計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

文化研究會的主要任務 數學教育學會工作計劃篇一

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,是有意義的,它總讓我們倍感欣慰。很快的一學期也即將結束,我們全體數學教師在組長的正確部署下,能進一步學習課改理念,以教學質量為中心,以課堂教學改革為突破口,從優(yōu)化備課、上課、提高課堂教學效益、提優(yōu)補差等環(huán)節(jié)來深化課程改革、提高教學質量?，F將本學期數學組開展的教研活動總結如下。

全體數學老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的根本轉變。本學期我們數學組還把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容,我們組織教師學習了數學課程標準,學習給老師們帶來了深深的反思,并寫出學習后的心得體會進行交流,充分認識到不轉變傳統(tǒng)的教學觀念,不提高自身的知識素養(yǎng),不掌握現代化的教學手段,是很難適應教育的新形勢。通過這些實實在在的活動,使每位數學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識,在教學中關注學生學習方式的多樣化,努力處理好數學教學與現實生活的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,努力實現教學高質量,課堂高效率。

(一)精誠團結,形成合力。雖然我們數學組年齡層次不一樣,但是同事之間是團結和睦的。間周一次的教研組活動,都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點,探討教育教研的方向,探究課堂教學的藝術,處理學生中的疑難問題,年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在12月份,我們?yōu)榱藢O婷婷老師在小班化聯誼活動中上展示課,我們都聚集在一起研究教案,集體備課,幫忙做教具、課件等,這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。

(二)互相學習,共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習,不斷地提高,我們除了一起學習有關教學資料以外,我們之間更主要的是互相學習,通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例,找出教學過程中的不足之處,甚至缺陷和漏洞,提高我們每一個人的業(yè)務水平。

(三)勇挑重擔,從不推辭。數學組的老師都能認真完成上級布置的任務。特別是孫婷婷和張璐老師不管有多忙,只要組長把任務安排下去,從不推辭,并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改,認真及時。作為數學老師,最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè),學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評,這樣做的話,學生記憶深刻,效果明顯,從來就沒叫過苦。

我們數學教研組一直認為優(yōu)化課堂模式，提高課堂教學效益是提高教學質量的唯一出路，因此本學期開展了多種形式的課堂研討活動，企圖找到最有效的課堂教學模式。主要開展了“小班化分層同課異構”和“三卡課堂”研討活動。在“分層同課異構”活動中，兩位教師給我們呈現了兩節(jié)風格迥異，各具特色的課堂。聽課教師認真觀摩，課后展開了激烈的評課活動。評課時，老師們各抒己見，從不同角度和不同立場，針對兩節(jié)課堂中教師和學生的表現情況進行了針對性的評課，評課氛圍非?；钴S。

本學期數學教研重點進行了三卡課堂的研討活動。從三卡導學單的設計到三卡課堂模式的構建無一不凝聚著教師的智慧。通過近兩個月的認真研究，已基本確立三卡導學單的基本模式和課堂模式。在12月份，學校還聘請數學教研員專門為我們的三卡課堂把脈。通過專家的引領為我們后續(xù)開展三卡課堂的研討活動指明的方向。

在12月下旬，我們還與兄弟學校開展了小班化“導學單”課堂研討聯誼活動。本次聯誼活動為進一步推進小班化課堂教學改革，加強學校之間的課堂教學改革經驗交流，共享改革心得，促進小班化教育的共同發(fā)展有著積極的作用。在聯誼活動中孫婷婷為大家展示了《千以內數的認識》。本次聯誼活動，學校還聘請名師做經典的點評，為本次活動可謂錦上添花。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

文化研究會的主要任務 數學教育學會工作計劃篇二

養(yǎng)魚業(yè)為輔的農業(yè)大村，鎮(zhèn) 村是以農業(yè)為主。村級經濟比較薄弱，人口5600人，耕地面積5600余畝，計劃生育底子差。防汛戰(zhàn)線32華里，壓力大。水利興修任務重。

1、充分發(fā)揮育齡小組長人熟、地熟、情況熟的優(yōu)勢，以獎代補得方式調動育齡小組長的工作積極性，將流動人口摸底、管理工作交給育齡小組長，計生專干負責督促、檢查。力爭流動人口村不漏戶，戶不漏人。同時加大手術力度，對未能按期完成的對象戶由包片干部進行包保，一個月內包片干部仍手術不到位的，扣發(fā)當月加班費。加大計生宣傳力度，在每星期召開計生例會的基礎上，每月再召開一次育齡小組長會議，同時在各種會議上，首先計劃生育工作。通過上下努力，爭取 村計生工作進入全鎮(zhèn)前20名。

2、新農村建設在去年的基礎上，xx，完成村土地產權確認，其中新民、楊灣、沿劉、建設、南份的土地全部流轉給龍頭企業(yè)經營，高三村民組的龜鱉池建設爭取在2月底將土地交給企業(yè)。安置點征地力爭在2月底完成，3月底啟動安置點建設。全年力爭完成80％房屋拆遷協(xié)議的簽訂。

