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2023年高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)(6篇)

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2023年高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)(6篇)
時(shí)間:2023-04-06 10:40:53     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇一

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子――我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物――后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說(shuō):凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個(gè)月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有240天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力, 共創(chuàng)6班輝煌,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、班級(jí)構(gòu)成 高三理科學(xué)生200多人。我們高三(6)班共有學(xué)生40人,其中2人長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)專業(yè)。

2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。

3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如王焱哲、史丁、張敏、顧韓曉、姜雪、孫路飛、周子焱、陳倩、等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。

總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:

(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場(chǎng)看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:張紅梅、隋娜、史丁、張敏敏、萬(wàn)欣、程美、王焱哲、沈子鍵、趙聰?shù)冗@些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表

揚(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

4、成績(jī)狀況 班級(jí)總體成績(jī),

總體成績(jī)還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢(shì)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。

本學(xué)期開始,學(xué)校從多方面入手,多管齊下,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1 自習(xí)輔導(dǎo)做到每位老師輔導(dǎo)一個(gè)班

2 不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè),督促老師的教學(xué)行為。

3 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,穿著校服,佩戴校牌。

4 強(qiáng)化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。

2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,至少提醒過(guò)近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是

從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的',并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:

1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;

2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。

只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說(shuō)人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問(wèn)。

5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議,但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。我的電話是13176649686。

五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。

4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇二

今天學(xué)生們已經(jīng)放假回家,上午是學(xué)校里組織黨員老師給中層干部進(jìn)行述職評(píng)議,會(huì)議一直開到了中午十二點(diǎn)四十,在學(xué)校吃過(guò)午飯,我趕回辦公室,一點(diǎn)二十年級(jí)要對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做最后的部署和安排。開完會(huì),已經(jīng)快兩點(diǎn)了,我整理了一下家長(zhǎng)會(huì)要拿的資料,趕到教室,這時(shí)候已經(jīng)有不少的家長(zhǎng)坐在位子上等候了。正巧崔凱倫的媽媽走了過(guò)來(lái),我們?cè)陂T口簡(jiǎn)單的聊了兩句,大喇叭已經(jīng)開始廣播了,回到教室,家長(zhǎng)會(huì)正式開始。

本次家長(zhǎng)會(huì)和往常一樣,首先是由年級(jí)房主任對(duì)前段時(shí)間的年級(jí)工作進(jìn)行了匯報(bào)。房主任主要從兩個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào),一是前段時(shí)間年級(jí)進(jìn)行的一些工作,主要是學(xué)習(xí)方面老師們的付年級(jí)進(jìn)行的一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,第二是對(duì)這次期末考試進(jìn)行了一個(gè)全年級(jí)的分析。最后,房主任還著重強(qiáng)調(diào)了一下這個(gè)寒假的重要性,希望家長(zhǎng)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督工作,幫助孩子合理安排這個(gè)暑假,為開學(xué)后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

年級(jí)進(jìn)行完之后,由我來(lái)繼續(xù)在班里開家長(zhǎng)會(huì)。首先我對(duì)班級(jí)前階段的一些工作進(jìn)行了匯報(bào)。從上次家長(zhǎng)會(huì)以來(lái),高三20班主要進(jìn)行了以下工作:一是通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。我們分別召開了《學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《元旦“再接再厲”主題班會(huì)》《期末考試總結(jié)反思與寒假計(jì)劃制定》《高三20班頒獎(jiǎng)盛典》等主題班會(huì)。通過(guò)這些形式,同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)了良好的精神狀態(tài)的同時(shí),豐富了同學(xué)們的高三生活,很多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。二是通過(guò)與學(xué)生談心等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)。鼓勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取,調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),不放棄。三是通過(guò)各種形式,對(duì)在各方面有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表彰。昨天我們召開的班級(jí)盛典就是很好的一次表彰大會(huì),大家反響良好,同學(xué)們非常開心。四是對(duì)各次考試及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真撰寫反思總結(jié),對(duì)下一步學(xué)習(xí)制定計(jì)劃,做到及時(shí)的分析自己的不足加以改正,為今后的學(xué)習(xí)加油鼓勁。

首先,假期期間,學(xué)生在家學(xué)習(xí),學(xué)校不再開放,請(qǐng)家長(zhǎng)做好規(guī)劃。

其次,請(qǐng)家長(zhǎng)思考這次寒假如何幫助孩子支配時(shí)間,如何督促孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中要講究策略,多和孩子溝通,多傾聽孩子的意見,多拿出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

