在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編收集整理的交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】一

清晨，我推開(kāi)家門，看到滿地覆蓋著一層厚厚的積雪，外面成了一個(gè)銀裝素裹的世界。見(jiàn)到這么白的雪，我真高興！要是能打一場(chǎng)雪仗那該多好呀！

我懷著激動(dòng)的心情跨出家門，這時(shí)鄰居的小伙伴們陸續(xù)跑出來(lái)，站在雪地里欣賞著美景。我打著手勢(shì)說(shuō)：喂，我們打一場(chǎng)雪仗好不好？好??！伙伴們一聽(tīng)，正中下懷，所以異口同聲地回答著。

我們分好組以后，雙方都迅速行動(dòng)起來(lái)，各自找好隱蔽的地方作掩護(hù)。揚(yáng)明躲在水泥臺(tái)后面，忙著制造炮彈。我方已準(zhǔn)備好，在我的命令下，早已發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。雪球在空中飛來(lái)飛去，可是雙方隔著場(chǎng)地，又都隱蔽的非常好，很難打中目標(biāo)。我已經(jīng)觀察到了敵方的隱蔽點(diǎn)，早就對(duì)他們所在的位置了如指掌。趁他們不注意，我弓著腰，左穿右閃的摸到了敵方的左側(cè)，等夏冬一露出身影，我就出其不意的直起身子和他火拼。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我時(shí)，再想躲閃已經(jīng)來(lái)不及了，雪球已經(jīng)準(zhǔn)確無(wú)誤地打中了他。我正得意之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只雪球從右前方向我襲來(lái)，我猛地臥倒在地，雪球擦肩而過(guò)，在離我不遠(yuǎn)的'地方碎了。我爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗，沒(méi)顧得上拍打身上的雪，活像一個(gè)圣誕老人，引得大家哄笑起來(lái)。我趁大家開(kāi)心的時(shí)候，急忙抽身隱蔽。我立刻抓起一個(gè)雪球，對(duì)準(zhǔn)正在大笑的王正投去，沒(méi)想到他早有防備，把頭一低，雪球投擲失敗。我又開(kāi)始投出的第二顆、第三顆

笑聲在空中回蕩，我們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地做著游戲。在銀裝素裹的世界里，我們仿佛忘記了一切。家鄉(xiāng)的雪，我愛(ài)你！

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】二

七月的驕陽(yáng)雖已西斜，但威力不減。塑膠跑道上依然熱浪翻滾。

正在跑步的同學(xué)們后背早已濕透，衣服緊貼在身上，成了地道的“水鴨子”。我粗重的喘息聲在耳邊“呼呼”響起，一聲比一聲緊，極限已經(jīng)到了。身體累到僵硬，雙腿已經(jīng)重的不聽(tīng)使喚，汗水從發(fā)梢、腦門滴滴滑落，進(jìn)入眼睛，針刺一般讓人難以睜眼。但我絲毫顧不上這些，只覺(jué)得自己的腦子猶如浸在漂白劑里，一片空白。

還有兩圈兒，趁老師不注意，我一屁股歪在了草地上。然而，氣兒還沒(méi)緩上兩口，耳邊就傳來(lái)了一聲怒吼：“不許停！再停就加跑！”不用想，肯定是何老師?？磥?lái)我今天是被她給盯上了。唉，既然中了“大獎(jiǎng)”還能怎么辦呢？我掙扎著爬起來(lái)上了跑道。沒(méi)跑幾步，又重回之前的境遇，像是被人扼住了咽喉，亦或是空氣中被人抽離了氧氣，我只覺(jué)得下一秒就會(huì)窒息而死，看來(lái)極限是躲不過(guò)去的。青青的草地仿佛一張超級(jí)按摩床，腳步總是想向它靠近?？墒?，我的后背陣陣發(fā)涼，我知道有一雙眼睛一直在盯著我的背影。除了咬牙堅(jiān)持，我別無(wú)他法。我盡可能的奮力把腿抬高，步子邁大，努力調(diào)整呼吸……過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)嚴(yán)重的疲勞感開(kāi)始漸漸減弱，體內(nèi)被折磨干癟的的`細(xì)胞又重新充盈起來(lái)，麻木的神經(jīng)又開(kāi)始活躍起來(lái)，胸腔里燃燒的火正在漸漸熄滅，嗓子也不再冒煙兒……我的內(nèi)心一陣狂喜，明白自己已經(jīng)突破了極限。我努力擺開(kāi)手臂，大踏步向前跑去，身影帶電，腳步生風(fēng)。

