huán)境，你的心準(zhǔn)備好了嗎?發(fā)光，是上帝對“每一個人”的呼喚，亦是上帝今天要對你講的話，你愿意響應(yīng)上帝的邀請嗎?不要猶豫，不要遲疑，只要用你的恩賜，以及愛的言行、見證來幫助有需要的人。

朋友，該你發(fā)光了!

讀書幸福的作文素材【精選10篇】四

議論文素材：讀書

(1)引言

有人說：“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營養(yǎng)，書是智慧，書是老師，書是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書，對于人類的重要性，怎樣評價，都不為過?？墒?，若不讀或不會讀，書有何用?朋友：你不僅要擁有書，愛書，而且要勤于讀書，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書的價值。

在我們面前的是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海揚帆奮進，勝利達到彼岸;讓我們在書山努力攀登，成功地登上頂峰!

(2)事實論據(jù)

宋濂的讀書經(jīng)歷

宋濂字景濂，號潛溪。明代重臣，被稱為“開國文臣之首”。一代禮樂，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋學(xué)士文集》。

他幼年家貧，常借書苦讀。在其《送東陽馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經(jīng)歷：他細時就愛讀書，可是家貧買不起書。就經(jīng)常到有藏書人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不亭筆。他借書守信，按期歸還，有書的有家才肯不斷借書給他。

宋濂讀書時，遇到疑難，自己不能解決時，他就長途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴(yán)冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風(fēng)冒雪，穿過巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書，終于取得杰出成就。

蔡元培六十年讀書如一日

蔡元培，號孑民，浙江紹興人。中國民主工革命家、教育家、科學(xué)家，知識界的卓越越先驅(qū)。編著有《蔡元培先集》。

蔡元培從少年時代起，就勤于讀書，百般天蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書。他晚年回顧說：“自十余歲起……讀到現(xiàn)在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀點書的?！?/p>

由于他一生讀書不輟，因此，他知識淵博，被譽為“學(xué)界泰斗”。

“三味書屋”的來歷

魯迅12歲進“三味書屋”私塾從壽鏡吾先生讀書。魯迅先生后來曾著文《從百昔園到“三味書屋”》回憶這段經(jīng)歷。

“三味書屋”原名叫“三余書屋”，是壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐先生定的名。當(dāng)年董遇教育其弟子要抓緊“三余”的時間攻讀，董遇解釋“三余”為：“冬者歲之余，認者日之余，陰雨者晴之余也。“壽峰嵐先生據(jù)此為書屋定名，意在引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間，勤奮讀書。

后來壽峰嵐讀到蘇軾贊揚董遇“三余”的詩句：“此生有味在三余”。細細玩味覺得“三味”比“三余”好，“三味”者“讀經(jīng)味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。”培養(yǎng)學(xué)生讀書興味，引導(dǎo)學(xué)生積極苦讀。讀書三味，其樂無窮。

彭德懷書不離身

著名的無產(chǎn)階級革命家、軍事家彭德懷，因在1959年中共中央召開的“廬山會議”上，上書批評1958年以來的左傾錯誤，堅持正確意見而遭批判和免職。他被罷官后從中南海搬出來，在清理東西時，把元帥服、狐皮大衣、地毯等統(tǒng)統(tǒng)上交。他說“凡是當(dāng)老百姓用不著的東西，我都不要。但是書，一本也不能丟?！卑咽詹氐亩嘞鋾及岬奖本┙纪獾男戮印?965年，他到西南三線工作時，又把這二十多箱書帶在身邊。十年浩劫中，彭德懷身遭厄運，橫遭迫害，他念念不忘的還是那些書。他對警衛(wèi)參謀說：“我別的沒有什么吩咐，就是惦記我那些書。”

他工作之余就沉浸書海，桌上、床上、柜子上到處是書。他讀書十分認真，他讀過的書加滿了批注。

曹禺在澡盆里讀書

我國杰出的現(xiàn)代劇作家曹禺，在他23歲時就寫出了《雷雨》，震撼了當(dāng)時戲劇界。后又寫出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫的《膽劍篇》。他所以有如此輝煌成就，絕非偶然，這與他勤學(xué)苦讀是分不開的。

