在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生弘揚(yáng)正能量的校園情景劇劇本篇一

開(kāi)場(chǎng)白:

(邊吃口香糖邊聽(tīng)mp3上場(chǎng)，傲慢地說(shuō))哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因?yàn)閻?ài)打架被同學(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當(dāng)然，我也是大名鼎鼎的。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問(wèn)我：“怎么表現(xiàn)呀?”告訴你吧，有位名人說(shuō)過(guò)：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓?！蔽沂牵骸安还芎脤W(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來(lái)也沒(méi)有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢(qián)!索性破罐破摔，混唄!

[第一幕]

數(shù)學(xué)課

[上課鈴響]

同學(xué)們進(jìn)教室，呂昌回座位

李老師：(微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書(shū))同學(xué)們，大家好!從今天起我們一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)，也希望大家能喜歡我。

呂昌：(小聲)誰(shuí)喜歡你呀?自做多情

李曉琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。同學(xué)們好!

大家：(干凈利落)老師好!

呂昌：(慢悠悠)老——師——好——啊!

大家：有的人笑

李曉琳老師：(有點(diǎn)生氣，但克制自己)大家請(qǐng)坐，不過(guò)，說(shuō)話要干凈利落

呂昌：(輕聲)嘿，這老師真好欺負(fù)，我要給她個(gè)大禮包，哈哈……

李曉琳老師：這堂課我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下分?jǐn)?shù)的意義呢?

大家：舉手，除了呂昌

李曉琳老師：第三排的女生，你來(lái)回答一下。先告訴我，你叫什么?

吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分?jǐn)?shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。

李曉琳老師：好，請(qǐng)坐。

呂昌：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)

吳芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!

呂昌：(哈哈大笑)活該，你真笨!

李曉琳老師：(十分氣憤，但仍然壓制自己)誰(shuí)干的?要誠(chéng)實(shí)。

呂昌：(不說(shuō)話卻笑得更厲害了)

李曉琳老師：(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(xué)(呂昌)，放學(xué)留一下，老師有事情找你。

呂昌：(一撇嘴，十分不屑，小聲)哼，留下就留下，有什么了不起的?

[下課鈴響了]李曉琳老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

大家：老師再見(jiàn)!(呂昌沒(méi)有張嘴，快步走出了教室)

[第二幕]

英語(yǔ)課

高鵬斌老師：(微笑，清了清嗓子)從現(xiàn)在起，我就是你們的英語(yǔ)老師了，也就是english

teacher，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中多和我配合，提高英語(yǔ)成績(jī)。好了，閑話少說(shuō)，切入正題，今天，我們先來(lái)復(fù)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)。

呂昌：(抿嘴笑了笑，輕聲)好啊，看咱倆以后誰(shuí)治誰(shuí)!

高鵬斌老師：(大聲)請(qǐng)同學(xué)門(mén)和我一起念，girls!

大家：(整齊)girls!呂昌一直沒(méi)有出聲

高鵬斌老師：bus!

大家：bus!

高鵬斌老師：yes!

大家：yes!

高鵬斌老師：chairs!

大家：chairs!

高鵬斌老師：those!

大家：those!

高鵬斌老師：school!

大家：school!

高鵬斌老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習(xí)2分鐘，不會(huì)可以問(wèn)，然后都要寫(xiě)音標(biāo)。2分鐘后我檢查，開(kāi)始!

呂昌：(嘟囔)檢查什么檢查，有那時(shí)間多玩會(huì)兒好了!算了，我就整整你!(在書(shū)上標(biāo)漢字)

[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時(shí)間到，同學(xué)們不要再練習(xí)了，我現(xiàn)在開(kāi)始檢查同學(xué)們的朗讀和書(shū)上的音標(biāo)書(shū)寫(xiě)情況!

呂昌：(捂嘴笑了)哈哈，氣不死你才怪!

高鵬斌老師(檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤)你，你怎么能這樣?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!

李偉豪：(一把搶過(guò)了呂昌的書(shū)，大聲念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爺死!

chairs，差點(diǎn)死!those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……

大家：大笑，有的拍桌子

李偉豪：老師，這叫中西合璧!!!

高鵬斌老師：(氣憤)你太過(guò)分了，怎么能這樣不認(rèn)真?這可是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最不正確的方式!

[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，呂昌放學(xué)在教室等我!下課!

[第三幕]

大課間

呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書(shū)、筆、本、文具盒，都在地上，整個(gè)教室亂七八糟。

赫專研：(走進(jìn)教室看著鬧得意猶未盡的呂昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你!