100米，五十米，二十米，十米……當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)的剎那，滿身的疲憊早已被成功的喜悅驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤。跑步，之前對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一座落滿積雪的大山，不可逾越；是一條深不見(jiàn)底的海溝，難逃生天。可是，就在今天，就在此刻，我在老師的督促下堅(jiān)持下來(lái)居然戰(zhàn)勝了它！坐在草地上，看著西天的最后一抹余暉，滿心的欣喜，絲絲的自豪，小小的得意在我的胸中激蕩，心中游走，最后畫了兩個(gè)完美的弧度落在我的嘴角。

堅(jiān)持像一把耀眼的劍斬?cái)鄳猩⒌穆?，刺破迷茫的天，助我走向花開(kāi)的彼岸。感恩老師讓我堅(jiān)持，感謝堅(jiān)持帶給我快樂(lè)。

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】三

人們常說(shuō)“運(yùn)動(dòng)有益于人體健康”。因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)，才使我們的生活更精彩；因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)，才使我們的生體更健康；因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)，才使我們的世界更快樂(lè)。

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員都勇往直前，而沒(méi)有參加比賽的學(xué)生組成了啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。運(yùn)動(dòng)員們有了啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)，信心百倍，但是他們?nèi)詧?jiān)持“友誼第一，比賽第二”。我們班的運(yùn)動(dòng)員們馬上就要進(jìn)行女子400米決賽，她們正在緊張地等待著，我看到她們這個(gè)樣子，趕忙跑上去為她們放松肌肉，并說(shuō)著鼓勵(lì)的話，不一會(huì)兒，她們都放松下來(lái)。結(jié)果，不出我所料，冠軍被我班的健兒奪取了?？粗谲姷男δ槪乙部鞓?lè)極了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)仍在進(jìn)行中，即將開(kāi)賽的是女子800米決賽。賽道旁，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在做賽前熱身?？?，我們班的健兒，她們雖然緊張，但是仍然表現(xiàn)出一種很輕松的樣子。比賽開(kāi)始了，跑道上的身影在啦啦隊(duì)的吶喊聲中追逐著。頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧非凡。我們班的健兒都盡了最大的努力，紛紛取得了好的成績(jī)，讓班上同學(xué)為她門感到欣慰，同時(shí)也為班級(jí)爭(zhēng)得了更多的團(tuán)體總分，這都是運(yùn)動(dòng)健兒的努力。

“運(yùn)動(dòng)”一詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是學(xué)習(xí)的第一步，也是走向未來(lái)的第一步，運(yùn)動(dòng)使大家的生活增添了一份色彩，運(yùn)動(dòng)使大家的身體更強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)使大家的世界更明亮。有了運(yùn)動(dòng)，你才會(huì)更有動(dòng)力；有了運(yùn)動(dòng)，你才會(huì)勇往直前；有了運(yùn)動(dòng)，你才會(huì)走向未來(lái)。同學(xué)們，只要你能運(yùn)動(dòng)，那么你的未來(lái)一定會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)是要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，只要你堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。我明白了運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我們一起運(yùn)動(dòng)吧！

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】四

書(shū)本里的書(shū)籍是無(wú)窮無(wú)盡的，在書(shū)海里我們的思想可以得到自由。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于初一，希望可以幫助到大家！

　　篇一：讀書(shū)帶給我快樂(lè)快樂(lè)總是變幻成千百種面貌，如魔法般在世界中繽紛演出。而這一次，它又鉆進(jìn)了我家的書(shū)本里，跟我玩起了游戲。

說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)非常喜歡看書(shū)的人，不管是童話，文學(xué)，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如癡如醉。要說(shuō)看書(shū)帶給我的快樂(lè)呀，那還真是不少。有一次，學(xué)校里讓每個(gè)班的班主任從班里選幾個(gè)同學(xué)去參加作文比賽，老師選中了我，當(dāng)時(shí)的作文題目是《記一次讓你委屈的往事》，我頓時(shí)覺(jué)得自己拿到了一次大顯身手的好機(jī)會(huì)，平時(shí)我讀書(shū)積累起來(lái)的好詞好句都像酵母一樣發(fā)揮了作用，我從一次被父母誤會(huì)的事寫起，從同學(xué)的不解到好友的嘲笑來(lái)襯托出了一個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)那種寂寞與傷心的心情，最后，我的作文得了獎(jiǎng)，老師在班里表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這不是一種讀書(shū)帶給我快樂(lè)的方式嗎？