有這樣一件趣聞：有一次曹禺的家人準(zhǔn)備好澡盆熱水，催正在讀書的曹禺洗澡。他進內(nèi)室以后，很長時間不見人出來，家人在內(nèi)室外聽聽，房內(nèi)不時傳出水呼聲。又過了好久，仍不見人出來。曹禺的夫人生疑，推門過去一看，嗨!原來曹禺坐在盆里，正讀書入迷呢。他一手握著書本聚精會神地看著，另一只手拿著毛巾下意識地拍打著水面。他根本沒洗，可水早冰涼了。

愛迪生以書為枕

大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生，一生的發(fā)明多達近二千項，被譽為“發(fā)明大王”。這也與他勤非讀書分不開的，他常常通宵達旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當(dāng)枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩?！?/p>

富蘭克林和書

美國18世紀(jì)著名政治家、科學(xué)家富蘭克林，參加過獨立上星期爭，參加起草獨立宣言，代表美國同英國談判，后簽訂巴黎和約，曾創(chuàng)辦《賓夕法尼亞報》，建立美國第一個公共圖書館。他在研究大氣電方面有重要貢獻，發(fā)明避雷針。著有《自傳》。

富蘭克林自幼酷愛讀書。家貧無錢上學(xué)，從少年時代起，就獨自謀生。常常餓肚子省錢買書讀。

某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老驅(qū)，已餓得走不動了。連心將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的面包。

“你吃吧，我包里有的是?！备惶m克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。

老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。“孩子，你怎么不吃面包啊?”老嫗問道。富蘭克林笑著回答說：“讀書的滋味要比面包好多了!”

經(jīng)濟拮據(jù)，購書能力有限，他只得經(jīng)常借書讀。他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準(zhǔn)時把書還給書主，從不失信。

撲在書的高爾基

高爾基，前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表人物”。

他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學(xué)。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒，搬運工人，守認人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說：“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學(xué)齡前徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨干到半認。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書。

老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想，就是這種條件，我也可以接受的?！?/p>

由于高爾基一生如饑似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆?薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。除此之外，還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。

(3)理論論據(jù)

