在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】，歡迎大家分享。

人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】一

1.《江雪》柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

2.《對(duì)雪》

六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。

如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。

3.《白雪歌送武判官歸京》岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

4.《春雪》韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

5.《夜雪》白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。

夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】二

夜，很靜，靜的有些恐怖。月光傾灑在悄然入睡的花朵上，一片靜謐。殊不知，一朵曇花正享受著自己專(zhuān)屬的舞臺(tái)。

萬(wàn)里無(wú)云的晴空，花團(tuán)錦簇，百花爭(zhēng)艷，這何嘗不是一大美景?但是，素凈的曇花絕不會(huì)在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，而是在夜深人靜的夏夜展現(xiàn)自己珍貴的身姿。月光下的曇花實(shí)在是極美，墻上清晰的影子勾起人們種種喜愛(ài)之情有的含羞待放白里透黃，黃里透紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，飽脹脹的，好似一盞盞玫瑰色宮燈，羞澀又瑰麗;有的才剛剛成熟了半分，就先借著月光的沐浴，迫不及待地把潔白柔嫩的花瓣張開(kāi)了一個(gè)小口，形成了一個(gè)不大不小、如玉質(zhì)瓶口般的圓形;最引人注目的，便是等待已久，已完全成熟并趁著大好時(shí)機(jī)在夏夜怒放的曇花了。他們已將自己美麗的身姿完全展現(xiàn)了出來(lái)，好似一只只破繭而出的彩蝶，絢麗奪目?；ㄇo有力的拖著純潔高雅的花朵。細(xì)細(xì)端詳，柔韌而有彈性的花瓣整齊地排列在一起，每一片都光如鏡，白如玉，輕如紗，光明透亮，嬌媚誘人。那花瓣的質(zhì)感更是無(wú)法用文字來(lái)準(zhǔn)確的形容，剛?cè)岵?jì)，吹彈可破。瞧!那一絲絲白嫩的雄蕊頭，頂著淡黃色的如芝麻大小的花粉，好似魚(yú)鉤一樣的勾卷著，它那粗大的雄蕊把銀條般的頭伸出花外，在花中獨(dú)具風(fēng)姿。再配上周?chē)蕩О愕募?xì)枝條，更 在這素顏似水的容顏上平添了幾分情趣。讓人不得不為這讓人窒息的美而傾心。湊近聞一聞，曇花的香氣清新淡雅，沁人心肺，讓人頓時(shí)將煩惱置之于九霄云外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盆中的曇花家族真是平分秋色，讓人難以忘懷。

如此美麗的花怎能缺少綠葉的陪伴?曇花的葉子清薄嫩綠而富有光澤，時(shí)刻透著生氣，好像涂了層臘，油亮無(wú)比。再配上葉脈清晰的葉背和那微呈波狀的邊緣，更加美麗了。

曇花的花莖也尤為獨(dú)特，簡(jiǎn)單又復(fù)雜地從綠葉中鉆出，被一條條淡紅色的枝條簇?fù)碇?，粗壯結(jié)實(shí)，向上拱起，支撐著美麗的曇花。人們常說(shuō)“曇花一現(xiàn)”，事實(shí)的確如此。在三四個(gè)小時(shí)后，曇花便會(huì)毫無(wú)眷戀地離開(kāi)人世間，隨風(fēng)凋落，獨(dú)留一具空殼?？杉词故沁@樣，我仍然崇敬它高尚的品質(zhì)，曇花雖然沒(méi)有玉蘭，玫瑰那樣在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奪艷姿，嫵媚嬌柔，卻能在漆黑的黑夜用素雅大方的英姿展現(xiàn)一瞬間，讓這珍貴的美博取了人們一笑，最后才悄然離開(kāi)，不帶走一絲云彩。

我愛(ài)曇花嬌艷無(wú)比的花姿，愛(ài)曇花的隨遇而安，更愛(ài)它那不慕世俗和樂(lè)于奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)!

人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】三

一天，下午放學(xué)，小玲回到家的時(shí)候，看見(jiàn)家里冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。小玲跑到媽媽的房間里，看見(jiàn)媽媽皺著眉頭，臉色蒼白地躺在床上。小玲拿著蘋(píng)果，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蕴O(píng)果。”媽媽有氣無(wú)力地?fù)u了搖頭。小玲摸了摸媽媽的頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)惆l(fā)燒了?！?/p>

這時(shí)，小玲聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在窗戶上嘰嘰喳喳地叫，小玲說(shuō)：“小鳥(niǎo)，不要嘰嘰喳喳地叫，媽媽感冒了，得好好休息?！毙▲B(niǎo)聽(tīng)懂了，飛到了天空中。

小玲就到房間寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，小玲聽(tīng)到了鬧鐘聲，她一溜煙似的跑到了媽媽的房間，把鬧鐘聲關(guān)掉，還把鬧鐘拿到自己房間里。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了。小玲說(shuō)：“媽媽?zhuān)纫槐?。”媽媽接過(guò)小玲手里熱乎乎的水，說(shuō)：“小玲，你長(zhǎng)大了?！?/p>

人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】四

1、舉例子：使文章更加具體，更有說(shuō)服力，更客觀地說(shuō)明事物。

2、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。

3、下定義：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。

4、畫(huà)圖表：為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用畫(huà)圖表的方法。

5、作詮釋?zhuān)涸忈尫ㄓ址Q(chēng)作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋?zhuān)@種方法叫作詮釋。

6、作比較

7、摹狀貌：為了使被說(shuō)明對(duì)象更具體、生動(dòng)，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)，這種說(shuō)明方法叫摹狀貌。

8、引用說(shuō)明：有力說(shuō)明，并引資料說(shuō)明

9、分類(lèi)別：將被說(shuō)明的對(duì)象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別

10、列數(shù)字：為了使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。

人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】五

在各種文章樣式中，說(shuō)明文體是一種客觀的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。在人們的社會(huì)生活中，說(shuō)明文越來(lái)越顯示出它的重要作用和實(shí)用價(jià)值。現(xiàn)實(shí)生活充分表明，說(shuō)明文不是一種無(wú)足輕重的文章形式，而是運(yùn)用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當(dāng)密切，而且由于社會(huì)生活的需要，說(shuō)明文寫(xiě)作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。(內(nèi)容具有高度科學(xué)性;結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性;語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性)。

說(shuō)明文的特點(diǎn)是"說(shuō)"，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說(shuō)明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說(shuō)明"是什么"，還要說(shuō)明"為什么"。應(yīng)用性說(shuō)明文一般只要求說(shuō)明事物的特征，闡述性說(shuō)明文則必須揭示出問(wèn)題的本源和實(shí)質(zhì)。

說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理?！吨袊?guó)石拱橋》屬于前者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋"不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固"的特征。《大自然的語(yǔ)言》屬于后者，文章科學(xué)地說(shuō)明了物候?qū)W知識(shí)。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類(lèi)型。

為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類(lèi)別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫(huà)圖表(作圖表)等。寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和寫(xiě)作目的，選用最佳方法。采用什么說(shuō)明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。

說(shuō)明文雖是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一類(lèi)文種，但若沒(méi)有其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫(xiě)等)的恰當(dāng)配合，則無(wú)法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù);而從學(xué)習(xí)寫(xiě)作說(shuō)明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說(shuō)明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來(lái)輔助說(shuō)明，說(shuō)明文就能寫(xiě)得有聲有色，文采斐然。

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