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教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期大全(四篇)

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教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期大全(四篇)
時(shí)間:2023-03-30 10:51:52     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

緊緊圍繞市教育發(fā)展總體思路及教育督導(dǎo)辦工作總目標(biāo)(努力搶占基礎(chǔ)教育前沿陣地,竭力打造精品教育、形象教育、集團(tuán)化特色教育及人民滿意的素質(zhì)教育),在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,在教學(xué)管理上抓規(guī)范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落實(shí),全面提高教師綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)藝術(shù)、體育、科技創(chuàng)新教育。

2、與藝體室配合積極開展好大課間活動(dòng)和各類興趣活動(dòng),認(rèn)真有計(jì)劃地開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真舉辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),充分展示素質(zhì)教育成果。

4、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。

利用教學(xué)工作自查、月查、隨查等形式,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí),使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化,切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴ 強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用和管理,充分

發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量,加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課,多出創(chuàng)新型的、實(shí)用型的教案,重視有價(jià)值的課前預(yù)設(shè),并根據(jù)課堂情況,靈活進(jìn)行調(diào)整。

⑵ 著眼上課,追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量”的策略,積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)質(zhì),確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。

⑶ 加強(qiáng)聽課,提高教師聽、評(píng)課能力。聽課的意義不只在于模仿,通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)價(jià),更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以,要求教師聽課要與評(píng)課相結(jié)合,在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評(píng)課。

⑷ 規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。堅(jiān)決杜絕陳舊、重復(fù)、過量、過難、過易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改、不講評(píng)現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層作業(yè),提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類別的作業(yè),充分發(fā)揮作業(yè)在知識(shí)鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。

充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,有效調(diào)動(dòng)學(xué)校、教師的積極性。針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化,及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評(píng)制度,不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),還要對(duì)有突出進(jìn)步者加大表彰力度,形成教學(xué)評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制。

組織好期中、期末和六年級(jí)月考等階段性檢測(cè),強(qiáng)化單元檢測(cè)及分析,全校期中考試,六年級(jí)月考、段考學(xué)校均采取統(tǒng)一命題、單人單桌、同年級(jí)監(jiān)考、同年級(jí)評(píng)卷、列表公布成績(jī)的做法。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果,重視成果評(píng)估,又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,從常規(guī)抓起,通過學(xué)生評(píng)教、深入課堂聽課,開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)與業(yè)績(jī)考核掛鉤等措施,形成合力,提高教學(xué)監(jiān)控效果。

畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)期初工作會(huì)進(jìn)行分工輪流精心設(shè)計(jì)學(xué)案,各位任課教師及時(shí)使用學(xué)案,做到全批全改,作好批改記錄。每月月底進(jìn)行月考。月考后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,找問題、找差距、找辦法、想措施、促提高。

在畢業(yè)班的管理工作體系上,主要抓好兩個(gè)管理:

第一是以班主任為主,科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況,廣泛聽取任課

老師的建議,制定好計(jì)劃目標(biāo),并對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,心理教育,減輕學(xué)生的壓力,幫助學(xué)生克服恐懼和焦慮心理,增強(qiáng)自信心。利用班會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日,召開各種類型的主題班會(huì),讓學(xué)生明確任務(wù),激發(fā)斗志,在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂,在活動(dòng)受到教育,得到啟發(fā)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育,以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí),任課教師不僅要教好書,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,理想前途的教育,做到既教書又育人。

第二是以畢業(yè)班為主,任課老師為參謀。要求畢業(yè)班的老師注意搜集考試的新信息、新材料,精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課,做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,容量適當(dāng),例題典型,代表性強(qiáng);重視課堂小結(jié),題型分析,強(qiáng)調(diào)歸納梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,為了提高合格率和優(yōu)秀率,需要采取以下措施:第一、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,除了課堂教學(xué)外,還有布置一些有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)材料,引導(dǎo)他們自學(xué),讓他們向更高層次發(fā)展。第二、對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,要采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法,及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