必須多讀書，多讀書才可以增益見聞。

徐特立《研究歷史的目的和方法》

看書的目的，在把書變?yōu)槲宜小?/p>

謝覺哉《學(xué)會想、問和做》

讀死書會變成書呆子，甚至于成為書櫥。

魯迅《讀幾本書》

讀活書，活讀書，讀書活。

郭沫若《天拓新詩歌的路》

愛看書的青年，大可以看看本書以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。

魯迅《讀書雜談》

要使書中的知識化為自身的經(jīng)驗，自必從記憶入手。

葉圣陶《〈略讀指導(dǎo)舉隅〉前言》

用書如用刀，不快自須磨。

陶行知《詩的學(xué)?！?/p>

書能活用可通神。

董必武《向歐陽海同志學(xué)習(xí)》

至于我，懂得雖不多，卻喜歡讀書。我信書中所述，衷心尊敬著書人。

[英]喬叟《善良女子殉情記前引》

毀書猶如殺人：殺人乃毀滅有理性的生靈、上帝的影像;毀掉一本好書則是毀滅理性，人心目中的上帝影像。

[英]彌爾頓《論出版自由》

當(dāng)今真正的學(xué)府用語藏書。

[英]卡萊爾《論英雄與英雄崇拜》

沒有文化的人管理書籍，好比太監(jiān)守護美女。

[英]揚?E

一日不讀書，胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失精爽。

清?蕭掄《讀書有所見作》

人不知書，其去禽獸也，僅及半耳。

嚴(yán)復(fù)《救亡決論》

人與文學(xué)關(guān)的關(guān)系，“入迷”是必要的。

茅盾《論“入迷”》

積財千萬，無過讀書。

北齊?顏之推《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》

閱讀是一項高尚的心智鍛煉。

[美]梭羅《活爾登?閱讀》

書應(yīng)能通向四個終端：智慧，虔，愉悅或?qū)嵱谩?/p>

[英]德納姆《論智慮》

讀一切好書如同與往昔時代最優(yōu)秀的人們交談。

[法]笛卡爾《方法論》

人們說生命是最重要的，而我認為讀書是最重要的。

[美]史密斯《回想錄》

書籍是心靈的良藥。

希臘諺語

知識的源泉在書本里流淌。

希臘諺語任何家具也比不上書那樣迷人。

[英]史密斯?S引自霍蘭德夫人《回憶錄》

讀書不就是無聲的談話嗎?

[英]蘭多《假想的談話》

愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。

[英]孟德斯鳩《箴言集》

讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。

俄羅斯諺語

每當(dāng)我第一次閱讀一本好書，我就像結(jié)交了一位新朋友;每當(dāng)我閱讀以前讀的書，就像是故友重逢。

[英]哥爾德斯密斯《世界公民》

有些書只須淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。

[英]培根《論學(xué)問》

選擇書籍，不次于選擇朋友。

美國諺語

對每本書都相信的人，不如一本書也不讀的人。

日本諺語

一本壞書，比十個強盜更壞。

意大利諺語

盡信書，則不如無書。

《孟子?盡心下》

讀書破萬卷，下筆如有神。

唐?杜甫《奉贈韋左丞丈十二韻》

故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

宋?蘇軾《送安忄享落第詩》

讀書不知味，不如束高閣。

清?袁枚《隨園詩話?補遺》

讀書有味身忘老。

宋?陸游《劍南詩稿?不寐》

藏書不難，能看為難。

清?鄒 《三借廬筆談》

讀書幸福的作文素材【精選10篇】五

1.假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。

假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。

2.我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……

我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。

我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。

3.當(dāng)一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;

當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;

當(dāng)一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;

當(dāng)一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習(xí)慣

4.世間的事情往往是一分為二的。

失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力;

貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力;

痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格;

因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

5.江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;

樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;

山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。

草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。

人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄

6.母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛。恨。戀。想是故事的主題友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解。尊重是友誼的主旋律青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律

7.大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;

從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量;

從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;

從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;

從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

8.擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;

擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;

擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

擁有擁有友情，就擁有了一份理解和支持;

擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想

9.青春是一種令人羨慕的資本。

憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;

憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。

憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地;

憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷

10.種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放;

礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子);

蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光;

航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。

讀書幸福的作文素材【精選10篇】六

一、自律，修身，堅忍不拔，生活，歷練，意志，前行，挫折，苦難，堅強

尼采

不能聽命于自己者，就要受命于他人。

《查特拉斯如是說》

叔本華

每一個人首先是并且實際上確實是寄居在自身的皮囊，他并不是活在他人的見解之中的。

馬爾克斯

生活逼迫人一次又一次地脫胎換骨

老舍

生活是種律動，須有光有影，有左有右，有情有雨，滋味就在這變而不猛的曲折里

羅伊馬丁納

我生命里的最大突破之一，就是我不再為別人對我的看法而擔(dān)憂。只有在我們不需要外來的贊許時，才會變得自由

尼采

一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活

三毛

學(xué)會主宰自己的生活，即使孑然一身也不算一個太壞的局面

路遙

生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗，而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場

《平凡的世界》

梵高

未來有某種偉大的東西，即使有時我會意志消沉，我們的心靈也要快樂起來

北島

一個人的行走范圍就是他的世界

《青燈》

羅伯懷特

無論情況多么糟糕，你應(yīng)該努力去支配你的環(huán)境，把自己從黑暗中拯救出來

莫洛亞

思想的形成，首先是意志的形成

李大釗

今是生活，今是動力

約翰列儂

當(dāng)我們正在為生活疲于奔命時，生活已離我們而去

伽利略

生命如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花

汪國真

你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

梭羅

唯有我們覺醒之際，天才會破曉。破曉的，不止是黎明。太陽只不過是一顆晨星。

歌德

陽光越是強烈的地方，陰影就越是深邃

冰心

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

夏目漱石

一切安樂，無不來自困苦。

司馬光

正心以為本，修身以為基。

楊絳

惟有身處卑微的人，最有機緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。

路遙

只要不喪失遠大的使命感，或者說還保持著較為清醒的頭腦，就決然不能把人生之船長期停泊在某個溫暖的港灣，應(yīng)該重新?lián)P起風(fēng)帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領(lǐng)略其間的無限風(fēng)光。人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。

