人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
節(jié)約水資源的建議書100字 節(jié)約水資源建議書500字篇一
水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全世界的'水93%是咸水,不能喝,淡水只占有7%,而能喝的水只有0。8%,我國水資源的人均擁有量僅為世界人均值的1/4~1/5,是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水,日缺水量達(dá)1600萬噸。水資源的極度缺乏,已經(jīng)嚴(yán)重影響到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活用水,節(jié)水形勢迫在眉睫。
當(dāng)我們收獲成功和喜悅之時(shí),不要忘了“節(jié)約用水,提高生活用水利用率”。
為創(chuàng)建節(jié)約型校園,開展“勤儉節(jié)約,珍惜資源,從我做起”的活動(dòng),現(xiàn)面向全體師生員工發(fā)出節(jié)水倡議:
1。提高節(jié)約用水的意識(shí),樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式;
2。樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,宣傳節(jié)水的必要性,遇見浪費(fèi)水的行為,及時(shí)加以制止和勸阻;
3。節(jié)約用水,提高生活用水利用率,水龍頭盡量開小,用水過后隨手將水龍頭關(guān)閉,避免“長流水”,防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,提倡一水多用;
4。遇見水管跑水或漏水情況,應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報(bào)告;
5。保護(hù)供水設(shè)備,遇見破壞供水設(shè)施的行為要加以制止和勸阻,并及時(shí)報(bào)告。
6。無論是走讀還是住宿的同學(xué),都要節(jié)約用水從我做起,從小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,淋浴少用一盆水,平時(shí)少用一滴水;
7。積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來,為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從小處做起,共同行動(dòng),堅(jiān)持不懈,節(jié)約每一滴水,希望全體師生員工積極響應(yīng)號(hào)召,加入到節(jié)水活動(dòng)中來,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從身邊事做起,節(jié)約用水,在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚!
節(jié)約水資源的建議書100字 節(jié)約水資源建議書500字篇二
尊敬的市委領(lǐng)導(dǎo)們:
您們好!
我是市小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,我經(jīng)常在上學(xué)和放學(xué)的途中看見一些路邊的老式公用水龍頭以不同的速度在滴水,這令我十分痛心。因?yàn)?,就算它二十秒?克水,那么一分鐘就有6克水流了下來,一個(gè)小時(shí)就有360克水流了下來,一天就有8640(8.64千克)克水流了下來,一年就有3153600克(3153.6千克)水流了下來,如果這樣速度流水的三個(gè)水龍頭,那么,一年就有9469.8千克的水浪費(fèi)了,這相當(dāng)于一戶二口家庭一個(gè)月的總用水量了!這些數(shù)字也太驚人了,更何況,這些水龍頭有些流量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于此,杭城又不止這三個(gè)水龍頭,可能還有幾百個(gè),幾千個(gè)......如果將這些數(shù)據(jù)綜合起來的話,數(shù)字可想而知有多么的驚人。我國雖然地大物博,但淡水資源十分缺乏,若不注意節(jié)制用水,必然會(huì)引起一系列惡果!
我想,之所以有這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,原因有很多。有可能是水龍頭未換成節(jié)水型水龍頭,或者是居民節(jié)水意識(shí)淡薄......這些看似微不足道的小事,卻能決定我們生活所最需要的一種資源——水的多少。
所以,我建議:
1、有關(guān)部門出資將一些公用的水龍頭改換成節(jié)水型水龍頭。這樣就可以使公用設(shè)施水資源的浪費(fèi)的可能性降至最低。
2、可以將每戶家庭按實(shí)際情況控制月平均用水量,超標(biāo)則停水,直到下個(gè)月一日凌晨才繼續(xù)恢復(fù)正常供水,希望用制度來規(guī)范大家的行為,做到節(jié)約水資源人人有責(zé)。
3、建議在社區(qū)以及街道辦事處每周開設(shè)節(jié)水講堂,增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí),能否為連續(xù)五個(gè)月用水低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭頒發(fā)節(jié)水家庭獎(jiǎng)?wù)?,頒發(fā)節(jié)水家庭榮譽(yù)證書和一定數(shù)額的獎(jiǎng)金等等。
4、建議市民在家中安裝一個(gè)污水凈化器,并在衛(wèi)生間和洗漱池中間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱,將洗漱池里用過的廢水通過凈化器流進(jìn)儲(chǔ)水箱,用來供抽水馬桶沖廁說用。
這些小小的建議,僅供叔叔阿姨們參考。
此致
敬禮
建議人:xxx
節(jié)約水資源的建議書100字 節(jié)約水資源建議書500字篇三
尊敬的校長:
您好!
水,這種地球上的基本物質(zhì),是多么的值得我們贊美??!是她,孕育了大千世界,蕓蕓眾生;是她,為生命提供能量,讓生命能夠存活;還是她,使生命繼續(xù)發(fā)展,越來越興旺,越來越發(fā)達(dá)。所以說,“水,是生命之源”,是毫不夸張的。
節(jié)約是現(xiàn)在社會(huì)中,人人共同的目標(biāo),節(jié)約水既可以省錢省事,還可以為人類以后的生存做出貢獻(xiàn)??墒蔷退阍谶@樣的境遇里,我們的學(xué)校還是有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。
每當(dāng)我走進(jìn)廁所間時(shí),我都會(huì)看見洗手池上的水龍頭在“嘩嘩嘩”不停地流水。我看在眼里,記在心里,實(shí)在不忍心看水再這樣毫無節(jié)制的流失下去,于是馬上伸手把水龍頭關(guān)掉。然后我氣憤的想:到底是哪個(gè)既無知又可惡的人不關(guān)水龍頭,難道他以為水會(huì)自動(dòng)斷掉嗎?
想著想著,腳不由自主的一點(diǎn)點(diǎn)向外挪動(dòng)著,這時(shí)一個(gè)一年級(jí)的小朋友飛奔了進(jìn)來,他來到了水龍頭前,打開水龍頭,誰“嘩嘩嘩”的流了下來,他用水使勁搓了幾下手,連水龍頭開關(guān)也不碰,就以剛才的速度沖了出去。
為什么那么多的同學(xué)都不去關(guān)水龍頭,因?yàn)樗麄冇X得這是學(xué)校的事情,沒有珍惜水源的共識(shí),他們來學(xué)校就是上課學(xué)習(xí),下課玩耍的。不要去管那些可以不用管的事情。
如果世界上的人都對水資源的浪費(fèi)置之不管,必將加速地球水資源的枯竭,所以我想您提出以下建議:
(一)在每個(gè)水龍頭上貼一些節(jié)約用水的標(biāo)語,如“節(jié)約用水,人人有責(zé)”等。
(二)開一次節(jié)約用水的班會(huì),讓同學(xué)們在表演節(jié)目的同時(shí),知道節(jié)約用水的重要性。
(三)在廁所旁放置紅領(lǐng)巾崗哨,來監(jiān)督水龍頭的開關(guān),抓捕“罪犯”,站崗人員每星期換一個(gè)班。
(四)如發(fā)現(xiàn)有人玩水,對其將給予嚴(yán)厲的懲罰,比如:寫說明書,抄書,罰站,在全校師生面前報(bào)出其姓名等。
如果我們學(xué)校的人都節(jié)約水資源,3000多人,那不知會(huì)節(jié)約多上的水啊,會(huì)使多少?zèng)]有水的人得到“生命的甘泉”。
此致
敬禮
建議人:
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