還有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講課講到了琥珀，有同學(xué)就不懂了，老師笑瞇瞇的問(wèn)我們：”你們誰(shuí)知道琥珀是什么意思呀？“我一聽(tīng)就想起自己曾經(jīng)在一本書(shū)中見(jiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我站起來(lái)把書(shū)中所寫的內(nèi)容全部背了下來(lái)，我剛背完，教室里就響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都對(duì)我的回答贊不絕口，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得世界上沒(méi)有比我更快樂(lè)的人了。這不也是一種讀書(shū)帶給我快樂(lè)的方式嗎？

其實(shí)，你成長(zhǎng)過(guò)程中，這樣的事有很多很多，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。

古人有一句話說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我還會(huì)碰到一些好詞好句、好段，我便會(huì)勾出來(lái)，然后讓腦細(xì)胞搬運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里，緊緊的記住它。漸漸的，我腦袋里的倉(cāng)庫(kù)變充實(shí)了，就是這些好詞好句，使我的作文有了一些好轉(zhuǎn)。

我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　篇二：閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨墒悄暧椎奈也](méi)有領(lǐng)會(huì)其中的真意，便把那些書(shū)籍束之高閣。從沒(méi)有想過(guò)要去看看它們，甚至是碰它們的念想都沒(méi)有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說(shuō)鼓勵(lì)我讀書(shū)。我才喜歡上了閱讀，對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。

我愛(ài)上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處，禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪壯。我暢游在書(shū)籍的海洋中。

我時(shí)而為曹文軒筆下的青銅。葵花嘆息?？奁?。我時(shí)而為李清照的命運(yùn)申苦，我為馬小跳的經(jīng)歷哈哈大笑，我為……

我愛(ài)上了閱讀，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)！

是它讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷；是它帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史；是它帶領(lǐng)我世界各地游覽；是它……是它讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀，雖然有時(shí)會(huì)害羞，但從扭怩，落落大方。

愛(ài)上了閱讀，從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事，從生邊的小事悟出一個(gè)大道理，感受人生之樂(lè)。

坐在“一湖春水向東流的湖邊，品一杯香茗，手中拿著一本帶著隱隱香味的書(shū)籍，贊嘆古人的：”兩而不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)“的壯志。悠哉，悠哉……

愛(ài)上了閱讀，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！愛(ài)上了，愛(ài)上了閱讀，閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)！

　　篇三：讀書(shū)帶給我的快樂(lè)生活中，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢？ 對(duì)我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書(shū)了。

不知是什么時(shí)候戀上文字的，只憶起我讀了許多書(shū)。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節(jié)選。其中的語(yǔ)句很優(yōu)美、細(xì)膩，使我受益匪淺?！兑恍┯∠蟆分小疤焐衔⑽⒂行┌自?，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)?！边@如詩(shī)如畫的言語(yǔ)，仿佛真把我?guī)У搅藵?jì)南?！队洃腥恕分小耙婚g小屋，墻角長(zhǎng)著些兔草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因?yàn)閼械谜f(shuō)，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實(shí)無(wú)華，把懶人刻畫的淋漓盡致?！皶?shū)中自有黃金屋”，我體會(huì)著其中的快樂(lè)。

劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。想起以前，我對(duì)歷史沒(méi)多了解，一直認(rèn)為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正皇帝?？戳恕吨腥A上下五千年》后才得知原來(lái)的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆。看了《木府風(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結(jié)果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。

《哈利。波特》是魔幻系列小說(shuō)。我不得不佩服作者羅琳的創(chuàng)作水平，整個(gè)故事將我迷住了，我隨著主人公的一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利。波特一起走過(guò)在霍格沃茨魔法學(xué)校度過(guò)的春秋，一起與他忍著對(duì)姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對(duì)伏地魔。我分想著他的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)，這無(wú)疑是讀書(shū)帶給我最大的快樂(lè)了。

一書(shū)一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書(shū)同行，盡享書(shū)中的快樂(lè)。

　　篇四：讀書(shū)帶給我快樂(lè)讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類型的都有，讀書(shū)給我的讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類型的都有，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，體會(huì)讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

在我小的時(shí)候，并不是很愛(ài)看書(shū)，但自從二年級(jí)老師在通知書(shū)上寫到：老師真心希望你能和書(shū)交朋友……那時(shí)候，我便開(kāi)始和書(shū)交朋友了，小說(shuō)啊，作文啊，童話啊，還有兒童文學(xué)。但我最喜歡看作文書(shū)了，下面，我就來(lái)給你舉個(gè)例子吧！