《早晨從中午開始》

維特根斯坦

偉大導(dǎo)師的作品是環(huán)繞我們升起而又落下的太陽。

劉禹錫

石以砥焉，化鈍為利

德魯巴里摩爾

生活的有趣還在于，你昨日的最大痛楚，極可能會造就你明日的最大力量。

米蘭昆德拉

人一旦迷醉于自己的軟弱，便會一味地軟弱下去，會在眾人的目光中倒在街頭，倒在地上，倒在比地面更低的地方。

二、放下，釋然，成熟，兼容，成長

泰戈爾

有一個夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢就透明了。有一個早晨我扔掉了所有的明天，從此我的腳步就輕盈了

特德姜

成熟意味著看到差異，但又意識到差異不重要

大雅各比

知性上的本能和理性是格格不入的

王爾德

執(zhí)著是缺乏想象力之人最后的遁詞

莊子

浮生若夢，若夢非夢。浮生何如?如夢之夢。

歌德

未曾哭過長夜的人，不足以語人生。

紀(jì)伯倫

我們的心是一塊海綿，我們的心懷是一道河水。

莊子

人皆知有用之用，而莫知無用之用也。

《莊子.人間世》

布萊克

生活的地平線是隨著心靈的開闊而變得寬廣的。

三、謙遜、敬畏、緘默、畏懼、恬靜，靜心

尼采

謙遜基于力量，高傲基于無能。

尼采

所謂高貴的靈魂，即對自己懷有敬畏之心。

海明威

優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。

康德

世界上只有兩樣?xùn)|西是值得我們深深景仰的，一個是我們頭上的燦爛星空，另一個是我們心中的道德律。

別林斯基

一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。

歐里庇得斯

世上只有一件東西，能始終經(jīng)受住生活的沖擊，一顆寧靜的心。

讀書幸福的作文素材【精選10篇】七

每當(dāng)火車飛馳伴隨著汽笛聲從他身邊而過時，我想，那就是他的幸福。但他卻用生命去守望著，他每天勞作在這山谷巨石中，享受這大自然的安撫;他揮手，向飛馳而過的列車致意，等待他的是那悠遠的長鳴。

這就是他想要的幸福與滿足，一種簡單而平凡的心靈慰藉。

其實，幸福只是一種心態(tài)。你感受到幸福，生活便幸福無比，你感受到痛苦，生活便痛苦不堪。一個人不論高尚還是低俗，只要順應(yīng)自己的天性，找到自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，那他在這世界上就是無比幸福的，這樣的一個人必將獲得生活的充實和心靈的寧靜。

我們的生命到底要如何去經(jīng)營，每個人有每個人的不同生活方式。你所羨慕的人，并不一定有你快樂和幸福。可能他還在羨慕你在紛繁忙碌的塵世中，能得到那份充實和寧靜。其實，平淡的生活有她特有的舒暢和美，她需要用心去品味，需要你發(fā)現(xiàn)在這平淡的生活中的滿足，你才能聽到那“汽笛長鳴”下的喜悅。

無獨有偶，在北京有一位修鋼筆的老人，在寸土寸金的王府井，有一間產(chǎn)權(quán)屬于自己的鋪面，但生意慘淡，每月收入僅2000多元。有人勸他：“你把鋪面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，為什么非要自己經(jīng)營呢?”老人說：“我也不是傻子，這一點明白賬我能不知道嗎?可我如今干的事，不僅是經(jīng)營生意，也是在經(jīng)營我自己。每月我少了3000元收入，并不影響我的生活質(zhì)量，我若閑下來沒事干或干我不喜歡的事，我就受不了。我這兒是全北京唯一專修鋼筆的鋪面了，喜歡鋼筆的北京人差不多都知道我，我能為那么多的人服務(wù)。這不比我一個月多掙幾千元更重要嗎?我活了70多歲，知道我最需要啥?！?/p>

