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2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 03:40:12
2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)
時間:2023-08-25 03:40:12    

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)篇一

通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認受力,通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數與數的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類,排序和對應等數學基礎知識,10以內數的.意義,學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

1、教幼兒學習1~10的數數、順數、倒數。

2、正確的方法書寫1~10的數字

3、教幼兒學習20以內的加減,正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速、

美術,是一門藝術類學科,在學習美術過程中,孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1、本學期的美術,更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲,讓幼兒在學中玩,玩中學,提高幼兒對學美術的興趣,更好地配合老師學好美術,增強自己的動手能力。

1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期,孩子們又將學到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,學會用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進知識,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學做到最好,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中,把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識,將其轉化為認識事物的能力。

2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)篇二

1.教師之間用真誠、平和的態(tài)度參與每一次教研活動問題的探討,建立平等的對話關系,激發(fā)群體智慧,發(fā)揮每位教師的潛能。

2.讓教師在教研_同研究主題活動設計、共同反思教師的實踐,用專業(yè)的眼光去分析、思考,提升教師的教育經驗,成就教師的專業(yè)發(fā)展。

3.讓教師們在事業(yè)上互相鼓勵,互相支撐,共同研討,一起面對,形成互相支持、勇于探索、共同進步的教師團隊。

二、本學期教研工作重點:

1.提升教師素質能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2.有效開展教研活動,以有效教研帶動有效教學,提高研究有效性。

3.每位教師寫出一份有價值的教育論文或教學案例、活動設計、觀察日記、教育隨筆等。

三、本組教師:

楊麗、林玲、韓素花、劉巧超、李德紅、秦妍

四、教研活動形式:

交流探討、課例研討、聽課評課、專題研究、交流分享。

2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)篇三

自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強課余學習,提高自己的思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗,積極參加活動,適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動,喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數能使用普通話,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,自我意識較強,缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教導幼兒上都有較高的認識,都掌握了比較有成效的教學方法,老師們與家長們的關系也非常不錯。

三,培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.

認知發(fā)展方面

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的^v^守恒^v^概念。

社會性發(fā)展方面

1、禮貌

先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

1、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

六安全計劃

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,餐前,午睡前的午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

七家長工作

目的;做好家長工作,提高家園共育的效果。

1.根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,讓家長及時了解在園情況。

2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系。

總之,我班兩位老師將繼續(xù)努力,團結一致,同心協(xié)力把把班級工作做好,爭取取得更好的成績。

2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)篇四

一、情況分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老師,愛護同伴,能理解并遵守日常生活中基本規(guī)則,大部分孩子能主動參與各項活動,有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女,合作意識不強,不能相互謙讓,相互分享,本學期將重點加強培養(yǎng)。

二、目標

1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。

2、了解周圍的的'環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步了解奧運知識,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

三、具體措施

1、幼兒在玩玩具中經常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會訓練幼兒學習禮貌用語。

2、每月開展一次“大幫小”的活動,鼓勵幼兒幫助小班幼兒,體驗幫助別人的得到的快樂。

3、以講故事、看圖片等形式引導學會幼兒相互合作、相互謙讓。

4、以輪流當小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國家大事,介紹簡單的奧運知識,幫助幼兒尊重國旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

5、收集有關環(huán)境保護的圖片、資料等,通過社會實踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。

6.幼兒園中班社會工作計劃

2023年社會領域工作室工作計劃和目標 社會領域大班工作計劃(5篇)篇五

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個^v^愉快^v^、^v^主動^v^、^v^大膽^v^、^v^自信^v^、^v^樂于交往^v^、^v^不怕困難^v^的幼兒?!毒V要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、*等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

愛心教育需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關愛長輩,教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,引發(fā)幼兒關愛他人的情感。

1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂、 自信。

2、愿意與人交往,禮貌、大方,對人友好。

3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

4、樂于接受任務,努力做好力所能及的事。

5、愛父母、 愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(1)鼓勵幼兒多了解*傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

(2)在日?;顒又?,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

(3)采用先試后導的方法,尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導幼兒相互交流相互欣賞,引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

(4)在日?;顒雍陀螒蛑?,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的`愉快。

(5)引導幼兒了解紙與人類的密切關系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

(6)尊重、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,同時了解幼兒的興趣和愛好,以此為突破口,與內向孤僻的幼兒進行交流,從而引導那些幼兒改變原有的性格,變得活潑開朗起來。

(7)引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設施。

(8)引導幼兒了解我國幾個少數民族典型的民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數民族。

(9)通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

(10)在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

(11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

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