第三,寒假放假時(shí)間為從今天正式開始到2月25號(hào)(正月16)下午兩點(diǎn)報(bào)到。

第四,假期的安全教育。

這次家長(zhǎng)會(huì)我說(shuō)的最多的還是這次期末的考試成績(jī),具體分析了成績(jī)之后,我提了幾點(diǎn):

首先,要看到自己的不足,多思考辦法。家長(zhǎng)首先要正確看待自己孩子的成績(jī),不管孩子取得什么成績(jī),都要進(jìn)行鼓勵(lì)。在離高考僅有白天的時(shí)間里,孩子的心理也是最為脆弱的時(shí)候。千萬(wàn)不能在這個(gè)時(shí)候打擊孩子。其實(shí),20班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)都很努力,但我們不能不承認(rèn)的是,很多同學(xué)的'成績(jī)不佳的原因也是多方面的。我總結(jié)了一下,有的同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,前期的漏洞比較大,所以需要補(bǔ)習(xí)的地方很多。有的同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,某一學(xué)科的分?jǐn)?shù)對(duì)總成績(jī)影響太大。有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),缺乏思考。不少同學(xué)重復(fù)性工作多但少總結(jié)與反思,導(dǎo)致老題常錯(cuò),而這一點(diǎn)也是最容易讓學(xué)生忽略的,但卻是最為致命的。學(xué)習(xí)不能只做題不思考。

首先,假期還是要讓學(xué)生著重補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),仍然以一輪復(fù)習(xí)為主。

其次,必須利用好寒假的時(shí)間,不能放松學(xué)習(xí),鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

再次,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),盡量減少和孩子的沖突,要大力表?yè)P(yáng)孩子,積極鼓勵(lì)孩子。

家長(zhǎng)會(huì)開完,和幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的溝通,下午的五點(diǎn)半,忙碌的一天終于結(jié)束了。我的假期也算是正式開始了。

高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀指導(dǎo)下,在校區(qū)各部門的積極配合,密切合作下,高三校區(qū)于11月23日上午順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、校區(qū)于11月7日就召開了行政、班主任參加的家長(zhǎng)會(huì)備課研討會(huì)。會(huì)上,兩個(gè)分別來(lái)自文科和理科的資深、優(yōu)秀班主任陳小益老師、周東賢老師分別從班級(jí)會(huì)議籌備、環(huán)境布置、講話提綱的擬定、家校互動(dòng)等方面詳細(xì)地談了各自的設(shè)想和方案;班主任們就會(huì)議中的一些疑難問(wèn)題進(jìn)行了交流和討論;校區(qū)范宜潛校長(zhǎng)、劉麗平副校長(zhǎng)、譚天樹科長(zhǎng)就開好家長(zhǎng)會(huì)作了指示和強(qiáng)調(diào)。

2、各小組于11月20日具體研討家長(zhǎng)會(huì)的流程和發(fā)言稿。大家集思廣益,共同探討,資源共享,就家長(zhǎng)會(huì)可能涉及的問(wèn)題共同備課,分工合作,既為家長(zhǎng)會(huì)的成功召開做足準(zhǔn)備,也加強(qiáng)了各班主任相互間的學(xué)習(xí)與交流。

3、校區(qū)積極做好家長(zhǎng)會(huì)的后勤保障工作。為了家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行,各部門主動(dòng)與學(xué)校后勤部門聯(lián)系,落實(shí)教學(xué)樓衛(wèi)生間的設(shè)施維護(hù)、家長(zhǎng)車輛的停放管理等問(wèn)題,還利用校訊通將家長(zhǎng)會(huì)信息、車輛停放信息發(fā)給家長(zhǎng),確保家長(zhǎng)會(huì)有序正常地進(jìn)行。

1、領(lǐng)導(dǎo)講話受到好評(píng)。家長(zhǎng)會(huì)于當(dāng)天上午9:20準(zhǔn)時(shí)舉行,校區(qū)劉副校長(zhǎng)主持第一階段的電視會(huì)議,校區(qū)范宜潛校長(zhǎng)、總校安國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)分別講話。范校長(zhǎng)主要介紹校區(qū)管理工作及備考工作,突出了新一屆高三工作務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作特色;安校長(zhǎng)既回顧了20xx東中高考的優(yōu)異成績(jī),又展望未來(lái),更從宏觀上介紹了學(xué)校改革發(fā)展的現(xiàn)狀,介紹了涉及機(jī)構(gòu)改革、教師培訓(xùn)和名師幫扶等方面的一系列新思路和新舉措。領(lǐng)導(dǎo)的講話既增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)的緊迫感,又讓他們尤其是后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)了解到努力拼搏將會(huì)帶來(lái)前途和希望。對(duì)此,家長(zhǎng)、學(xué)的反映很好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話有很高的評(píng)價(jià)。