由此可見，幸福真的不需要太多的什么，幸福是一種感覺，當(dāng)你能了解你生命中想要的是什么，幸福即會隨之而來。能活出生活的真正滋味，能享受人生的真正樂趣，能領(lǐng)悟生活的真正意義，能實現(xiàn)人生的真正價值，進而才能夠苦得其所，樂在其中。

守望，屬于我們的幸福離我們很近，盡管我們的門外就是繁華，盡管我們身邊就是喧囂，但我們還是會固守心中那片寧靜，去滿足自己最真實的愿望，享受最簡單的幸福。在滿足自己的同時，也奉獻給別人快樂，這是一種堅定的平凡中的守望。

讀書幸福的作文素材【精選10篇】八

一、淡泊，樂觀，豁達，鎮(zhèn)定，沉默，明智，自由，心靜

洪應(yīng)明

寵辱不驚，看庭前花開花落。

去留無意，望天上云卷云舒。

《菜根譚》

泰戈爾

就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容

梭羅

不管你的生命多么卑微，你都要勇敢地面對生活，不要逃避，更不要用惡語詛咒他。

《信念的種子》

紀(jì)伯倫

悲哀的創(chuàng)痕在你身上刻得更深，你越能容得更多的快樂

弘一法師

君子之交，其淡如水。執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廊兒忘言。華枝春滿，天心月圓

顧城

執(zhí)者失之

王爾德

奚落是庸才對天才的頌歌

史鐵生

如果白晝的語言已經(jīng)枯朽，就用黑夜的夢語，用詩的性靈

《病隙碎筆》

歌德

才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶涌波濤中形成

魯迅

惟沉默是最高的輕蔑。

蕭伯納

諸般美德首選沉默，它能讓你窺見他人的缺點，同時掩藏自己的不足。

莊周

一人之?dāng)嘀疲娪邢?，猶一目之瞥，豈能盡萬物之情乎?

《南華經(jīng)解》

曾國藩

失意事來,治之以忍,方不為失意所苦?？煨氖聛?處之以淡,方不為快心所惑。

毛姆

在你不知如何回答別人的話的時候就保持沉默，這是生活中一個很好的策略。

《尋歡作樂》

米蘭昆德拉

最糟糕的不在于這個世界不夠自由，而是在于人類已經(jīng)忘記自由。

扁鵲

心亂則百病生,心靜則萬病息

二、往事，懷念，回憶，深情款款

普魯斯特

當(dāng)歲月流逝，所有的東西都消失殆盡時，唯有空中飄蕩的氣味還戀戀不散，讓往事歷歷在目。

三、因果

海明威

如果他以謊言為生，他就應(yīng)該試著以謊言而死。

四、關(guān)愛，團結(jié)

特蕾莎修女

最大的貧窮是不被需要，沒有愛和不被關(guān)心

叔本華

單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)

讀書幸福的作文素材【精選10篇】九

1. 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

2. 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

3. 但愿我寄予您的祝福是最新鮮最令你百讀不厭的。

4. 人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

5. 生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

6. 疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

7. 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

8. 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

9. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

10. 生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

11. 地覆蓋了所有，湮滅了迷茫，驕傲與哀痛，當(dāng)一切歸于沉靜時，世界突然變得清亮明朗。

12. 對你的思念象裊裊的輕煙不絕如縷，對你的祝福是潺潺的小溪伴隨一生一世。

13. 感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切，任何時間，請接受我最真心的祝愿!

14. 你的愛是我一生的盼望，所以你的每一滴淚，都化作了我的哀愁。親愛的，祝你一生幸福。

15. 牽著你的手，十指相扣，我們會狠狠地在一起快樂著。

16. 生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩.