記得那次，爸爸帶我去圖書(shū)館里借書(shū)，我二話不說(shuō)就選了本作文書(shū)?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我又拿了兩本作文書(shū)，無(wú)可奈何地說(shuō)：”你還真是愛(ài)看作文書(shū)??！“我笑了笑，馬上回房看書(shū)了。一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：”歆甜，我要出去吃飯，你等會(huì)把飯吃了！“我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。媽媽見(jiàn)我沒(méi)理她，搖了搖頭，說(shuō)這娃又入魔了，說(shuō)完就走了。我繼續(xù)看著我心愛(ài)的作文書(shū)。大約幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我在看書(shū)，還以為我已經(jīng)吃完飯了呢，于是，她準(zhǔn)備去廚房洗鍋了，沒(méi)想到媽媽到廚房一看，飯還完好無(wú)損的在那擱著呢，她看了后，可以說(shuō)是火冒三丈吧！對(duì)我說(shuō)：”還不快來(lái)吃飯，都涼了?。?！“我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書(shū)的世界里了。沒(méi)想到媽媽已經(jīng)忍無(wú)可忍，走到我房間里，大吼：”我叫你吃飯你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？“我這才回過(guò)神來(lái)，嘟著嘴、拿著書(shū)（注意，是拿著書(shū)哦）走到餐桌前，我把書(shū)放到碗前，邊看書(shū)邊吃飯，但我還是專心致志地看書(shū)，心不在焉地吃飯——邊吃邊漏，但不管怎樣，飯總算吃完了。吃完后，我又一溜煙跑回臥室看書(shū)了——可見(jiàn)，看書(shū)給我?guī)?lái)了多大的快樂(lè)，使我陷入了書(shū)的海洋，讓我對(duì)書(shū)有多么的癡情！

還有一次，我?guī)?shū)到學(xué)校，一下課我就迫不及待的捧起書(shū)來(lái)看，楊俊杰看見(jiàn)了，喊：”有一個(gè)書(shū)呆子在我們班，大家猜是誰(shuí)？“”誰(shuí)?。俊按蠹耶惪谕暤卣f(shuō)?！碑?dāng)然是楊歆甜嘍！你看她看書(shū)看的相當(dāng)?shù)膶Ｐ?！“我也沒(méi)理他，繼續(xù)看我的寶貝書(shū)。

為了書(shū)，就是讓我不吃飯，不睡覺(jué)，我也要看書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)，那我該有多么的痛苦啊！

”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“，這句話是說(shuō)的真好！書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)！讓我受益終身！

　　篇五：讀書(shū)帶給我快樂(lè)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)似乎是天生的，當(dāng)然后天受到母親的影響也很大，開(kāi)始認(rèn)字時(shí)就給我訂閱了《小蜜蜂》、《好朋友》等雜志，再大點(diǎn)就一直訂閱《兒童文學(xué)》、《少年文藝》……總之，家里從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)書(shū)。每個(gè)月最開(kāi)心的就是收到新來(lái)的雜志了，總會(huì)一口氣就看完，然后在等待下一期新書(shū)到來(lái)的時(shí)間里把已經(jīng)看過(guò)的書(shū)再反復(fù)地看幾遍?，F(xiàn)在我又給我的孩子訂了《兒童文學(xué)》等適合他看的雜志，希望他也能愛(ài)書(shū)愛(ài)讀書(shū)。我堅(jiān)信，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中不能缺少書(shū)籍的熏陶。

記得剛上小學(xué)吧，媽媽就買了中國(guó)四大名著，說(shuō)是留給我長(zhǎng)大以后看。到底也是等到上了初中后才開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，第一次看時(shí)是囫圇吞棗的，再看時(shí)才慢慢地品味其中的詩(shī)詞歌賦，也是從中第一次了解中國(guó)的茶道文化。

欣賞有學(xué)識(shí)滿腹詩(shī)書(shū)的人，舉手投足間均透出高貴的氣質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從對(duì)面走來(lái)就能感受到從其身上散發(fā)出來(lái)的濃濃的文化氣息，但看不起死讀書(shū)的呆子滿身酸氣，迂腐、窮酸、不黯世事的固執(zhí)。