畢業(yè)班學(xué)生常常有焦慮的情緒,信心不足,甚至產(chǎn)生恐懼心理等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),將在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。

通過開展名師示范課、教師有效課堂交流課、教研組內(nèi)教研活動(dòng)等常規(guī)教研活動(dòng)給教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)培訓(xùn)為主,如開展班主任培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案使用培訓(xùn)等,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到:一讀、二寫、三上、四會(huì)。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等;每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文;每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課;教學(xué)理念會(huì)滲透、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科,本該受到師生的廣泛重視,但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng),邏輯推理嚴(yán)密,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高,結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密,是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間,這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

我校物理教師共計(jì)43人,其中絕大部分是來自全國(guó)各地的青年教師,他們的共同特點(diǎn)是精力充沛,斗志旺盛,思維活躍,虛心、好學(xué),有較強(qiáng)的主動(dòng)性,適應(yīng)能力強(qiáng),專業(yè)知識(shí)較豐富;,但由于工作時(shí)間不長(zhǎng),教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累,駕馭教材的能力不夠強(qiáng),隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,花大量資金投入改善辦學(xué)條件,新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板,現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如,但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸,運(yùn)用還不熟練,特別是中老年教師,使用不是很熟練。

物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,入柜到位,實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生,沒有工作經(jīng)驗(yàn),工作能力還不夠強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室的使用率不高,物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠,實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠,課題研究明顯缺乏。

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng),每次教研組活動(dòng),力爭(zhēng)安排由備課組

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向,求真務(wù)實(shí),認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。

1、常態(tài)板塊。

計(jì)劃制訂,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)內(nèi)容,為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

備課,以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化、個(gè)性化的備課方式,開展分工合作備課,專人進(jìn)行電子教案的上傳,構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。 學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。

課堂觀察,每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)10節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合,聽課需要有點(diǎn)評(píng)。

2、特色板塊。

主題構(gòu)建,定期開進(jìn)行教科研活動(dòng),為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開展對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討,不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法,教師相互聽議評(píng)課,共同學(xué)習(xí)研討。

求真在課堂,引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。

(二)愛生敬業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,強(qiáng)化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī),課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

加強(qiáng)安全防范意識(shí),注重課堂教學(xué)安全,繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開按片教學(xué),避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),注重過程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合,平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載,及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛,評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過程重于結(jié)果,給他們以希望。

加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。

(三)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。

按照局要求認(rèn)真完成學(xué)生體測(cè)項(xiàng)目的連續(xù)及數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作,做到部署到位,工作責(zé)任到人,把工作落實(shí)到人,專人負(fù)責(zé),確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。。

(四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)體育課余訓(xùn)練。

各訓(xùn)練隊(duì)積極做好準(zhǔn)備,迎接市體育節(jié)和省、市錦標(biāo)賽的備戰(zhàn)任務(wù)

(五)組織開展好校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

做好賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,全員積極參與,努力辦好本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(六)完善廣播操和課外活動(dòng)。

做好對(duì)廣播操和課外活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控,加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性。

(七)做好器材管理。

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

八月份

1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。

2、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始訓(xùn)練備戰(zhàn)比賽

3、各年段備課組制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

4、廣播操、課外活動(dòng)從第二周起正?;顒?dòng)。

5、做好體育器材添置工作。

九月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(一)。

2、體測(cè)項(xiàng)目的組織練習(xí)

3、備戰(zhàn)市體育比賽。

4、廣播操、課外活動(dòng)繼續(xù)推行并反饋。

5、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練,注重訓(xùn)練質(zhì)量。

十月份

1、學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的采集及報(bào)送工作

2、組織學(xué)生訓(xùn)練參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市體育節(jié)比賽。

