為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案主題 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇一

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

開展公開課，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、為了確?；顒拥恼ｉ_展，擬定本活動方案。

1、活動小組：

組長：葉秀嬌

組員：王慧波、王玉美、吉莉梅、黃勇、陳薇、張財(cái)東、王亮、黃連英、傅志、黃慧瓊、黃思遠(yuǎn)、黃王雄、林應(yīng)鋒

2、活動時間：9月12日——12月30日

3、活動要求：全體教師公開課。本學(xué)期全校數(shù)學(xué)教師每人1節(jié)

4、活動過程

①授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

②有數(shù)學(xué)公開課的當(dāng)天全體數(shù)學(xué)教師最好都能集中聽課。

③公開課活動后組織教師進(jìn)行評課活動。

5、材料收集

授課教師要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說課稿、公開課評分情況表。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案主題 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇二

一、活動目標(biāo)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)、交流，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂，決戰(zhàn)課堂。

二、活動時間及分組情況。

1、授課時間：20xx年5月22日(星期二)第一、二、三、四、五節(jié)課。評課時間：22日第六、七節(jié)課。

2、授課教師共15名，分別是：趙英俊 李春 聞志勇 李腹麗 陸影 婁大衛(wèi) 馬召勇 龍陽興 李興彬 付文峰 張榮增 夏貴華 范光訓(xùn) 龍興發(fā) 聶紹友

3、分組及授課班級：初一年級組(班級為初一(1)、(2)、(3)、(4)班);初二年級(1)組(班級為初二(1)、(2)、(3)、(4)班;初二年級(2)組(班級為初二(5)、(6)、(7)、(8)、(9)班)。

4、初一年級組 組長：趙英俊

成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影

初二年級組根據(jù)抽簽相應(yīng)班級分組，每組5人。

5、評課地點(diǎn)由各組組長指定。

三、活動要求

1、15名數(shù)學(xué)組教師要積極參與此次活動的全部內(nèi)容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。

2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、認(rèn)真聽課并作記錄。

4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點(diǎn)評時優(yōu)缺點(diǎn)各不超過2點(diǎn)的原則，全部評完時，如有看法，可再作補(bǔ)充。

5、評完課后再認(rèn)真填寫評價量化表，給4位授課教師的評分在85---90分之間。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)及評價量化表在評課結(jié)束時交教研組。

7、如果抽簽時抽到自己所上班級，必須和其他教師調(diào)換。

四、授課順序表(附后，見授課順序一覽表)。

五、評分方式：

4位教師的平均分就是該教師最后得分。

六、獎勵另行通知。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案主題 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇三

指導(dǎo)思想:挑選學(xué)有余力的學(xué)生開展趣味興趣小組活動,具有激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用。使趣味數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維的體操,并以數(shù)學(xué)為載體對學(xué)生進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練,學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對深入地理解數(shù)學(xué)知識有所幫助。

學(xué)生基本情況：學(xué)生剛進(jìn)入到高一，數(shù)學(xué)難度有所加大，又加上學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對知識消化與落實(shí)不夠，所以整體水平有待提高。

輔導(dǎo)內(nèi)容：趣味數(shù)學(xué)以及專題的加深與拓展

輔導(dǎo)對象：高一年級各班4-5名對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生

輔導(dǎo)人數(shù)：45

輔導(dǎo)時間：每周一的文體活動課時間

輔導(dǎo)形式：集中一起上課或討論

針對這些情況定出了培優(yōu)計(jì)劃如下：

1、第一個月面向全校學(xué)生，招聘新成員，組建數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計(jì)劃，落實(shí)詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。

2、教研組討論興趣小組活動課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實(shí)素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落實(shí)到實(shí)處，每周為學(xué)生安排一定的時間，進(jìn)行專門的指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)，有成效。

3、開展豐富多彩的活動，為“數(shù)學(xué)興趣活動”提供動力支撐。在正常進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣活動的同時，開展一定的主題活動把數(shù)學(xué)課外活動推向高潮。例如可以舉行一些組內(nèi)的競賽等等。

4、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系，精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，確立知識的產(chǎn)生和結(jié)束。

5、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)，合理安排各個知識的先后順序。

6、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。

總之，本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在培優(yōu)中，努力把這項(xiàng)工作制定的措施落到實(shí)處，抓好落實(shí)，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項(xiàng)工作做好，爭取做出好的成績。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案主題 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇四

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教育管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園。為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和興趣，不斷促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面成長，本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，幫助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括，使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想，力爭實(shí)現(xiàn)在數(shù)學(xué)上得到不同更大的發(fā)展，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二、活動目標(biāo)：

為了喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)才能，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過強(qiáng)化性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決生活數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。

1、通過興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。

2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報(bào)，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

三、活動措施：

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

4、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

5、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

6、通過興趣班的活動，切實(shí)調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

四、活動內(nèi)容：

1、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。通過這些問題加深對課本知識的理解。

2、可向?qū)W生講解一些有關(guān)數(shù)學(xué)競賽的題型，以便于參加下學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽。

3、可讓學(xué)生收集一些適合他們興趣的數(shù)學(xué)知識，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的材料，或著名數(shù)學(xué)家的故事，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