就這樣，聞著書(shū)香吸取其中的營(yíng)養(yǎng)我不斷成熟，即使是在今天網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍、電子圖書(shū)日益膨脹的信息時(shí)代，我仍喜在床頭擺著幾本?？吹臅?shū)，每天睡前一定要看看書(shū)才休息的習(xí)慣一直保持到今天。喜歡手里捧著書(shū)的塌實(shí)感覺(jué)，喜歡一頁(yè)一頁(yè)地翻看書(shū)，喜歡聞書(shū)里淡淡的油墨香。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有意識(shí)地培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣，一到雙休日就帶著孩子到購(gòu)書(shū)中心或圖書(shū)城去看書(shū)。但是很多孩子把那里當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)——追、跑、大聲喊叫，家長(zhǎng)與孩子交談也是象在自己家里一樣，高聲叫著、說(shuō)著、不失時(shí)機(jī)地教育著。他們根本不知道書(shū)是高貴的，要在高雅、安靜的環(huán)境里閱讀的，他們的做法是對(duì)書(shū)籍的褻瀆，惹人厭惡。但是，他們能把孩子帶到那里去甚至能夠和孩子一起選書(shū)看已經(jīng)很令人欣慰了。也許，把那里所有的書(shū)都看完以后他們就會(huì)明白在那樣的環(huán)境里應(yīng)該以不打擾別人讀書(shū)為榮，以喧囂吵鬧為恥了。

　　篇六：閱讀帶給我快樂(lè)高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我們指示和快樂(lè)。

書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中只有黃金屋?！钡拇_，書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此，我感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極其少，這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書(shū)告訴我：讀書(shū)不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的真正目的。

我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買到好書(shū)都迫不及待的區(qū)讀。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè)。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。

書(shū)籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝，書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開(kāi)啟，挖掘，最后獲得。書(shū)是知識(shí)的源泉，我們因該區(qū)多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。

書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給人們?cè)S多光明；書(shū)像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。

　　篇七：閱讀帶給我快樂(lè)每當(dāng)我捧起那一本本充滿油墨香的書(shū)時(shí)，心里感到了無(wú)比的舒適與快樂(lè)。

閱讀書(shū)籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺(jué)得，在書(shū)中我能感受許多，收獲許多，快樂(lè)許多……

記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個(gè)世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般，充滿了憂愁、恐慌。在這幾個(gè)月里，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試失利之后，在這一次的測(cè)驗(yàn)中，我又失敗了！回到家，我心里十分不安，再那里，徘徊著……

終于，推入房門，輕聲說(shuō)到:“媽媽，我……我又沒(méi)考出滿意的成績(jī)！”

“怎么搞的，每次都這樣，你說(shuō)是復(fù)習(xí)過(guò)了，但為什么總考那么差呢？我看你肯定又沒(méi)好好用功吧！心里惦記著玩吧！”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音

“我沒(méi)有！我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，但不知為什么還是這么差！”我爭(zhēng)辯道。

“你還說(shuō)，不用功就是不用功，沒(méi)什么可爭(zhēng)辯的?！眿寢層冒l(fā)火的口氣說(shuō)道。

我和媽媽有吵起來(lái)了，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到自己的房間。心里十分不平靜：媽媽怎么老是不理解我，我明明已經(jīng)很努力了呀！我不經(jīng)意間，從書(shū)架上拿下一本書(shū)，輕輕地?fù)崦?，然后認(rèn)真地翻閱起來(lái)，不一會(huì)兒就被書(shū)中的情景吸引住了。在書(shū)的世界里，我感覺(jué)剛才一切的煩惱都被拋灑的無(wú)影無(wú)蹤了，留在記憶中的只是一片寧?kù)o和幾分快樂(lè)。書(shū)本仿佛像一位長(zhǎng)者在教我道理。到我讀到：

“媽媽都在為我好！”

我愣住了，心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯(cuò)誤，感受到了一片濃濃的快樂(lè)。整個(gè)人渾身上下都變得不再那么懊惱，變得十分輕松、平靜、開(kāi)心。

窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰蒙蒙。可現(xiàn)在，在我的眼里是多么的詩(shī)情畫意。我自己的心情是無(wú)比的快樂(lè)。

在閱讀的世界里，我就像一個(gè)謙謙學(xué)子，書(shū)就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師，讓我學(xué)得知識(shí)，收獲快樂(lè)。書(shū)有一種魔力，讓我在喜怒哀樂(lè)中感受到快樂(lè)。

　　篇八：閱讀帶給我快樂(lè)我有許許多多的愛(ài)好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的還是課外閱讀。