呂昌：(趾高氣昂)去你的，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，你管不著，再說(shuō)了，誰(shuí)讓你管的?多管閑事的家伙，找打是不是?別以為我不敢打你，有什么了不起啊?不就是優(yōu)秀生嗎?又不能把我吃掉，來(lái)呀來(lái)呀，氣死你!(做鬼臉)

赫專研：(臉紅)你太過(guò)分了，我告訴老師去!(一邊說(shuō)，一邊哭了)

呂昌：(幸災(zāi)樂(lè)禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢，沒(méi)出息的小不點(diǎn)!哈哈……

赫專研：(更傷心了)你太欺負(fù)人了，不講道理的家伙!

呂昌：(仰天長(zhǎng)笑)哈哈，真是謝謝夸獎(jiǎng)了，哈哈……(揚(yáng)長(zhǎng)而去)

[放學(xué)后]

(只有李曉琳老師和呂昌在教室里)

李曉琳老師：(語(yǔ)重心長(zhǎng))呂昌，我想你只是一時(shí)好玩，才捉弄吳芷婧，對(duì)吧?這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時(shí)候比你還調(diào)皮呢。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，隨著年齡的增長(zhǎng)，你就會(huì)越來(lái)越好的，我今天不想批評(píng)你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)!對(duì)了，我都聽(tīng)高鵬斌老師說(shuō)了，別人標(biāo)音標(biāo)，你卻標(biāo)漢字，這說(shuō)明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點(diǎn)是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語(yǔ)上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語(yǔ)，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望啊!你回家吧，再見(jiàn)!

呂昌的心靈告白：

老師見(jiàn)我這樣，為什么不批評(píng)我呢?我可是壞學(xué)生呀，她們都沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，安慰我，為什么這樣呢?難道，我不是一個(gè)壞學(xué)生?我還能變回從前健康向上、愛(ài)學(xué)習(xí)的呂昌嗎?可以嗎?如果可以的話，我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變，我會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變的……

[幾天后的晚上最后一節(jié)課]

(李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)

李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵(lì)與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點(diǎn)，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對(duì)不對(duì)?

大家：(齊聲)對(duì)!

呂昌：(臉紅了，沒(méi)有出聲)

高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)!

大家：老師再見(jiàn)!(呂昌破天荒張了嘴)

[兩天后的大掃除]

到處都能見(jiàn)到呂昌賣力的身影

張曉歡：(一邊掃地一邊說(shuō))哎，邊亞男，你說(shuō)，這個(gè)呂昌是真的變了嗎?我不太相信。

邊亞男：(停下了手里的活兒)當(dāng)然是真的啦，她最近變化可實(shí)在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……

李曉琳老師：(對(duì)高鵬斌老師笑著說(shuō))我們成功了，他真的變了很多呢!

高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個(gè)好學(xué)生……

[第四幕]

班會(huì)

主持人：誰(shuí)能上來(lái)給大家表演節(jié)目呀?自愿，都可以上來(lái)表演。

呂昌：(舉起了手)

大家：驚訝，小聲議論

呂昌：我有話跟老師和同學(xué)們說(shuō)

大家：鼓掌

呂昌：以前，我是一個(gè)壞學(xué)生，沒(méi)有人肯相信我，也沒(méi)有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來(lái)，感覺(jué)我的未來(lái)就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)?？墒?，這些天來(lái)，我感覺(jué)到，老師們并沒(méi)有嫌棄我，同學(xué)們對(duì)我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負(fù)的同學(xué)們鞠上一躬。(90度鞠躬)

大家：更加熱烈鼓掌

兩位老師：(感動(dòng))呂昌，老師們都相信你，你會(huì)是一個(gè)最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)，你的未來(lái)都不是夢(mèng)!

大家：對(duì)，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)!

結(jié)尾：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》音樂(lè)響起，所有演員上場(chǎng)齊唱。

小學(xué)生弘揚(yáng)正能量的校園情景劇劇本篇二

《教育》

人物：學(xué)生甲，學(xué)生乙，馬哲老師(馬)，輔導(dǎo)員(輔)

場(chǎng)景：馬哲課上

(在馬克思主義哲學(xué)課上，馬哲老師正在臺(tái)上講的津津有味，而臺(tái)下兩個(gè)學(xué)生也講的滔滔不絕)

馬：同學(xué)們，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。

(老師發(fā)現(xiàn)臺(tái)下兩學(xué)生只顧講自己的不聽(tīng)他講課，于是走向兩學(xué)生)

馬：我說(shuō)，你們兩個(gè)在講什么啊?來(lái)，來(lái)，來(lái)，講給我聽(tīng)聽(tīng)。來(lái)，你(指一學(xué)生)!

(兩學(xué)生很尷尬。其中一個(gè)紅著臉站起來(lái))

馬：(老師拿起杯子問(wèn))，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么東西啊!?

甲：這不是一杯子嘛!

老師：誰(shuí)告訴你這是杯子啊!我就說(shuō)這是一個(gè)桶，行不行啊?

甲：誰(shuí)都知道這是杯子啊?!笑話，怎么是桶呢?