17. 生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

18. 牽著你的手，是那回首的張望溫暖了我們的回憶。

19. 親愛的朋友，讓我們一起靜靜地等待未來、希望和光明以及馬上就要敲響的新年的鐘聲!

20. 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

讀書幸福的作文素材【精選10篇】一十零

我國有著五千年的文明史.歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人.回首歷史,在這些成功人士的背后,都離不開“勤奮”二字.只有勤奮,才能塑造人才;只有勤奮,才能改變?nèi)松?只有勤奮,才能出類拔萃;只有勤奮,才能創(chuàng)造價值;只有勤奮,才能獲得成功;只有勤奮,才能戰(zhàn)勝困難.因為世上無難事,只怕有勤奮之心的人.

1、天賦與勤奮

天賦,也許是上帝興致勃發(fā)時的賞賜,也許是耶酥不小心漏下的金子,他誘人的味道引得他人羨慕,讓自己得益(意).他總是一點兒也不費力便可得到,踏實的人發(fā)揮他,飄浮的人欣賞他,虛榮的人利用他,懶惰的人只要占有他.他來了就是來了,逃也逃不過,可是得不到就是無緣,求也無用.對于他,更多的是神奇,有時他更成為長項,發(fā)揮的淋漓盡致,有時他會退化,一點一滴被時光與黑暗吞噬,漸漸虛無……

勤奮,是每一個學(xué)子都熟悉得不行的,他是筆尖在筆記本上一行行公式定理,是文稿紙上一筆一劃的真知灼見,他的辛酸與幸福做伴,苦熬與快樂同行.他總是可望不可及,不下一點兒工夫連邊也觸不著.他來得不易,幾夜,昏黃的燈光將他迎來,可不知何時,他卻又頑皮地悄無聲息地在笑聲里滑過.緊繃的琴弦容不得松動,完美的弧線來不得缺陷.他是養(yǎng)尊處優(yōu)的圣上,得好好侍奉,小心出錯.可他也是懂得回報的,幾聲贊許,幾次對視,一點點這兩個幾乎成為勁敵,又是死黨的家伙,真得不好一刀兩斷.“勤能補拙”大家耳熟能詳,勤奮可以挖掘天賦,為天賦錦上添花.而天賦是勤奮的動力,是勤奮的基石……

天賦不會,也不能一手遮天,只有用勤奮作潤滑劑,才能閃亮;沒有天賦,勤奮是鎮(zhèn)定劑,幫你步步為“贏”.

2、書山有路勤為徑

“書山有路勤為徑”,可見成才的必由之路在于一個“勤”字.古人云:“聰與敏,可恃而不可恃也,有恃其聰與敏,而不學(xué),自敗也”.事實說明,只有勤奮才能成才,只有勤奮,天下才會無難事.

生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的.人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學(xué)習(xí).

學(xué)習(xí)也是實踐,不斷的學(xué)習(xí)實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉.沒有學(xué)不會的東西,問題在于你肯不肯學(xué),敢不敢學(xué).人,許多舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家,就是通過堅持不懈地奮發(fā)努力而成就驕人業(yè)績的.

說勤奮

一個人知識的多寡,關(guān)鍵在于勤的程度如何.懶惰者,永遠不會在事業(yè)上有所建樹,永遠不會使自己聰明.唯有勤奮者,才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才,開拓知識領(lǐng)域,使自己聰明.高爾基說:“天才出于勤奮.”只要勤,就一定能在艱苦的勞動中贏得事業(yè)上的巨大成就.我想每一個渴望得到真知的人,是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的.

【篇二:幸?！?/p>

1、幸福就在平淡的生活之中:

一個年輕人整天悶悶不樂,慨嘆世之不濟,他沒有富豪的萬貫家財.有一天,一位神仙對他說:“年輕人,把你的手給我,我給你萬貫家財.”年輕人想了想:手做飯做事,怎么能給你呢?不行!神仙又說:“那把你的腿給我,我也給你萬貫家財.”年輕人想了想:沒了腿便無法走路,無法行動,還是不行.神仙笑了,說道:“年輕人,你是多么的幸福呀,你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀!”是啊,年輕人很幸福,他擁有的不只是“萬貫家財”,只是他沒有意識到罷了.很多時候,我們就如同這個年輕人,對自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn).