課外書(shū)種類繁多，其中，我最愛(ài)看的要數(shù)科普歷史方面的書(shū)了，因?yàn)樗粌H能給我?guī)?lái)知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)與自豪。在一次家庭聚會(huì)上，通曉歷史的爸爸想要考驗(yàn)一下我們對(duì)歷史的了解程度，我們欣然答應(yīng)。爸爸立刻拋出了第一個(gè)問(wèn)題：“在清朝的宣統(tǒng)時(shí)期，中國(guó)改名成了什么國(guó)？”我立刻在腦子里飛速地尋找這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)以前在一本書(shū)上，我不是看到過(guò)這道題的答案嗎？事不宜遲，我迅速站了起來(lái)，大聲報(bào)出了答案：“改名叫了滿洲國(guó)！”“回答正確！”爸爸興奮地說(shuō)。接著，爸爸又問(wèn)了許多難題，我也都一一解答了出來(lái)。全家人無(wú)不佩服我，還夸我是個(gè)“博覽群書(shū)的小才女”呢！我心里美滋滋的，自豪和快樂(lè)油然而生。

各種各樣的書(shū)籍就像一座座寶庫(kù)，想百花盛開(kāi)的大花園。我們正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干的年齡，應(yīng)該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜。”

閱讀帶給了我知識(shí)；帶給了我快樂(lè)；帶給了我自豪！

　　篇九：閱讀帶給我快樂(lè)雖然短暫的寒假已過(guò)，但那時(shí)做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時(shí)，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。

語(yǔ)文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號(hào)》和《讀書(shū)要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深?！蹲x書(shū)要做記號(hào)》是說(shuō)讀書(shū)要邊讀邊動(dòng)手做一些特殊記號(hào)，還舉例子說(shuō)明。我的啟發(fā)是讀書(shū)要做一定的記號(hào)，堅(jiān)持做好記號(hào)，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過(guò)文章的內(nèi)容?！蹲x書(shū)要有計(jì)劃》是說(shuō)讀書(shū)不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒(méi)有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書(shū)沒(méi)有計(jì)劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識(shí)就會(huì)大量流失。一旦有了計(jì)劃，就能均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)“。

這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時(shí)，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長(zhǎng)江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩(shī)的景色時(shí)，便不覺(jué)自我陶醉起來(lái)。回家后，我便把那美麗的場(chǎng)面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。

記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會(huì)了創(chuàng)作童話故事的樂(lè)趣。

而數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，給我又是一番樂(lè)趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之海“，阿拉伯?dāng)?shù)字伴著我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說(shuō)不完我做寒假作業(yè)時(shí)許許多多的樂(lè)趣。我盡情地在“學(xué)習(xí)的國(guó)度“里陶醉，把快樂(lè)和學(xué)習(xí)融在一起。

　　篇十：閱讀帶給我快樂(lè)蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覈?guó)宋朝大文豪蘇軾也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”可見(jiàn)，書(shū)影響著我們的方方面面，對(duì)我們的影響很大。

小時(shí)候，我接手的第一本書(shū)就是連環(huán)畫。精美的圖片加上生動(dòng)的文字，使每個(gè)人物都“活”了起來(lái)：面對(duì)困苦的生活仍報(bào)有對(duì)生活的信心的丑小鴨；面對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求并勇敢付出的美人魚(yú)；面對(duì)后母的多次打擊卻最終贏得了幸福的白雪公主，都在我的心中留下了難以磨滅的印象。

長(zhǎng)大后，看的書(shū)就不局限于這些了。我開(kāi)始追求更高層的書(shū)：如老舍的《駱駝祥子》，《茶館》，四大名著《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》等。最近我又迷上了儒勒凡爾納的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)，特別是他寫的，《海底兩萬(wàn)里》和《地心游記》更是百看不厭。

讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)還是我們的精神支柱。閑暇時(shí)，拿起一本書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)就會(huì)不知覺(jué)地過(guò)去了；傷心時(shí)，拿起一本書(shū)，馬上就會(huì)忘記所受的委屈；煩悶時(shí)，拿起一本書(shū)，就好像有一位老師在和你交談。

讀書(shū)帶給我的就好像一個(gè)繽紛的世界，那里鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是一個(gè)世外桃源。讀書(shū)帶給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】五

“叮叮?！币象w育課了。我的心里無(wú)比激動(dòng)。在600米的熱身運(yùn)動(dòng)之后，男女分為兩組，女生跳繩，男生打排球、打籃球等。每個(gè)同學(xué)的臉上都有隱藏不住的喜悅，專心的聽(tīng)了幾節(jié)課，大家都迫不及待地想放松一下。