3、社會治安綜合治理方面，繼續(xù)與派出所聯系對村痞村霸及聚眾賭博進行打擊，還 人民一個安全祥和的生產生活環(huán)境。充分調動一組三員的工作積極性，對有傾向性的矛盾糾紛，村兩委及時介入，力爭將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，做到大事不出村，小事不出組。同時將到縣政府上訪全年控制為零。加大巡邏打更的力度，爭取將盜竊及治安案件控制在5起左右，全年無1例刑事案件。

4、加大民生的投入，要始終堅持，群眾關心什么、期盼什么，我們就腳踏實地地干什么，我們的村民缺什么、愁什么，我們就要傾其所能幫什么。今年備足備齊防汛物資，加強各水手隊、打樁隊、搶險隊的汛前演練，做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對險埂要段進行黨員看守。對各防汛哨棚進行掛牌，確保在緊急水位以上每個哨棚24小時有人，確保百年一遇的洪水不出事。對家庭貧困的孤寡老人，進行定期慰問，對留守老人，留守兒童定期上門進行關心，加大大病救助的申報，對困難黨員進行一對一得幫助。全面完成今年上級黨委政府布置的冬修任務。

5、組織建設方面：將能干事，想干事，干成事的年輕人列為考察對象，重點培養(yǎng)，對突出的育齡小組長及時培養(yǎng)為考察對象，通過以上工作解決農村黨員年齡偏大的問題，同時解決了農村女黨員少的問題。對流動黨員進行跟蹤服務，及時建立流動檔案，對流動黨員的家庭進行定期回訪。需要幫助的及時給予幫助。

文化研究會的主要任務 數學教育學會工作計劃篇三

(1)加強工會的思想理論建設和組織建設;學院工會委員會的委員要建立理論學習制度，要對自己所負責的工作明確職責，學習和加強教代會和工會工作的理論研究和實踐探討。同時，學院工會要積極準備從合格教工之家上升到優(yōu)秀教工之家的行列，接受醫(yī)學部工會的評審和檢查。

(2)做好年年底學院教代會常設主席團成員的換屆選舉工作。

(3)進一步加強民主建設工作，給教職工提供多種意見反饋的渠道，同時進一步推動院務公開工作的開展。

主要活動安排

一月

1、送溫暖活動

2、發(fā)放節(jié)日福利品

二月

1、協(xié)助辦理職工保險工作。

2、收繳會費，會員相關手續(xù)辦理。

三月

1、參加醫(yī)學部工會的"3。8"節(jié)講座及單人跳繩比賽。

2、"雙代會"代表選舉工作。

3、籌備參加醫(yī)學部運動會(入場式表演，大繩比賽)

四月

1、參加第四十屆運動會

2、發(fā)放五一節(jié)福利品

3、開展學院內的"女職工保健"講座

五月

1。協(xié)助醫(yī)學部工會籌備"雙代會"的工作

2、協(xié)助學院進行"5.12"護士節(jié)慶?；顒?/p>

六月

1、參加"雙代會"

2、女職工體檢

3、學院內的卡拉"ok"比賽

4、征集上交有關"歌頌黨和祖國"的稿件

七月

2、評選北京市師德標兵

3、發(fā)放暑期福利品

八月

九月

1、參加教師節(jié)慶祝活動

2、參加女教職工手工藝術品展示活動

3、準備建家升級評審

5、發(fā)放教師節(jié)，十一福利品

6、學院內部舉辦"教師風采"禮儀講座

十月

1、學院內部羽毛球選拔賽

2、參加醫(yī)學部舉辦的各種活動

十一月

2、參加醫(yī)學部的醫(yī)德醫(yī)風教育活動

3、籌備護理學院教代會和工會會員大會

4、學院內"乒乓球雙打"比賽

5、學院內青年教師教學基本功比賽

十二月

2、繼續(xù)進行學院內"乒乓雙打"比賽

3、參加教職工蹬山活動

4、總結工作

文化研究會的主要任務 數學教育學會工作計劃篇四

國學，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載者和推動者?！白詮姴幌ⅲ竦螺d物”，是整個民族精神的象征，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，是優(yōu)秀中國人偉大心靈的體現。所以作為語文教師，不僅僅要教授課本知識，同時還應尋根溯源，增厚學生的人文修養(yǎng)，不斷汲取國學精髓。

本學期選擇世界文化遺產作為教材雖然全書只有1140字，但結構嚴謹，文字簡練，內容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。

一、本學期完成的主要內容：

1、學生能夠正確、流利、有感情地背誦世界文化遺產。

2、提高了學生對古詩詞吟誦濃厚的興趣。

3、對課文意思有粗略的理解，能夠用自己的話說出課文中意思淺顯的句子。

二、教學目標達成情況：

通過這學期的學習，學生對世界文化遺產以及里面的小故事都有了比較深的了解，能夠正確、流利、有感情地進行背誦。

三、教學中比較得力的措施或方法：

（一）要求學生必須做到: （1）四正：心正、身正、椅正、書正

要求上課專注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。在家里也應如此，因為精神散漫就容易意志不集中，學習效果降低。