2、幸福就是助人為樂:

有一個寓言,曾經(jīng)有四個富豪的子女,雖然他們家財萬貫,但是他們并沒有覺得比其他人更幸福,于是他們開始尋找幸福.他們到處詢問,什么是幸福,有人回答:住豪華別墅就是幸福,有人回答:開名車就是幸福,也有人回答:天天不用勞動能吃到美味就是幸福,顯然這些答案都不是他們所要的,他們很失望,只能繼續(xù)尋找.最終他們來到了一個荒島上找到了一個老人.老人并沒有告訴他們什么是幸福,只是請求他們:孩子們,幫我做件事吧.孩子們說,只要你能告訴我們什么是幸福,別說一件,十件百件都可以.于是老人說:我在這里生活了半輩子,想到外面看看世界什么樣.于是孩子們分工合作,砍樹、扎木筏.在離開的路上,他們四人又齊心協(xié)力的劃槳,高唱歌曲.這時,老人問他們:孩子們,你們快樂么?孩子們異口同聲的說:非?？鞓?老人又問:那你們感覺幸福么?孩子們還是異口同聲的回答:非常幸福.也就在這時,孩子們領(lǐng)悟到了:助人才是快樂之本,幸福就在我們身邊.

3、有一個人非常幸運地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠,然而他并不感到滿足,因為在那顆珍珠上面有一個小小的斑點.他想若是能夠?qū)⑦@個小小的斑點剔除,那么它肯定會成為世界上最珍貴的寶物.于是,他就下狠心削去了珍珠的表層,可是斑點還在;他又削去了一層又一層,直到最后,那個斑點沒有了,而珍珠不復(fù)存在了.那個人心痛不已,并由此一病不起.在臨終前,他無比懊悔地對家人說:“若當(dāng)時我不去計較那一個斑點,現(xiàn)在我的手里還會摸著一顆美麗的珍珠呵.”

真正的幸福,其實不是讓我們冒著背負終生之憾的危險,可以去剔除對方身上那一點點微不足道的瑕疵,而是要我們把握好自己手里的那一顆實實在在的珍珠,學(xué)會包容與珍惜,然后,才能從彼此心靈的和弦里感覺到真正的幸福!

4、幸福是苦盡甘來的果實:

要幸福,就要追求,就要奮斗.生命的意義在于不斷地奮斗不斷地追求不斷地進取.當(dāng)你缺少了這一精神品質(zhì),你生命的意義也就不存在了.如果生命的意義都不存在了那有什么幸?？裳?唐太宗居安思危,戒奢以儉,身居帝王之尊仍不停地奮斗,于是才有了“貞觀之治”時普天下臣民的幸福;魯迅奮斗一生,彌留之際仍握筆不輟,于是才有了文學(xué)作品和精神思想流傳不朽的幸福;貝多芬身殘志堅,為藝術(shù)奮斗終生,于是才有了《命運交響曲》在世界各地長響不止的幸福;居里夫人孜孜不倦奮斗于科學(xué)第一線,對人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻,于是才有了“跨越百年的美麗”的恒久幸福.

幸福不是滿足,不是放松,不是停滯,而是追求,是奮斗,是生命價值的完美展現(xiàn).現(xiàn)實的安逸固然可以帶來短暫的快樂,但那絕不是真正的幸福.因為短暫快樂的背后是空虛,快樂的前面是痛苦;偶爾的成功固然可以帶來短暫的快樂,但那也不是真正的幸福,因為那種成功意味著終止,終止的生命便失去了活力.一個人如果僅僅存有靈魂的軀殼當(dāng)然不會有永久的幸福.