馬：我不是講了嗎!世界是物質(zhì)的，你可以說(shuō)它是物質(zhì)，但不能說(shuō)他就是杯子。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛!

甲：可它就是杯子嘛，那我還說(shuō)你是桶呢!

馬：什么?什么?你說(shuō)什么?再說(shuō)一遍!

甲：我沒(méi)說(shuō)什么!

馬：那我問(wèn)你怎么一直不聽(tīng)課?從開(kāi)始一直講到現(xiàn)在。

甲：沒(méi)有啊!我一直認(rèn)真聽(tīng)呢!

馬：是嗎?那我問(wèn)問(wèn)你，你說(shuō)說(shuō)，一只狗它為什么活著啊?

甲：啊?狗為什么活著?它不就是為了吃飯活著嗎!

馬：那你為什么活著啊?!你是不是也是為了吃飯啊!?那你是不是和狗一樣啊!

甲：老師，你怎么這么講啊!你怎么罵人啊!

馬：我不是罵你，我只是講道理給你聽(tīng)嘛!你說(shuō)你一直講個(gè)不停影響大家，影響我講課啊!毛主席教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，你這個(gè)人怎么理解的啊!

乙：老師，對(duì)不起，剛才他一直在和我討論反恐的問(wèn)題，沒(méi)注意聽(tīng)。

馬：這個(gè)同學(xué)的覺(jué)悟挺高的嗎，好的，那你來(lái)講講，江總書(shū)記的“三個(gè)代表”是什么?

乙：三個(gè)代表?代表。。。。代表

馬：怎么講不出來(lái)呢?這和我們平時(shí)生活是很有關(guān)的啊!

乙：哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江總書(shū)記他老人家的利益。

馬：你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下課和我到系辦去!

(甲，乙，馬下)

第二幕系主任辦公室內(nèi)

馬：輔導(dǎo)員，這課我沒(méi)法教了!

輔：?jiǎn)?，您怎么生這么大氣啊?

馬：現(xiàn)在的學(xué)生都翻天了!連三個(gè)代表是什么都不知道!上課說(shuō)話還有得是歪理!像這樣的學(xué)生怎么對(duì)得起我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的新中-國(guó)，怎么對(duì)得起黨，對(duì)得起人民?一點(diǎn)理論知識(shí)都沒(méi)有，你可要好好的教育他們!

輔：好，好，我會(huì)的，你放心吧。

馬：我還要去參加關(guān)于人的工作的研討會(huì)，我先走了。(對(duì)甲乙)好好檢討!馬克思在看著你們的!(下場(chǎng))

輔：你們倆個(gè)站著干嘛，坐啊。

甲、乙：哦，謝謝老師。

輔：知道你們?yōu)槭裁磥?lái)這嗎?

甲：知道，上課說(shuō)話。

乙：但老師講的也太乏味了，所以我們實(shí)在無(wú)聊才說(shuō)話的。

輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽(tīng)了?!

甲：我們可沒(méi)這么說(shuō)。

乙：老師這可是你說(shuō)的。

輔：哦?好!那我們談點(diǎn)別的好吧!哎，你們知道nba最近的賽況嗎?

甲：火箭隊(duì)終于勝了，姚明25分，12個(gè)籃板，6次助攻，帥呆了!

乙`：什么呀。姚明算什么，奧尼爾還拿了30分呢!他才是籃下的王者。

甲：那你難道忘了嗎?姚明上次還蓋了奧尼爾2個(gè)帽呢?

乙;那又怎么樣!你要是那么高的個(gè)，你也能蓋。

甲：反正我對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣，隨你怎么說(shuō)1

乙;姚明那樣瘦，我才不喜歡呢!你說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。

(兩人無(wú)語(yǔ)，互不理會(huì))

輔：你們?cè)趺床怀沉四?

甲：他又不喜歡姚明，講也白講。

乙：他又對(duì)奧尼爾沒(méi)興趣，講也是對(duì)牛彈琴。

輔：哦，你們也知道別人沒(méi)興趣自己就沒(méi)積極性講了，那老師也一樣啊。你們不聽(tīng)講，老師怎么能講好課呢?你們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重，只有尊重他人，他人才會(huì)尊重你啊!

(甲、乙對(duì)視，慚愧的低下頭)

輔：老師講課有時(shí)會(huì)枯燥一些，但他卻付出了自己辛勤的勞動(dòng)啊!對(duì)于他的付出，你們應(yīng)該尊重啊!我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識(shí)，更重要的是教會(huì)你們?nèi)绾巫鋈?。十年?shù)木百年樹(shù)人，你們將來(lái)的成功要靠現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的積累啊。而尊重他人是你們首先要學(xué)會(huì)的。我這樣說(shuō)，你們同意嗎?

甲、乙：老師，我們錯(cuò)了。

劇終

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