4、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)議

5、開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(二)。

十一月份

1、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和舉行。

2、學(xué)生體測(cè)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)。

3、組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市體育比賽。

4、開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(三)。

十二月份

1、各訓(xùn)練隊(duì)備戰(zhàn)參加市錦標(biāo)賽。

2、廣播操、課外活動(dòng)繼續(xù)推行并反饋。

3、開展體育組專題構(gòu)建活動(dòng)的研討(四)。

一月份

1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。

2、做好器材歸類報(bào)修添置工作。

3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo),以課堂為基地,繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神,進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究。營(yíng)造良好的教研氛圍,以“生活德育論”為理論基礎(chǔ),讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德,促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。

品德教師立足本學(xué)科陣地,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高課堂教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。品德教師把握和落實(shí)課程目標(biāo),探索綜合課程新天地;全面把握教學(xué)目標(biāo),通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),深入開展教育科研,以科研為先導(dǎo),以科研促教研。

(一)立足校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以教師發(fā)展為本,針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng),提高教研實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師教育教學(xué)理論水平。

結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會(huì)議,我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的20xx版新課標(biāo),了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。同時(shí),通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,以提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。比如,我們?cè)趯W(xué)期初時(shí),集中教研組成員,學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件,努力讓品德教學(xué)常態(tài)化。

2、以校為本,全方位促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

(1)組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性,引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確課程目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法;努力通過各種教學(xué)交流活動(dòng),提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

(2)平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作,以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),上好每節(jié)品德課。

(3)進(jìn)行每月一次的品德主題教研活動(dòng)。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,講求針對(duì)性、有效性,努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

(二)加強(qiáng)校本教研,突出有效教學(xué)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師,所以組員的流動(dòng)性和變動(dòng)性較大。因此,我們以校級(jí)教研組為中心,通過開展有效的教研活動(dòng),努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型組織。

2、進(jìn)一步優(yōu)化備課方式,力求做到備教材、備教法、備學(xué)法等,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),發(fā)揮教研博客、學(xué)科qq群的作用,構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò),開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng),以信息化帶動(dòng)教研現(xiàn)代化。

3、集體備課,互相聽課,提高教學(xué)能力。在備課方面,倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式,進(jìn)一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),進(jìn)一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位,以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。要通過集體備課,明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度。及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐漸在反思中進(jìn)步。同時(shí),重視聽課學(xué)習(xí),有計(jì)劃的'對(duì)教法進(jìn)行探討,形式不拘一格。

4、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課,實(shí)行“推門課”。深入課堂第一線,通過聽課、評(píng)課、調(diào)查、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式,發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問題,與教師面對(duì)面,互研互教,促進(jìn)學(xué)科教師教學(xué)水平的提升。

5、本學(xué)期我們開展“聚焦課堂,有效教學(xué)”主題研討活動(dòng),確保有兩次主題教研課堂展示活動(dòng),兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)教育科學(xué),科研理論,轉(zhuǎn)變教育思想,確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標(biāo),探討教學(xué)方法,互相交流,提高教學(xué)研討的時(shí)效性、實(shí)效性。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用,特別是在教學(xué)動(dòng)中倡導(dǎo)興趣課堂、快樂課堂、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等,開展靈活多樣的主題研究,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。

6、注重教學(xué)反思,結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排,把好反思的質(zhì)量關(guān),每月裝訂成冊(cè),為組員搭建交流的平臺(tái),能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短!

(三)以科研為先導(dǎo),積極推進(jìn)課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。鼓勵(lì)組員積極撰寫品德論文、案例。

2、大膽探索發(fā)展性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能。

繼續(xù)改革、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法。改變對(duì)學(xué)生單一的評(píng)價(jià)模式,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)。逐步建立建成符合新課程理念的評(píng)價(jià)制度。

1、確保每學(xué)期的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育科學(xué),科研理論,轉(zhuǎn)變教育思想,確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標(biāo),探討教學(xué)方法,互相交流,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng) 。

4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,上好校內(nèi)公開課,通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5、通過各渠道學(xué)習(xí),多聽課,多學(xué)習(xí),并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,促進(jìn) 教師教學(xué)水平的提高。

6、鼓勵(lì)老師積極撰寫品德論文、案例,撰寫教研博客。

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