【篇三:理想】

1、藏之名山,傳之后人

年輕時的司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫成一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書.就在他著手寫這部史書的第七年,發(fā)生了李陵案.貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭中,因寡不敵眾,戰(zhàn)敗投降.司馬遷為李陵辯白,觸怒漢武帝,被捕入獄,遭受殘酷的“腐刑”.受型之后,曾因屈辱痛苦打算自殺,可想到自己寫史書的理想尚未完成.于是忍辱奮起,前后共歷時18年,終于寫成《史記》.這部偉大著作共526500字.開創(chuàng)我國紀(jì)傳體通史的先河,史料豐富而翔實,歷來受人們推崇.魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》:“史家之絕唱,無韻之離騷.”

2、少年達爾文要周游世界:

達爾文,查理·羅伯特,9歲時對他父親說:我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘,我將來要周游世界,進行實地考察.為此他一直在積極準(zhǔn)備,在希魯茲伯里學(xué)校,校長斥責(zé)他是個想入非非的“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生.1831年12月27日達爾文終于搭上海軍勘察船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行,在動植物和地質(zhì)等方面進行了大量的觀察和采集,經(jīng)過綜合探討,形成了生物進化的概念.于1859年出版震動當(dāng)時學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書.提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進化學(xué)說,不僅說明了物種是可變的,對生物適應(yīng)性也作了正確解說,從而摧毀了神造論,目的論和物種不變論.隨后又了表了《動物和值物在家養(yǎng)下的變異》、《人類起源及性的選擇》等書.對人工選擇作了系統(tǒng)的敘述,并提出性選擇及人類起源的理論,進一步充實了進化論的內(nèi)容.查理·達爾文終于成了英國著名博物學(xué)家,進化論的先驅(qū).

【篇四:信任】

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛.一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋.孩子大喊救命,無奈風(fēng)大浪急,船上的人誰也沒有聽見,他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂,努力使頭伸出水面,睜大眼睛盯著輪船遠去的方向.

船越來越遠,船身越來越小,到后來,什么都看見了,只剩下一望無際的汪洋.孩子力氣也快用完了,實在游不動了,他覺得自己要沉下去了.放棄吧他對自己說.這時候,他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神.不,船長知道我掉進海里后,一定會來救我的!想到這里,孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了,當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后,下令返航,回去找.這時,有人規(guī)勸:“這么長時間了,就是沒有被淹死,也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下,還是決定回去找.又有人說:“為一個黑奴孩子,值得嗎?”船長大喝一聲:“住嘴!”

終于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船長趕到了,救起了孩子.

當(dāng)孩子蘇醒過來之后,跪在地上感謝船長的救命之恩時,船長扶起孩子問:“孩子,你怎么能堅持這么長時間?”

孩子回答:“我知道你會來救我的,一定會的!”

“怎么知道我一定會來救你的?”

“因為我知道您是那樣的人!”

聽到這里,白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前,淚流滿面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

【篇五:責(zé)任】

1、責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性,當(dāng)我們徘徊于迷途的時候,它會成為可靠的向?qū)?——普列姆昌德

2、堅毅而崇高的思想方式,能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責(zé).——列夫?托爾斯泰

3、每個人應(yīng)該有這樣的信心:人所能負的責(zé)任,我必能負;人所不能負的責(zé)任,我亦能負.——林肯【美】

4、每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命.因此,“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì).——維克多?費蘭克【英】

5、人生須知負責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣.——梁啟超【中國】

6、高尚、偉大的代價就是責(zé)任.——丘吉爾【英】

7、盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物.——劉易斯【美】

80年后的一封信:20世紀(jì)末,武漢市中心6層的景明大樓收到一封來自英國的信函,信函提示這幢大樓的設(shè)計使用年限為80年,現(xiàn)已到期,提請注意.落款為這幢大樓當(dāng)年的建筑設(shè)計事務(wù)所.

這封來函讓我們讀懂了什么叫責(zé)任.責(zé)任不因時間的流逝而褪色,不因距離的遙遠而消蝕,不因生物體的代謝而作廢.對這家設(shè)計事務(wù)所來說,責(zé)任就是生命,責(zé)任就是品牌,責(zé)任就是信念,責(zé)任就是一座山,沉重而又崇高.

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