五、活動時間：周三下午課外活動。

六、活動地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓三樓。

七、活動預(yù)期效果：

預(yù)期經(jīng)過一學(xué)年對小組成員的輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生一方面學(xué)親身體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊，做一個有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。我相信要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是有價值的.所以在教學(xué)中要注重生活實(shí)際，重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活。同時再將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活的過程中感悟數(shù)學(xué)的價值，使學(xué)生的解題與思維能力得到一定程度的開發(fā)與鍛煉，知識面得到豐富與拓展，并提高他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，打下數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)及技能應(yīng)用的基礎(chǔ)，為今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做下初步的準(zhǔn)備，促進(jìn)數(shù)學(xué)正常教學(xué)的開展。

八、輔導(dǎo)教師：

周三： 邢洪濤 孫晉經(jīng) 王西蓮 趙旭東 王成祥 陳永

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案主題 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇五

一、活動目的：

通過尋找生活中的趣味數(shù)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生理解到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。提高學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用知識解決問題的能力，展示自己的數(shù)學(xué)才能。充分調(diào)動學(xué)生的動手、語言表達(dá)的能力，養(yǎng)成多問，多思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、活動形式：

以學(xué)生課余時間解決問題為主，學(xué)生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找到與數(shù)學(xué)知識有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，可以做成ppt展示。

學(xué)生可以幾人組成一個小組，在完成后，先交給科任教師檢驗(yàn)，修改，最后選擇有代表性的，質(zhì)量高的作業(yè)在課室展示，在展示中，學(xué)生要簡要說明作業(yè)的特點(diǎn)，與數(shù)學(xué)的什么知識有關(guān)等等。

三、獎勵辦法：

最后評出一等獎一名，二等獎二名。

四、活動時間：4月26日。

五、地點(diǎn)：高一(6)班課室。

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案主題 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)篇六

一、 活動目標(biāo)

以“老教師示范課帶頭、新老師匯報(bào)課接力”為主體，突出“新理念、新課程、新觀念”，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動對象、活動內(nèi)容、地點(diǎn)時間及要求

(一)活動的對象：初中部全體數(shù)學(xué)(10名)老師。

(二)活動時間：單周第三﹑四節(jié)。

(三)活動內(nèi)容 老教師示范課，新老師匯報(bào)課1節(jié)，其余每位教師每人1節(jié)。

(三)活動地點(diǎn)： 上課地點(diǎn)由各授課老師自定，評課地點(diǎn)定在初中部三樓物理實(shí)驗(yàn)室。

(四)活動要求

1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、老教師帶頭上一節(jié)示范課;每位新老師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課，課題，地點(diǎn)，形式等自定，其余教師每人上一節(jié)公開課。

3、教研組長組織老師在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行評課，先由授課老師談對課的設(shè)計(jì)思路及課后反思，再由主評人點(diǎn)評，各聽課老師相繼點(diǎn)評，分析該課堂教學(xué)得失，指出存在的問題，提出改進(jìn)方案。

4、全體數(shù)學(xué)教師要積極參與聽課評課活動，并做好聽課記錄，并填好聽課評價表。

(五)初中數(shù)學(xué)聽課評課活動時間安排表。

示范課安排

時間 班級 節(jié)次 授課內(nèi)容 授課教師 主評人 報(bào)道記錄

第三周(星期三) 八(5) 第三節(jié) 三角形全等判斷(三) 李宏偉 謝正勇 薛乖勤

匯報(bào)課安排

時間 班級 節(jié)次 授課內(nèi)容 授課教師 主評人 報(bào)道記錄

第五周(星期三) 七(4) 第三節(jié) 整 式(1) 伍宇航 李紹元 郭正倫

公開課安排 注:按年級的班級順序

時 間 班級 節(jié)次 授課內(nèi)容 授課教師 主評人 報(bào)道記錄

第七周(星期三) 七(1) 第三節(jié) 整 式(9) 李紹元 馬玉俊 李宏偉

第九周(星期三) 七(6 ) 第三節(jié) 有理數(shù)乘方 戈曉燕 陳倫鋼 謝正勇

第十一周(星期三) 七(7) 第三節(jié) 整式混合運(yùn)算 陳倫鋼 戈曉燕 楊 智

第十三周(星期三) 七(8) 第三節(jié) 一元一次方 馬玉俊 伍宇航 李紹元

第十五周 (星期三) 八(6 ) 第三節(jié) 整式除法 謝正勇 楊 智 戈曉燕

第十七周 (星期三) 八(5 ) 第三節(jié) 復(fù)習(xí)課 楊 智 李宏偉 伍宇航

1、請各上課教師在上課前二天打印好教案，活動報(bào)告及會議記錄由高到低年級教師撰寫。

2、各上公開課的老師要認(rèn)真準(zhǔn)備課，其他老師可協(xié)助準(zhǔn)備，要積極地給大家奉獻(xiàn)一堂值得大家學(xué)習(xí)、借鑒、回憶的經(jīng)典課。

3、本科組教師必須參加聽課及評課活動，評課地點(diǎn)為每周三第四節(jié)在初中部二樓編輯部進(jìn)行，不得無故缺席。

4、所有的報(bào)道要在活動當(dāng)天下午下班前電子稿寫好發(fā)給編輯部呂道輝老師。

注:因時間關(guān)系郭正倫，薛乖勤二位老師未能安排上公開課，但老師們可以利用平時時間去二位教師課堂聽課，并做好聽課記錄，教研組將進(jìn)行檢查。

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