要求每天朗誦固定遍數，例如十遍、二十遍、三十遍??一周下來就可累積百遍以上，自然就能背誦下來。背誦得越熟越好，可以終身牢記不忘。

四、課程實施中的問題或遺憾：

學生學習基礎參差不齊，能力不同，掌握得情況也不一樣，教學進度不好把握。

五、下學期課程實施設想：

1.認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、教育學生自覺遵守學習制度，準時參加課程。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。

國學不是書齋里發(fā)霉的書本，不是博物館里的古董，更不是竹簡上難懂的文字，她更象是孟子說的混混原泉，一朝掬飲，終身受用，我們要做的，是用心志去汲取這永不枯竭的甘泉。

本學期選擇世界文化遺產作為教材雖然全書只有1140字，但結構嚴謹，文字簡練，內容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。

課標對閱讀教學的解讀中指出：閱讀是學生的個性化行為。于是我通過角色想象、情感體驗等形式，創(chuàng)設有利于學生主動體驗的環(huán)境，引導學生在朗讀、默讀、精讀中反復誦讀，使他們用心去感受、關注、欣賞、評價文本，獲得大量的鮮活的閱讀信息，從而實現師生與文本間的對話。

大部分學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠結合課下注釋、字典以及課外資料理解課文的主要內容，學生有一定的自學能力，學習時初步養(yǎng)成了做批注的好習慣，會小組合作學習。通過世界文化遺產的學習，積累了大量的傳統(tǒng)文化，有利于學生們今后的學習與發(fā)展。經文誦讀恰恰把學生帶入了傳統(tǒng)的文化氛圍，學生在一遍遍、一篇篇的古典經文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠，興趣漸生，之乎者也，古訓在前，在獲取知識的同時自然約束了自己的行為，傾向于學習，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學為先，精忠報國，孝當頭?！跋憔琵g，能溫習，孝于親，所當執(zhí)”??現代人更應學之，在學生瑯瑯“讀經”中，感受到的是人性的再現，人文精神的頌揚！

濃郁的書香氣息，讓學生處處感受到詩文的陶冶?！芭c經典同行，與圣賢為友”這是我校長期堅持發(fā)展的方向，這必會更有助于學生人文素養(yǎng)的提高，人文精神的弘揚，以“經典”為教材，以“活動”為紐帶，通過多種活動，引導學生們誦讀中華經典詩文，為學生一生的發(fā)展奠基。

文化研究會的主要任務 數學教育學會工作計劃篇五

今天是我們高中生活的第一天，來到了新環(huán)境、見到了新同學，交上了新朋友，開始了新生活，有了新起點、展開新追求。

有人說：“智育不合格是次品，體育不合格是廢品，德育不合格是危險品?！痹诖?，我提議：首先學會做人。

學會做人，為人處世六項原則——“信任、尊重、了解、鼓勵、寬容、提醒”。

第一、“信任”。這要求我們同學要誠實信用，以誠相待，友好相處，相信別人，并且以實際行動贏得別人的信任。

第二、“尊重”。周圍的同學朋友來自四面八方，脾氣不同，性格各異，如何才能和諧相處，平等待人？首先就要尊重別人，不能用自己的標準取舍別人，如果我們不管別人的心理，一味按照自己的標準要求人、判斷人、評價人，就容易引起交往沖突。

第三、“了解”。尊重是了解的前提，只有尊重別人才愿意親近他人，了解他人。以尊重拉進距離，以了解打開心扉，真誠溝通，才能達到情感互動。

第四、“激勵”。每個人都有長處，善于發(fā)現別人的閃光點是一個人素質的表現。人與人之間要經常鼓勵，共同提高。

第五、“寬容”。大教育家陶行知先生說過：“盡其所長，恕其所短”，我認為對他人的長處應小題大做，對短處要給與理解。這就是“嚴以律己，寬以待人”，因此說，善于接納各種各樣的人，善于包容各種各樣的事，對自己是心胸的培養(yǎng)和品德的熏陶，特別是在初中時有隔閡的同學更要摒棄前嫌，團結友愛。

第六、“提醒”。對別人尊重、寬容并不是不說不管，俗話說“小洞不補，大洞叫苦”。對有不良行為習慣的同學應及時提醒，指出其不足。當然對方也不能以為自己說不得，批評不得，一說就急，一提意見就蹦，而是應該本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度虛心聽取他人的提醒，把他人的提醒當作對自己最大的禮物，哪怕是說錯了，也要確信是出于對自己的愛護和幫助。這就是為人處世六原則——信任、尊重、了解、鼓勵、寬容、提醒。

愿每位同學都能面對新朋友，走好新起點，面對新環(huán)境，確定新追求。9月10日（周五）就是第20個教師節(jié)，愿每位同學都能給老師、同學、家長及周圍其他人留下美好的印象。

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