范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的老師小學(xué)作文篇一

萬老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一天上課前，萬老師都會讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學(xué)都明白為止。

萬老師對同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。

萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個(gè)孩子吃。

盡管，我有時(shí)也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實(shí)，我也明白她是愛我們的，把我們當(dāng)成自我的孩子一般的疼愛。

我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小面包，愛她對我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛……你們呢？

我的老師小學(xué)作文篇二

我在六年級，我的語文老師是她。

她是世界上最特別的語文老師，從我上六年級開始。一個(gè)同學(xué)跟我說語文老師太好了，沒有騙我。

她能說一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來不穿鮮艷的衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí)，她總是興高采烈地表揚(yáng)我們。

古代皇帝像愛孩子一樣愛人民，而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問我疼不疼？

此外，她的知識在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說很遺憾我們學(xué)校沒有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。

現(xiàn)在很多老師只求成績，每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來沒有，她總是讓我們明白其中的含義。

我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯(cuò)，但是不要驕傲，下次爭取考第一！

我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關(guān)心和愛護(hù)我們。她是我們在學(xué)校的另一個(gè)媽媽，我也很喜歡這個(gè)老師！

我的老師小學(xué)作文篇三

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)你再次“沉思”的時(shí)候，你在想什么？我想我可以知道。你默默祝福我們初中好吧？所以我想說謝謝你，因?yàn)槟阍诂F(xiàn)實(shí)生活中對我的幫助是巨大的，無私的。

謝謝老師。你教我如何閱讀和寫作，如何成為一個(gè)男人。為我的未來鋪平了道路。

你是一個(gè)勤奮的園丁，哺育著祖國的花朵，讓我成為一個(gè)有用的人才；你是一根燃燒的蠟燭，讓我感到光明和溫暖，讓我對未來充滿信心和光明。你是一堵墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，讓我意識到一切困難都是可以克服的。

謝謝老師。你讓我知道生活時(shí)斷時(shí)續(xù)。而勞動者又苦又甜，又累又快樂。

謝謝老師。謝謝大家的包容和鼓勵(lì)。你的包容幫助我走出低谷，一個(gè)個(gè)克服困難。謝謝你的教導(dǎo)和嚴(yán)格。

老師，您辛苦了，您的幫助無法用任何方式表達(dá)。

我的老師小學(xué)作文篇四

你認(rèn)為世界上最神圣的職業(yè)是什么？我認(rèn)為是老師。老師不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。

我最喜歡地就是班主任王老師。她中等身材，瓜子臉，有一雙充滿智慧地眼睛。常梳著一頭卷發(fā)，看上去很漂亮。

我很喜歡上她的課，她把課文講的生動，流利，我常會跟著她的講述走進(jìn)文章里。老師還會調(diào)整課堂氣氛，她看見大家精神不集中或不認(rèn)真時(shí)，就會進(jìn)行課首3分鐘，讓我們唱首歌，講個(gè)故事，休息一會兒，有了精神然后重新聽課。這樣的效果會比迷迷糊糊聽課要強(qiáng)的多。

老師還有一個(gè)法寶——眼睛，當(dāng)你上課做小動作時(shí)，聽課走神時(shí)，它就會盯著你好像在告訴你：“注意認(rèn)真聽課。”

老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。她教育我們從小就要做一個(gè)誠實(shí)地孩子，知錯(cuò)就改，還要尊老愛幼。從小樹立理想，將來做祖國的棟梁之材。

老師像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識的種子，帶領(lǐng)學(xué)生們攀登科學(xué)高峰。

這就是老師——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的老師小學(xué)作文篇五

在新的一學(xué)期里，我們班里來了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。

薛老長著大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴。她看起來很慈祥，我們班的同學(xué)都很滿意這位薛老師。

薛老師對學(xué)生們非常嚴(yán)格。我們班的宋鵬同學(xué)從來不寫作業(yè)，很多老師對他束手無策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫作業(yè)，薛老師生氣極了，把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕，都不敢不寫作業(yè)了。過了幾天，在薛老師的教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，而且現(xiàn)在也認(rèn)真聽講了，我們都為宋鵬感到高興。

薛老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但她也很慈祥。

那一天，數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室，因?yàn)槲覜]有帶數(shù)學(xué)作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很爛。數(shù)學(xué)老師批評了我?guī)拙洹＞驮谶@時(shí)，薛老師來了，說：“語文作業(yè)寫得那么好，數(shù)學(xué)為什么寫的不好？”我慚愧的低下了頭?！斑@是第一次，也是最后一次。聽見了嗎？以后不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的跑出辦公室，心里終于平靜了下來。之后，我打心眼兒里感激薛老師。

我的老師就是這樣一個(gè)慈祥、一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。俗話說“嚴(yán)師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。

我的老師小學(xué)作文篇六

“世界上有一個(gè)林姐姐，像一朵剛出來的輕云?！币宦牭竭@首悠揚(yáng)的歌，就知道一定是葛老師。

葛老師是我課外興趣粵劇班的.老師。她個(gè)子不高，一年四季都穿著大紅色的衣服，看起來很有活力。一張臉有很多皺紋，但我每天都微笑，看起來很親切。

剛進(jìn)越劇班的時(shí)候，其他姐妹都已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年了，我連一個(gè)基本的《小九妹》都不會唱。

葛老師每次下課都讓我留下來一個(gè)人教。她一個(gè)人教的時(shí)候唱一句，我跟著唱一句。她做一個(gè)動作，我就跟著做一個(gè)動作。有幾個(gè)地方我老是唱錯(cuò)，葛老師不厭其煩的糾正。就這樣，我終于趕上了別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

葛老師還是很嚴(yán)格的。學(xué)了一段時(shí)間，覺得自己在行云流水地唱歌。老師一拉二胡，我張嘴就能唱。但她來找葛老師，總能發(fā)現(xiàn)各種問題。剛開始我聽了很久，也分不清葛老師和我的區(qū)別。聽多了才明白，我唱的和我跟老師唱的還很遠(yuǎn)。

其實(shí)葛老師也挺幽默的。不是，我們在學(xué)唱《何文秀》，唱“哭何文秀”這句話的時(shí)候我們都笑了。葛先生見了，一本正經(jīng)地拉開一個(gè)姿勢唱道：“哭鬼歌歌詞！”聽完之后，我也擺出一副架勢，唱道：“葛先生，為你哭！”我把葛老師逗笑了，大家笑得更歡了。

葛老師還有很多故事，下次我再詳細(xì)講給你聽。

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