看！操場(chǎng)邊上站著幾位同學(xué)，在比賽立定跳遠(yuǎn)。輸了的人不服氣，還要再比一次；旁邊單杠上兩個(gè)男同學(xué)在做引體向上，走近一看，臉上已有豆大的汗珠，氣喘吁吁的，可是誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。“哇哦！”排球場(chǎng)上一群女生在尖叫，我隨聲走去，原來(lái)剛剛打了一個(gè)好球呀！

光看別人比賽可不行，很快，我便找來(lái)了幾個(gè)女生一起比賽跳繩。

“踏踏踏……”隨著繩子打在地上的節(jié)奏，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。數(shù)數(shù)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著比賽同學(xué)的雙腳，“10……20……50……70……?！彪S著數(shù)字的增長(zhǎng)，我的體力漸漸在減弱。當(dāng)我跳到150多下時(shí)，我已是筋疲力盡，可比賽還沒(méi)有完，我必須堅(jiān)持下去，在旁邊觀賽的同學(xué)好像看出了我很累，于是喊著：“黃澤雨，加油?！蔽乙а缊?jiān)持了下去，當(dāng)裁判員喊停時(shí)，報(bào)數(shù)人告訴我，我1分鐘竟然跳了200多個(gè)。我想：因?yàn)橛辛诉@些給我鼓勁加油的人，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我才會(huì)有這樣的成績(jī)。我明白了：無(wú)論做什么事，你都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

當(dāng)我稍作休息后，又被踢毽子的同學(xué)吸引了過(guò)去。不過(guò)，她們比的是兩人為一小組的團(tuán)體賽。我也加入了她們的隊(duì)伍。

比賽開(kāi)始了，我先踢，踢了30多個(gè)后，我喊了一聲“接”，我的隊(duì)友便默契的接住了。在她踢的過(guò)程中，突然，毽子“飛”離了她的運(yùn)動(dòng)范圍，朝我旁邊飛去，我靈機(jī)一動(dòng)，接下了。

比賽結(jié)束了，我們這組是第二名，以相差5個(gè)的成績(jī)輸給了另一組。我認(rèn)為比賽的結(jié)果并不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程中，你感受到了快樂(lè)。

我運(yùn)動(dòng)，我健康！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】六

你帶給我快樂(lè)

?? 每當(dāng)我跌進(jìn)情感的沼澤，你總不離不棄，帶給我快樂(lè)?！}記

?? 獨(dú)自走在校園的小徑中，那鮮紅的字如影般不斷地在我腦海浮現(xiàn)。夜風(fēng)冷冷地吹打著柔弱的殘花，一滴淚水“嗒”，落在地上，滲入土地。下意識(shí)地抬頭望了望明月，心中猛地一顫，是的，那不是你嗎？剎那間，在腦海里取而代之的是一幅幅唯美的圖畫。

南 山，五 柳，菊 香

?? “一去誤入塵網(wǎng)中”，少年的你懷著“猛志逸四?！钡倪h(yuǎn)大志向。可十三年的仕宦征途讓你嘗盡了苦。你那般火熱的心被官場(chǎng)的污水澆冷了，一句“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，脫下官袍，瀟灑隱居。歸鄉(xiāng)的你與南山為伴，跟秋菊為侶，過(guò)著“夫耕于前，妻鋤于后”的自在生活。我懂，我懂你陶潛的心，雖“草盛豆苗稀”，卻只為了心中的“但使愿無(wú)違”，足矣！遙望南山，如一位儒雅的書(shū)生子，五柳先生挎著籃子，愉悅地向我走來(lái)，手中拿著一朵秋菊，滿面的笑容，雖歷盡滄桑，卻能笑出燦爛的笑容，那是多么一種樂(lè)觀向上的心態(tài)??！

?? 恍惚中，一朵殘花掉在我的發(fā)絲上，我回過(guò)神兒來(lái)，心情好了許多，原來(lái)，你帶給了我快樂(lè)。不知何時(shí)，手中多了一朵殘花？我又望向明月，哦，是你。

??????????? 樓 閣，明 月，酒 香

?? “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。。?！北緫?yīng)歡聚一堂，在中秋佳節(jié)，可怎不知你的心思卻惦記兩地分隔的親弟弟。你舉杯邀月，吟出千古名詞，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。多么豪放的你??！微醺的你帶著微澀的笑容向我走來(lái)。。。。。。