2、各班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富,既有校區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《給家長(zhǎng)的一封信》,也有各小組印發(fā)的《20xx高考廣東高校錄取情況介紹》,還有班主任自己《給家長(zhǎng)的寄語(yǔ)》,甚至還有學(xué)生《給家長(zhǎng)的一封信》。班級(jí)普遍做有課件,既直觀展示學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活狀況,又提示會(huì)議議程和班主任講話要點(diǎn)。不僅于此,好些班級(jí)力求創(chuàng)新,如班科任老師與家長(zhǎng)集體合影,構(gòu)建班級(jí)家校微信群,家長(zhǎng)給孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀等等。

3、班主任準(zhǔn)備充分,講話突出重點(diǎn),有的放矢。不只是中段考試成績(jī)的反饋,還有班級(jí)現(xiàn)狀的總結(jié)與反思,更有對(duì)于未來(lái)的展望和舉措。當(dāng)然,還有對(duì)于家長(zhǎng)的建議。講話不只是讓家長(zhǎng)憂心,更給家長(zhǎng)和學(xué)生決心和信心。

4、此次家長(zhǎng)會(huì),班主任把握會(huì)議進(jìn)程,很大程度上改變了過(guò)去由班主任基本包辦的格局,讓科任老師有了更充分的發(fā)言時(shí)間,家長(zhǎng)也普遍更認(rèn)真和有耐心??迫沃鲃?dòng)參與。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,科任教師也積極參與,主動(dòng)發(fā)言。尤其是不少科任老師,主動(dòng)介紹中段考試的情況,分析學(xué)生的'優(yōu)點(diǎn)和不足,提出以后的工作思路。不僅是結(jié)合到班的科任老師,還有在安排在其他班的相關(guān)科任老師,也都主動(dòng)到任課班級(jí)跟家長(zhǎng)互動(dòng)交流。

1、家長(zhǎng)會(huì)效果顯著:會(huì)議中,不少家長(zhǎng)主動(dòng)記錄家長(zhǎng)代表和班科任教師的發(fā)言;會(huì)議結(jié)束當(dāng)時(shí),家長(zhǎng)反應(yīng)積極正面,充分肯定校區(qū)各班早讀“口號(hào)”和下午“跑操”的活動(dòng),感嘆老師辛苦了,理解學(xué)生的辛苦和壓力了,家庭教育也要及時(shí)跟上等等;會(huì)議后,主動(dòng)與班科任電話聯(lián)系溝通的家長(zhǎng)多了;會(huì)后的一周,學(xué)生的早讀、晚修及課堂表現(xiàn)也有了更積極的變化。

2、家長(zhǎng)支持學(xué)校、班級(jí)教育管理方式,對(duì)教師尤其是班主任的工作給予了較為充分的肯定,也提出了一些建議:繼續(xù)加強(qiáng)宿舍管理,堅(jiān)持跑操和口號(hào),希望第二學(xué)期再開一次重點(diǎn)關(guān)于“高考志愿”的家長(zhǎng)會(huì)。

3、收集建議、個(gè)別談話。會(huì)后班主任工作更加主動(dòng),收集家長(zhǎng)的反饋建議,并且及時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)的建議找學(xué)生談話。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論從準(zhǔn)備到結(jié)束,從形式還是內(nèi)容,都體現(xiàn)出我們校區(qū)團(tuán)結(jié)向上,積極協(xié)作的精神。這次家長(zhǎng)會(huì)是成功的大會(huì),我們所定位的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。這次家長(zhǎng)會(huì)反饋的信息,體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)校、班的關(guān)心、放心;對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的放心,對(duì)孩子的信心。

高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三301班所有科任老師及全班同學(xué)的精心安排下,我班考試以后的家長(zhǎng)座談會(huì),讓學(xué)校和家長(zhǎng)有了一次深入的溝通。我高三301班到會(huì)的人數(shù)有28人。雖然家長(zhǎng)未能全部到完,原因我們班學(xué)生大部分都是村鎮(zhèn)的,部分家長(zhǎng)路途遙遠(yuǎn),未能到會(huì)。但從這么緊的時(shí)間和到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,說(shuō)明在家庭教育中,家長(zhǎng)們都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可交流。本次活動(dòng)的目的:及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)這個(gè)月以來(lái)高三301班學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。

召開家長(zhǎng)會(huì)的議程如下:

一、介紹班級(jí)目前存在的問(wèn)題及學(xué)校的規(guī)章制度、作息時(shí)間、學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖

二、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)

三、各科任老師發(fā)表講話

四、會(huì)后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(zhǎng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況或家長(zhǎng)給學(xué)校、各科任老師提意見或建議

這次家長(zhǎng)會(huì)能順利召開,熱情的工作是我們本次活動(dòng)取得理想成效的有力保證。首先讓學(xué)生提前一個(gè)星期告知家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)座談會(huì)。此項(xiàng)可以再次提醒學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)的時(shí)間地點(diǎn),同時(shí)也能讓學(xué)生家長(zhǎng)感知學(xué)校對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的重視,其次我逐一打電話給學(xué)生家長(zhǎng)。此項(xiàng)是各方面中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我已經(jīng)預(yù)想到會(huì)有一些家長(zhǎng)因工作而不能到會(huì),因此,設(shè)計(jì)出了一套完善的說(shuō)辭來(lái)說(shuō)服家長(zhǎng)?!笆紫?,家長(zhǎng)會(huì)不是每年都開,孩子也是你們的寶貝,我們要求一個(gè)學(xué)期來(lái)一次不算過(guò)分。正好家長(zhǎng)會(huì)也是在上午,你們可以來(lái)學(xué)??纯春⒆?,孩子表面上不說(shuō),但他心里還是很高興的,如果你們不來(lái)的話,孩子肯定會(huì)感覺(jué)自己不受重視。”事實(shí)證明,我的那套說(shuō)辭確實(shí)奏效。當(dāng)時(shí)所有的家長(zhǎng)都表示一定想辦法過(guò)來(lái),還有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在開會(huì)那天打電話來(lái)請(qǐng)假不能按時(shí)出席家長(zhǎng)會(huì)。

開會(huì)那天我讓每一位學(xué)生都提前到學(xué)校門口迎接各自家長(zhǎng)的到來(lái)和各科任老師都能在家長(zhǎng)到來(lái)之前到達(dá)指定地點(diǎn),做好簽到和接待工作。一切工作安排得井井有條,服務(wù)到位。老師與家長(zhǎng)的交流時(shí),即使時(shí)間再晚,老師與家長(zhǎng)們都沒(méi)有任何厭倦的情緒。本次活動(dòng),我們之所以能贏得各位家長(zhǎng)的一致好評(píng),最根本的原因是:我們的工作安排細(xì)致、工作熱情飽滿盡職盡責(zé)。

老師們向家長(zhǎng)提出的要求有:希望家長(zhǎng)多與孩子溝通,傾聽孩子的心聲,關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則,為孩子樹立好榜樣,餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),要關(guān)注學(xué)生的行為,配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。并關(guān)心孩子的成長(zhǎng),從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

另外,還要正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試――知識(shí)、心理、意志力的'全面考查。 機(jī)會(huì)面前人人平等,這里有這樣的一個(gè)故事,一天,央視主播徐莉聽到一位高考母親說(shuō),他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂,因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué),是純粹為考而考,所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話:即便是為考而考,終究大家機(jī)會(huì)均等,這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格,一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究鍛煉成百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力的塑造與鍛煉,對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看,孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試,但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們具備的常常不是過(guò)人的大腦,而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口,不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?那位考生的媽媽聽完以后深受感動(dòng),一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng):你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎? 無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!

家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議和意見有:學(xué)校重視對(duì)孩子的教育,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),我們做家長(zhǎng)的很放心。多謝老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(zhǎng)對(duì)面授課評(píng)價(jià)很高,希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。部分家長(zhǎng)建議利用周末的時(shí)間有償給學(xué)生補(bǔ)課。

本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是很成功的,但也有不足的地方,值得我們反思:

1、時(shí)間上不是很合理,家長(zhǎng)到班級(jí)的時(shí)間太遲了,以致于座談會(huì)開展得有些倉(cāng)促,老師與家長(zhǎng)交溝通的時(shí)間少了點(diǎn)兒,部分家長(zhǎng)由于有事,來(lái)不及交流,就先告辭了。

2、沒(méi)讓家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓家長(zhǎng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。

高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇五

20xx年11月27日(星期日)早上,我校舉行本學(xué)年度第一次家長(zhǎng)座談會(huì),讓學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)都有了一次深入的溝通。下面就本班會(huì)議召開情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

作為一名高三學(xué)生的班主任,正好可以利用這次機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們面對(duì)面探討如何幫助孩子應(yīng)對(duì)高考的問(wèn)題,因此,我將本次會(huì)議的主題定為:關(guān)心子女成長(zhǎng),共商教育大計(jì)。根據(jù)與班干部、科任教師的交流意見,整個(gè)會(huì)議進(jìn)程如下:

一、介紹班級(jí)目前存在的問(wèn)題,學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),針對(duì)高考對(duì)家長(zhǎng)提出一些迫切的教育問(wèn)題及建議;

二、學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng),學(xué)生代表發(fā)言及節(jié)目表演、播放視頻等;

三、向各位家長(zhǎng)逐一介紹到會(huì)科任,請(qǐng)科任老師發(fā)表講話;

四、會(huì)后給一定時(shí)間讓個(gè)別家長(zhǎng)與科任教師進(jìn)一步了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況或家長(zhǎng)給學(xué)校、各科任老師提意見或建議。

本次家長(zhǎng)會(huì)的召開非常順利,總體來(lái)說(shuō)是成功的,當(dāng)然這有賴于本班學(xué)生的熱情和科任老師、年級(jí)、學(xué)校的支持。同時(shí)從到會(huì)的家長(zhǎng)來(lái)看,部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育還是比較重視的。說(shuō)明在家庭教育中,家長(zhǎng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可交流。

不過(guò),通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),也能看到不少問(wèn)題。首先,我班留守兒童較多,大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外打工無(wú)法到會(huì),無(wú)法及時(shí)了解到孩子在校表現(xiàn),也無(wú)法及時(shí)關(guān)心和督促孩子學(xué)習(xí)。其次,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子送來(lái)學(xué)校讀書,教育孩子就是老師的事,沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校家庭相結(jié)合教育的`重要性。也正因?yàn)槿绱耍瞬糠謱W(xué)生往往比較懶惰,紀(jì)律松散,成績(jī)落后。而到會(huì)的家長(zhǎng),相對(duì)來(lái)說(shuō),對(duì)自己的兒女督促得比較好,孩子的成績(jī)及表現(xiàn)都比較好。再次,很多家長(zhǎng)認(rèn)為讀書是孩子的事,沒(méi)有明確自己作為父母的教育職責(zé),沒(méi)有做好引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的工作。最后,我認(rèn)為,作為普通班學(xué)生的家長(zhǎng),應(yīng)該要客觀看待孩子的成績(jī),有些家長(zhǎng)不但沒(méi)能鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)幫助孩子樹立自信心,反而不停的當(dāng)著孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁,深深打擊了孩子學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)這次家長(zhǎng)會(huì)中出現(xiàn)的情況,我覺(jué)得,在下次家長(zhǎng)會(huì)中,有必要與各位家長(zhǎng)探討一下以上幾個(gè)問(wèn)題。

我相信,只要家長(zhǎng)與老師能夠同心協(xié)力,合作交流,共同教育,一定能幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

高三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇六

五一節(jié),高三(5)班召開家長(zhǎng)會(huì)。與會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)達(dá)到28人次,圍繞著考前學(xué)生的心態(tài),老師們對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)希望。其中頗為精彩的有:家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

在高考前,特別是孩子在家備考期間,家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。高考前,家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對(duì)待,要有分析地對(duì)待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。家長(zhǎng)心情要愉快

高考前,家長(zhǎng)心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的備考是很有好處的。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好,整天愁眉苦臉很少說(shuō)話,其實(shí),孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此,高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)。只要盡力就行了很多高考狀元,問(wèn)他們的父母在高考前是如何要求他們的,他們很多人都說(shuō),父母只說(shuō)了一句話:只要盡力就行了。父母說(shuō)了這句話自己感覺(jué)有定心丸,自己肯定會(huì)盡力的,這樣減少了不少心理壓力,就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考。創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境

安靜的'復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁,注意力不能集中,影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長(zhǎng),在孩子高考備考階段盡量少會(huì)客,最好不會(huì)客,如果實(shí)在不得不會(huì)客則最好在家庭以外進(jìn)行,不要在家里進(jìn)行。確保孩子健康

有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),給孩子吃大魚大肉。我覺(jué)得,其實(shí)那沒(méi)有必要,孩子平時(shí)吃什么就吃什么,孩子愛(ài)吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足,關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,幫助孩子調(diào)整心態(tài)

在高考前家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子聊聊天,談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散散步,相互溝通,讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然,高考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句......

這不僅是幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)更是使家長(zhǎng)明確高考前夕應(yīng)該做的工作,老師們的精彩發(fā)言引來(lái)家長(zhǎng)的陣陣掌聲,這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都有不同程度的感悟和收獲。

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