?? 夜來(lái)風(fēng)聲，花落多少？滿樹(shù)的殘花似雪般紛揚(yáng)，將我的思緒拉了回來(lái)，現(xiàn)在的我已不再那么低落，嘴上卻掛著淺淺的笑容，一次失敗算不了什么，陶潛的柔情，蘇軾的豪情，告訴我們?nèi)松枰鞓?lè)，遇到挫折更要樂(lè)觀向上，是啊。。。。。。

?? 謝謝你！因?yàn)槟銕Ыo我快樂(lè)，永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】七

思念帶給我快樂(lè)

思念是一種會(huì)呼吸的快樂(lè)，它活在我身上的每一個(gè)角落。帶給我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。——題記

沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相冊(cè)。翻開(kāi)，陽(yáng)光跟隨著我的指尖爬過(guò)一張張的曾經(jīng)，然而停留在一個(gè)傴僂的背影。噢，是你……

你的快樂(lè)

那年，那樹(shù)，那些老照片。

你傴僂著腰，歡歡喜喜地在屋子和院子里跑來(lái)跑去。像個(gè)孩子。我也是跟著你瞎跑。兜了好幾圈子。我終于忍受不了，停下來(lái)，氣喘個(gè)不停。我問(wèn)你，干嘛呢，人老了就犯傻了？你還是邊跑邊笑，說(shuō)沒(méi)有，陽(yáng)光好，吧老照片拿出來(lái)曬曬。我這才發(fā)現(xiàn)你手上厚厚的本子。我于是跟著你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的樹(shù)下，隨手拿了一本相冊(cè)，噢，那是你和爺爺處對(duì)象時(shí)的照片，那時(shí)的你，真年輕，真漂亮。你急忙跑過(guò)來(lái)，想掩住這些照片，一張也不給我看。我笑著問(wèn)你快樂(lè)么，那時(shí)候？你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個(gè)孩子。那現(xiàn)在呢？你裝勢(shì)又要打我的頭。

于是我說(shuō)，從今以后，我的快樂(lè)就是你的快樂(lè)。

然后你說(shuō)，從今以后，我要一直快樂(lè)讓我的孫子不用給我快樂(lè)，讓他一直快樂(lè)。

我們都笑了。

交友帶給我快樂(lè)作文初中【精選8篇】八

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)暑假要過(guò)去了。

今年暑假，媽媽帶我去適中的xx公園玩，我一進(jìn)門，就有幾盞漂亮的彩燈在迎接我們，真美，我快步地走進(jìn)公園。

我們一進(jìn)到公園就開(kāi)始游玩了，我們第一個(gè)活動(dòng)是劃船。媽媽去買了票，然后三個(gè)人都穿好了救生衣，快步上了船，我們優(yōu)哉游哉的把船劃到了湖中心去，我們圍著一根柱子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可好笑了，湖面上有漂亮的蜻蜓在飛來(lái)飛去，還不時(shí)的蜻蜓點(diǎn)水，有趣極了。媽媽還不時(shí)用數(shù)碼相機(jī)給我拍照，我不時(shí)擺出搞笑，夸張的姿勢(shì)，把伯伯逗得哈哈大笑。租用游艇的時(shí)間才40分鐘，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，在回岸上的.時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)湖面上漂浮著一只手套，伯伯騙我說(shuō)是以前有人被水淹死，然后把手伸出水面來(lái)，我大吃一驚，感覺(jué)有恐懼有刺激，一下子就劃到了湖邊，我們依依不舍的上了岸。上岸時(shí)我不小心被游船的鐵皮刮到了，我開(kāi)玩笑的說(shuō)的伯伯的鬼故事害了我。

我們接著去看瀑布，在路上我抓了一只蟬，然后偷偷地放進(jìn)了伯伯的褲子口袋里，想著給他來(lái)個(gè)驚喜，把媽媽逗得笑哈哈。大瀑布真是壯觀，好像從天上直沖下來(lái)，我們拿出手機(jī)不停地拍照。后來(lái)，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，那里真熱鬧，里面有動(dòng)物表演，我們看了小羊和小猴表演，它們配合得很好，小猴可以在小羊的背上倒立，小羊可以用四條腿站在一個(gè)狹窄的地方，看著鋼絲搖搖晃晃，我都為它們捏了一把汗，擔(dān)心它們會(huì)從鋼絲上摔下來(lái)，它們太棒了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就到了中午，我們準(zhǔn)備回家了，今天游玩七彩藍(lán)田真開(kāi)心。

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